第一篇：會計專業大學畢業生求職攻略
會計專業大學畢業生求職攻略：伴着寒冬，2014年高校應屆畢業生這支求職大軍正在湧向社會。用人單位到底需要什麼樣的財會員工?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應屆畢業生有所借鑑。
應屆生求職網消息稱，目前財務會計依然排在熱門專業前列。然而，《中國會計報》記者從各方瞭解到的情況是，部分大學畢業生的工作表現讓用人單位不盡滿意。求賢若渴的用人單位到底不滿意什麼?到底需要什麼?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應屆畢業生有所借鑑。
缺乏鑽研精神最致命
一家央企因品牌擴張近幾年發展迅速，亟需大量會計人才。然而，往年從各重點高校招聘的會計專業應屆畢業生的表現讓財務部門負責人很難説出一個“好”字。其中最讓這位負責人耿耿於懷的一個原因是，新近畢業的部分大學生缺乏鑽研精神。
央企在招聘應屆畢業生時更注重學生的培養潛質，招聘重點大學畢業生是其最起碼的要求。李成(化名)在一家經營快速消費品的央企擔任副總經理兼財務總監，除了財務管理工作外，還負責公司的人力資源管理。按照慣例，企業每年均從重點大學招聘應屆畢業生，但是幾年下來，李成發現這些畢業生在崗位勝任能力方面沒有太多提升，有的會計專業畢業生甚至不熟悉《企業會計準則》，税收制度相關知識也沒有掌握。
記者在採訪中瞭解到，其實無論是央企還是民企，在招聘應屆畢業生的時候，更看重的是其定性、耐性和可塑性，專業僅作為參考，至於經驗，更不是重點考慮要素。因為，用人單位都清楚應屆畢業生從學校跨入職場後，面臨的將是一個不斷學習、提升的過程，而且他們只有不斷提升，才有利於企業人才隊伍的進步。
但是，這個過程是漫長的，它需要一種對專業的鑽研精神。然而，這正是現在的大學生所缺乏的。對這點有深切感受的不僅是用人單位，還包括跟學生有密切接觸的大學老師。“不少學生因為追求生活質量或者貪圖享樂，無法沉下心來思考問題、研究問題，多是抱着隨遇而安的態度來對待工作。”一位高校會計專業老師談到這些不禁搖頭。
沒有應變能力只能被淘汰
“我最不能接受的一種行為是：遇到問題解決不了，之後不反映不彙報，直到出了問題才讓領導知道。這是浪費公司和個人時間的行為。如果遇到這樣的員工，我們只有將其辭退。”深圳某房地產民營企業財務經理陳雲峯説得直截了當，在他看來，這是一種典型的缺乏應變能力的表現。
一般來講，應屆畢業生進入企業後都會被安排在一些工作簡單的崗位，因為複雜的崗位都要求有工作經驗。所以，在招聘應屆畢業生時尤其強調其應變能力。
在具體的實務工作中，這種應變能力應表現在處理問題時的獨立性、條理性、靈活性。“比如把和供應商的陳年舊賬整理得有條有理、有憑有據，隨時準備應對突發狀況。當碰到蠻橫無理的客户時，能夠主動解決問題。這些都是和個人的工作方式方法有關的。”陳雲峯説。
這一切讓最近積攢了很多面試經歷的史婷婷深有感觸。她是東北財經大學會計專業研究生，明年畢業，目前正在找工作。她發現，很多企業有着自己選拔人才的標準，但是不少企
業會設置不同的場景，或者提出一個實際的例子，通過讓應聘者説出解決方法來測試其應變能力、處理問題的能力、抗壓能力和團隊合作能力等。
端正工作態度是最低標準
一位不願意透露姓名的企業財務部門負責人在談到新入職的會計專業應屆畢業生時説：“我對新人最不滿意的就是：很多東西要從基礎知識教起，包括髮郵件要寫標題。”這位負責人把員工的這種表現理解為工作態度不端正，缺乏最起碼的工作責任心，這一點對財務人員來説是最低標準，如果沒做好，最終可能釀成大錯。至於新人為什麼工作態度不端正，記者瞭解到有好幾種情況。
“孫老師，您給我派點活幹吧，工作實在太清閒，這樣下去專業就費了。”這是一位畢業不久的會計專業研究生找到東北財經大學會計學院副院長孫光國説的一句話。不少高校老師都反映企業存在“人才高消費”的問題，明明本科生就能勝任的職位，用人單位偏偏只招研究生，而研究生上任後，發現乾的活實在沒有什麼技術含量。久而久之，工作態度可能就發生了改變。
“人才高消費”在短期內很難解決，但是，如果工作態度不端正，可能影響的就是新人整個職業生涯。
不過，這只是工作態度不端正的原因之一。
不少剛入職的會計人員反映，企業需要的是能夠接受民工一樣待遇，但是有白領一樣智慧的員工，“因為你是個小會計。”尤其是那些有宏圖大志的高校會計畢業生，因為剛到企業工作都要從基層幹起，往往心態擺不正。對此，用人單位的思路是，只有在基層崗位上鍛鍊過的人，才能更加理解整個企業運行的方式，這對財務工作者來説至關重要。對信息化技術掌握不到位影響成長
隨着會計信息化工作不斷向前推進，企業十分強調前來求職的會計專業應屆畢業生的信息化能力。
但是，企業反映目前高校學生缺乏信息化系統知識。
在這一點上，會計專業學生和用人單位在認識上相差甚遠。企業所需要的信息化能力已經不再停留在錄入數字這種簡單技術層面，員工還要懂得如何根據企業的需要自行設置一套模板，編制取數工具以從數據庫中取出相關數據，然後生成一份財務報告。在這個過程中，企業不可能單獨聘請信息技術人員來完成財務報表取數工作，最終操作者還應該是財務人員。
對於這樣的要求，一位在校會計專業研究生不屑一顧，他認為作為一名財務人員，最核心的能力是分析財務數據，而不是去做這些純技術方面的工作。
另外，李成反映，有的應屆畢業生來到企業後，每天都在錄入數據，卻並不知道這些數據是怎麼來的，例如在生產過程中，如何制定工藝路線，如何測算產能，如何在危機時刻調度人員，如何實施物控管理、採購管理，如何收發物料，如何計算各個車間主管的績效工資等。
面對這種理論和實踐的脱節，李成比較贊成高校推出的“雙導師制”，即學生在學校有一位專業理論方面的指導老師，同時在企業、行政事業單位或者會計師事務所等實務界有一
位實務操作方面的導師，這樣有助於學生提前將理論和實務相結合。不過，從目前來看，“雙導師制”還僅限於研究生階段。
第二篇：機械系大學畢業生求職自我介紹
以下的是一名機械工程系的大學畢業生求職面試的自我介紹：
在學校指導教育下,培養了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善於交流，具有團隊協作精神；對新事物新知識有受能力，富於創新精神，樂於接受挑戰。
當今社會是充滿競爭的社會，對人才能力素質的要求越來越高，而機械這門學科，是一個龐雜的系統學科，它與計算機和電子有着密不可分的關係，而且機械更需要實踐和動手的技能。所以，我除了在學習上狠下功夫外，還自學了有關電子和計算(本站向您推薦)機方面的很多知識。
大學不但是一個展示自我能力和個性的舞台，還是一座通向社會的橋樑，為了能夠使自己步入社會以後，遊刃有餘，我積極參加學校和班級組織的各種活動，並將同學關係處理融洽。能積極參加社會實踐，多次為一些公司做過宣傳員和業務員。這些活動不僅給了我提供了展示自我、鍛鍊自我的機會，也鍛鍊了我的一些組織和策劃能力、協調管理能力，培養了我的團隊合作精神，更使我的能力更上一層。
此外在大學期間的學習生活中和一定量的社會經歷，使我養成了冷靜自信的性格和踏實嚴謹的工作作風，並賦予我參加社會競爭的勇氣。然而，所學知識是有限的，大學培養的僅僅是一種思維方式和學習方法，“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，我將在今後實踐中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高工作能力。
我知道貴公司向來很重視人才的引進和培養。而我具備較好的知識結構和自學能力.所以我自信有能力勝任貴單位的工作。若被貴單位錄用，我將會在自己的崗位上踏實工作，勤奮學習，並以良好的拼搏精神在這個集體中實現自己的價值，充分展示自己所學到的知識。
請貴公司能夠給我這一次機會，給我這一個平台，讓我好好的表現表現。謝謝！
本文由好範文推薦
第三篇：會計專業大學畢業生求職攻略2014年寶典
會計專業大學畢業生求職攻略2014年寶典
應屆生求職網消息稱，目前財務會計依然排在熱門專業前列。然而，《中國會計報》記者從各方瞭解到的情況是，部分大學畢業生的工作表現讓用人單位不盡滿意。求賢若渴的用人單位到底不滿意什麼?到底需要什麼?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應屆畢業生有所借鑑。
會計專業大學畢業生求職攻略：伴着寒冬，2014年高校應屆畢業生這支求職大軍正在湧向社會。用人單位到底需要什麼樣的財會員工?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應屆畢業生有所借鑑。
缺乏鑽研精神最致命
一家央企因品牌擴張近幾年發展迅速，亟需大量會計人才。然而，往年從各重點高校招聘的會計專業應屆畢業生的表現讓財務部門負責人很難説出一個“好”字。其中最讓這位負責人耿耿於懷的一個原因是，新近畢業的部分大學生缺乏鑽研精神。
央企在招聘應屆畢業生時更注重學生的培養潛質，招聘重點大學畢業生是其最起碼的要求。李成(化名)在一家經營快速消費品的央企擔任副總經理兼財務總監，除了財務管理工作外，還負責公司的人力資源管理。按照慣例，企業每年均從重點大學招聘應屆畢業生，但是幾年下來，李成發現這些畢業生在崗位勝任能力方面沒有太多提升，有的會計專業畢業生甚至不熟悉《企業會計準則》，税收制度相關知識也沒有掌握。
記者在採訪中瞭解到，其實無論是央企還是民企，在招聘應屆畢業生的時候，更看重的是其定性、耐性和可塑性，專業僅作為參考，至於經驗，更不是重點考慮要素。因為，用人單位都清楚應屆畢業生從學校跨入職場後，面臨的將是一個不斷學習、提升的過程，而且他們只有不斷提升，才有利於企業人才隊伍的進步。
但是，這個過程是漫長的，它需要一種對專業的鑽研精神。然而，這正是現在的大學生所缺乏的。對這點有深切感受的不僅是用人單位，還包括跟學生有密切接觸的大學老師。“不少學生因為追求生活質量或者貪圖享樂，無法沉下心來思考問題、研究問題，多是抱着隨遇而安的態度來對待工作。”一位高校會計專業老師談到這些不禁搖頭。
沒有應變能力只能被淘汰
“我最不能接受的一種行為是：遇到問題解決不了，之後不反映不彙報，直到出了問題才讓領導知道。這是浪費公司和個人時間的行為。如果遇到這樣的員工，我們只有將其辭退。”深圳某房地產民營企業財務經理陳雲峯説得直截了當，在他看來，這是一種典型的缺乏應變能力的表現。
一般來講，應屆畢業生進入企業後都會被安排在一些工作簡單的崗位，因為複雜的崗位都要求有工作經驗。所以，在招聘應屆畢業生時尤其強調其應變能力。
在具體的實務工作中，這種應變能力應表現在處理問題時的獨立性、條理性、靈活性。“比如把和供應商的陳年舊賬整理得有條有理、有憑有據，隨時準備應對突發狀況。當碰到
蠻橫無理的客户時，能夠主動解決問題。這些都是和個人的工作方式方法有關的。”陳雲峯説。
這一切讓最近積攢了很多面試經歷的史婷婷深有感觸。她是東北財經大學會計專業研究生，明年畢業，目前正在找工作。她發現，很多企業有着自己選拔人才的標準，但是不少企業會設置不同的場景，或者提出一個實際的例子，通過讓應聘者説出解決方法來測試其應變能力、處理問題的能力、抗壓能力和團隊合作能力等。
端正工作態度是最低標準
一位不願意透露姓名的企業財務部門負責人在談到新入職的會計專業應屆畢業生時説：“我對新人最不滿意的就是：很多東西要從基礎知識教起，包括髮郵件要寫標題。”這位負責人把員工的這種表現理解為工作態度不端正，缺乏最起碼的工作責任心，這一點對財務人員來説是最低標準，如果沒做好，最終可能釀成大錯。至於新人為什麼工作態度不端正，記者瞭解到有好幾種情況。
“孫老師，您給我派點活幹吧，工作實在太清閒，這樣下去專業就費了。”這是一位畢業不久的會計專業研究生找到東北財經大學會計學院副院長孫光國説的一句話。不少高校老師都反映企業存在“人才高消費”的問題，明明本科生就能勝任的職位，用人單位偏偏只招研究生，而研究生上任後，發現乾的活實在沒有什麼技術含量。久而久之，工作態度可能就發生了改變。
“人才高消費”在短期內很難解決，但是，如果工作態度不端正，可能影響的就是新人整個職業生涯。
不過，這只是工作態度不端正的原因之一。
不少剛入職的會計人員反映，企業需要的是能夠接受民工一樣待遇，但是有白領一樣智慧的員工，“因為你是個小會計。”尤其是那些有宏圖大志的高校會計畢業生，因為剛到企業工作都要從基層幹起，往往心態擺不正。對此，用人單位的思路是，只有在基層崗位上鍛鍊過的人，才能更加理解整個企業運行的方式，這對財務工作者來説至關重要。對信息化技術掌握不到位影響成長
隨着會計信息化工作不斷向前推進，企業十分強調前來求職的會計專業應屆畢業生的信息化能力。
但是，企業反映目前高校學生缺乏信息化系統知識。
在這一點上，會計專業學生和用人單位在認識上相差甚遠。企業所需要的信息化能力已經不再停留在錄入數字這種簡單技術層面，員工還要懂得如何根據企業的需要自行設置一套模板，編制取數工具以從數據庫中取出相關數據，然後生成一份財務報告。在這個過程中，企業不可能單獨聘請信息技術人員來完成財務報表取數工作，最終操作者還應該是財務人員。
對於這樣的要求，一位在校會計專業研究生不屑一顧，他認為作為一名財務人員，最核心的能力是分析財務數據，而不是去做這些純技術方面的工作。
另外，李成反映，有的應屆畢業生來到企業後，每天都在錄入數據，卻並不知道這些數據是怎麼來的，例如在生產過程中，如何制定工藝路線，如何測算產能，如何在危機時刻調
度人員，如何實施物控管理、採購管理，如何收發物料，如何計算各個車間主管的績效工資等。
面對這種理論和實踐的脱節，李成比較贊成高校推出的“雙導師制”，即學生在學校有一位專業理論方面的指導老師，同時在企業、行政事業單位或者會計師事務所等實務界有一位實務操作方面的導師，這樣有助於學生提前將理論和實務相結合。不過，從目前來看，“雙導師制”還僅限於研究生階段。
第四篇：財務會計系大學畢業生求職信模板
敬愛的領導：
您好!
感謝您閲讀我的求職材料。我是xx大學xx校區的一名好範文，專業是財務會計，我希望能到您單位做會計及其相關的工作。
大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閲讀各種書刊、雜誌，力求儘可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之餘，走出校門，我儘量去捕捉每一個可以鍛鍊的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己儘快地成熟。
現在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍。
選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會後悔。
隨信附上個人簡歷表，盼面談!
此致
敬禮
第五篇：會計求職範本
bao峯
地址：
聯繫方式 求職意向財務、人力資源等 教育背景
200x/09-20xx/06xx大學xx學院xx專業本科（學士）
xx大學xx學院xx專業本科（雙學士）
◆：3.2/5
◆.主修課程及成績：
實踐經歷
200x/07-200x/08某公司實習助理某市
◆.學習教學課本，設計教案；
◆.參與教學，講解課本知識，批改學生作業；
◆.走訪學生家庭，瞭解學生家庭情況；
200x/08-200x/09某公司實習助理某市
◆.進行日常文件的修改和撰寫；
◆.
◆.
200x/07-200x/09某公司實習助理某市
◆.產品知識的熟悉及日常銷售工作；
◆.月末產品的盤點及貨品的調入調出；
◆.協助同事進行市場調查；
20xx/07-20xx/09某公司實習助理某市
◆.日常簡單會計業務的處理；
◆.運用會計軟件進行電算化會計的業務處理；
◆.月末工資的計提和結算；
社團活動
200x/07-200x/08某部門
200x/07-200x/08某部門
200x/07-200x/08某部門
200x/07-200x/08某部門委員委員成員 副部長 ◆. 日常活動的參加；急救員培訓的組織、宣傳；愛心募捐的策劃、組織及實施等。◆. 團隊日常活動；理財知識的分享；小組內的學習活動等。 ◆. 團隊內日常活動；季度生日會的策劃組織；不定期的市場調研；學期的讀書會等活動。
◆. 進行協會內日常工作的處理；演講及辯論知識的社團內分享；協助組織各種演講比賽和辯論比賽。
獲獎情況
200x/07-200x/08“新生杯”演講比賽優勝獎
200x/07-200x/08 校運會中榮獲組織三等獎
200x/07-200x/08辯論賽中榮獲組織三等獎
200x/07-200x/08 暑期實踐優秀個人
其他技能
專業技能：熟練掌握用友、金蝶等財務軟件；會計電算化資格證；會計從業資格證。計算機技能:熟練應用word、excel等office辦公軟件。
外語水平：國家大學英語四級、有較好的閲讀、寫作能力。
蒙田範文網