老師是現在許多孩子的理想，而班主任更是孩子們夢寐以求的職業，我和許多孩子一樣也相當‘‘一班之主’’————————班主任。
一位班主任最重要的就是對同學有愛心、關心、信心，只有做到這三點，才可以當一名合格的班主任。
假如我是班主任，我要對同學有信心，不管發生什麼事，都讓他們自己解決，絕不干涉，這樣不僅可以鍛鍊他們，還可以使他們成長。
假如我是班主任，我要對同學們有信心，無論成績怎樣，都是一視同仁，每位同學都有自己的長處，我要是他們的長處發揮出來，妳補自己的不足。
學生就像一粒粒剛入土壤的種子，需要耕耘。假如我是班主任，我就會細心地照料他們，不管炎炎烈日，還是天寒地凍，用一顆耐心使他們温馨中成長。
假如我是班主任，我需要有一雙善於發現的眼睛，去尋覓同學們的內心，如果我發現了他們的心思，我必將幫他心中的愁雲趕走。
假如我是班主任，我一定多帶同學們體會大自然，出去遊玩，瞭解大自然，享受大自然。
也許幾十年後，我真成了一名值得尊敬的班主任。
假如我是班長，我不會像一隻大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級裏的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再託着勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向着希望邁進，向着未知去探索，去發現，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悦。
假如我是班長，我會在班級中創建一個讀書角，而讀書角並不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然後説明什麼時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人志願加入的。
假如我是班長，我會當好老師的小助手，幫老師改作業，有一些同學學習成績非常差，我就放學後去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學習有更大的`進步，成績更好。
假如我當上了班長，我會開展一些對同學們有益的活動，豐富同學們的課外生活，培養同學們的實踐能力。其次，我還將舉辦一些活動，如：知識競賽，朗誦，演講等等。當然還有很多，我也不一一例舉了。
假如我是班長，我會為同學們好好服務。首先我會將班上的紀律管好，特別是課間。一下課，同學們就互相追逐，圍在一起擁擠，高聲喧譁。如果我當上了班長，我一定會將班上的紀律更上一層樓。假如我是班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，你説我説的對嗎？
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