作為一名黨員，我時刻牢記自我的身份和使命。在工作中，我時刻不忘拿黨員的標準來衡量自我的一言一行，嚴格遵守公司的各項規章制度，認真學習，努力工作，積極思考。
在理論學習方面。我經過認真學習黨的路線、方針、政策，學習鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和黨的“十七大”會議精神，牢固樹立科學發展觀。努力提高思想政治素質和理論素質，堅定政治夢想，切實提高自我的思想認識。並且利用電視、網絡、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，提高自我的政治敏鋭性和鑑別能力。
在工作實踐方面。我努力做好手中的每一件事。認真對待和完成領導交辦的每一件工作，不管事務再繁雜，工作量再大，我總是盡的努力完成各項工作任務。以高度的職責感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。
在羣眾生活方面。我堅持“三個代表”，在不斷實現人民羣眾的根本利益上，真正做到親近羣眾，植根羣眾，瞭解羣眾，造福羣眾，代表羣眾。真正做到能關心羣眾疾苦，對生病在家的員工及員工家屬進行慰問，對有困難的員工給予力所能及的幫忙。對公司員工遇到的難題進行耐心解答。
1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢於同各種反動思想作鬥爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證，理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。
2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針，政策外，還涉及歷史，經濟，科技，計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯幹，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。得到領導的充分認可。
4、生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衞生，熱愛勞動，嚴於律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏鋭性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠紮實，有待在今後的工作中進一步完善和提高。
（一）思想方面
1、是否真正從思想上、行動上高度重視理論學習，發揮“關鍵少數”作用，發揮表率作用，領學帶學促學。
2、是否存在學習責任感不強、緊迫感不強、主動性不強、系統性不強、實踐性不強等問題。是否存在學而不實、學而不思、學用脱節等問題。
3、是否真正做到學懂弄通做實，堅持用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在學思用貫通、知信行統一中推動學習走深、走心、走實。
4、是否存在不想為、不願為、不敢為、假作為，幹事創業精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為的問題。
（二）政治方面
1、是否牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，堅決擁護習近平總書記的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署。是否存在對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央、省委、州委、縣委決策部署陽奉陰違、敷衍推諉的問題。
2、是否對黨忠誠，信仰堅定，時刻保持鬥爭精神，在重大政治原則和大是大非面前立場堅定，對各種錯誤言論行動保持高度的政治警惕和政治敏鋭，旗幟鮮明敢於鬥爭，不搞“低級紅”“高級黑”，不當“兩面人”“老好人”。
3、是否嚴守黨章黨規黨紀，嚴格遵守黨內民主集中制，做到“五個必須”、嚴防“七個有之”，不搞個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義等。
4、是否時刻保持黨員本色、入黨初心，有沒有信仰缺失、思想滑坡、能力蜕化。是否自覺接受黨內政治生活洗禮淬鍊，自覺參加組織生活，經常性開展批評和自我批評，常懷憂黨之心為黨之責強黨之志。
（三）作風方面
1、是否存在貫徹執行中央八項規定精神，遵守環保系統“六項禁令”，執行環境監察“六不準”要求不到位的問題。
2、是否存在層層加重基層負擔，督查檢查考核過多過頻，表態多調門高、行動少落實差，“走過場”“做虛功”等形式主義、官僚主義問題。
3、是否存在與羣眾感情淡化、為羣眾服務意識弱化、羣眾觀念退化的問題，是否存在“門難進、臉難看、事難辦”問題，對基層職工、羣眾反映的問題訴求忽視漠視，協調溝通解決不及時不主動。
4、是否存在不嚴格遵守管理制度規定，違反工作紀律和勞動紀律的問題。如紀律規矩意識不強、執行考勤規定不嚴等作風慵懶散問題。
（四）能力方面
1、是否認真貫徹落實習近平總書記視察甘肅重要講話精神，主動對標中央、省委、州委、縣委決策部署，堅持高標準、嚴要求，科學謀劃，抓好頂層設計和全面工作，穩步推動生態環境保護工作高質量發展。
2、是否存在“一崗雙責”落實不力，班子不團結、工作推不開、黨組織軟弱渙散、戰鬥力不強，部門間主動溝通、協調不夠，工作合力不夠的問題。
3、是否存在能力短板凸顯、本領恐慌突出，經驗老化、能力弱化、工作虛化的問題。
4、是否認真貫徹落實縣委脱貧攻堅決策部署，堅持以釘釘子精神抓落實，推動“3+3+3”衝刺清零工作落地見效。
（五）廉政方面
1、是否堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權，自覺同特權思想和特權現象作鬥爭。
2、是否存在對家屬和身邊的工作人員管理缺位、監督失察等問題。黨員幹部要重點查找是否存在配偶、子女及其配偶違規經商辦企業，甚至利用職權或者職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題。
3、是否存在利用特殊資源謀取私利，違規干預和插手建設項目環評、建設項目環保設施竣工驗收、生態保護工程項目建設的廉潔腐敗問題。
説明：請全體黨員幹部認真按照以上思想、政治、作風、能力、廉政方面的突出問題，認真開展自我對照檢視，將自查的問題和整改計劃以書面形式報黨建人事股。
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想和“十八大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的鬥爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，並以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同工、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用，成為學生的表率。
為了充實、提高自己，我從不放鬆自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閲讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，並認真總結教學經驗，寫好教學後記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。在城東國小，我一個人負責教導處的工作，還要兼任一個班的語文課，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，這學期調到城西國小，我也能夠找到自己的定位，和大家團結協作，做好教導處的工作。
分管x年級和社會學科的教學，我能夠深入班級聽課，瞭解各班教學情況，組織教師開展教研活動，指導上好研究課。對自己所教的班級，能夠抓好班風、學風的轉變，抓好學生學習習慣的培養，注意做好後進生的轉變工作，根據學生的特點，採取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，儘量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對於學生的過錯，儘量採取無傷痛有效果的教育。這個學期，在我的努力下，這個班的後進生基本克服了紀律鬆散、逃避學習的現象，初步樹立起學習的自信心，端正了學習態度。目前，這個班的班風、學風已有了較大的轉變。
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