會考自信話題作文600字以上

自信，就是相信自己。相信自己什麼呢?相信自己的能力和潛力，相信自己的正確和力量，相信自己經過努力可以取得的事業與成功。這也使我想起了以前的一次成功的經歷。這裏給大家分享一些關於會考自信話題作文600字以上,供大家學習。

會考自信話題作文600字以上1

人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峯，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

自信是成功的祕訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以幹出一番驚天動地的偉大事業來。自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑藉着這股激情，我們才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。

自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給我以勇氣與力量，有了它，失敗不再追隨我，勝利不再躲避我;有了它，生活更充實有趣，學習更富有生機。自信，是一顆火熱的太陽，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一顆寶珠，什麼時候用它，什麼時候就會發光;自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。

沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈?沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下?沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號?沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地?

我們要學會欣賞自己，表揚自己，把自己的優點、長處、成績、滿意的事情，統統找出來，在心中“炫耀”一番，反覆刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步擺脱“事事不如人，處處難為己”陰影的困擾，就會感到生命有活力，生活有盼頭，覺得太陽每天都是新的，從而保持奮發向上的勁頭。“天生我才必有用”。自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴朵花，自己給自己發錦旗，便能撞擊出生命的火花，培養出像歐基米德“給我一個支點，我將移動地球”的那種豪邁的自信來!

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀;而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志、充沛的幹勁、迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脱煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意味着不費吹灰之力就能獲得成功，而是説戰略上要藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處着眼、小處動手，腳踏實地、鍥而不捨地奮鬥拼搏，紮紮實實地做好每一件事，戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悦中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就事業的輝煌。

會考自信話題作文600字以上2

自信，這人人稱頌的優秀品質、可貴精神，自古以來便被人們贊為成功的前提動力，可謂成功人士必備。但就是這人人追捧的高尚品德，在我們的身邊卻猶如夜空中銀星點點，照做者已然不在絕大多數。

舉一個公司中的例子吧。公司近日經營狀況甚佳，接下了不少來自大企業的訂單。由於工程較大，時間緊迫，想要出色完成任務並不是一件簡單的事。但這又是一次大顯身手的好機會，多少人對此夢寐以求。而面對來之不易的機遇時，又有幾人能真正拿出自信，相信自己的能力，將它把握?一味地推三讓四，故作謙虛，強裝客氣，口口聲聲地説：“唉呀，這麼大的事情我哪能幹好哇，還是您來接手吧。

”鼓起勇氣拼搏一番真有那麼難?始終懷疑自己，甚至質疑自己，總是覺得自己資歷不如別人，能力又不如某某，這並不是什麼好事!原本你有高水平高智商，最後卻把自己貶低成低潛質沒腦子。當機會最終讓自信之士牢牢把握接而大展鴻圖時，那些在機遇面前“彬彬有禮”的紳士們又不服氣了：“哼，憑什麼這麼好的工程讓那小子承辦了?我比他強十萬八千多倍呢!

”此話可能有那麼一丁點兒是屬實的，但卻言之甚晚。當機遇降臨到自己面前時一味退縮、懼怕，沒有半點自信，沒有一絲試一時的勇氣。機會在無形中悄然離去時，這才大徹大悟，追悔莫及，有什麼用呢?説別人沒能力，那你的能力又在哪裏呢?連攬下機遇的自信都沒有，算什麼人才?!

為什麼這種現象如一例高傳播效率的傳染病，瘋狂的在社會上蔓延?

自信為什麼成了一種遙不可及，被深深囚禁在心裏?原本是人人追求的高尚，現在卻淪為稀有資源?自信怎麼了?勇往直前又不是丟人現眼，事事畏懼才是真正的奇恥大辱!沒有必要去逃避，更沒有必要自我貶低，自我懷疑，求得那份虛偽的謙虛。勇敢地追求你心中的夢想，否則，此生枉為人!不必唯恐他人的白眼與懷疑，不要讓任何無謂的藉口成為你滯而不前的顧慮，讓自信為你開啟成功的大門。

不要過於懷疑自己，不要把“我能行麼?”當做你的口頭禪，何必讓自信的雙翅被囚禁在枷鎖之下。為自己的目標而努力奮鬥，積極進取，別讓自信僅僅刻在座右銘上，要把自信融入你的靈魂深處，時時激勵自己，相信自己，把握機遇，讓自己的生命得以大綻異彩，讓自信成為你人生的守護之神!

會考自信話題作文600字以上3

自信是驚雷，是狂風，是驟雨，橫掃一切猶豫與懶惰;自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，鋭意進取;自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，意氣風發。自信使潛能釋放，使困難後退，使目標逼近。自信的人生不一般，不一般的人生充滿自信。

也許你覺得我能行!只是還沒有去做;

也許你覺得我能行!果然就能行;

也許你覺得我能行!可是還沒有成功。

但無論如何，我們總能感到我能行三個字有着一種神奇的力量。當它成為一種信念，隨着時間的推移，悄然沉入我們心底的時候，我們就直正長大了。

自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標，自信為我們搭起了一個人生的平台，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，並使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。古今中外的無數事實説明，許多失敗都與自負和自卑有關。如果説失敗是成功之母，那麼自信就是成功之基。自信者的哪些心理品質有助於成功呢?首先應該是樂觀，面對問題與失敗，不輕言放棄，而是輕鬆地告訴自己，我又找到了一個遠離失敗接近成功的通道;其次是好奇，這是一種精神的興奮與喜悦，是激勵自信者不斷思考，不斷奮鬥的動力;再是專注，自信的人對人對事能保持客觀的態度，目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務無關的事情所幹擾，這就是我認為自信者所具有的三種心理品質。

有自信才能有成績，有成績就會更自信。成績並不僅僅指獎盃與鮮花。今天比昨天好一點，也是成績，因為我們進步了。不是嗎?只要稍加留意，就能感到我們每天都在進步。從而油然而生一種肯定自己，欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰。相信自己行，才能大膽嘗試。愛迪生曾説過：沒有失敗，只有離成功更近一點。

也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星;

也許你想成為大樹，可你卻只是一顆小草;

也許你想成為大河，可你卻只是一泓小溪。

於是，你很自卑。認為命運在捉弄自己。其實，你不必這樣——欣賞別人的時候，一切都好;審視自己的時候，總是很糟。其實你和別人一樣，你也是一片風光，有陽光，也有雨露。

做不了太陽，就做星星，在自己的星座發光發熱;

做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地;

做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡並不可悲。

不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧!你會發現你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，自己可以有不一樣的活法，讓我們揚起自信的風帆，劃過人生的急流，到達成功的彼岸。

會考自信話題作文600字以上4

自信是范仲淹被貶後的《岳陽樓記》，而不是楚霸王的烏江自刎;自信是居里夫人的尋鐳之路，而不是美國總統尼克松的連任之途。

岳陽樓上，范仲淹正在把酒言歡。他雖然在政治上失意，慘遭貶謫。儘管如此，但他卻不像“遷客騷人”一樣，借酒消愁，反而是在岳陽樓上把酒臨風，欣賞美景。還揮筆寫下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這千古名句。這是自信。范仲淹自己認為自己還有能力回到朝廷，有能力為百姓作主，只是遲早罷了。正因為也有了這種自信，才使他從失敗中甦醒過來，重新振作。

烏江邊，楚霸王站在那裏仰天長歎，隨即拔出寶劍，這把曾經取下無數首級的劍，如今架在了自己的脖子上。一剎那，血染紅了烏江水，威風凜凜的楚霸王倒在寧靜的江水中。楚霸王在烏江自刎，使因為他沒有自信。他沒有自信在失敗後振作起來，沒信心再去領導江東子弟去打天下。

來到法國，居里夫人為了提取鐳，以便測定鐳的原子量，向科學證實鐳的存在。她終日穿着沾滿灰塵和污漬的工作服，在簡陋的實驗室裏，整日與沉靜的實驗器具在一起，用和她一般高的鐵條攪動冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。對於一個美麗的女人來説，條件極其艱苦也就罷了，還要進行非常危險的實驗，忍受常人無法忍受的嘲諷，但她心裏卻充滿自信。她經常對搭檔説：“我們應該有恆心，尤其要有自信心!我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。”最終，她成功了。

走進美國，1972年，尼克松競選連任。由於他在第一任期內政績斐然，所以很多政治評論家都預測尼克松會再次獲勝。然而，尼克松自己卻很不自信，他走不出過去失敗的陰影，極度擔心再次失敗。在這種潛意識的驅使下，他做出了後悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室裏安裝了竊聽器。事發後，他阻止調查，推卸責任，在選舉勝利後不久便被迫辭職。因為他缺乏自信，使他與勝利擦肩而過。

自信是火，點亮夢想的火炬;自信是火炬，照亮通往成功的道路;自信是路，指引走向成功的大門。只有自信的人才能創造人生的價值，只有自信的心態才能走向成功，我堅信——自信是成功的基石，讓我們做一個自信的人吧!

會考自信話題作文600字以上5

我們班有個小男孩，他經常與別的孩子鬨鬧，別人在聊天，寫作業或者遊戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。

我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我並沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色並不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好後就交到講台上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子。

雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，於是我蹲下身來，親切地跟他説，説説你為什麼要大叫吧，他説：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了!首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應説明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興!”他其實是個聰明的孩子，聽到我這麼説以後，反而有點不好意思了，我就接着跟他説：“其實剛才那個同學並不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢?”

從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到後悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，於是我乘熱打鐵，讓他來説一説自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶着埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來説説這個同學的優點，剛開始大家還不願意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是説出了很多條，最後我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們願意跟他做朋友嗎?大家異口同聲回答説願意。

最後這個孩子也靦腆地給了大家一個迴應：“請大家看我的表現吧!”從這以後，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，並用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。樹立他們的自信。