今天，放學時。學校領導又把全校的同學集中在操場上，練習教育部門安排的“集體舞”，熟悉的音樂響起來了，我們組開始了，每到拉手的環節，我有點害羞，可是沒辦法，我內心十分矛盾，因為這是教育部門安排的。這時我聽到一位同學説“跳這樣的集體舞，我沒法活了，我寧願自殺，也不跳這樣的集體舞……”我隨着音樂跳了起來，剛開始我跳得不太熟練，後來，逐漸適應了，也跳好了。
我認為跳“集體舞”利大於弊。一，“校園集體舞”使同學們“勞逸結合”，不僅鍛鍊了身體，也在繁重的學業中自我放鬆自我解壓，以輕鬆的心態投入學習，能收到“事半功倍”的效果。二，“校園集體舞”是一種美感十足的舞蹈，輕鬆的音樂旋律與和諧美妙的節拍有助於我們的審美情趣，進而成為一個擁有高尚情操的人。三，“校園集體舞”可以營造一種輕鬆快樂舒心自然的氛圍，能使人產生積極向上團隊協作的精神，從而增加同學間的交往，從而促進校園的和諧。
其實跳“校園集體舞”不是什麼尷尬的事，它沒我們想象的那樣難，只要我們認真的跳，不但對我們沒有害處，反而對我們有利。
捕蠅草是種代表性的食蟲植物。莖大約20-30釐米，它屬於維管植物的一種，是受歡迎的食蟲植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子，它的葉是從根部直接長出。葉子由葉柄和它上面的翅膀狀的捕蟲夾構成，捕蟲夾邊長有毛刺。在捕蟲夾內部有三對感覺毛，如果有蟲子觸動這些感覺毛，捕蠅草就會快速張開並迅速合上。猶如張開血盆大口。捕蠅草捕食的速度大約在0。1-0。5秒之間。
在捕蠅草捕捉到蟲子之後，為了對蟲子進行消化，捕蠅草的捕蟲夾在一段時間內將不會打開了。7到10天，但如果用手指或鉛筆碰觸它的感覺毛的話，大約20分鐘後便會再次開啟。一片葉子上的捕蟲夾開合的次數只有到了2到3次（沒有進食的情況下是6到7次）。
捕蠅草的記憶力十分的差。在它合起捕蟲夾的情況有兩種。兩根以上的感覺毛同時觸動或一根感覺毛被觸碰兩次以上，就是被碰觸兩次，如果時間間隔超過49秒的話，捕蟲夾也合不上。捕蠅草這種必須連續觸碰兩次感覺毛才會合上，捕蟲夾的特性，是為了區分被風或落葉觸碰的情況。
捕蠅草的速度雖然很快，但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍，這説明人外有人，天外有天。
【評語】本文運用了邏輯順序對捕蠅草進行了較為細緻的説明，專業性較強。多運用列數字、下定義、作詮釋的説明方法。但語言不夠生動，建議多運用打比方的手法更能吸引讀者注意。
我是一本書，一本普通的語文書，我穿着一件棕色的禮服。在我的身體上方，寫着大大的“語文”兩個大字。我的形狀是長方形的，補款不摘，厚度大概有一釐米，170多頁。
我從被印刷廠生產後，就註定着要教書的命。每天，小主人上語文課的時候，就把我拿出來，我身上密密麻麻的字可以教小主人許多不同的語文知識。朗讀時，我身上的字可供小主人勾勾畫畫一些好詞佳句。從此我的肚皮上就有了許多斑點跡跡，變成了“醜八怪”。我快樂，因為我助人為樂。
我的內容可豐富啦，總共有六個單元。在這裏，小主人每天都會學到不一樣的知識，他們如繁星點綴這我，我會帶着小主人學習一首首有名的古詩，讓小主人去感受古詩的意境和文學的魅力；我會帶着小主人認識一個個聞名世界的人物，瞭解他們永垂不朽的英雄事蹟；我會帶着小主人品讀着一個又一個家喻户曉的故事，我會領着小主人走過三山五嶽、五湖四海……
聽主人説，我住的公寓叫書包，那裏有好多好多的學習用具和其他書籍夥伴，每天早晨，我和小主人伴讀的時光最美好；中午的時候，小主人會揹着我回家，在她肩上時，真有點“小揹簍”裏的感覺呢。
不知不覺，一天已經過去了，夜幕降臨，這時，小主人就會讓我和她一起復習功課，在知識的天空裏翱翔的感覺原來這麼棒！在這之後，小主人就會把我送回公寓裏，讓我也好好的休息休息，明天技術和小主人一起學習！
這就是我，一本快樂的語文書！！
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