目錄
正文
第一篇：兩年半的函授學習自我鑑定
以下就提供一篇一名通過兩年半的函授學習的學生自我鑑定。
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了xx年的成人大學聯考，考取了中國科技大學工商管理專業，於是開始了兩年半的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國*******的領導。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂於助人是快樂之本。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖然只有兩年半，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師佈置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收穫和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，並促使我研讀各種與工商管理專業有關的書籍，並把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學習指導。充分利用自己的閒暇時間，通過自習預先了解學科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學交流和請教老師。一份耕耘，一份收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，並取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向
雖説是兩年半的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖説函授教師備課認真負責，但學員真正能從老師那學到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟、提升。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
第二篇：兩年半本科函授學習的自我鑑定
通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較大的提高。現就本人的學習來做自我鑑定如下：
思想認識：
本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的瞭解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都藴含審美因素，課堂教學過程更藴含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。
業務知識：
兩年半的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收穫：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個反芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實説，雖然很多知識在課堂上用不着，但作為一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
專業技能：
教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到零零總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用説其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲於應付，什麼導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能 ，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。
存在的問題：
兩年半的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學媒體的知識應用，語文教學課件的製作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規範操作等無法得到學習和進修，這可能是現代高等教育與初等教育相脱鈎的弊端。這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
第三篇：兩年的函授大專學習自我鑑定
兩年的函授大專學習自我鑑定
兩年的函授大專學習生活就要結束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個自我鑑定。
一、思想政治方面，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災區捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(請收藏本站：)優良。
二、學習方面，自參加四川中央廣播電視大學旅遊管理專業大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已認真完成了《酒店管理》、《旅遊管理》等**門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了所學課程考核。
三、業務方面，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是旅遊管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨着學習的進步，我不止是學到了專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍。我一直堅信：只要有恆心鐵棒就能磨成針。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅遊團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛鍊和提高，在今後的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
第四篇：兩年半的大學生活的自我鑑定
時光流逝，轉眼間，兩年半的大學生活即將結束，回顧這兩年半，應該説收穫是多方面的，專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，下面我對各個方面進行一個自我鑑定。
一、在學習方面。
我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。對自己的專業我態度認真、刻苦，努力鑽研，理論聯繫實際，不斷地探索。我熟悉各種應用軟件的使用，掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以後的繼續學習打下了良好的基礎。
二、在工作能力方面。
學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛鍊方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，並取得了一定的成績。在這些社會實踐活動工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛鍊了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗。
三、人際交往方面。
在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關係上。總的來説，兩年半來，我與同學的關係都是比較融洽的，沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的集體活動中我都積極參加，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。
大學兩年半對我來説是不平凡的兩年半，對我來説是有收穫的兩年半，是不斷汲取養分的兩年半，是成長閲歷增加的兩年半，是值得記憶的兩年半。
在這兩年半里，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力。在大學裏我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生，使我找到了自己的人生信念，明確了自己的人生方向。
大學就要畢業，畢業，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以後的人生道路上我能走的比現在更好。
第五篇：成人大學聯考函授學習時間最低不少兩年半
成人大學聯考函授學習時間最低不少兩年半！
成人大學聯考考前培訓班報名火熱進行中，據東莞廣貿學校成人大學聯考報名諮詢處反饋：近期諮詢東莞成人大學聯考報名事項的朋友明顯增多，因為現在報名東莞成考有教材六折優惠、考試資料免費送及免費參加考前培訓班等等助學活動，預報名的同學也在成倍增加中， 可以預見：2014年東莞成人大學聯考搶報名戰役已經打響。
在近期諮詢東莞成人大學聯考報名問題的學生中，有很多對成人大學聯考不太瞭解的朋友和很多急需提升學歷的朋友都在諮詢：東莞成人大學聯考最短几年可以畢業？也有很多同學説：社會上有人在宣傳中説成人大學聯考一年半即可拿到畢業證，甚至還有説一年即可畢業的，對於這種説法，東莞廣貿學校成人大學聯考負責人陳老師在此鄭重告知各位同學：東莞成人大學聯考函授學習時間最短不少於兩年半！
東莞成人大學聯考函授學習最低不少於兩年半，這一規定是由國家教育部下達，省教育廳下發的通知規定的，該規定從2014年已經開始執行。
在2014年以前，東莞成人大學聯考各種學習形式的學習年限是由各個成人高校自主設定，較為混亂，且不利於教學規範管理，而且有部分違規院校為了多招生源，盲目地降低學習年限，造成很多成考學子未學到相關知識或未學全知識，浪費成考學子的時間和精力，也為社會帶來了不少不合格的成人專、本科畢業生，嚴重影響了成人教育在社會各界的權威和畢業證認可度，針對這種情況，國家教育部在2014年對全國成人高校招生辦法重新做了規定。
根據2014年國家教育部發布的全國成人高校招生辦法規定，東莞成人大學聯考業餘和函授學習最短時間為：專升本為兩年半、高起專兩年半、高起本為五年，學生必須達到規定的學習年限，並學完相關專業課程，成績合格才能畢業，否則不予畢業，該類畢業證國家也不予承認。
根據以上規定可知，現在社會上部分人所宣傳的成考一年半、一年畢業為欺詐宣傳，各位考生請仔細辨認真偽，以免上當受騙，不但浪費大量的時間與精力，還提升不了個人學歷，造成不必要的損失。
綜上，東莞廣貿學校成人大學聯考負責人陳老師再次提醒各位朋友：東莞成人大學聯考函授學習時間最低不少於兩年半，各位急需提升學歷的朋友或對成考不太瞭解的同學一定要小心謹慎，最好到東莞成人大學聯考廣貿報名中心諮詢後再做決定.
.
但願以下相關範文能對你有用：
函授學習的自我鑑定
函授學習的自我鑑定
函授學習自我鑑定
函授學習的自我鑑定
函授學習的自我鑑定
蒙田範文網