畢業生代課教師實習週記

第一篇：畢業生代課教師實習週記

第一週

回到學校看到姐妹們的工作和家庭基本上都確定下來了，我開心又憂心。希望姐妹們過得好，可我自己老這麼漂着也不算個事呀。工作依然沒有着落，後悔沒有跟着學校集中實習。考研的廳成績雖然沒出來，但我知道不理想，醬油打的有點貴了。已經正式開學，我卻沒有課上。置身曾戲稱廟會的意大利廣場，見手拿課本的學弟學妹或説或笑，心生羨慕，但更多的是焦慮，該何去何從，我的明天在哪呢?

晚上躺下也不能安然入睡，思緒像發過洪水的河流，也不知道究竟漂浮過什麼東西。忙碌的人感覺的是生活的沉重，清閒的呢，又覺得活的壓抑。每個人都有本難唸的經，可處境不同的人又很難理解他人的苦惱。有時已凌晨一點，還在牀上輾轉反側，不能寐。聽着室友的鼾聲，我只能數“水餃”，但效果不明顯。只好作罷。想想反正缺覺也不會死人，黑眼圈就黑眼圈吧，它是我臉上的老顧客了。乾脆放手不管，自然就睡着了，只是睡得淺，時間很短，醒來也是昏昏沉沉。

我是沒有勇氣一個人到陌生的城市找工作，有個朋友是黃淮學院的，她已在xx找好工作了，她那有幾家不錯的公司給她打電話讓其去面試，她想讓我去看看。好吧，去看看。拿上兩套換洗的衣服和一些生活用品就過去了。暫時就駐紮在黃淮學院，準備找工作。

第二週

來xx幾天了，工作的事一直也沒頭緒，只是洗洗刷刷，購買些日用品，先把自己安頓好。這期間也有給朋友推薦的公司聯繫，但公司都已招夠了。實習已開始了，很是着急，朋友和家人都沒少安慰我。爸媽都是外出務工的農民，知道我住的地方安全後又問我缺不缺錢，讓我別省着花，照顧好自己。媽説：“就當你在上學，再養你一年”。朋友都讓我淡定，相信自己，自信起來，工作會有的，麪包會有的……

在網上瘋狂的投簡歷，像智聯招聘、58同城、中州人才網、xx人才網等，只要是招會計，工作地點在xx驛城區，公司差不多都投!我專門買了一個小本，記錄我投過簡歷公司的聯繫方式和地址。完了就打電話要求面試，這段時間電話費，交通費猛漲。原因是外地卡，再加上對這個城市不熟悉，有時還要趕時間。

也參加招聘會，裏面是比肩接踵。我就在那裏扶着眼鏡仰着頭看各個公司的招聘信息，看到感覺合適的就前去諮詢。也不知道問什麼，就簡單地問問工資、福利、保險什麼的，留一份或重新填寫一份簡歷。

有時也會意外地接到幾家要我去面試公司的電話，可結果都不容樂觀。原因有以下幾點：第一，公司讓我做出納和打雜;第二，工作地點太遠;第三，待遇低;第四，公司安排我做非會計工作，比如，前台接待，銷售等。面試我中意的公司更是碰一鼻子灰，一聽沒畢業都猶豫了，還不是本地的，乾脆不想考慮了。

覺得自己已經夠屈尊親民了，但實在接受不了公司的條件，找個專業對口的工作怎麼那麼難，感覺自己生活在社會最底層，就卡這了，心焦。

第三週

出現的，我不喜歡;喜歡的，人家不要我!活生生地放棄了幾個機會，現在連個嫌棄的都沒有了。是我想多了，已忘了初衷：會計專業，順利畢業……

發呆的時候也會問自己，什麼是底線?急死人，覺得自己快堅持不住了，先就業再擇業，曲線救國!

面試了一家賣用友軟件的公司，公司安排我做售後維護。想想還是上班吧，煩了，還能挑個什麼呢?各種不滿意又怎樣?好歹還和我所學的專業有點關係，就這樣吧。第二天正準備出門的時候，經理給我打電話，説等搬到新辦公室再去上班，大約再等兩個月……掛完電話，不再控制自己的情緒，這不是耍人嗎?給我希望又給我失望。

明明不是一個人，卻整天沒個説話的人。朋友呢，整天上班，晚上回來還得填表寫論文的，星期天還回家，私事辦完了，她也想清閒會，看個電影什麼的。她的同學呢，在校的基本上都報選調生了。一台電腦，一個人。打開電腦的第一件事不是登陸qq，而是刷新簡歷。天天看招聘信息，電影都沒興趣看了。

正在我考慮是不是要拉箱子走人時，有了轉機。朋友的朋友在xx財經學校找了份代課的工作，下週一正式上班，但是其家人讓其考選調生，然後就商量着是不是由我來接替她這份工作。在試講的時候那個緊張呀，我都不知道自己講的是什麼，後來竟然面試上了。

xx財經學校是一所中專學校，我教的是基礎會計這門課，學生差不多就十八九歲，他們都學過一遍，並且實習了一年。這回來是温故書本知識，準備考試，真擔心講不好。為了講好這門課，我提前做了不少工作。不知道他們所掌握的程度，更擔心他們問個問題，我不會可怎麼辦呀?學校也沒給我教案，只給了一本基礎會計外加一本練習題。打開課本附贈的光盤，一點點的備課。不瞭解學校的教學設備，又手寫了一份，並儘可能的條理清晰，因為試講時，老師説我講課跨度大，一會前，一會後。

第四周

經過幾天精心的備課，所有的努力就要接受實踐的檢驗了，我要上班啦。心裏有説不出的喜悦，但更多的還是緊張。我的課是後兩節，八點多我就到校了，是為了提前適應環境。辦公室也沒人，就坐在沙發上邊翻課本邊想怎樣講更好。一會兒魏老師過來了，打完招呼後就給我抱出一堆記賬憑證讓我看看，説都是學生做的。大概翻了一下，他們做的還好，會計分錄基本都正確，但個別同學的書寫、畫線、人民幣符號等地方還不規範。在這裏我不得不感謝宋卉老師對我的悉心教導，以前教我的時候曾煩她認真又囉嗦，還給我們留一大堆作業。教了兩學期，僅且唯一隻有一個星期沒留作業，那個星期不用登賬，輕鬆是真的，可又覺得少了點什麼。

剛到十點，我再也坐不住了，打聽好教室就直接奔去了，儘管還有二十分鐘才上課。再次確認了一遍教室，還是這裏，眼前的景象不是我腦海中曾試想過的任意一版。教室裏大約有二十個學生，三五成羣地站在窗邊聊天;橫七豎八地擺放了幾個該退休的桌子、凳子，“臉上”還落了一層灰，可以作畫的那種;地上散落了各種方便食品的袋子，還好風和日麗，它們只是安靜地躺在地上。只好組織學生打掃衞生，並親自參與。教學設備只有黑板、板擦和粉筆，講桌的漆都脱落了……

因為沒有提前通知，學生也沒帶課本，學校課間也不允許進宿舍。只好先簡單地做一下自我介紹和聯繫方式，第一章蔣老師已經講過了，我從第二章“會計要素及會計平衡公式”講起。首先講概念、特徵，再舉幾個例子，然後説説組成內容，最後以我個人經驗指出易考點。就這樣把會計的六大要素講完，講的嗓子疼，手因板書也累的不行。課間統計了學生的姓名和聯繫方式。班裏只有一外負責人，也沒班級郵箱。學生都表示沒有電腦，不會創建郵箱，只好等下班後由我來做這個工作，並加上學生的飛信。

第五週

第二天上課，學生們對我依然是上下打量，看得我有點不自在，不知道該用什麼樣的方式來回應，只好假裝鎮定忙着手裏無關緊要的事。上課前會點名，一方面可以把名字和學生對上，另一方面也可以檢查一下學生的出勤情況，並用“正”字來記錄。首先帶領大家複習上一節講的重點，然後開始講新的章節。這裏不得不提一下我的授課對象，他們是“3+2”大專班的，今年畢業，基礎會計已經學過一遍，並且已經實習了一年，快考試了才回來重拾課本，所以我講的比較快。

只單純地講課本，學生們根本就沒什麼興趣。會計的基礎知識本來就枯燥，再加上他們又學過一遍，可想而知，上課會是個什麼樣子。作為老師，我就應該考慮的詳細而全面，也想給大家講講為什麼要這樣做，但本人知識有限，只能告其這樣做是對的。若要我講“為什麼”，那太困難了，相當於讓我證明“一加一為什麼等於二”或是“描述白開水是什麼味道一樣”。

最好的感覺是，當我朝某位同學看過去時，ta已經在凝視着我。面對這一雙雙求知的眼睛，我只能加倍努力，把我所知的並認為其能理解的都詮釋出來。然而後來卻發現有一部分同學上課低着頭，不是qq，微博，就是看小説，還有幾個同學全當我不存在似的在那開心的聊天，更有甚者乾脆不來上課，有那麼幾個在聽，卻聽不懂，有一兩個同學會就是不吭聲……一團麻，不知從哪着手。

雖然和學生的年齡相差不大，但我並不能完全地瞭解他們，甚至連其所掌握知識的程度都不是很清楚。我決定換位思考，站在學生的角度來思考自己的授課方法。課間問學生對基礎會計有沒有什麼更好的建議，他們只是看着我笑笑，又嘰嘰喳喳地説起我早已不再關注的東西，貌似只能我來思考這個問題了。

課堂上我把自己的想法給學生陳述了一下：一直串講課本，需要做題才能鞏固知識，但學校也沒有給我配什麼資料，只給了一套練習題，可大家都做過而且以前的老師已評講過，再講沒什麼價值。比較活潑的學生便説找些卷子做做，正合我意，就這麼定下來了。

第六週

中午吃完飯後，我便鑽進學校旁邊的財經書店，向老闆諮詢有沒有適合學生們的套題，老闆推薦了課後習題和考會計從業資格證書的真題加模擬題，我覺得後者不錯，就拿了套帶回去給學生看看，問問他們的意見再説。

卷子給學生們瀏覽過後，意見不一致，有的要買，有的則不樂意，還有一部分隨大流。我也不知道該怎麼辦，先放下繼續串講課本的第三章“賬户和複式記賬”，這章內容比較少，半個小時就點完了，還有二十分鐘不能閒着，就挑了卷子上的幾道業務題給大家練練手。學生們推薦了位寫字好的同學給我分憂，她把題抄在黑板上，她的板書比我的好，嘿嘿……

題都很簡單，大部分都是“一借一貸”的，稍微難點的就是購進原材料或是銷售商品。在下邊轉的時候，發現大部分做的還好，有個別的忘了增值税，還有的把會計科目用錯。題評講完畢後，學生們竟然基本上都同意買這套卷子，這是我始料未及的，也是我願意看到的。讓學生們把錢都交給了班裏的負責人，並由她給大家一塊買，因為開始就和書店老闆講好價錢了，一塊買會便宜些。

卷子雖然買了，但沒有配套的跟章練習題覺得還是不行，就上網搜，可費了不少事，找好後，還得排版好，又發到郵箱，最後又用飛信通知學生。我也趕緊打印了一份，又做了做，並和答案對了對，嘿嘿，我也有做錯的，看看解析也是恍然大悟。只找了前幾章的，因為時間來不及，還有其他的課要備，得同步才行。

第七週

隨着時間的推移，我已漸漸進入工作狀態，但學生們的心好像還沒收回來，我留的作業只有一小部分做完了，有的只做了一點，還有的一字未動——白板，不來上課的就不説了。還有一個月就要考試了，一直這麼懶散怎麼行呢，我已顧不上形象了，不管學生們喜不喜歡，都要把他們逼得像我一樣進入狀態，要讓其明白‘除了奮鬥，別無選擇’!

考慮到我所實習的班級是畢業班級，學生們將來是進入大學生活，就嚴格要求他們，並儘可能地給其提供表現自己的平台。課前先帶領學生回顧上一節課的重點，然後會檢查一下他們掌握的情況，結果都令我失望，只好讓其打開課本念念。有個別同學還比較靦腆，聲音小的很，我就假裝聽不清，不過也確實有點，就對她説：“老師耳朵不好使，念大點”!後來也大了點分貝，我覺得也不能勉強，得慢慢來。

上班後，才發現時間都不是自己的了，這份還算清閒的工作尚且如此，其他的我不敢想象。有時一天上四節課，下班後各種累，不想説話，嗓子疼，凳子變得從未有過的親。只想直接倒牀睡，但也只是想想而已，沒這樣做，因為嫌棄沒洗刷就上牀睡覺的自己。付出的不少，收到的效果卻不怎麼樣，特別是串講新的章節，有一部分同學就像沒他的事了一樣，戴着耳機看閒書或睡覺，還有看窗外發呆的，玩手機或翹課早已變成家常便飯，真的是事倍功半。對這些令我痛心疾首的行為，我想到了一個也稱不上什麼好辦法的辦法——提問。這樣以來，大家的精神略微緊張點。找到開小差的學生回答問題時，很少有會的。其前後左右會幫忙，我也會給點提示，就這麼勉強把其的注意力拉到課本上。這樣突如其來的提問也遭到個別同學的反感，從他們的肢體語言我都能感知到，例如，臉上不耐煩的表情，摔課本，猛拉凳子……想想他們也都大約十八九歲，而我又是老師，就算我是為其好又怎樣，其不能理解。既然不能理解，我又何必和其一般見識，那樣我和其有什麼區別。

第八週

工作漸漸做的得心應手，和學生們也都熟絡起來，課間沒有其他的事，我會留在教室和大家聊天，説説生活，談談將來，大部分同學還是比較關心大學生活和會計證書方面的事，我都知無不言。

考前學生們的思想都比較波動，就建議他們擺正心態，調理好自己的生活，使自己的狀態達到最佳，如，平日應早睡早起，午休，多吃點蔬菜、水果、牛奶、魚、豆類……不要給自己太大的壓力，順其自然。

經過一段時間的提問，到講台做題，課堂上討論……收到的效果是明顯的，課堂氣氛還是很好的，學生積極發言，也會和我爭論，課下會問我一些沒聽懂的或是財務會計方面的問題。和學生相處的很愉快，卻未注意到分別在即。

通過這段實習，使我受益匪淺：鞏固了我的基礎知識;擴寬了我的知識面;懂得了在溝通方面要仔細聆聽，換位思考，運用肢體語言等;在待人接物方面也變得更加從容而自信。

曾讓我頭疼的學生，現在也捨不得和他們分開，他們都相似，卻又保持其獨特的一面令我欣賞或動容。認識都是緣分，轉身可能就是一世。在最後一節課縱然有千言萬語，也只能簡單地交待大家努力學習，以平常心面對考試，有什麼不會或不懂的都可以給老師説，不管通過什麼途徑，只要我能收到都會給予迴應。辭職後，我也有關注學生們的qq動態，不管怎樣，我認識的人都希望其過得好。

第二篇：實習(代課)臨時工教師合同

實習教師聘用合同

甲方：永康市長恬國小

乙方：

因工作需要，甲方聘用乙方同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年9 月 1 日起至 2014 年 7 月 1 日止。

2．甲方按每月元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

甲方：永康市李店國小

乙方：王珊珊

因工作需要，甲方聘用乙方王珊珊同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年9 月 1 日起至 2014 年 7 月 1 日止。

2．甲方按每月 1950 元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

甲方：永康市李店國小

乙方：陳瑤

因工作需要，甲方聘用乙方陳瑤同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年9 月 1 日起至 2014 年 7 月 1 日止。

2．甲方按每月 2300 元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

甲方：永康市李店國小

乙方：舒露莎

因工作需要，甲方聘用乙方舒露莎同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年9 月 1 日起至 2014 年 7 月 1 日止。

2．甲方按每月 2300 元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

甲方：永康市李店國小

乙方：樓書華

因工作需要，甲方聘用乙方樓書華同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年9 月 1 日起至 2014 年 7 月 1 日止。

2．甲方按每月 1950 元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

甲方：永康市李店國小

乙方：褚老柒

因工作需要，甲方聘用乙方褚老柒同志為實習教師，擔任教育教學工作。經雙方協商，訂立合同如下：

1．合同期限：聘期從 2014 年 9月 1 日起至 2014 年 1 月 22 日止。

2．甲方按每月 1950 元支付給乙方。聘用人員的醫療、勞動保險等福利待遇都包含在工資中。

3．乙方按甲方的有關規定和要求認真完成規定的教學任務，遵守甲方的作息時間。

4．乙方應無償的參加甲方要求乙方參加的教研活動。

5．乙方要遵守甲方的校紀校規。

6．甲乙任何一方要求解除協議，應提前一個月通知對方。經協商同意，雙方在本協議書籤署解除意見，如雙方出現違約，違約方應向對方付違約金500.00元整。

7．乙方符合下列情況之一的，甲方可以隨時無條件地終止本協議，予以解聘：

①違法違紀，受到法律和行政部門追究；

②違背職業道德，造成極壞影響；

③無理取鬧，擾亂正常工作秩序；

④嚴重違反工作規定，不聽勸阻。

8．聘用協議到期，聘用關係自然終止。

9．本合同未盡事宜，按國家、省、市有關政策、法規、規定執行。

10．其他

本合同一式二份，甲乙雙方各持一份。

甲方代表簽字：乙方簽字：

（公章）

年月日年月日

第三篇：畢業生實習週記20篇

實習週記20篇

第一週

今天非常的開心，我工作實習的第一天，我懷着惴惴不安的心情，之前聽過很多關於實習生的傳聞，説他們在單位要麼被當成透明人，要麼就淨幹些雜活，於是有點擔心自己會和他們一樣。

踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也願意把工作分配給我。

所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能説是死板那是做事的程序必須遵守。事實是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同於作業錯了可以一改再改!這就是我第一個星期的收穫。

第二週

剛開始公司的人並不安排我做會計先是讓我感受如何做銷售，公司也知道對於銷售，我是一個很新的新手，讓我主要是通過電話跟客户溝通。

現在開始便需要跟客户交談，要能夠很好的領會客户的意圖，同時準確的向客户傳達公司，以及公司產品相關的信息。這就要求我對公司本身的一些業務流程和產品特點有相當的熟悉。於是每天上班我都會比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時查閲，當然如果這次信息能夠放在腦子裏那就更好了，於是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。

工作進行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個電話，電話通常都較短，只需要簡單的作一些相關的介紹即可，當然也有些客户需要更詳細的信息，於是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的瞭解我們的產品，最重要的是讓他們覺得我們的產品是非常出色的。雖然自認為口才並不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客户滿意。而每次讓客户滿意的掛電話的時候，自己心裏都會覺得很踏實，雖然已經講的口乾舌燥了，但一想，也許我剛才一番話就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。

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工作都是辛苦的，特別是週末前的一兩天，電話特別的多，似乎大家都想在週末前做完一些事情，等到放假的時候可以安心的休息。電話一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應付，更多的時候他們幫我，有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。

第三週

我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環境，曾經的孤獨似乎逐步淡化。那天部門經理安排我去税局幫忙，我好開心，我終於可以有有關會計事情做了。到了那，瞭解了本年應繳未繳的企業所得税的基本情況，主管安排了應收票據、長期待攤費用、管理費用、財務費用等科目給我。面對着那些我從來沒有見過的表格、從來沒有見過的憑證、從來沒有使用過的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺自己什麼都不會做，感覺自己學的都是理論，真正使用起來談何容易。可想而知，那天我是怎麼窘迫的度過的，當然那天我甚至連一個科目都沒有完成。沒有辦法，不會也要硬着頭皮做，我相信自己會慢慢學會，於是我遇到不懂的地方就問邰老師和張老師，一開始還覺得不大好意思，後來臉皮好像變厚了不停的問，呵呵，都不知道兩位老師有沒有嫌我很煩阿。慢慢的，我有了點思路，每個科目我要首先獲取或編制明細表，然後根據編制的程序表實施一些審計程序，主要是抽查憑證、分析性複核，再根據抽查的結果填制檢查情況表，最後再完成審定表。仔細想想這個過程最起碼從表面上看也沒有什麼複雜的，不過對於一個什麼實務也沒有接觸過的我卻被它困擾了一週。

第四周

税務局規定每月申報納税期限不得超過十日,今天負責報税的人員教我如何網上報税了.看似簡單倒有點需要耐心去計算.我們公司是核定徵收的小規模納税人.隨着這幾年發展,公司月開的發票幾乎都超出定額範圍外,這就要求我們這些做財務的在報税方面認真仔細的做好,當然我也只能從頭學起,畢竟沒有經驗,登陸選擇網上辦税,然後點擊納税申報,登錄後,開始填寫計税依據一般在沒有超額的情況下每月扣繳的税額是一樣的,當然也有個別税種是按季繳納比如:堤防税分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮土地使用税分別在4月、7月繳納。若是超額的情況下除了繳納固定每月應繳的税額外，城市維護建設税、地方教育費附加、教育費附加、印花税-購銷合同、以及個人所得税-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據一一計算填寫申報，如未按期申報繳納的話，將被罰交滯納金。國税也一樣，雖不用網上申報，國税局會自動從我單位開户銀行劃轉税款，但是如果本月超額的話，應當填寫增值税納税申報表上門申報。且税局規定企業所得税從今年起按季繳納。

第五週

逐步適應了這裏的工作，每天似乎在重複着做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人説在事務所幹上一個月excel水平提高很多呵!那天，我被經理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產的盤點，當時真的是又害怕又興奮。我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎麼做，這對我來講是一個挑戰;但我我又因為這種挑戰感而興奮。在他們相關人員的陪同下，我們來到了他們的廠區。面對那些我從未見過的機器設備，大概我也最多看看上面的標籤而已;還有那成堆的產成品，當時我就顧着他們在跟我説，我真不知道怎麼去盤那滿屋堆放的東西。就這麼糊里糊塗的盤點完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在説，他們

要是真想掩飾點什麼，我根本發現不了的。也許是第一次做吧，有點緊張哈，不過感覺也就是那麼回事。

第六週

前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調整系統表、財務決算表、財務報表附註等。對前面三張表還是比較熟悉的，至於後面三張我又陷入了緩慢的學習狀態。現在看來其實也並不複雜，只是完成任務的時候只顧着做，事先缺少了一些指導與思考，以至於大腦混亂、做事沒有條理。現在來看這些表格，覺得在質量控制上還是有些幫助的。會計報表調整系統主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產負債表、利潤表、現金流量表等進行審定，最大的優勢在於編制調整分錄來對報表進行自動調整，不過感覺該系統在某些方面還不夠智能;財務決算表的數據其實是從會計報表調整系統中審定數中直接獲取的，它是最終附於審計報告之後的報表，財務決算表工作簿裏面自帶一張審核表，對會計報表之間的鈎稽關係進行了一次審核;財務報表附註工作簿中主要有財務報表和個附註項目明細，工作簿中自帶的審核公式對錶與附註的鈎稽關係進行了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理複核工作底稿，對於從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰性。

第七週

似乎我快要適應底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐徵老師。徐徵老師的工作風格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們現在主要在做太平洋機電這一塊。我們的外勤地點是在太平洋機電的本部，徐徵老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會計報表調整系統、財務決算表以及財務報表附註。由於之前對於這三張表已經有了一定的認識，因此這次做起來比較熟練。和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學習不同人身上的優點。我發現此刻的我已經完全適應了公司的節奏，我發現我真的很喜歡這樣的工作與生活。

第八、九周

這兩週的我在負責公司工商年檢的任務，於是公司給我專門安排了培訓人員教我如何進行營業執照工商年檢的事前材料準備，年檢需要的材料主要有驗資報告、營業執照副本、公章、公司章程、資產負債表、損益表。前四者都是現成的，主要要做的就是編制資產負債表和損益表了。翻出之前的税單以及各類憑證，算得我頭暈啊，這麼多數字，都看傻了。培訓人員告訴了我如何編制的技巧之後，其實編制財務報表其實不難，難怪有人説會計是一門藝術，我現在總算是領會一二了，就這樣連續培訓了兩週，也基本掌握了，收穫了知識不少的兩週啊。 第十週

工作對我來講似乎總是充滿了新鮮感，最近主要在幫忙對會計報表審計報告進行復核。複核工作主要包括對報告正文、報表以及附註的核對，看起來比較容易，不過我卻覺得這項工作非常具有挑戰。發現了問題，嘗試着去查找原因，然後修改，過程中總是充滿了成就感。而且，這一過程中也使我對報表之間的以及報表和附註的鈎稽關係有了更加深刻和直觀的認識。通常存在的一些問題主要包括：報表中的“其中”欄填寫不完整或不正確、壞賬準備的計提與會計政策不符或未披露完整個別認定法計提的壞賬準備、附註中現金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現金流量表補充資料的問題，通常出了問題後會很麻煩，最近正跟一位同事學着編制現金流量表呢!

第十一週

實習任務基本在第十一週全部完成，對於整個會計流程的操作，逐步向成熟期邁入，但在這段時間的實習印象最深的還是做會計務必要認真、細心，馬虎不得，在校的時候財務老師就説過，在你們上班的隔壁就是監獄!

十分感謝實習單位的知道老師對我的悉心教導，讓我學到了個方面的知識，在單位實習期間，不僅掌握了做賬技巧，不僅僅侷限於財務方面，同時學銷售，看似簡單賣東西的銷售，其實學問大着呢。

第四篇：畢業生實習週記

畢業生實習週記

---資料員

2014年10月15日——2014年10月31日

我在河池你呢？每次我問同學的時候，基本都是説在南寧的。突然的有點想他們了。出來實習兩個月了，工作的環境已經適應的差不多了，可是下班回來的時候，面對一個人的宿舍，少了以前的熱鬧，多了一絲孤獨。 我在的工地，現在做到了辦公樓基礎樑的鋼筋和模板安裝。我每天需要的工作就是

一：負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。

1. 負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙並進行登記以後，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙 。經理説圖紙幾千塊錢一份，所以要好好保管。

2. 收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料並歸檔：負責每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受 控、分 辦、催 辦、簽收 、用 印、傳 遞、立 卷、歸 檔等工作。 師傅教我把登記表做一個本子掛在牆上面，這樣就比方便了。

二．參加分部分項工程的驗收工作

1. 負責備案資料的填寫比如是模板、鋼筋的檢驗批和報審表、會議的簽到和會議記錄、整理、 歸檔：負責工程備案管理。對樁基工程、基礎工程備案資料核查。這裏檢驗批都是一樣4份，報審表是一式兩份。會議的簽到就是業主、監理和設計等等來開會的時候做的，開會過程我要做記錄，然後會議紀要文檔的形式存檔。

2. 監督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時，與工程進度同 步：對施工單位形成的管理資料、技術資料、物資資料及驗收資料，按施工順序進行全程督查，保證施工資料的真實性、完整性、有效性。呵呵，其實工作了才發現，有一些東西不是這樣的，要學着變化，就像我師傅説的，沒有一個工地可以做到步步到位。

三、負責工程項目的內業管理工作

1. 協助項目經理做好對外協調、接待工作：協助項目經理對內協調公司、部門 間，對外協調施工單位間的工作。做好與有關部門及外來人員的聯絡接待工作， 樹立企業形象。在這裏我也見識了所謂的應酬，其實就是陪領導吃飯，完了還給領導一些“路費”。

2.負責工程項目的後勤保障工作：負責做好文件收發、歸檔工作。負責部門成 員考勤管理和日常行政管理等經費報銷工作。負責對竣工工程檔案整理、歸檔、保管、便於有關部門查閲調用。負責公司文字及有關表格等打印。保管工程印章，對工程蓋章登記，並留存備案。因為我們工地在環江，總公司在南寧，所以要公司蓋章的文件都是掃描或者寄回去，這些比較麻煩。有時候急用的文件要幾天以後才可以拿到。

房地產經營與估價班

覃敏：2014507118

2014.10.31

第五篇：畢業生實習週記範文)

實習週記

這一週工作上得到的東西不是很多，但是通過在北京**科技公司的培訓使我明白了很多道理，指導着我以後工作中的很多方面，下面進行以下簡單的總結。

首先就是如何對待客户，就是要樹立一種“僕從”心理，在企業的整個運營過程中，客户是居於最高地位的，業務聯繫的開展要以客户為導向，客户是最高的上帝，賈建鴻總經理説自己是普通員工的“僕從”，離客户越近的人地位越高。這是一個從事銷售工作人員的基本素養，也是自己在以後工作中的重點和難點。需要不斷地摸索，探究客户的心理。

其次就是員工的素質，賈總説，只有改變自己才能改變世界，宏強人要注重團隊文化建設，企業文化決定公司的命運和前途，每一名員工應該有基本的素質，而這種素質來源於兩個方面，一個是快樂的，一個是“痛苦”的，而我們每一名職場人員應該在“痛苦”中尋求素質的提升，這些“痛苦”指的是能夠忍受得住四個方面挫折、磨難、寂寞、誘惑，聽完以後很受震撼，一個白手起家的40歲的大學生憑什麼從食不果腹到坐擁數億元資產，我相信這就是答案，能夠經受得住挫折，堅強的應對磨難，能在眾叛親離中受得了寂寞，能夠在事業有所成就時受得起誘惑，這是人品的勝利，也是事業的勝利。以後的工作中，要時刻校對好自己的方向，不斷地在困難中前行。

最後，就是作為銷售人員和其他職員的人，職場中應該讀高尚的書，做高尚的人，辦高尚的事，這樣生意才會越做越大，作為自己來説，既是勸言又是警告，這些天對書籍的閲讀時間很少，專業知識有些生疏，應該時時刻刻加強專業理論的學習，不斷的更新自己的專業理論，實現更大的突破。

商務外語系 08商二

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2014年3月19日