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國中生自我介紹作文【多篇】

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:1.23W

國中生自我介紹作文【多篇】

國中自我介紹作文 篇一

我,是個活潑可愛,又調皮的小女孩,雖説我是女孩子,但是的我的性格卻像個假小子,什麼緊身褲了,時尚衣裙了,漂亮的靴子了,我都不喜歡,只愛穿寬鬆的運動服。我是一個堅強勇敢的女孩子,是一個不比男孩弱的女孩子。

在一個炎熱的夏季,我和同學在廣場滑滑板,我們正玩的開心,突然,我被一個凹凸不平的小坑絆倒了,同學見狀立刻把我扶了起來。一看,呀!我的腿上磨破了一大片,鮮紅的血往下淌,疼的頭上直冒汗,可我當時並沒有哭,也沒喊一聲疼,我迅速地從口袋裏掏出手紙擦了擦,坐在路旁稍微休息了片刻又和同學滑了起來。玩着玩着,我也忘了腿上的傷痛。怎麼樣,我勇敢吧!

記得還有一次,我去上電子琴學習班,那時發我才剛滿7歲,當時發着高燒,但自己並不知道,只感覺身上隱隱發冷,但我仍認真聽着老師講的樂理知識,認真練着每一步的指法練習。當老師來到我旁邊給我糾正指法時,感覺到我的手指發燙時,馬上又撫摸了我的額頭,才確定我發燒了,老師當時關心地説:“別練了,讓家長來接吧。”我就是不肯,熟練掌握了當天的指法後,才離來了學習班。怎麼樣,我是個很堅強的女孩子吧!

國中生自我介紹優秀作文 篇二

朋友們,你們認識我嗎?我叫周文淵,今年13歲,在葡文學校上七年級,在中文學校讀第八冊。我的眼睛很大很有神,我的鼻子高高的,挺挺的,我的耳朵也很大,我的嘴巴不大不小正正好,我的樣子不錯吧!

我做任何事情都非常認真,早上起牀根本不用媽媽叫,上學一直很準時,從不遲到早退,作業也很認真完成,我很節省,媽媽給我的零用錢,我一分錢也不會花,全都存到我的“小銀行“,等媽媽有及用時,我全都拿出來給媽媽。我非常愛學習,愛讀書。因為一個人不學習讀書就沒有知識,沒有知識就沒有一切。媽媽説知識就是最大的財富,現在我的最大任務就是學習,努力學好各門知識,我的數學特別好,在班上都是數一數二的。我的書法非常感興趣,字也寫得不錯,當然還要更加努力。我非常喜歡看書,書能夠使我增加很多知識,開闊了我的視野,書永遠是我的老師和最好的朋友。

我跟很多男孩子一樣,喜歡運動,喜歡打電子遊戲。特別是一打遊戲就把什麼事情都忘掉。記得有一次,我在打遊戲,媽媽打了個電話給我説今天自己會晚一點才會回來,叫我先煮飯,我答應了。接着我又去打遊戲了,打着打着就入了迷,把什麼事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來,媽媽問:“你的飯煮好了沒有?”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。

我的性格很內向,不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次,但是我還是跟以前一樣。

以後,我一定要看更多的書,學更多的知識,還要改掉這些壞毛病,讓媽媽放心,讓所有人都喜歡我。

國中自我介紹作文 篇三

迎着温和的風兒,我踏上了新的學習旅途,來到了盼望已久的新國中,新學校,新老師,新同學,新的一切,給我帶來了無數的新鮮感,我是七年級三班的學生,我叫朱軼藝,今年14歲,我是一名新生,對這美麗的學校充滿了很多期待,我生性活潑開朗,可是那些小毛病,小缺點,有時卻常常與我做伴……

還記得,那是個陽光明媚的早晨,我起得很早,因為呀我家要來客人了,我的老媽一直在不停地忙活着,我也不差呀,幫着老爸洗洗菜,我洗了一會兒覺得很沒意思,我自信滿滿的對老爸説,爸爸我要做一道菜,“做菜”老爸用懷疑的語氣問我,我堅定地説是的,老爸接着問我“做什麼菜呀”糖醋排骨

老爸説“你行嗎,”我行,不一會兒我開始動起來了,心裏可、高興了,我一邊做呀一邊唱,唱着我的歌,在不遠處傳來了一聲叫喊,“做菜時要專心”有時老媽在念叨着,我心想我唱我的歌菜也會更好吃的,我越唱越投入,…沒多少時間我就把糖醋排骨做好了,我自信滿滿的走到老媽面前説“常常我高超的手藝把”老媽微微一笑嚐了一口,誰知食物剛一入口,就被老媽吐了出來,我很生氣地説“媽媽,不要浪費食物哦”

媽媽説’我叫你做菜專心點,看看你做的是什麼菜啊“我不信:我親口試了試,好難吃的菜,比毒品還厲害”我回想起我做菜的過程,誒呀,我好想把醋放成了白酒,把番茄醬放成了辣醬,糖好像沒放,…。越想越後悔,早知如此我就專心點了,媽媽在旁邊温和的對我説“你呀,做事怎麼這麼不專心,看看這菜都可以毒死老鼠了,以後要專心“媽媽説完笑笑就走了,我心裏是特別難受,我還想把才給客人吃呢,結果落了個這樣的下場,這都是不專心惹的禍……。

雖然我會犯這些錯誤,可是當我犯錯時,我會積極改正,當我遇到困難時永不放棄,還記得那年,我學為學自行車,摔得好慘…。事情發生在5年前,看着別人都會自行車了,我也安奈不住了,我告訴媽媽,我要學自行車的事,媽媽説“好,我陪你,可是你不能中途放棄呀,”我説好,就這樣。我開始了我的學自行車旅程,我看着別人學的時候好像都很容易,所以我放大膽子,一下子騎上了,結果一不小心,就摔了,我哇哇大哭,媽媽看見了説“你怎麼偷偷的學呀”這學自行車沒那麼容易,快起來去換身衣服,媽媽叫你,…不一會兒我換號了衣服,媽媽也把學車的要點教給了我,我心裏想着,我可不能那麼容易認輸,我會駕馭你的,我騎上去,車子搖搖晃晃,我嚇得直冒汗,但是那股要學會騎車的力量一直鼓勵着我,加油啊……就這樣那樣反反覆覆的練了好久,摔了好多跤,終於學會了,也讓我懂得了,遇到困難時不能輕易放棄,要堅持到底,如果我早早的放棄了,就不會成功了。

這就是我活潑開朗,會有一些缺點,可是我願意改正,會遇到困難,可是我願意堅持,勇敢面對,這就是我,不願意輕易服輸,輸給自己,現在的我也擁有了很多的好朋友,我也信心我會有更多的好朋友。這就是我,一個有着自己個性的人。

上國中的自我介紹作文600字 篇四

Hello!大家好!我叫韓婧雯,現在在實驗中學上國中,我有一張橢圓的臉,一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。

我的愛好是看書。説起看書,我還有一段小故事呢!那天,我看見我的同學買了一本《不上補習班的第一名》,這本書我已經嚮往了許久,可是爸爸就是不給我買。我的自尊心很強,從小到大幾乎沒有央求過別人,這次,我硬着頭皮,只好向她去接,誰知,她説可以是可以,可要拿着動物圖書跟她換,我只好把書給她,向她要了那本書。

要説我的最愛,就數運動了。體育成績自然很好了。五年級時,比賽跑步,跑了個第二名,體育成績得了個A。一説起這個,我的心裏不由的感到榮譽感。

我的缺點是愛掉“金豆豆”。咳,你可別笑,這也是我的愛好勒!養的寵物死了,哭!考試不好,哭!看書看到感人處,鼻子一酸,有落下兩排“大珍珠”。不過,我絲毫不覺得難為情,古人云:“當笑則笑,當哭則哭,無須掩飾。”

我最大的優點是不計較別人的過失。去年生日的時候,弟弟不小心打翻了墨硯,墨汁灑了我一裙子——那可是我當天剛穿上的新裙子呀!看到我裙子被染了大大小小的黑“花”,弄得一塌糊塗時,弟弟傻眼了。看到弟弟手足無措的樣兒,我心裏縱是萬般不願意、不舒服,但也只能裝着無所謂的樣子,微微一笑,説:“沒事,下次小心點兒,再説這條裙子我也不怎麼喜歡,正想送人呢。”

我活潑、開朗、熱情、大方。我的性格,讓我得到了許多朋友;我的性格,又使我失去了好多知心。這就是我,一個生活中真實的我,你願意和我交朋友嗎?

國中自我介紹作文300字 篇五

我的名字叫XX,(在黑板上寫一下)近視的同學注意咯!大家可千萬別寫錯哦~(我覺得,這下你們同學無論從視覺還是聽覺上一定會印象很深刻的!)非常高興認識大家!我是一個愛好特別廣泛地女孩(最好加些自己的特長),性格開朗,活潑,而且特別喜歡交朋友。最後,希望我能在新的班級裏與大家同舟共濟,同甘共苦,同心協力。

一起為我們的明天共同奮鬥!(我想和你説的是,第一次作自我介紹吧,呵呵~別太緊張,記住一定要微笑!我覺得很好,但在介紹自己時,就不要了吧,絕對的經驗之談,再有就是我覺得,你不要覺得有個性就是幽默,有時沒幽默好就會出問題的,有些古板的老師,會對你留下不好的印象,對了,還有最後一點就是記得一定要把自己的特長説説,即使沒有,也可以説説差不多的,這就可以算你的特長啊,嘻嘻~我國中時就是因為自我介紹好,被老師重用的,呵呵~經驗之談啊,希望對你有幫助哦~)最後,祝你自我介紹成功,加油!

國中自我介紹作文300字 篇六

尊敬的中學老師:

您好!

我是個活潑可愛、外向開朗的女孩,從來不扭捏造作。

在家裏,我是媽媽的小幫手,我經常幫助媽媽拖地、洗碗。在學校,我是老師的好學生,是同學的好朋友。我總是積極參加學校的各種活動,我也樂於幫助同學。所以,在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候,老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上,我總是積極舉手發言,從不膽怯。我還當過升旗手,每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,我就感到無比的驕傲——我是中國人。通過努力,我在各方面的學習都取得了很大的進步,同時也獲得了很多獎勵和證書。自國小一年級至今,我的語數外成績均是優,多次被聘為國小的好學生和好乾部。

時間過得真快,在老師和父母的教導下,我不知不覺已成為了一位五年級的學生,馬上就要離開我的母校,進入中學了。

國中自我介紹作文300字 篇七

“哇哇……”20XX年時,一個機靈鬼跳的男孩來到了這個地球樂園裏,他開始“闖蕩天涯”。不久後,他獲得了一個屬於自己的稱號:婁金康。

這時候的他活潑可愛、又很安靜。大人們在興高采烈地談話時,他聽着大人們的對話,兩顆小眼珠呼溜溜地轉着,總是非常好奇。

5歲時,他走進了另一個樂園:幼兒園。在這個每天都充滿孩子笑聲的地方,他開始了寫字、玩耍。這時候的他無憂無慮,聰敏伶俐,是老師心中的好寶寶。

紅領巾驕傲的掛在胸前,他挺起胸膛,響亮地唱着國歌。他要為祖國爭光,這個偉大的祖國!

他終於入隊了,每天都很高興。但上學時難免會有一些磕磕碰碰。他突然變得要強起來。

如今,他快成為國小六年級的學生了,時時刻刻都為自己的學習做準備:上課時,專注地聽老師講課;到校時,他早早來到了學校,複習和預習功課;到家時,他認真的做好作業……

他,這個要強的孩子,正在努力學習,爭取。