在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。下面是小編為大家整理的美術工作崗位個人鑑定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閲讀參考學習!
美術教育自我鑑定1
一個學期已匆匆過去，驀然回首，很欣慰自我能完成一學期的教學工作。四年級五個班的美術、三年級(6)班的手工及六年級四個班的教學任務的完成，為學生以後的學習奠定了良好的基礎，而我做為一名揹負着重大職責的教師，感受頗深。
多年來，我始終相信“興趣是最好的教師”，所以每上一節課，我都努力着手於培養學生對所學知識的興趣。充分感受美術教學特有的魅力，經常經過示範，讓學生欣賞同年級學生的作品，為學生拍照，收集相關的圖片資料、觀看課件等方法讓學生更多的瞭解所學的知識和技能，從而激發他們創作的慾望，以到達教學目的。
人們常説“藝術來源於生活”，將美術教學資料與生活實際緊密聯繫也是我在教學中所遵循的理念。讓學生在學習的過程中經過回憶，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的資料聯繫在一齊，從而加深對所學知識的理解，加快對知識的掌握。這樣，學生在實際生活中領悟到了美術的獨特價值，也在美術學習中體會到了藝術與生活是密不可分的。:
小孩子的可塑性很強，品格很單純，由於生活環境和條件的不一樣，造就了不一樣的個性，不一樣的美術表現方式。每一個孩子拿着畫筆或其它美術工具都會有自我的表現方式，每一個孩子都有着不一樣的創作特點。有的孩子拿起筆就能夠完成作業，有的孩子則思考很久都不明白自我要做什麼，最終僅有模仿着別人的作業才會完成自我的作業。每遇到這樣的情景，我會盡可能的挖掘孩子在學習過程中的閃光點，經過表揚、提意見與鼓勵激發他的創作靈感，儘量尊重他的個性特長，不抹殺他看起來並不合常規的靈感，為其個性的發展創設温牀。有了“温牀”做為基礎，孩子願意創作了，證明他已經在思考了，所以，在其思考的同時為其慢慢地滲透一些做人的道理，到達美術教學的另一個重要的目的——德育。比方説在《彩墨遊戲》中讓學生學會熱愛中國的傳統藝術;在《出殼了》中培養學生感受生命不屈的美麗和學會關愛生命的思想感情;《藝術作品中的動物》培養學生珍視民間文化的情感在美術教學的道路上，任重而道遠，我將繼續努力。
美術教育自我鑑定2
回顧這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節課都認真地備課、上課、反思。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所收穫的我會用於下個學期的工作中，在以後的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現將本人本學期的工作鑑定如下：
由於學校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認識，我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業知識的傳授更重要。所以，我在教學的每一個環節中都嚴格要求自我，關愛每一個學生，首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生理解我，自然而然就理解了我的教學，並能主動的參與學習，正如古人所説“親其師，信其道”。
在課堂教學中我根據美術教學的資料和學生的特點，充分調動學生參與小組合作學習，主動參與交流合作，勇於展示自我，同時以靈活多變的教學形式和簡便自然的課堂氛圍引導學生學習美術，讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的歡樂，從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。
另外，作為一名鄉村教師我還注重充分利用鄉土自然環境讓學生熱愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術源於生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手本事.讓他們體驗到自我生活環境之美，從而熱愛自我的家鄉熱愛自我的生活，讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。
本學期，我認真輔導學生參與市鎮組織的繪畫及設計製作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績，輔導的5名學生有3名獲獎，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅僅能提高學生的本事與水平，對於輔導教師也是一種考研與提升，在以後的工作中必須要進取參加各項與美術有關的比賽，並且在校內利用良好條件多舉行和美術有關的活動，如繪畫比賽，手工創作等等，創造良好的藝術氛圍，陶冶師生情操。
在小組合作教學過程中我收穫了許多的經驗當然也有許多的不足，應對不足我不斷地學習鑑定，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓學生堅持他們繪畫、創作中的天真、質樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。
我相信只要不斷提高自身的道德素養，努力提高教學業務水平，必須能夠成長為一名優秀的美術教師。
美術教育自我鑑定3
歲月如梭，轉眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任一、四、五年級的美術教學工作。在這半年的工作中我享受到了收穫與喜悦給我帶來的歡樂，也在工作中發現了一些令人不滿意的問題。現就這一學期中我所擔任的美術課教學工作鑑定如下：
一、貫徹落實教學計劃，推廣素質教育：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育;教學中我認真遵照《國小美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示範，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。着重提高學生素質與本事，加強學生自我的動手本事。
二、注重美術教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節課，把自我的美術知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到必須的基礎知識，掌握了必須的美術方面的基本技能和技巧，使學生提高審美本事。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使之轉化成持久的情感態度。為使學生構成基本的美術素養，在美術教學中，
三、注意自身素質的提高
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，完善自我，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式總之，在這一學期的教學工作中，經過紮實的工作，不懈的努力，培養了學生對美術的興趣與愛好;訓練了學生的美術表現方法和技能;培養了學生健康的審美本事和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創新本事，成績顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別學生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠濃厚。在新的學期裏，我會更加關注全體學生，進取營造美術藝術氣氛，為促進素質教育的發展再作貢獻!
相信今後在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養，在教學中，爭取新的突破。
美術教育自我鑑定4
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那裏，我就對本學期的工作進行簡單的鑑定。
這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持着“給學生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。僅有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業務學習，寫好政治筆記和業務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的教師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。經過學習新課程標準讓自我樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着知識的更新，學生求知慾的不斷增強與教學拓展資料的不斷更新，也催促着我不斷學習。經過團體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自我在教育教學方面不斷提高。經過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，並根據學校工作安排時時補充教學資料，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，構成自我的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，運用電子白板，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂資料當堂完成，課後仔細批改學生作
業。課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，已積累教學經驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，瞭解學生，改善教法，突破學法，使每節美術課都能讓學生有興趣、有收穫。總之，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養學生本事、提高學生素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創強驗收、教室佈置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的許多資料和器材的擺放，做到室內乾淨整潔;協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標誌牌;協助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等，對於學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。
經過一學期的努力，我與李萱教師的微型課題“構建生動趣味的美術課堂研究”，獲陝西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思，及時鑑定教學得失。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒到達自我心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今後還要多學習借鑑，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事。
美術教育自我鑑定5
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。回顧這學期所從事的七年級政治、八年級美術教學工作，應是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收穫喜悦，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善。現作一番鑑定，以便擇優汰劣，取長補短以待以後的教學水平更上層樓。
一、教學計劃貫徹情景
學期初，和教研組的教師一齊，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情景：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。
美術科學校安排的課時比較少(一週每班一節)這對於學生來講的很重要的一節課;對教師來講是比較難上的一節課。所以怎樣上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還經過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，利用星期六午時的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯繫，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。
參加的還是以七年級的學生為主，在這個過程中他們的水平提高的很大.3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課資料的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。
美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的資料，豐富美術教學的資料。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯繫實際的原則，教學資料的選擇注意到聯繫學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉土資料，以反映當地社會與經濟發展的實際。經過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事，想像本事、形象思維本事和創造本事。4、在教學之餘，我也注重自身發展提高。
除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還進取到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動。三、經驗和教訓
1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美本事。
2.要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品、錄像片
等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。
如在講到點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，經過鑑定反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.
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