金融學專業學生自我介紹

第一篇：金融學專業學生自我介紹範文

我，平時喜歡看書，運動和文藝，為人和善，勤奮上進，善於溝通，喜歡創新與挑戰，對待事情認真負責，是班級的組織委員，有一定的領導能力，在三年的學習生活中，在學習專業課的同時，我自選了管理學，經濟學，金融學和國際貿易學．作為一名即將畢業的大學生，我有信心去迎接新的挑戰，並在挑戰中戰勝自我，也許我不是最好的，但一定是最用心的，請相信我，並給我一次實現自我價值的機會．

第二篇：金融學研究生面試資料(自我介紹+社會熱點)

good morning, ladies and gentlemen! it is really my honor to have this opportunity for an i hope i can make a good performance let me introduce myself briefly. my name is dong fengjing. i am 24 years old, and born in hebei province.

i've finished my undergraduate education in shandong economic university yanshan college with my major is international economics and trade. during the past 4years,i spend most time on studing and practice. through this ,my ability of study and research have improved. i’ve passed cet-6 during my university. and i’ve acquired basic knowledge of my major.

but i still have great interest in finance,and i want to find a job in this field. i want to realize my dream and make myself to be a well-qualified person. so further study is

definitely important for me because postgraduate studies can enrich my knowledge and make me competent in my future job. i plan to focus my research in this field in the

graduate time. and i am confident that i can have a systematic view of finance and making a solid foundation for future profession after three years study here.

ok, that’s all. thank you very much.

歐債危機

歐洲債務危機即歐洲主權的債務危機。其是指在2014年金融危機發生後，希臘等歐盟國家所發生的債務危機。

一、歐債危機產生的原因

（一）外部原因：

1、金融危機中政府加槓桿化使債務負擔加重。全球金融危機推動私人企業去槓桿化、政府增加槓桿。各國政府紛紛推出刺激經濟增長的寬鬆政策，公共財政現金流呈現出趨於枯竭的惡性循環，債務負擔成為不能承受之重。

2、評級機構煽風點火，助推危機蔓延。評級機構不斷調低主權債務評級，助推危機進一步蔓延。全球三大評級機構（標準普爾公司、穆迪投資者服務公司和惠譽國際信用評級公司）不斷下調危機中各國的主權評級。

（二）內部原因：

1、歐元區的貨幣政策與財政政策相分離。歐元區的貨幣政策由歐洲央行統一制定，財政政策卻在各歐元區的各成員國手中，二元結構的體制矛盾是引發歐債危機的制度性原因。

2、歐元區內各國經濟發展不平衡。德、法兩國經濟為主導，其他國家相對落後。但是歐元區的成員國步伐必須一致，採取相似的財政政策來拉動就業和增長，內部經濟的不平衡加速了歐債危機的出現。

3、歐洲沒有堅持量入為出，過度依賴外資。當經濟受到外部衝擊時，政府不能因外資的突然撤出而維持經濟的正常的運轉，債務危機出現成為必然。

4、政府的社會福利負擔重 。歐美國家的社會福利保障幾乎涵蓋了人們的生老病死、失業、退休、住房等生活的方方面面。特別是近幾年歐美人口老齡化趨勢明顯，歐美政府為了維持高額的福利開支，不得不大舉外債，必然會造成鉅額的財政赤字，債務危機不可避免。

5、虛擬經濟與實體經濟脱節。虛擬經濟賺錢比較容易，一些歐美資本家就過度的使用金融工具和金融衍生產品，虛擬經濟脱離實體經濟而過度發展，導致泡沫經濟，引起金融危機的產生。

二、歐盟各國的補救措施

1、實行緊縮的財政政策。處於債務危機漩渦的“歐洲五國”首先採取削減財政赤字的緊縮財政政策。

2、向市場注入流動性。歐洲央行則主要是向歐洲銀行體系注入流動性，以使歐元區各大銀行的資產負債得以釋放，暫緩歐洲國家因主權債務危機而導致的流動性不足問題。

三、歐債危機對中國的影響

（一）對出口的衝擊

歐盟又是中國最大的出口市場，危機導致歐元區增長下降，造成中國對歐盟的出口減少。隨着歐洲債務危機得到控制，對中國出口的影響會降低。

（二）加劇短期資本流動波動性

歐債危機導致全球避險情緒加重，資金紛紛迴流美元。中國會面臨更加洶湧的短期資本流入，經濟的波動性增加。

三、給中國帶來的啟示

第一，擴大內需，轉變經濟增長模式，增強經濟的內生增長能力，不能完全走政府主導的投資拉動型經濟發展模式。 歐洲債務危機發生的根本原因是各國的經濟增長髮力, 國際產業競爭力下降。

第二，擴大中央政府和地方政府的融資渠道，實現政府的收入和支出相匹配，不能高估外債與地方政府負債的承受能力。 歐洲債務危機的本質原因就是政府的債務負擔超過了自身的承受範圍，而引起的違約風險。

第三,我國不能草率地建立或加入亞洲共同貨幣區。

美債危機

一、原因

1、美國債務危機是由財政擴張、次貸危機引起的。2014年金融危機爆發後，在金融體系幾乎崩潰，社會經濟難以正常運行下，政府不得作為最後的救世者介入，將龐大的私人債務轉化為公共債務。美國長期的財政赤字以及不斷轉化的公債，使美國的主權債務危機日益嚴重，達到了無法持續的程度，爆發了金融危機。

2、美國債務危機是美國政治鬧劇。在美國選舉政治制度下，各政黨為了爭取選票和迎合選民要求，都不願意放棄美國長期以來的福利政策。其結果導致政府債務壓力越來越大，最終美國政府難以承受。因此，美債危機很大程度上是美國政黨藉此機會爭奪政治地位和政治優勢而導致的一場鬧劇。

3、財政赤字大與儲蓄率降低。但是美國仍然有政策迴旋空間，美國現在搞結構量化，調整政府負債結構，把短期負債變成長期負債，表明政府將繼續進行需求管理。

二、美國政府採取的措施

第一，實施緊縮的財政計劃，削減財政赤字。

第二，提高債務上限。2014年8月，美國總統奧巴馬簽署了參議院通過的債限法案《2014年預算控制法案》，規定聯邦將債務上限從12.4萬億美元提高到14.29萬億美元。雖然這使美國政府繼續借新債還舊債，但卻使財政部獲得4000億的舉債額度，使美國國債沒有發生違約，美債危機暫時得到平息。

第三，美元貶值。當美國債務負擔負擔過重時，就可以通過一個非常重要有效的措施減輕債務，即通過貨幣貶值的手段減輕美國的實際債務負擔，從而沖銷對外的鉅額債務。

結構性減税

現階段在國際國內經濟運行復雜形勢下，要繼續實行積極財政政策，注重擴大內需，加快發展方式轉變，其中的政策重點之一，是進一步把結構性減税的文章做足，通過結構性減税一系列正面效應的充分發揮，來服務於國民經濟又好又快發展全局。對此談兩點認識：

一、結構性減税的必要性和可行性

第一，這是世界金融危機衝擊帶來的重要啟示之一。我國在全面開放、已形成高外貿、外向依存度的情況下，今後不論是經濟相對高漲期還是相對低迷期，都必須更加註重擴大內需，而擴大內需的重要機制之一是結構性減税。

第二，當下歐債危機陰雲密佈、世界經濟演變趨勢的不確定性十分明顯，企業界預期不好，實體經濟更有信心不足、士氣不振、盈利前景看淡的困惑，很有必要運用結構性減税衝抵不良預期，支撐實體經濟的基本景氣水平。

第三，我國產業結構、產品結構面臨迫切的調整、優化任務，提高增長質量、加快發展方式轉變需要充分運用税收等依法、規範的經濟槓桿，而結構性減税正是在運用税收槓桿時配之以提升有效供給、促進結構優化的鮮明導向，在加快發展方式轉變方面應有不可忽視的作用與貢獻。

第四，隨我國企業主體和居民個人的納税人意識、公民意識上升、税收負擔的被關注度也迅速上升。我國税制結構中的間接税比重過高、由企業承擔的比重過高，而由本有支付能力的先富階層承擔的直接税比重低到幾乎微不足道水平，這是應當明確指出的顯著缺陷，並且正在引發社會公眾的“税收痛苦”感受，以及再分配機制滯後於社會發展的負面效應。十分需要以低收入端、小微企業端、實體經濟端等為重點的結構性減税，配之以其它優化收入分配的舉措，來回應公眾關切和順應民心，降低恩格爾係數較高的社會羣體的税收痛苦，優化分配再分配，促進社會和諧。

二、2014年及今後幾年結構性減税可考慮的要點

1．在進口環節適當地、有選擇性地降低關税。今年財政部門已佈置600多項進口產品的關税税率下調，有利於降低相關企業和消費者負擔，應落地做細。

2．中小企業、小微企業的增值税、營業税“起徵點”提高已於去年秋天明確宣佈，需在各地儘快形成實施細則，把好事做實，實事做好。

3．上海今年1月1日先行先試的增值税擴圍改革是一個重要的結構性減税舉措，可消除三產、建安、交通企業的重複徵税因素，鼓勵專業化細分和升級換代，進而改進服務提振消費、轉變方式惠及民生，應在試點取得一定經驗後積極擴大覆蓋面，直至最終對統一市場全覆蓋。

4．對企業的研發投入、技改項目和可界定的創新活動、以及戰略性新興產業的發展項目、動漫等文化創意產業等，應積極適當匹配所得税抵減、增值税和營業税降低税率、相關融資支持的税收優惠等結構性減税措施。

當然，結構性減税並不代表我國税收改革任務的全部，資源税、房產税等方面的改革，很有必要得到統籌的規劃設計，與諸種結構性減税措施良性結合相輔相成。

第三篇：護理專業學生的自我介紹

難忘而珍貴的衞校生活,至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的學習成績雖然不是很優秀,但我在學習的過程中卻學會了很多.

在考進衞校的時候,本來想對自己放鬆一下,但看到周圍的同學們都在認真的學習,開始衞校的學習旅程，使我很快明白,衞校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落後。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。後來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會"方法",做事情的方法.學習的竅門，做事情都要勤于思考,遇到不懂的問題能勤於提問.在學習時,以"自行思考"作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.

在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。深知：知識就是未來。作為21世紀的學生，我沒有隻滿足於校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會激烈的競爭環境。尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習之後，讓我的知識和操作轉到了臨牀中。對各種病種的瞭解和護理有了較深刻的認識,對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。

學習的這段日子讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上“白衣天使”這一神聖的使命。這三年的學習和鍛鍊，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎麼做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的複合型人才。我熱愛“白衣天使”這一神聖的事業，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛苦、快樂地康復，心，莫名地幸福。他們充滿欣慰而温暖的笑容是我最大的幸福，我願為這一光榮的事業奉獻我的一份真情，並在實踐中不斷學習進步。

我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室工作。熟練掌握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科各種疾病的護理。能熟練掌握新生兒急救技能，擅長新生兒急危重症護理，早產兒極地體重兒的護理。熟練掌握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技術難度的操作。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成為了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。除具體的護理工作外，能積極協助護長做好病房管理及護理質量的管理工作。

現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高,三年的衞校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,為我劃平人生的線起着至關重要的作用。

第四篇：學生期末的自我介紹

在我的學習成績上,一直並不優秀,上學總是在偽裝,在發呆,因為,當時在我的思想裏完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今後的我而學習,學習就是我未來的基礎。雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子説過“三人行,必有我師”,但是,覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持乾淨的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衞生習慣。

縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,並為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進。

第五篇：大四學生自我介紹

學生自我介紹(一)

四年大學生涯使我積累了充分的文化知識,社會實踐能力有了提高,也讓我在心理上有了質的飛躍. 在校期間,我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，態度端正，鑽研專業知識。學習勤奮刻苦，成績優秀;關心同學，熱愛集體。有奉獻精神, 誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，沒有什麼事是不可能的。光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

大學裏，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛鍊和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉着和冷靜是我遇事的態度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。在大學期間我還擔任過團支書，具有很強的組織和協調能力。能在較短時間內適應高壓力的工作。強烈的事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。

我期望能在廣闊的天地裏展現自己的才能,希望能借助這個機會,找一個能展現自己實力的舞台。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

學生自我介紹(二)

回首四年的校園生活，有喜有愁，有成功也有失敗，我孜孜不倦，在努力的充實自己，堅持刻苦努力學習，把所學的東西應用在生活中。為實現人生的價值打下堅實的基礎。

我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐。並能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現實情景的操縱性技巧。理論與實踐的結合展現一個了更為廣闊的發揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

此外，我還積極地參加各種社會活動，捉住每一個機會，鍛鍊自己。在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我捉住一切機會鍛鍊自己各方面的能力，使自己朝着現代社會所需要的具有創新精神的複合型人才發展。努力學習專業知識的同時大量閲讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閲歷啟到不可小看的作用。

生活方面老實做人，塌實做事是我的人生準則，複合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。知識是我最大的財富，年輕是我最大的本錢。過往並不代表未來，勤奮才是真實的內涵。

我自信有能力勝任貴公司的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，並以良好的拼搏精神在這個集體中實現自己的價值。