第一篇：微機實習報告
計算機上機實習報告
一、實習目的：本次上機實習的目的是使同學們熟悉office軟件。
1、能用word做基本的文檔錄入和編輯。會設置常見的文字格式和版式。
2、能用ppt做基本的幻燈片。會設置常見幻燈片效果和格式。會播放幻燈片。
3、會使用excel錄入數據，會設置數據格式。會基本的表格統計和分析。
二、實習任務：
1、選定一個主題，收集資料，整理成為一篇綜述性報告；
2、假定為某班班主任，根據本班成績進行成績分析，撰寫一篇班級成績分析報告；
3、製作一個以第一題的主題為演講內容的演示文稿；
4、選做題：利用ps進行平面藝術創作；
5、將以上操作所產生的文件打包壓縮成一個文件上交；
6、寫一份關於本次上機實習的實習報告。
三、實習總結：1、第一大題的論文內容不是很完美，但總體上，成績分析表將學生的加權平均分、名次、各分數段人數、優秀生名單等分析到位，運算到位。演示文稿花了很多心思去做，用來很多效果，出來還是不錯的。
2、此次實習時間雖不是很長，但我學會了許多東西，特別是一些課堂上沒弄懂的問題，實習中通過操作將其弄懂了。另外，我也學會了如何調試word文檔，總而言之，實際操作比課堂上更容易掌握知識，課堂上老師講的很好，可我一次並不能消化多少，而上機操作則不同，不會就不能進行下一步，必須弄懂才能做接下來的工作，而且能夠掌握得更好。
3、此次實習收穫最大的並不是對office的掌握，而是對學習方法的認識，實習過程中經常遇到各種各樣的問題，老師雖然能幫助我解決一部分，但最終還是需靠自己，多動腦，多思考，再加上細心，許多問題都能迎刃而解。
4、對於意見和建議的話，我只想説由於早上第一節上機就要對着大頻幕台式電腦會帶來身體上的不適，希望以後上機實習中能將時間更好的科學安排好。
第二篇：微機老師實習總結
實習時間：2014年3月5日
實習地點：內蒙古民族
實習內容：
本人為xx學校x屆計算機班實習生xx，在xx中學從2014年5月8號開始至6月12號結束，為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照顧和關懷，並在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。下文是我的實習教師工作總結，敬請各位領導指導。
在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：
一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經驗；
二是親自上課和上機操作指導，在上課過程中研究教材，認真備課，做好工作計劃，上課。指導老師和其他實習生聽課並點評，指出不足，保持優點。
三是實習工作總結和經驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由於信息技術課在現在還是新開課程，並沒有很多的教學案例可以借鑑。唯有教師自己深入地鑽研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會並掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師範學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統學科並不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對於電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善於抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的着重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。例如，在上文字處理軟件word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，並還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以瞭解和認識word並掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。
當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束於一種方法的教學，更要引導學生髮現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。
實習感受：
這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對於我們將來的工作是有着很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師範生轉化為一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
第三篇：微機教師工作職責
微機教師工作職責
為進一步規範學校信息技術設備的管理與使用，明確微機教師職責，提高學校信息技術資源的使用效能，特制定本職責如下：
一、 微機教師按照上級部門和學校的有關要求，積極作好微機室的管理及使用
工作，按照課程要求上好每一節信息技術課，教育學生愛護學校信息技術設備並正確使用。禁止學生利用微機課玩遊戲、聊天、看與課程無關的視頻節目或瀏覽不良網站。
二、 嚴格微機室管理制度執行機制，禁止校外人員進入微機室，管理好信息技
術設備，作好安全“四防”工作，經常檢查微機室防盜設備，經常檢查和維護信息技術等設備，使之能夠正常使用和運轉。
三、 按時接收遠程教育衞星資源，及時作好資源的分類存儲和製作資源光盤等
項工作。
四、 及時作好各室的衞生及防塵工作，及時檢查用電設備是否有漏電等情況，
及時處理或上報學校，防止學生觸電事故的發生。夏季作好防雨防雷工作。
五、 作好各室使用情況記錄，及時填寫各種表單，及時整理信息技術及遠程教
育檔案，以備查閲。
六、 各室作到下班後人走斷電，檢查門窗是否關好、鎖好。
七、 八小時之外未經學校允許，不得私自開啟微機室等各室，學校教師如有特
殊需要，需提前告之學校。
八、 未盡事宜按有關文件精神執行。
校長簽字：微機教師簽字：
學 校 蓋 章：
第四篇：微機教師職責
綜合實踐課教師職責
1、認真履行學校任課教師職責。
2、認真鑽研教材，確定教學目標，制訂教學計劃，合理安排教學內容。
3、上課前做好備課工作，及時瞭解學生現有操作技能、水平及層次，教師講解要與學生上機操作相結合，學生當堂完成課後練習和作業，掌握學習重點。
4、加強自身學習，不斷進修提高，重視提高學生的實際操作能力，帶好微機興趣學習小組。
5、熟悉微機室的整體運作，正確使用有關電器設備和儀器，能對機器做好日常的一般維護，及時排除故障。
6、嚴格遵守學校的規章制度，及時作好打印登記工作（誰打印誰登記），杜絕使用不經允許及佔用網絡資源大的軟件，不私自外借各類軟硬件，做好防病毒工作。
7、加強管理，未經領導同意，外來人員不得上機操作。
8、加強對學生愛護微機儀器、設備的教育，搞好清潔衞生工作。
9、微機設備、器材申請、購買、管理工作負責人：李鴻剛
10、微機室微機維修、維護負責人：姜傳偉
11、學年組及領導微機維護、維修負責人：李鴻剛
12、微機室安全、水、電負責人：李鴻剛
13、學校材料打印，教學方面負責人：李鴻剛；
政教方面負責人：姜傳偉。
14、做好學校安排的其他工作。
第五篇：2014實習教師自我鑑定
時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學們的幫助下，我順利的完成了實習班主任的工作。總的來説，我們班同學在各方面的表現都是比較好的，但也存在着一定的問題。現將實習工作做如下自我鑑定：
近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來説是具有很大的挑戰的。
一、學習方面：
由於接近期考，大部分的課程都已經停課，同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的複習，看各個科目的書籍，準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極複習的行為，對自己的學習不夠負責。
二、思想方面：
我們班的同學積極向黨組織靠攏，大不部分的同學都是積極份子以上，並且在思想上自覺的保持先進性和積極性。
三、班級活動方面：
在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂。
在短暫的實習工作中我體會到，學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”,充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，説己之慾説，寫己之慾寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。
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