第一篇：高中物理史 力學
力學
1、1638年，意大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快；並在比薩斜塔做了兩個不同質量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學者亞里士多德的觀點（即：質量大的小球下落快是錯誤的）；
2、17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。
同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速度沿着一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。3、1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。
4、20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。
5、1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察－假設－數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。
6、人們根據日常的觀察和經驗，提出“地心説”，古希臘科學家托勒密是代表；而波蘭天文學家哥白尼提出了“日心説”，大膽反駁地心説。
7、17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三大定律；
8、牛頓於1687年正式發表萬有引力定律；1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準確地測出了引力常量；
9、1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈應用萬有引力定律，計算並觀測到海王星，1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發現冥王星。
10、我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同；
俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。
11、1957年10月，蘇聯發射第一顆人造地球衞星；
1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶着尤里加加林第一次踏入太空。
第二篇：物理力學增高法
只要是人類，背脊或多或少都有不正常的彎曲。如果把此種（不正常的彎曲）矯正，則各部的關節會伸長，就可以增高，你不要小看一個關節由彎曲到伸直能長多少，人體的關節有那麼多，積少成多，當然可觀。
力學治療法，不僅對小兒麻痺及半身不遂有顯著效果，同時能治療嚴重的貓背及o型腳，並使脊椎恢復正常，使體態轉好，增加身高。除此之外，也能夠治療婦女生理的不順、冷症等。因此，從事於這種美容體的婦女日益增多。只要每天施行3次，3個月之後，最少能長高3釐米，體態會變得婀娜多姿,可以説是一舉兩得的美容體。
（一）併攏兩腳，筆直地站立，把一條腿向後移開半步，然後把上體向前彎曲，不要彎膝蓋，使手指能觸到地面為止，如此，連續做15～20次。這個動作，可以使大腿及膝蓋的線條優美柔和，令左右兩腿勻稱。
（二）兩腳打開30～60釐米，挺直地站立，把一條腿向後退半步，然後把上身扭曲，使指尖能夠觸及另一側的腳趾。並連續做10～15次。這個動作，可以使兩腕的線條優美柔和，腰圍縮小，並矯正脊椎柱的彎曲。
（三）兩腳打開60～70釐米，把一條腿向後退半步，再抬起雙臂，與肩膀同高，然後把雙臂水平地向後甩去。向長腿的方向扭轉7次，向短腿的方向扭轉4次。這動作，可以使腰圍緊縮，體態嬌美。
（四）面向牆壁，保持30釐米的距離站住，一條腿向後退半步，腳後跟張開，讓足尖朝向內側，再把兩手按在牆壁上，挺起胸部，以臀部向後突起的姿勢，併攏着兩個膝蓋，曲伸雙腿。連續做20～50次。這個動作，可以讓股關節有了轉位，能治好兩腿不勻稱的毛病，而且能使腿部線條美麗。
（五）做一個長度乃釐米，闊度約有手腕兩倍的腰枕系在腰部，把一條腿向後退半步，深深地坐人椅子裏面，再把肩膀向後面靠去，挺起胸部，連續做20次。這個動作，能治好疲勞及肩膀痠痛的毛病，並可以收縮腹部。
（六）拿起一條繩子站立，把一條腿向後退半步，然後，以這種姿勢，有韻律地跳躍60～70次。跳繩是一種很好的全身運(請你收藏好 範 文，請便下次訪問)動，不僅對健康及美容有很大的幫助，同時能收縮全身的肌肉，增加身高。
（七）正坐在小腿上，把一條腿的膝蓋向後退3～5釐米，兩肩向後扳開，手臂筆直地向上舉起，以此姿勢，把上體向前傾倒，儘量貼近地板。連續做20～40次。這個動作，是矯正貓背最有效的運動，不僅能使背部挺直，同時能美化腕部的線條。
（八）坐下來，用布條將兩膝蓋上部綁好，兩手抱住小腿，讓一條腿的膝蓋與另外一條腿的膝蓋保持平整一般高，再利用兩手拉身體彎曲，使下巴觸到膝蓋，連續做20～30次，這個動作，可以拉緊臀部肌肉。
（九）做過上述8項運動之後，暫時不要解除膝蓋上的布，用一個枕頭墊在背部，伸直兩腿，躺上15分鐘。如果你具有冷症，夜晚可以綁着布條入睡，如此，經過一段時間即可把冷症治癒。對於貓背及o型腳的人來説，這些是最有效的運動。
第三篇：八年級物理力學概念
八年級物理力學概念
⒈力f：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
第四篇：力學是高中物理的基礎
力學是高中物理的基礎、運動學是高中物理的框架、
能量是高中物理的精髓
一、 高一是學習物理知識的關鍵
高一我們主要是學習運動學、力學、能量這三個最重要的內容，為後面學習新的力（電場力、磁場力、分子力等）、新的運動（帶電粒子的電場中、磁場中的偏轉以及複合場）、新的能量（電勢能、機械能+電勢能總守恆等）打基礎，以及為構建電場和磁場做準備的電學，而且最終題目還是定位於力與運動的結合，能量的轉移和轉化，所以高中物理的學習關鍵在於高一，否則會拖的很累，而且怎麼學、怎麼練、怎麼補也沒有效果，其結果當然可以想象，不放大家可以和高三的師哥師姐們談談，便知道了一切真相。
二、 高一是學習物理思想的起航
①圖形/圖像圖解法 ②極限思維方法 ③平均思想方法 ④等效轉換（化）法 ⑤猜想與假設法 ⑥整體法和隔離法 ⑦臨界問題分析法 ⑧對稱法 ⑨尋找守恆量法 ⑩構建物理模型法
三、 給高中學生幾點建議
高一物理如果沒有打好基礎，即對力學、運動學、能量沒有明確的認識，以及物理思想的建立，那麼在高二電、光等的學習中，找不到基本的定位，成績就可以想象了，建議同學們在高一物理的學習中務必學好三大知識點，以及掌握物理的思維方式，以便學習新的知識和高三複習。
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第五篇：國中物理力學知識點
大氣壓強 雞蛋入杯等等
受重力 流動
存在：馬德堡 奧托格里克
測：托裏拆利 注意 水銀柱長度會變化別的不會變化 氣泡影響76cm 1.01*10的5次方pa
壓力。垂直作用在物體上的力 與重力比較
壓強f=ps
壓強運用 坦克 圖釘 枕木 菜刀
推導：液體壓強p=ρgh 帕斯卡的試驗
連通器
3個水柱.
飛機汽車等等
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