讀一本書，重要在體會其中的含義，運用得當，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶。——題記
一本書，它的使命是什麼？要我説的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什麼意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所藴含的道理實踐起來。人們讀書不也是為了這個嗎？
我曾經讀到過一本《誰動了我的奶酪？》，是由醫學博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長，是真正的不長，不到三十分鐘便可看完。不過，這就是大師之所在。短短几十頁，濃縮了長篇大論的精華。簡單的敍述、簡單的情節、簡單的結構，簡單到連兒童都能讀懂每字每句，其內容卻深遠而珍貴。
在一個迷宮裏，有兩隻老鼠和兩個矮人找奶酪。有一天，他們在C站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了，老鼠們早已在D站找到了奶酪，應對改變。後來，小矮人唧唧覺悟了，也想和哼哼一起適應改變。可哼哼仍然固執地死守C站……
變化。這是一個令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩平靜的生活，可是無法適應改變，就會被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時預知和進行改變，才能取得巨大的成就。
開學時，成績有些下滑，每週較健忘，學習委員的職位瀕臨撤除。這時，我開始排斥變化，開始變得憂鬱。突然，腦子裏閃過這本書：這點兒變化都承受不了，你憑什麼説你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑鬱，劈亮了我的心。變化一點兒都不可怕，我努力着，竭力改正缺點。每當遇到類似的事時，我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班幹部時，我讓自己多競選一些崗位；運動會時，我嘗試踢毽、急行跳遠，還想嘗試跑步。這會成為我今後一個寶貴的財富。
書的力量是無窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對生活。
將要畢業時，我很煩悶，壓力很大，很不高興。因為那時侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學影響前途，也為畢業要和同學離別而煩惱。後來我把心態調整過來了，不再害怕畢業考試，反而想快點考，越快越好。我覺得考試的心態很重要，心態好了，也許發揮好點，心態不好就會影響正常水平發揮。
考完試那天，我清楚地知道我最怕到來的時刻——畢業，已經來了。那時侯我想過以哭泣來發泄離別帶來的情緒，可我沒有哭，因為我想給同學們留個開心的印象。我時一個樂天派的人，很愛笑，同學們對我的笑容一定十分熟悉——笑得見牙不見眼，很不好看。但我還是經常笑，而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的感受有啥感覺都表達出來。那天，我是笑着離開十五小的大門的，因為我知道，笑一笑十年少，只要每天開心，啥都會越來越好。
這6年來，我學到了很多東西，不僅僅是課本上的知識，我還學會了珍惜眼前人，珍惜人與人之間的情誼。我還明白，世界上有很多事都是無法避免，無法改變的，就比如畢業，是個改變不了的事實。因為我們是人，所以得學習；因為我們要學習，所以得上學；因為我們要上學，所以會有畢業。而畢業，就肯定會有情緒上的改變。與其畢業後一直為離別而悶悶不樂，倒不如想着未來而開開心心去面對呢？有些事情輪不到我們去選擇，所以我們必須學着堅強面對。沒錯，天下無不散之筵席，要走的總是得走的，留也留不住，喚也喚不回。但我知道，只要朋友之間真心相對，我們的友誼就一定會萬古長青。
你們説，我説得對嗎？
母親，我最親愛的，雖然早已花白頭髮，憔悴面容，早就過了古稀之年的母親。離我而去了。我傷心地哭，淚流滿面，聲嘶力竭，痛不欲生。醒來之後，發現是一個惡夢。慶幸，多虧是夢。可是，母親真的年邁了，特別是父親。他們的健康大不如從前。看到他們現在的樣子，讓我心痛不已。我愛人常説，孝敬老人不能等。可是自己不能天天圍在他們身邊。不能時時刻刻照顧他們。説起來就感覺慚愧。夢中的哭泣有什麼用呢？
六一活動的時候，我們在炎熱的空氣中，為那些孩子服務。又累又熱，可是看到他們那麼興奮，我們再苦再累，也心甘情願。領導為了讓我們也換一下心境，讓我們也參加了拔河和籃球賽。老胳膊老腿的我們，也投入地比起來。唯一的感覺就是力不從心。之後的幾天，我們大家都像生了一場病。筋疲力盡，渾身痠痛。什麼都不想做。真是不服老不行了。我們真的青春不再了。
把自己關在室內，聽着國培的內容。時不時地站起來，看看外面的天空。楊花漫天飛舞。無憂無慮，無所是事。就那麼盲無目的地飛着。天也那麼漫不經心地陰起來。挑逗着農民的期望，他們多麼希望下點雨，喚醒他們那些不死不活的莊稼，讓它們瘋長起來，長到他們的眼睛亮亮的，心滿滿的，充盈着幸福。可是，就像開玩笑，殘酷的玩笑。雨點兒，那麼稀少地掉幾天，就像放在乞丐面前的食物，被一雙無形的大手瞬間拿走了。然而第二天又陰起來，還是那個樣子。讓人無可奈何。
我的心漸漸地平復了，看着一隻小小的比芝麻粒還小的蜘蛛在我面前的桌子上爬來爬去，小小的精靈在尋覓什麼呢？它悄悄地運動着，吸引着我的目光，也吸引着我的心緒。為了自己的目標，付注自己的汗水不，實現着自己的生命的價值。
一張試卷，我拿着筆積極地答着。真是欣喜。那些題目，多數基本上都會，一個一個地往上寫着。雖然也遇到了找錯座位之
眼眸中，你的模樣漸漸清晰，你伴着風漫步而來，帶着你微微上揚的嘴角中的笑意而來。我們好似多年未見，又好似時而相遇。我不明白，你的模樣為何如此清明，或許，上世我們亦是相識。
伊之麗色，四季皆異，若識伊之模樣，隨伊一載。
春，你的臉頰微紅，如同嫩枝翠葉伴而之色，令人心動；你的脣，嬌嫩，豔麗的，帶着百合的氣息，令人痴迷；你的眼，清澈，明亮的眼眸中帶着莫名的迷茫，令人心痛。
夏，你潔白的落地裙隨微風拂動着，讓這悸動的，不安的心平靜下來，你用來束縛長髮而打花結的粉紅絲帶竟引來了碟，蝶戀花，碟亦是戀伊。你未曾穿鞋，但依舊白嫩的腳丫踩在帶着泥草腥味的，柔軟的泥土上，好似本應如此。
秋，小徑兩旁楓樹上的紅中泛黃的楓葉打着旋兒，翩翩的舞在了小徑上，舞在了你的身邊。你踏着滿地的楓葉，優雅中帶着青澀的模樣隨和着碎步，緩緩走來，令這小徑紅楓佳人之畫成幅。
冬，你走在這曠無人跡的，白皚皚的世界裏，偶有一顆寒梅迎你，發出“吱吱”地笑聲。你孤單的，單薄的身影，給這原本寒冷的冬更添一分憂傷。
你的模樣，令人痴迷，令人陶醉，令人深陷卻無法自拔。對了，我記得了，我們是在春的温暖裏相遇，在夏的炎熱裏相識，在秋的蕭瑟裏相知，在冬的寒冷裏相離。一年彷彿一生，讓你的模樣深深地刻在了我的眸子裏，讓我無論何時都能清晰的看着你上揚嘴角中的笑意，看着你從遠方漫步到我身前，錯過我，緩緩地踏上那無止盡的楓葉小徑，漸行漸遠的身影。
這是我為你寫的詩，或許，不是精彩的，但卻是我的心意。
花中倩影招蜂蝶，白裙青絲拂心平。
赤葉託君入深徑，寒梅迎笑送孤佳。
眸裏雕伊伊若在，四時隨過過餘生。
會坐不眠思麗處，夢中時顯初見日。
最近，我的書櫥裏多了一本裝幀精美的書——封面上，嫩綠的草地開滿星星點點的小白花，有幾隻黃蝴蝶在翩然起舞；一個身穿長裙的女孩正微微低頭，嘴角掛着一抹若隱若現的微笑。
捧起書如飢似渴地讀起來。那一篇篇美文就像一朵朵奇葩，生長、盛開在那些美麗心靈，長得嬌豔芬芳。書中的一行行文字，就像是一條通向美好世界的幽徑，行走其間，漸漸地，我遠離了那生活的喧囂，遠離了世俗風塵，走人了那一個真善美的國度——花吐異香，鳥發奇音，人們都詩意地安居，假惡醜的東西在這裏會受到鞭撻，沒有容身之地。
編者細緻地把書分成了4部分： “情感篇”教會我們更加珍惜世間人情； “美德篇”教會我們養成良好的情操；“智慧篇”教會我們認識世界，思考人生；“成長篇”教會我們樹立自信，勇往直前……我覺得書中除了文字本身，最為可貴的便是浸透了作者豐富的人生閲歷，為我們的生活提供許多借鑑！
我最愛的一篇文章是木易的《來生讓我做姐姐》。這篇文章講了一個姐姐全心全意地幫助妹妹的故事。品讀過後，我的心情久久不能平息：一個僅比作者大兩歲的姐姐，卻像母親一樣呵護着作者，而作者則一直養尊處優，直到長大才覺得愧對姐姐。讀着故事，我不由感慨：一根竹杆容易彎，三根麻繩難扯斷。無論手足之情還是同窗之情，只要大家牽起手來，互相鼓勵和幫助，人生就沒有過不去的溝溝坎坎。
朋友們，在通往未來的路上，請停下你青春的馬車，抬起你明媚的眸子，望一望四周的風景。來吧，打開這本書，像推開路邊的一扇門扉，這一座小小的花園，隨時恭候着你的到來。請你在這裏小憩，來欣賞這些花兒——感情的色彩如此絢麗，品德的芬芳如此濃郁，智慧的蕊瓣如此奇妙，成長的姿態如此執着……摘幾朵花裝點你青春的馬車，別忘了還要採些花籽，播撒在你年輕的心靈。幾番風雨之後，那裏將是一片動人的花草地。
下課鈴響了，七班全體同學蜂蛹而出，只留下一間空蕩蕩的教室。這時，一貫以嚴厲着稱的數學老師返回教室拿尺子，發現這個教室已經空無一人，兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。
七班一貫以好動、學習不認真着稱，雖然全班同學的入學時成績並不比別班差，但由於過於貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業，雖説想盡力做好本職工作，卻對眼前的“搗蛋鬼門”無能為力。
“你們知不知道你們的成績全級是倒數的？都長這麼大了還像個小孩子一樣。”Mr丁用他獨樹一格的腔調演繹着從天堂到地獄的情狀，此時，教室的一角有幾個男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話；頭上四隻大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和着，扇葉上粘連着灰塵也正在扇葉的邊緣抖動着。Mr丁抹了抹講台，用並不十分嚴厲的聲音説：“再過一年半後就大學聯考了，不知道你們該做什麼不該做什麼嗎？”，教室裏一片寂靜。
説實在話，作為90後的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室裏的學生，都是會考中以優異的成績考入這所重點中學的，我們每個人都希望在大學聯考會考出好成績，懷着這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏，白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。
Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，歎着氣説“你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家説，趁着現在還有時間好好奮鬥，不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……”他的眼眶溢出了淚花，Mr丁連忙低下頭，手裏胡亂着翻着講台上的座位表。不着為什麼？平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大，彷彿踮起腳尖就能夠得着牆上那面紅旗。
一會兒，Mr丁重新仰起頭，説：“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人。”
“叮鈴、叮鈴”，下課鈴響了，伴着老師的一聲下課，全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊：“謝謝老師。”Mr丁可能還不知道，當他走出教室後，所有的人都還站着。
我們的美文班啊，那可真是人才濟濟、是藏龍卧虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精會神地作文了，她那認真樣兒啊，不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志，一寫就是一大篇，甚至比我們的作文還長，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來時，真讓我們大跌眼鏡。就説今天吧，她當小老師主持成語競賽活動，買了一大口袋獎品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……
再説李識鵬吧！石頭小屋裏的作文，他幾乎每篇都去看、去評，他的作文進步可大啦，這才能叫美文班的班長！他雖然一玩起來就像發瘋了，但是一學習起來，就全神貫注，所以他學習成績很好，是我們班的學習委員呢！
還説説張博維，雖然他不是班長，但是也起到了班長的模範帶頭作用，他真正做到了“六認真”：專心聽、仔細看、積極説、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學帶進了音樂的殿堂。
最後得説説我——魏萌，我的上進心很強，做事不甘落後。只要我想做的事一定會做得很好的。就説寫美文吧，別人的文章能在石頭小屋發表，我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鈎”——自己稱讚自己哦，我可是實事求是的。人要自信嘛！
我們的美文班人才濟濟、藏龍卧虎，那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才，所以我愛美文班，更愛石頭老師！
天氣晴朗，陽光明媚，這正是外出遊玩的好日子。這次秋遊的'目的地就位於有着“蘇州第一名山”美譽的穹窿山。
上午，我們先來到了孫武文化園。一踏進文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現出當年孫武馳騁沙場的英姿。進了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴的孫武銅像。銅像背後有一座木製屏風，上面雕刻着《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動態的《姑蘇繁華圖》，畫中人們在划船、唱戲……呈現一派繁榮的景象，令人感覺十分新奇有趣。
告別了孫武文化園，我們便來到了離它不遠的萬鳥園。
相比孫武文化園，萬鳥園的氣氛就要歡快活潑許多。踏進園門，一大羣雪白的鴿子就落在了我們的面前，如同是在歡迎我們的到來似的，引來我們一陣驚歎。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一隻只優雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時不時撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，彷彿是一場非凡的歌劇展現在眼前。看，那一隻只擁有火紅羽毛、纖長身材的鳥兒，可不正是火烈鳥？從遠處看，它們就彷彿是一團團燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥兒自然就是孔雀了，那一隻只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚歎不已。
接着，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛的小鸚鵡既會高空走鋼絲，也會叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時，或許是因為害怕，小鸚鵡往前走了幾步就開始退縮，不停地往後退。但是，在飼養員的鼓勵幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。
快樂的時光總是非常短暫，我們該返校了。臨
行前，同學們都依依不捨地與聰明伶俐的鳥兒們告別。
這次秋遊真是令人難忘！
其實，人活着就是幸福的。人們每天匆匆奔忙來往是為了尋找幸福，同時也是正在過着快樂幸福的生活。
有人説，生活的瑣碎小事沉重地壓在肩上，只有墨與灰，哪有陽光可言？其實，陽光永遠照耀我們腳下的土地，時來的雲翳只不過是情緒所幻成的，能鼓起勇氣撥開心中的烏雲，就是一個新的世界。如果你被瑣事所累，那可以放自己一個短假，摘下手錶，痛痛快快毫無保留地所有的壓抑釋放出來；如果挫折總和你過不去，可以把它拋在腦後，捧茗撫卷，也會令自己神清氣爽。
絢美的春天不會永遠存在，生命中的冬天是更清醒所走的路。因此，經歷磨難也未嘗不是一件好事。磨難能使你更快地找出幸福的根源，那根源是甜美的清泉。
幸福不是必然的，並不是每一個人都天生擁有幸福的權力。它是用你的一切辛勞換來的，不是從天上掉下來或在街上撿到的。
因此，當你處於困境之中，你可以對自己説："我是幸福的；至少我還有信仰，只要我有信仰，我就幾乎擁有幸運，幸運的是我還有容身之處。"
一顆星的閃爍是一個宇宙的發光；一朵花的綻放是整個花叢的綻開。當你太急於追求某件東西卻又達不到目的時，你就要學會放手。就像一片枯黃的樹葉緊緊地抓住樹枝不放，秋風掠過，只能苦苦地掙扎着，它看到的只是一片葉子的寬度；如果它懂得放棄，脱離樹枝，在空中打幾個圈子最後落回屬於它的大地，它看到的是一棵樹的全貌。這是葉子的幸福。
人生只不過如此，潮來潮往。它只是獨自走過沙灘而已，走過沙灘時留下的腳印，潮來了把它淹沒，潮退時，沙灘上的腳印無蹤無影。
所有的不快只不過是自己釀製成的苦酒，你有選擇喝或不喝的權力。微笑地端起酒杯，劃一條通向地面的拋物線，你就會覺察自己是如此地幸福的。
人活着就是幸福的。穩坐自己的幸福摩天輪，快樂地暢遊生活吧！它是屬於你，是世界上獨一無二的，好好珍惜，享受生活，讓幸福常駐在您的身邊。
今天我給大家推薦一個好地方，它是我們黃驊市的一個公園――文星湖公園。下面讓我們走進它，領略它的風采吧！
走進文星湖公園，首先映入眼簾的是一座高大莊嚴的孔子像，讓人不禁肅然起敬。它是由大理石雕刻而成的，上面還刻着論語“有朋自遠方來，不亦樂乎……”
再往西走，有一座宏偉的橋。橋面有很多層高低不同的台階，欄杆上雕刻着許多文人畫像，有李白、蘇軾、柳宗元、王羲之等，栩栩如生。怪不得叫文星湖呢！原來有這麼多文人志士為文星湖增光添彩。再往橋下看，平靜的河面好像一面天然之鏡，倒映着藍天白雲。忽然“撲通”一聲鏡子碎了，“是小魚，是一條調皮的小魚一躍而起，把鏡子給打碎了！”我興奮地説。過了一會兒，小魚不見了，但是一圈圈小圓暈還在四處盪漾着，在陽光的照射下波光粼粼，閃得我的眼睛都睜不開了。
下了橋，就是一片茂密的小樹林。樹的品種很多，有高大挺拔的白樺樹，有四季茂盛的松樹，還有昂首天穹的橡樹……還有一些説也説不出，見也沒見過的樹木。瞧！小鳥們正站在樹枝上交頭接耳地開茶話會呢，嘰嘰喳喳叫個不停，好生熱鬧！樹下乘涼的老人一邊聽戲一邊下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語，真是一幅幸福甜美的温馨的畫。
最後我們來到了廣場，廣場上熱鬧非凡！大人們隨着音樂跳起了廣場舞，舞姿不是最優美，可是每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。小男孩們就是調皮，一會兒蹦，一會兒跳，一會兒追，一會兒跑。而文靜的小女孩就不一樣了，她們文文雅雅地喂鴿子。男孩突然跑過來，驚得白鴿四處飛散，女孩們努着嘴，一個勁兒地批評男孩沒有禮貌。
怎麼樣，這個地方好玩吧？歡迎你們上這裏來做客。
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