第一篇：描寫人的作文
我的同桌真不錯
進入六年級,我們班師生幾乎沒啥大的變動，熟悉的面龐，熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌.這是個男生，叫李博,十一歲,長得清秀十足,乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女.他身材”苗條”,短髮烏黑,濃眉大眼,睫毛又長又彎,像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑，襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。同桌性格比較文靜，不像班裏大多數沒心沒肺的臭小子，一下課就風風火火地在教室內外衝呀殺啊地追逐打鬧，上課後再滿頭大汗地衝到位置上氣喘吁吁，弄得教室裏汗臭熏天，令人作嘔。同桌呢，下課後一般會靜靜坐在座位上看看課外書，或者細細整理一下課桌，要麼就一聲不響地把下節課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾，他也到教室外面賞賞風景，看看熱鬧，但多數是悄無聲息地，不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧，只是微笑着袖手旁觀，表情恬淡，自得其樂。所以，同桌的衣服總是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看着挺入眼。（這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地,我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運，還算運氣不錯吧?我的同桌言語不多，你別以為他是個“悶葫蘆”，那是沒到開“尊口”的時刻.你看吧，課堂上，但凡老師一提問，
只要人家會回答，那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕；如若老師點了別人的名字，他也不着急,先是靜靜聆聽，答對了會給人以讚許的目光或熱烈的掌聲；如果答得不夠完整，他就會適時進行一些恰當的補充。他的這種表現讓各科老師都感到欣慰，被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學們都打趣説同桌的話叫“金口玉言”,我看的確有道理.
同桌腦袋瓜不笨，又善於分析，勤于思考，手腳還不懶，學習成績在班裏當然名列前茅啦!絕對是我一個相當有實力的競爭對手。説實話，他的很多表現頗具紳士風度，比如謙讓，比如忍耐，比如虛心，這些都很值得我好好學習。
人常説“近足者赤，近墨者黑”，與同桌相處近兩週了，我發現自己慢慢變得沉穩了許多，作業中的馬(請收藏好 範 文，請便下次訪問)虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優秀的同桌，讓本來感覺還不錯的我清楚地認識到了自己的不完美，並逐漸有了一種隱隱的危機意識.壓力來了，動力才會暴發。是的，善於發現別人的閃光點，努力找出自身的不足，激發鬥志，完善自我，又何嘗不是一種明智之舉呢？
感謝同桌，是你讓我更清晰地認識了自我,激起了我挑戰明天的信心與勇氣。今後共處的日子裏，讓我們相互幫助，相互關心，相互競爭，共同進步，力爭做最最優秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想，勇敢上路。同桌，讓我們一起加油！
我的“健忘”老媽
老媽其實不算太老，現年三十七歲，國小英語老師。曾教過十年語文，上學時數學成績也是頂呱呱，所以輔導起我的功課來輕而易舉。為此，同學們都很羨慕我。但我覺得做老師的孩子是喜憂摻雜，甘苦具備，尤其是老媽那頑固難治的“健忘”症，真讓人頭疼至極。
就説春節前吧，有一天，我的書包破了，就到老媽辦公室請她給我新買一個，正埋頭於作業堆裏“奮力筆耕”的她頭都沒抬一下，就心不在焉地應付我説：“知道了，沒問題。”我看她分明就是在敷衍我，很氣憤，就跑過去在她眼前上下抖擻着我的破爛書包，提高了嗓門反覆強調：“你看呀，這破書包一天都不能用了，明天就給我買吧！”“行，明天就明天！”這次她回答得倒挺爽快，我放心地去教室了。第二天早上吃飯時，我再一次提醒老媽一定要記住買書包的事，她居然伸出小拇指跟我拉了鈎，我滿心歡喜地去上學了。下午放了學，我一蹦三跳來到媽媽辦公室，興高采烈地東瞅瞅，西望望，想立即看到我的新書包是什麼樣的。這時老媽給學生布置完作業回來了，“找啥呢？像個巡警似的。”“我的新書包呢？”我眼巴巴盯着她問。“啊！”只見媽媽一驚，嘴巴張成了個大大的“o”，整個人也變成了個木頭樁。我知道“希望”已經像個美麗的肥皂泡“啪”一下破滅了。我氣急了，緊咬嘴脣，死瞪着媽媽，
任淚水一個勁兒在眼眶裏打轉轉。“本來我沒忘的，可是今天媽媽的課多，作業也改不過來了，所以就……，要不咱現在就去買？你自己挑最喜歡的！”媽媽自知理虧，趕緊給我賠禮道歉。“反正我的事你總是忘，學生的事你怎麼就不忘？在你心裏我還不如你的學生呢！”我滿腹委屈地還在發着牢騷。媽媽笑了，她抱着我的腦袋在我臉上使勁親了一下：“誰説的？你在媽媽心裏的位置無人能比。將來我老了還指望你來孝順呢！我保證以後永遠把你的事放第一位！”看媽媽態度這麼誠懇，我轉悲為喜，只好不跟她計較了。
哪知到了文具店，我才花了五塊錢買了個廉價書包，老媽卻毫不猶豫，一下子就自費批了一百本用來給學生髮獎品的本子！這次我算是明白了，就是再拉一百次鈎，只要有學生的事在，媽媽也還是把我的事置之腦後！於是我不再奢望自己能在媽媽心中位踞第一，畢竟我勢單力薄，就算爭風吃醋，也敵不過那三百八十員大將的“威力”啊！（目前媽媽是五年級380名學生的英語老師）屈居第二就屈居第二吧！
看，這就是我的“健忘”老媽。但是，老媽在工作中可不是愛忘事的人，同事們都説她的記憶力好着呢！每次接任一個年級的外語課，她最多一個月時間就能把五個班所有學生的名字記得一清二楚，這一點很多班主任老師都自歎不如。她不但能快速記住每個學生的名字，且對他們的性格愛好、課堂表現、作業質量、接受新知能力也都掌握得八九不離十，所以每當有
家長到校或是打電話詢問自己孩子的情況，媽媽都能一一為他們作出最詳實的彙報，並根據各自孩子的特點熱心為他們出謀劃策，共同督促這些學生儘快向好的方向發展。
媽媽就像孩子們成長的掌舵者，有着海一樣的包容。她用淵博的知識，誨人不倦的精神，帶領着她的學生在知識的海洋裏乘風破浪，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，讓他們感受着搏擊人生的淚水與歡笑，痛苦與幸福。桃李不言，下自成蹊。每到節日之際，總有不少大哥哥、大姐姐給老媽寄來明信片、書信，發來電子郵件和短信，或是打電話、親自到家裏來向老媽表示問候，感激之情溢於言表。每每這個時候，老媽都高興得像個孩子一樣眉眼花花，甚至手舞足蹈，她會樂此不疲，如數家珍般地講起教他們當年的種種趣事，比我考了全年級第一名都興奮。哼！我這個“千年老二”在一旁恨得牙根兒都發癢了！
不過，説實在的，我打心眼兒裏敬佩我的老媽——學生們喜歡她，家長們敬重她，同事們都為她豎大拇指，校領導個個都很器重她。老媽的榮譽證書那麼多，摞起來都有一尺來高了，它們見證了老媽工作的努力和業績。隨着我一天天長大，知識也一天天增長，我已漸漸理解了我的老媽，她的“健忘”不是病，因為她心中裝着的不只是一個小小的我，而是有更多的孩子們。
我愛我的老媽，我為有這樣一位“健忘”老媽感到驕傲和自豪！
這樣的我
外在的淑女，內在的活潑，兩種風格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章……
——題記
普通的我擁有着平凡的外表，外在的淑女，內在的活潑！ 我叫劉玥，今年十二歲了，出生於內蒙古烏蘭浩特市，已經成為了五年六班的一員。
同學眼中的我
你很淑女，不愛説話。但你學習很好，一起加油！ 一個可愛的木偶，常常被某些人纏着，我都替她煩！ 淑女，有時活潑，有時內向，作文很好，畫畫更勝一籌。 太淑女了，不太愛説話。
雖是學習委員，但不善言詞
在課堂上，“沉默是金”是我的代名詞。明明我知道怎麼回答，手卻像灌了鉛一樣，不想抬起來。就像一個旁觀者，好幾次鼓起勇氣要舉手，可是因為膽小，又沒有舉起手來。雖然是學習委員，但不善言辭詞。
需要温暖，喜歡朋友的我
雖然我不愛説話，但是對朋友可不是這樣的哦！我特別喜歡交朋友，而且有朋友的感覺特温暖。我朋友們的眼裏可是大大咧咧地，卻又不失幾分幽默！跟朋友們在一起的感覺舒服極了，特快樂！
我要學會寬容
寬容，我要學會寬容！我總是記仇，特別敏感。就像別人在背後説了我的壞話，我總是不甘心，有種報復心理。要是有一些同學向我借東西，我也總是擔心這個擔心那個的，怕他弄壞了，怕她弄髒了……這種擔心是最醜陋的，我要學會寬容！
這就是我！外在的淑女，內在的活潑，兩種風格迥異的交響曲，交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章……
第二篇：描寫人的作文
愛投降的小樂樂
五（六）班 聶皙洱
“投降”這個詞大家聽了一定會很納悶，但這個詞在我們班卻成了經典名言。中華人民要學寧死不屈的劉胡蘭，堅決不學愛投降的小樂樂。
小樂樂是我的新同桌，“樂”不讀le，而讀yue。他有着比常人大的“西瓜”——臉，有着比常人大的“字母b”——耳朵，也有着比常人淺的“月牙”——眉毛，一雙圓溜溜的葡萄眼，兩個蘋果紅臉頰，真是人見人愛，花見花開，車見車爆胎。
可他“為神馬”喜歡投降呢？
因為：星期一，樂樂興沖沖地衝進教室，剛放下書包，便迫不及待地與我他的早餐。正當他講得興致勃勃，吐沫橫飛時，只聽一個熟悉的聲音響起：“誰的英語作業沒做？”原來，lil來收作業了。樂樂剛想説意大利麪，話已經到了口邊卻被他活生生嚥了下去，緊接着他頭上冒出豆大的汗珠，臉上的“笑”瞬間扭曲成“悲”，手在褲子上抓來抓去，眼睛直直地瞪着lil。lil看他瞪眼，便朝他走過來。樂樂嚇得一下子從椅子上“彈”起來，臉上的肉飛速地顫抖着，緊接着他雙腿下彎，雙手高高舉起，大喊“我——投——降！” 1
全班頓時炸開了鍋，鬨堂大笑。審問開始：“為什麼沒做？”“我——我——我忘了。”“什麼？！補！”樂樂嚇得一屁股坐在地上。過了好一會兒，他戰戰兢兢地爬起來，開始大補。他手腳哆嗦着，彷彿還沒從剛才的噩夢中醒過來。我拍了他一下，他才回過神來，問：“能不能跟老師通融一下，讓她不要我補了。”我立刻暈了，“隨便你”，我躺在桌上，回他一句。“那我去了。”他頭也不回，走了。
唉！小樂樂呀，你“神馬”時候能不再投降？！
第三篇：描寫人的英語作文
高二作文訓練一: how to introduce a person
read the letters on page 19.
how to introduce a person:
___________________ ________________ _______________ ________________
1. age(年齡)nationality(國籍)school(學校)
she is sixty-one.
i am 18 years old.
i am a 17-year-old canadian boy.
i’m a chinese girl and am 18 years old.
i study at guangming high school in shanghai.
王鬆是個18歲的中國男孩。_____________________________________________. 他在北京四中順義分校上學。___________________________________________.
2. appearance(外貌):
grandma has got short, grey hair and clear brown eyes.
she’s got lots of little wrinkles on her forehead.
she is quite short, a bit thin.
i am tall and strong. i am also very energetic.
appearance ：with結構的應用
她大眼睛，濃眉毛(eyebrow)。__________________________________________. 她細高條，長着大眼睛，卷頭髮(curly hair)。________________________________ 她是一個18歲的女孩，大眼睛，卷頭髮。________________________________. 他長得又高又壯。他長着一雙大眼睛，短髮。
____________________________________________________________________.
3. likes/ dislikes :
i like reading.
she loves children and animals, especially cats.
her favourite thing to eat is yoghurt.
my favourite sports star is yaoming.
i do well in school.
i don’t like sports very much.
i hate memorizing the rules.
she hates junk food such as hamburgers.
他非常喜歡打籃球。_____________________________________________. 他不喜歡唱歌。_________________________________________________.
4. linking words:
she is helpful. for example, she often looks after children for people in her apartment block.
she loves children and animals, especially cats.
grandma and grandpa often argue, especially about food.
she hates junk food such as hamburgers.
他喜歡學習理科，尤其是物理。__________________________________________. 他喜歡物理這樣的理科學科。___________________________________________.
5. character (性格)
i’m a quiet girl.
she’s a very cheerful woman.
she’s also very generous and helpful.
she is helpful. for example, she often looks after children for people in her apartment block.
他很用功而且熱心，比如他經常幫助同學學習物理。
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6. appearance and qualities詞彙複習：
general :beautiful, handsome, pretty, ordinary-looking, good-looking,
short, tall, (of) middle height, thin, slim, fat, overweight
hair : white, black, red, brown, gray, blond, long, short, shoulder-length, straight,
wavy/curly
special features : moustache, beard, wrinkles, straight/big nose, deep-set eyes
positive qualities: athletic, confident, creative, independent, intelligent, neat, patient,
sharp, outgoing, easy-going, unselfish, careful, honest, kind,
active, brave, aggressive, cheerful, generous, hard-working,
helpful, organized, reliable, sociable, strong, cooperative
negative qualities: selfish, passive, anxious, lazy, nervous, shy, weak, relaxed
7. 描述同學example:
王鬆是個18歲的中國男孩。他長得又高又壯。他長着一雙大眼睛，短髮。他在北京四中順義分校上學。他非常喜歡打籃球, 然而他不喜歡唱歌。他喜歡學習理科，尤其是物理。他很用功而且熱心，比如他經常幫助同學學習物理。他的願望是將來成為一名科學家。
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8. write your own introduction letter in about 100 words:
dear ______,
......
yours ,
_________
第四篇：描寫人很生氣的句子
描寫人很生氣的句子
1、牙齒咬得"格格"作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
2、竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本"啪"地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裏頓時靜得連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有説話，只是用眼睛嚴厲地瞪着我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。我悄悄地瞥見老師鐵青着臉，不帶一絲一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影視劇裏的特寫，久久地定格在了我的腦海裏。
3、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
4、看着這景象，憤怒的人羣如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳。
5、我沒有動，心裏憤憤地説"她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！"
6、別這麼生氣！
7、宣佈開會之後，一個青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的滅亡中國的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲紅，漸而發青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴脣的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。
8、他在一晝夜裏積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
9、他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：温文爾雅慣了的面龐，燃起火來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫着露出尖利的牙。不錯，就是你錯了，不然他的温柔哪裏去了；就是你錯了。不然他如何燃燒着，引燃着周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼着撕扯你的心跳。
10、我是一個熱心人，但是如果我發脾氣，我會很對你很冷酷。
11、他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
12、他怒睜着眼，額角的青筋隨着呼呼的粗氣一鼓一張。
13、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面。我真會狠狠扇她一記耳光。
14、當淺説出我有：科不及格的時候，我爸的臉"吧嗒"一下就沉下來了，眼睛瞪得渾圓，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。僵了一會兒他開始狠狠地"審問"我。
15、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直髮麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
16、仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
17、滾開，再也別回來了。
第五篇：描寫人感動的句子
描寫人感動的句子
1、美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下温馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有你費盡心思才能激起她的。
2、我用手緊緊的抓着門，無力地倒下去，放身大哭，我後悔我做的一切，能不能原諒我？
3、只是這一刻，他遇見了她，擁着她，呼吸與呼吸交融，肌膚與肌膚相貼，他感到自己如同春日的風一樣，輕盈舒展。看着她，守護着她，用微笑迴應微笑，用擁抱回應擁抱。
4、如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有一天，風沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人們呼籲：讓我們從現在開始，從我做起，手挽手，肩並肩共同保護建設我們的家園吧！
5、我聽到這個消息後，簡直像是吃了一口無比甜的糖，心裏美滋滋的。
6、心是一棵樹，愛與希望的根鬚紮在土裏，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那裏等待，並接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。 心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹，獨木不成林。因此，樹與樹既獨立又相聯，心與心既相異又相親。
7、正所謂“學海無涯”。我們正像一羣羣魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、 嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。
8、記不清有多少個夜晚，在我翻閲紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的餘音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我願自己是一隻上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每一刻。
9、嶺上嬌豔的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？
10、心像數萬跟鋼針插着，我的嗓子像是被什麼東西塞住了，無比的難過
11、淚水從眼眶中流出，輕輕地滑落到嘴邊，可是，我嚐嚐這甜甜的淚，笑了。
12、人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
13、我心潮騰湧，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心裏都是感激和喜悦。
14、我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這光彩的分數。
15、“上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公志，而今從頭越…… ”站在新世紀的門檻上，我們的追求就是讓祖國燦爛的喜悦飛揚在美好的明天。
16、再一次在她的時代遇見她，他什麼也説不出口，只能牢牢的抓住她，不再讓她從他身邊又一次逃離。
17、我拽着春姑娘的衣裙，春姑娘把我帶到了綠色的世界裏。
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