第一篇：幼教自我介紹
幼教自我介紹
大家好，我是趙老師。作為一名幼教工作者，我已經在北海幼兒園工作十餘年，對於帶小年齡班的幼兒，有很多自己的經驗。在今後的一年裏將和孩子們共同生活。愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。在今後的一年裏，我將和小二班全體老師，真誠的為家長們服務，希望在家長的配合下，共同照顧我們的孩子。
20xx年畢業於中華女子學院，在北海幼兒園工作四年。
四年來，我從孩子們身上獲得了許多快樂，也伴隨着孩子們的成長，讓自己逐漸成熟起來。工作中，我喜歡和孩子們一起遊戲，細心的照顧班裏的每一名幼兒。特別喜歡小班幼兒，吸魂他們天真無邪的笑臉與想法，彷彿讓自己也回到了童年。
和孩子們在一起，有時候很辛苦，但更多的還是快樂!期待小二班所有的寶寶們快快加入進來!
我在北海幼兒園已經工作了二十多年，這裏就像是一個大家庭，孩子們健康快樂的成長，老師們互相關心、幫助，形成了北幼和諧的教育氛圍。很高興能在今後的一年中，和您一起陪伴我們可愛的孩子度過幼兒園小班快樂的時光。工作中，我會盡最大的努力照顧好孩子們的一日生活，也希望能得到您的支持與理解!
2014年畢業於首都師範大學學前教育專業，在北海幼兒園工作兩年。
作為一名綱參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這裏的孩子們!工作中，我會不斷把在學校裏學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑑好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。希望在今後的一年(請關注)中，能夠跟家長們有良好的溝通與合作，讓我們一起加油，為孩子們的美好明天努力吧!:)
我來自首都示範大學學前教育專業，在大學四年的專業學習中，學前教育的理念已深入到我的心中，讓我對學前教育有了比較深刻的認識與瞭解。在新學期即將到來之際，我對自己充滿信心，相信自己會以飽滿的熱情投入到新學期的工作中去，讓愛心感染幼兒，以誠信感動幼兒，讓幼兒快樂的在北海幼兒園度過珍貴的每一天。一切為了孩子，為了孩子的一切，作為一位幼兒園教師，我會付出我所能付出的一切，認真照顧與培養每一位幼兒，相信在人生的起跑線上，我們的孩子會是最耀眼的那可明星!
第二篇：幼教專業求職面試的自我介紹
好範文為大家整理了以下這一篇幼教專業求職面試的自我介紹範文，歡迎大家前來參考。
我是一名即將畢業的大學生，我將於2014年7月畢業幼教專業，我名字叫好範文。根據我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向於母性化。
所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，並且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬於寄託班，缺乏真正意義上的特色教育方式。
雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是佔很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發展前景的行業。我所説的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的説明我的想法。
當然，對於我從事幼教這個行業會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對於自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛鍊、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。
對於傳統教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣着對幼教事業的理想。
第三篇：學習型幼教介紹
學習型幼教?園長世紀論壇
學習型幼教組委會成立於2014年，以“智慧濃縮開啟幼教未來”為宗旨，以搭建中國幼兒園經營管理整體解決方案交流平台為目標，倡導幼教工作者“終身學習”，開展一年一度的全國性論壇，創辦了學習型幼教網（），印發了學習型幼教·園長世紀論壇報。學習型幼教現服務全國逾萬家園所，成為中國幼兒教育領域最具影響力和使命感的推動力量之一。
學習型幼教組委會自成立以來，得到了北京師範大學繼續教育與教師培訓學院、中國教育發展戰略學會終身教育培訓中心等院校、政府部門的大力支持，截止到目前已成功舉辦了兩屆園長世紀論壇，在全國各地開展了上百場分論壇，參加過論壇的園長、老師已過萬名，在中國幼教界贏得了普遍的讚譽和強烈的社會反響。
學習型幼教?園長世紀論壇憑藉其“高”——與會教育領導的政策解析的高度，“深”——知名幼教專家講座的深度，“廣”——論壇主題與園所現狀結合的廣度，“新”——論壇形式的新穎度等四大特色，受到國家教育主管部門及相關領導的高度關注。從第一屆五百位園長的學習聚會到第二屆千位園長的幼教盛典，從第一屆十五位主講專家團隊到第二屆二十餘位的強大專家陣容，學習型幼教?園長世紀論壇將逐步開啟中國幼教界新的篇章。
學習型幼教?園長世紀論壇正影響着越來越多的幼教人，讓學習成為一種時尚；讓學習成為一種習慣；讓學習成為一種生活方式；讓學習成為幼教工作者的共同追求。
2014—2109，100年我們只做一件事：推動學習型幼教，推動園長終身學習，推動中國幼教引領世界幼教。
第四篇：幼教幼師的自我總結
幼教幼師的自我總結
光陰似箭，轉眼間五年的幼教生活將要過去了。
回想起這五年，我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則，熱愛幼教事業，服從幼兒園領導的工作安排，盡忠本職工作，與同事團結合作。具有高度的事業心和責任感。以《幼兒教育指導綱要》為準則，嚴格要求自己，積極鑽研業務，不斷提高自身的教育水平。
在教育方面，我已掌握各科的教學方法，能根據幼兒的年齡特徵及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育於生活、遊戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。儘量創造條件讓幼兒參加實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕鬆氛圍下，學習知識與本領發現內在的樂趣，並取得較大的效果。平時我還根據本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起製作各能力水平的區角材料，進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。
我在注意發展智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發幼兒學習的積極性，培養幼兒的自信心，使幼兒善於提問、敢於發言，努力提高幼兒的表達能力，並注意培養幼兒的良好心理素質，以平等的態度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教並重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。
除此以外，我還非常重視與家長互動，因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參與，並能積極支持。幫助家長改善家教意識，從而促進每位幼兒富有個性的不斷髮展。取得良好的教育效果。
但我還存在一些不足的地方，我將會虛心向有經驗的教師請教，不斷總結經驗，來禰補自己的不足。同時，我還不斷學習各種理論知識和專業技能。通過自學考試及多看教育書籍，更新教育知識，改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導下，健康活潑的成長。
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第五篇：幼教自我評價
1、工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。
2、首創性和獨立性：有豐富的創造力和想象力，經常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
3、人際關係：具有組織、應變、協調和交往的能力，和領導、同事的關係融洽，待人有技巧，善於交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
4、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。
5、理論學習和研究能力：刻苦鑽研、不斷學習，有較強的理論學習和研究能力，努力進取，認真研究，能寫出較高水平的論文。
6、責任感：熱愛幼教事業，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知慾和進取心，積極主動、一絲不苟地做好各項工作。
7、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善於發揮幼兒的積極性、創造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。
8、教育藝術：以細緻的觀察，敏鋭的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。
9、業務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。
10、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。
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