初冬的美景很多，但我最喜歡那落葉紛飛的時候。
看着路上急匆匆的行人，有的穿着羊絨大衣，有的穿着棉衣，裹得緊緊的，頂着凜冽的寒風，低着頭快步行走。他們一定想到了家裏温暖舒適的沙發和牀鋪，不覺有加快了腳步。豈不知道在這匆忙間，人們忽略了初冬一些美麗的風景線。
我也穿着厚厚的羽絨服，走在那石砌又幽深的小道中。我特意放慢了腳步，天空中不時有一片、兩片、三片……葉子翩翩起舞，你追我趕，彷彿和同伴在做追逐遊戲。飄落的葉子大聲地呼叫：“大地媽媽，我來了。”
我置身於這樣美麗的風景中，一時間不知不覺停下了腳步，盡情欣賞眼前的美景。哈哈！一片銀杏也落在了我的頭上，把我癢的“咯咯”直笑。我用小手取下它仔細地端詳一番，不由想起我曾經看過的一本書《葉的一生》葉子從春天發嫩芽到夏天繁茂給人遮陰，再到秋天變色裝點世界，最後冬天飄落大地母親的懷抱，慢慢化為肥料，滋養萬物。葉子的一生是奉獻的一生，不斷的輪迴都是為了他人。
想到這裏我不禁感歎起來，葉子的奉獻精神是多麼讓人敬佩啊！我現在就好像書上的那粒嫩綠的小芽，在成長中我也會像葉子一樣經歷各種暴風雨，最終我也會成長成一片敢於奉獻的葉子。
那是一枚好大好大的綠寶石，那裏寄託着我的心，那裏搖曳着我的夢，那，就是西湖。
我不遠千里去看你，站在湖邊，碧藍的天空飄着朵朵悠悠的白雲，微風送來縷縷荷香，小鳥也在林間蹦跳嘻鬧。夏日的西湖，荷葉田田，那盛開的荷花猶如從天而降的仙子，一同和蜻蜓先生在荷葉上翩翩起舞。
我想走近你，急忙走過石子路，登上了小船，和朋友們喊着號子，一起划動船漿，船槳濺起的水花，差點兒把船槳染成綠色。抬頭向兩岸望去，綠樹成蔭，翠柳成行，將這一池碧水浸染得綠油油的，那是使人一見傾心的綠色，明亮地照耀着我的眼睛。整個西湖彷彿是一枚好大好美的綠寶石，湖邊如星星般點綴着的一株株翠柳就像一條項鍊將這顆綠寶石串起來，真是一幅醉人的油畫呀！
我往花港觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在“綠寶石”中游弋，就像是碧波中跳動的紅寶石，格外豔麗。
啊，西湖是如此清新靚麗，如此美妙多情！它正如蘇東坡所言：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”它，就是我心中那塊温潤如玉的綠寶石。
鄉村是個美麗的地方，它好像一幅美麗的名畫，那麼優美，讓人百看不厭。
在外婆家的屋後，種着一片綠油油的葱地，有的挺立着長長的身子，好像一個個戰士。有的把頭垂下來，好像遇到了什麼不開心的事，風姑娘輕輕的來了，然後讓葱地跟它一起跳舞。那舞姿絕對可以算上一流的。風姑娘輕輕地走了。
在衝地的旁邊，有一條清澈的小河河水綠得像是被周圍的樹染過似的。小河裏的水滋養着一條條美麗的魚：有的尾巴上是黑色的；有的魚是紅色；有的`身上有一些黑色……小溪裏不僅是養着成羣結隊的魚，孩子養着活潑可愛的小蝦，小蝦有的在打架；有的在比賽；有的在覓食……中午在碧綠的小溪中魚鱗閃耀着光芒，像玉色的寶石。魚兒遊動着，風姑娘又來到了小河的旁邊，小河蕩起波浪，波浪時而大，時而小。可把小河中的魚兒樂壞了。它們就像玩過山車一樣。
在小河的盡頭，有着一片金黃的油菜花地，一珠珠油菜花就好像沒睡醒一樣，伸一個又一個懶腰。金黃的油菜花真可以稱上婀娜多姿，有的才剛展開幾朵花瓣兒，有的全部開放，好像一個燦爛的微笑。有的還是含苞待放的花骨朵兒。
鄉下美景是多麼的美麗，如果我能描繪出它就好了。
我特別喜歡我的學校，特別是那條通往教學樓的小路，這條小路上的風景一直刻在我的心裏，難以忘懷。
春天到了，春雨如牛毛般淅淅瀝瀝地下着，我走在濕答答的小路上，春風輕柔地吹過，小路兩旁的樹木長出了嫩綠的枝條，像許多個小娃娃探出來頭，想要來看看春天的景色。
夏天到了，小路上散發着熱氣，人們走在小路上，會感覺走在火爐裏似的。聽，樹上的知了在不停地叫着，好像在説：“夏天到了，夏天到了。”樹上的樹葉換上了一件碧綠的新衣，樹木也挺直了腰板，像一個個士兵筆直地站在那裏，守護着美麗的校園。
秋天到了，樹上的樹葉飄落到地上，七零八落的。秋姑娘一揮手，樹葉就變成了金黃色。秋風吹過人們的臉頰，讓人感覺到很涼爽。樹葉也從樹上紛紛飄落下來，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！
冬天到了，小路上鋪滿了枯萎的落葉，像給大地鋪上了一層黃色的地毯。寒風吹過，冰冷刺骨。樹木也變得光禿禿的，像風爺爺給塔門剃了個光頭。
這就是我們校園小路的春、夏、秋、冬的美景，你喜歡嗎？
一進學校門就能看到二三排小樹、操場、花台、還有兩棵董棕樹，一棵在大門的一邊，一棵在圍牆的一角。
春天，樹木重新發出嫩綠的葉子，花台上開満了各種各樣的花，有菊花、蘭花等。它們把操場給圍住了，清風吹來，站在操場上感覺真爽快。
夏天，熾熱的太陽，直射下來，坐在教室裏熱急了，同學樣都到樹底下乘涼。其中有兩棵董棕樹，董棕樹的杆粗得要兩名同學才能抱完。樹枝展開就像一把巨傘，每當同學樣打籃球累了的，或者是做作業的，玩遊戲的，都來這兩棵董棕樹下乘涼。
秋天，樹木的葉子枯黃了，秋風吹來，樹葉一片連一片飄落下來，就像一隻只黃蝴蝶在飛舞。可大門旁邊有一棵桂花樹，這樹上開満了桂花，桂花的香味迷人極了。同學樣都到那裏去觀賞。
冬天，樹木的葉子都落光了，看上去就像枯死一樣。其它只是葉子落完了，並沒有死。這時只有校園的董棕樹是那樣的綠。那樣的豔。
我喜歡我們的校園，更喜歡我們的校園的美景，因為它是我們的樂土，是我們成長的澆灌之地，它伴隨着我們永遠健康成長。
今天，我起得特別早，有幸看到了一道靚麗的風景——晨。
遠遠望去，東方天際有一條跳動的紅線。這紅線漸漸清晰、濃豔。我想，這一定是晨在為太陽梳粧吧。
忽然晨揮動一下她的魔棒，把天空和雲霞染成了紅色，梳粧完畢的太陽也漸漸探出頭來。
我還有許多人，佇足凝眸，共同欣賞晨描繪帶的美麗的景色。可晨不知是不喜歡我們的追捧還是害羞，兩手一揮拉上了窗簾，晨立刻變得朦朦朧朧虛幻飄渺、以另一種美展現在眼前。
忽然，在虛幻的晨光中，傳來鳥兒的清脆悦耳的晨曲，我的手受到某種啟發，從背上取下二胡，拉起了《空山鳥語》。
拉着拉着，我彷彿飛到了晨的幻境，整個身心與這美妙絕倫的大自然融為一體，飄飄欲仙了。我想，當年的大音樂家劉天華先生也正是在這天人合一的景象中突發靈感，創作了這首美如天籟般的名曲吧。
正在自我陶醉，一陣清風襲來，輕紗般的霧簾消散了，光豔四射的朝陽綻出笑臉，為晨增添了無比的明媚和生機。
回頭細想，老師不正是這孕育光明的晨，我們不這正是這充滿希望的朝陽嗎？
如今，科技經濟高速發展，我們也逐漸進入了快節奏的生活，好不容易休息，卻找不到一個“無無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”的地方。同是一樣食物，但在不同的心境下卻能嚐出一番不同的滋味；與其“狼吞虎嚥”的過日子倒不如“細細品味”生活。
像我們國小高年級的學生還馬上要面對無數家長和學生的“夢魘”——小升中了，平常一天要“泡”在課堂裏六七個小時，我也不例外，雖然在暑假，但一天還要有四個多小時課程，回來還要被“埋”在作業堆裏寫作業。
終於有一天，我實在被作業弄得“頭暈腦脹”，喘不過氣了，便決定放下作業，趁父母去上班，好好“品味”一下生活。我泡了些茶，搬個小板凳，坐在落地窗前，打開窗户，貪婪的呼吸着新鮮空氣。
樓下有羣小孩子，多麼活潑可愛 、朝氣蓬勃。這讓我想到五六歲時的自己：天真、愛動卻不知道六年後到哪裏都喘不過氣是什麼感覺......樹上樹下鳥語花香，清脆的鳥鳴伴着濃郁的茶水，顯得愜意無比。馬路上汽車不多，但有不少自行車，清脆的打鈴聲讓我更加想多欣賞一會兒。
是呀，如果杜牧沒有“停車坐愛楓林晚，”相信也不會有“霜葉紅於二月花”的千古名句吧；我們也是，只要品味生活，誰都會品味出不同的味道。
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