自我介紹時語氣很重要

第一篇：自我介紹時語氣很重要

自我介紹時語氣很重要

應聘前的自我介紹最好是要事先就準備好，但是自我介紹是一件口語化的事情，切不可直接把書面語言那過來用，畢竟書面語言很嚴謹拘束，並且，千萬不要讓人有背誦，朗讀的感覺，這會給招聘 面試 官留下一個很糟糕的印象，應當儘量放鬆自己，讓語氣聽起來自然，更重要的是，充滿自信，有條件的話，最好應該找一些朋友進行練習。

求職者接到 面試 通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試着講述幾次，感覺一下。

求職者自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，並向所有的 面試 人員示意，如果招聘面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他們注意轉過來後才開始。

注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，求職者一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過於簡短，以2-3分鐘為宜。

求職者介紹的內容不宜太多地停留在諸如姓名、教育背景、工作經歷、時間等東西上，應該更多的談一些跟你所申請有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任所申請職位。

求職者在做自我介紹時，眼睛千萬不要東張西望，四處遊離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視招聘面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是儘量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在做講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。

要與自己的情況基本符合，不可誇張。

面試結束時要根據場景，根據自己的表現及招聘面試官當時的話語，説再見或感謝之類的話，沒有統一的模式。比如，在面試時由於當時的發揮較好，整個面試過程流暢，所以當招聘面試官告訴你時間到了的時候，你脱口而出説：“沒想到時間過得這麼快，真想再有更多的時間和您探討這些有意義的話題，希望今後能有機會接受您的教導。謝謝您，再見!”

第二篇：求職者自我介紹時的語氣技巧

求職者自我介紹時的語氣技巧

在面試自我介紹的表達過程中，表達能力是非常關鍵的一點，許多求職者比較容易犯的一個錯誤就是語氣過分的做作。千萬不要小視這個自我介紹，它既是打動招聘面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機會，因此一定要好好把握。求職者具體自我介紹時應注意的語氣技巧有以下幾點：

1、求職者接到面試通知後，最好在家打個自我介紹的草稿，然後試着講述幾次，感覺一下。

2、求職者自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，並向所有的面試人員示意，如果招聘面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他們注意轉過來後才開始。

3、注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，求職者一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過於簡短，以2-3分鐘為宜。

4、求職者介紹的內容不宜太多地停留在諸如姓名、教育背景、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的 簡歷 表上已經有了，求職者應該更多的談一些跟你所申請有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任所申請職位。

5、求職者在做自我介紹時，眼睛千萬不要東張西望，四處遊離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視招聘面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是儘量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在做講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。

6、要與自己的情況基本符合，不可誇張。

面試中的自我介紹不可避免地會有一些人為修飾成分，這些修飾主要是對求職者自己優點、個性等的總結提煉，而不是有意誇大或製造出事實上並不存在的優點，總的來説應是與個人基本相符。相關文章：面試如大學聯考，偏題有絕招

7、面試結束時要根據場景，根據自己的表現及招聘面試官當時的話語，説再見或感謝之類的話，沒有統一的模式。比如，在面試時由於當時的發揮較好，整個面試過程流暢，所以當招聘面試官告訴你時間到了的時候，你脱口而出説：“沒想到時間過得這麼快，真想再有更多的時間和您探討這些有意義的話題，希望今後能有機會接受您的教導。謝謝您，再見!”

職業專家提醒廣大求職者，應聘前的自我介紹最好是要事先就準備好，但是自我介紹是一件口語化的事情，切不可直接把書面語言那過來用，畢竟書面語言很嚴謹拘束，並且，千萬不要讓人有背誦，朗讀的感覺，這會給招聘面試官留下一個很糟糕的印象，應當儘量放鬆自己，讓語氣聽起來自然，更重要的是，充滿自信，有條件的話，最好應該找一些朋友進行練習。

總之，簡單的問題背後有着複雜的邏輯。只要我們能做到：瞭解對方意、準確表達自我以及適當留白，必能讓我們掌握面試常勝的鑰匙。

第三篇：求職信的用詞語氣很重要

創作個人求職信，應聘者得注意一些求職信用詞語句。求職信不像面試那樣面對面，這樣可能會導致你緊張以致手忙腳亂。而求職信就有更大的空間讓你發揮，要確保投出的求職信有回首先要注意語氣先。

‧ 上款儘可能列明公司名稱或收信人姓氏，不要只寫敬啟者，否則會顯得太行貨。

‧ 對收信人的稱呼應只寫對方的姓氏而不帶名字，可再加上專稱（例如博士或教授等名銜）以示尊敬。

‧ 在第一段就要開宗明義，説明聘請消息的來源，及寫得明確有力，因為這一小段文可能是僱主唯一會翻閲的內文，及決定是否找你面試的關鍵。

‧ 文中必須突出自己的資歷及背景，如何符合應徵職位的要求，例如在以上應徵計算機程序員的例子中，便要將自己在計算機方面的知識全部列出，以吸引僱主的注意。

‧ 簡介自己的背景時，不要誇大其詞，吹噓自己的工作能力，寫一些與事實不符的數據；同時，也毋須妄自菲薄，過分謙卑，因為這樣僱主會覺得你缺乏自信，根本不會給予面試機會。簡言之，只要態度誠懇，言之有物便可以。

‧ 信中多以對方公司的利益為出發點，例如強調你一旦加入對公司的貢獻；相反，不要過分突顯自己的立場。

‧ 結尾加上盼望答覆的説話，可加強誠意。

‧ 可用一些有力的字眼加強語氣，例如建立、熱衷、濃厚興趣等。

‧ 祝頌語不宜過於文縐縐，例如「敬祝時祺」等傳統用語，對現代人都顯得很陌生，若不慎拋錯書包更會貽笑大方，故只要寫得有禮便可。

‧ 若有學歷或其它證明文件隨信附上，要清楚列明。

第四篇：説話的語氣和表情很重要

説話的語氣和表情很重要

【轉載】

教師的工作，按照蘇霍姆林斯基的觀點，不應該有“主要的”和“次要的”區別，但是，在實際工作過程中，我們總會無意識地將自己的工作分為“主要的”和“次要的”，這與我們通常所倡導的做事方式——有條理、先主後次、先急後緩，有很大關係。這裏有一個普遍的、習慣性的錯誤，就是當我們在貫徹一些什麼主張或觀點時，容易忘記“常識”，或者是過去已經被重視的問題因為有了新的東西介入而忽視，並因此導致顧此失彼的後果。我們倡導的做事要有條理，要善於抓主要矛盾和矛盾的主要方面，這肯定沒有錯，錯就錯在有的人無視這“次要的”東西。我認為，倡導這種做事方式的主要目的是讓大家養成“整體規劃”的習慣，而在具體工作過程中，有些事情可能是“次要的”，但是，它在整個工作中處於“基礎性的”“先導性的”位置，如果你沒有足夠的重視，並因為它“次要”而臨時處理的話，有可能也會導致整體工作難以推進。 優秀教師和普通教師的主要區別可能就在這裏。“主要的”事情我們都清楚，也都知道如何去重視，比如學生行為習慣、學生學習態度、學生學習成績等等，如果我們以這些“主要的”事情為話題展開討論，可能

還看不出誰是優秀教師，誰是普通教師。但是在一些大家看來是“次要的”事情上面，比如教師説話的語氣、教師走路的姿勢、教師的生活習慣等等，如果我們進行一些細緻的研究就一定會區別出優秀和普通。為什麼決定是否優秀的東西是這些事情呢？其實這裏面藴含的是教師的專業素養，具有“專業化”的特質。普通教師之所以普通，就是因為他們沒有把一些“次要的”東西上升到“專業素養”的高度來認識，並慣於使用權力主義的方式去對待那些“主要的”工作，看起來他們走的是一條“捷徑路”，其實是一種“反教育之路”，他們即使能取得一點兒“成績”，那也是犧牲了大多數孩子們的健康成長換來的，這樣的教師再怎麼實幹，也只能是普通教師。

阿莫納什維利，他的優秀、他的專業、他的與眾不同，就體現在一些“次要的”事情上面。下面一段文字是從他的書中摘抄下來的，談的是他是如何重視與學生見面時説話的語氣和表情的，我想對大家一定有所啟發。我要對孩子們説的第一句話是什麼呢？這句話我早已想好了：“孩子們，你們好！”我的預備班有170個學日，我將有多少次跨進教室，將在多少次向孩子們説

這句話。 然而，問題不在於這句話的本身，而在於我將用怎樣的語氣説這句話，在説這句話的時候應當有怎樣的表情。不用説，我的語氣應該是和藹可親的、慈祥的、令人感到愉快的，我的面部表情也應該是這樣的。似乎這都是一清二楚的事，可是實際上能否真正做到這樣，我仍然沒有把握。我對自己向孩子們説這句問候語總覺得不滿意：有時過於嚴肅、死板，有時聲音太高、故意做作，有時應付了事。

在去學校的路上，我試着練習説這句話，“孩子們，你們好！”——我一面低聲地説，一面傾聽着自己的聲音。沒有成功。也許，這是因為在我面前沒有我可以向其説這句問候語的孩子。應該設想這一場面：這就是我的班級，我走進教室，孩子們都看着我，以好奇的目光望着我，我微笑着向他們説：“孩子們，你們好！??”這時，不知為什麼有一個行人以詫異的目光看了我一眼。 記得有一次由我舉行的公開課後，我走到聽課教師中間，逐一聽取他們的意見：“也許，你注意到了，我是怎樣説‘孩子們，你們好！’的？你覺得如何？”，可是他們都説不出什麼，並説“問候語就是問候語??”之類的語，我感到很驚奇。

問候語的特殊語氣——令人好感的，和藹可親的，慈祥的，激起精神振奮、學習快樂和交際幸福的語氣，怎能不值得被看做是培養人對人的愛和信任、對人的期望的一種手段呢？請讀者試着把“您好！”用倨傲的或是表示會面快樂的兩種不同的語氣對人説説看，你一定會發現，同樣的一句話，由於語氣不同，將改變人們對你的態度。

怎樣説“孩子們，你們好！”這是一個重要的教育學的問題，而對我個人來説，在這一時刻更重要的是要掌握説這句話的語氣和麪部表情。因為我所遵循的箴言是： 如果我力圖顯示出自己對兒童的真正的愛，我就必須以最完美的形式去顯示它。用最完美的形式去顯示教師對自己學生的愛，在我們的工作中難道還有“次要的”事情嗎？

第五篇：應聘時自我介紹的

尊敬的各位考官好早上好!

今天能夠站在這裏參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的高興。同時通過這次面試可以把自己展示給大家。希望你們能記住我。下面我就做一下簡單的自我介紹吧

我叫haoword.今年三十歲.漢族，我是**年畢業於荊州財校.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.另外我還很喜歡音樂和舞蹈.我的性格比較開朗，隨和.和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心。

我以前在廣東一家外企工作過，所以有一定的工作經驗。在外地工作的六年中，我養成了堅強的性格，這種性格讓我克服了工作和生活中的一些困難，積極進取.成為一名油田工作者是我回湖北以來的強烈願望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中實現自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。

希望大家能夠認可我，給我這個機會!讓我和大家一起為鹽化工的明天共創輝煌.我的介紹完畢.謝謝!

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