一、實習前沿：
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，人情世故、生活態度、待人處事、職場的生存之道等，使得我們既開闊了視野又增長了見識。實習也是我們走向工作崗位的第一步。我們在獲得基本知識和基本技能的基礎上進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識加深對測量學的基本理論的理解同時將書本上的理論知識運用到實際當中用有關理論指導作業實踐做到理論與實踐相統一併且提前與實習單位對接為實習單位提供對口的技能人才。通過實習通過寫實習報告總結這二個月的實習經歷回望來時路總結經驗教訓進一步提升自己為以後的工作打下良好的基礎為走上社會奠定基礎。
二、實習專業簡介:
“測繪”顧名思義測量繪圖之義。它屬於大地測量學的分支學科，就是工作人員通過計算機技術、光電技術、網絡通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球定位系統(gps)、遙感(rs)、地理信息系統(gis)為技術核心和一些人為的操作儀器如：全站儀，水準儀、經緯儀、全站儀、gps接收機、gps手持機、超站儀、陀螺儀、求積儀、鋼尺、秒錶等，將地面已有的特徵點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息的一門學科。我的專修專業是建築工程技術，實習的專業卻是地形測繪。這兩門專業看起來是兩門不同的專業，但是測量這個崗位卻緊緊地把這兩門專業聯繫起來，使得我有了這次實習的寶貴機會並且積累了許多經驗。
三、實習目的：
實習是工程測量教學的重要組成部分，目的在於除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養我們的動手能力和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。此次實習的目的在於以下方面：
1、學會熟練操作全站儀以及其他儀器；
2、通過實踐來掌握三角測量的的作業程序和測量步驟；
3、學會以及熟練運用軟件來繪製出地形圖；
4、學會基本的數據處理。
通過實際的操作從控制點的建立到地形點的測繪再到手繪成圖等等，可以增強測繪地面點的概念的認識，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今後參加工作打下堅實的基礎。
四、實習安排:
我此次畢業實習的進程安排大致如下：
(1)XX年12月---XX年1月在成都光大測繪諮詢有限公司測量崗位上進行頂崗實習並書寫實習日誌；
(2)XX年2月---XX年3月書寫實習報告並要與指導教師進行次的交流；
(3)XX年4月---5月上交實習報告、實習日誌和實習鑑定表。
五、實習內容
XX的年末我們來都我們的實習單位——成都光大測繪諮詢有限責任公司。經過初期的接觸和側面的簡單瞭解，我得到了我們所做的工作是石油以及天燃氣管線線路的測量。而我在此項工作中所從事的外業通俗的説法就是在野外搞實際測量。
剛開始來到新公司從事新的工作以及面對新的面孔以及新的語言，一切在我的眼中都是“新”的。我在師傅以及其他老員工的帶領下迅速進入狀態，經過長達數十天的跋涉和跋涉，流過無數的淚水，當然也有略帶有鹹味的汗水，花費大量的人力，物力以及其他隱形的資源，最終拿下數十公里的管線測量工作。
（一）高程放樣
A為已知水準點，高程為ＨＡ；Ｂ點的設計
高程為Ｈ設，則：
水準儀視線高：Ｈi＝ＨＡ＋a
水準儀視線高：Ｈi＝ＨＡ＋a
實習放樣步驟：
1、每個小組在實習區域選擇一個點A，作為已知高程點，並賦予高程值（如HA＝1m），然後小組每位成員各自在該點附近選擇不同的點（至少四個），然後分別設計其高程值；
2、進行高程放樣，每個組員將自己設計的點的高程在實地放樣出來。如要放養B點，則在A和B點中線附近設站，在A點水準尺（A尺）上讀得中絲讀數a，通過公式計算得到B點水準尺（B尺）上應讀讀數b。上下移動B點水準尺，使得B尺讀數為b時，B尺最下方對應點即為需要放樣的高程為設計值HB的B點。以同樣的方法放樣其餘各點。
（二）全站儀平面座標放樣
1主要包括直角座標法和極座標法
1、直角座標法放樣（多用於建築物軸線的放樣）
現場有控制基線，且待測設的軸線與基線平行。
（1）計算測設數據
（2）實地測設點位
1)O點安置儀器，後視Ａ，按距離測設法放樣a，b；
2)a點安置儀器，後視Ａ並置零，盤左盤右取中法撥角90後，放樣距離a4定出4點，再向前定出1點；同理，放樣出3和2點；
3）檢查12和34之間的距離是否與設計相符，記錄測得的距離觀測值。
規定：相對誤差不應超1/20xx~1/5000，在高層和工業廠房放樣中精度要求更高。
2、極座標法
（1）計算測設數據：A、B為已知點（自己假定其座標），計算β、dAP
（2）實地放樣：
A點安置儀器，瞄準B點，水平度盤歸零；順時針轉動β角，在此方向上量距dAP，即定出P點。
實習心得：
三個星期的實習即將結束，從剛開始的欣喜到期間的的泄氣，到臨近尾聲的堅持讓我學會了很多，得到了很多，培養了我們做事嚴謹、細心，不畏艱難困苦的作風；對細小事物產生的誤差帶來的影響；給我們帶來了意想不到的收穫。
這次的實習讓我們體會到，作為一個團隊，每個人都應該付出自己的努力，即使你在主要環節不能出力，這也沒關係；是的，作為一個團隊，我們目的是讓我們的任務完美的完成，更重要是我們團隊的默契、精神是值得我們學習的。
實習的結束，只是一個時期的結束。自己學到的體會到的會對將來自己的學習工作生活起到積極的作用。學習是一個沒有盡頭的事情，我們時刻都在學習。只有去堅持，不懈的努力，收穫自己想要得到的。
這次實習對於以後踏入社會有了一個良好的接軌。我們會珍惜這次的實習，感謝周老師三週對我們的耐心指導，讓我們學習更多的文化知識，為日後的工作打下良好基礎。
實習對我來説是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經歷過很多的實習，但這次卻又是那麼的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關係到我將來能否順利的立足於這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！
在測量中我們組各成員緊密團結，積極配合，過程中十分融洽，唯一的缺陷就是我們相互間保持一種無言的默契，正是這種缺陷促使我們組順利完成，進程節節高進。其中中間我們組出現了嚴重的錯誤就是沒有及時的在測量後，把各個控制點的水平角予以計算、核對起錯誤，導致了我們的重新來過，然而這個錯誤督促我們步步小心測量、精確計算及時核對數據，通過錯誤，我們重整旗鼓，之後的幾天我們把浪費的時間從中又補了回來，並贏得了集體的稱讚和老師的讚許。
緊張而又有序的實習步伐時時提醒着我要注重他的重要性，實踐性，理論性。雖然他結束了，僅只有一個星期，然在這一個星期裏我還是有不少的收穫。
學習上，我得到了很多書本上學習不到理論和實踐知識，從各個成員那兒學習到了經緯儀的各個要領、測量步驟、檢測測量結果對錯的方法，當然還有水準儀的使用等等。
一週的生活中，我們各個組員每天是5：00多起牀、6：00準時在宿舍一棟集合，分配當天要準備的所以事情，統籌安排，有組織有計劃的進行實習步跡，有時候中午一加班就是一天是工作，覺得都是很累，但是我們依然堅持每天要做的任務，雖我們從中遇到很多的麻煩和錯誤，但是我們刻苦努力，向他組學習，請老師指導測量，不斷頑強自身的經驗，運用到測量當中。
心理上，我們雖然在中間測量中，遇到了很多的麻煩，測量中遇到錯誤，等於浪費了一天半的時間，但是我們緊中有細，慢中求穩，精益求精，步步紮實，確保一次過關，黃天不負有心人，我們追上了其他7組，名居前茅，在計算上，我們全組人相互監督計算，彼此檢查核對，確保數據的無誤，平面圖的規整和精確，心理上沒有因為落後而心中起草，而是穩中求速度，精中求速度，速度中求一。
總結:
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪製和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
經驗教訓：在設置導線時，步展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的放置、對中、整平對實驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪製格網鉛筆的粗細要根據規定，反覆檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；最後計算給繪圖的影響也是不可以忽略的；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
我堅信通過這一週時間的實習，所獲得的實踐經驗對我一身受益，希望在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。
一、實習目的
（1）掌握用水準儀進行高程的測設。
（2）掌握用水準儀進行已知方位角的測設。
二、實習器具
經緯儀1台，水準尺1對，記錄夾1個，釘子若干，測傘1把。
三、實習內容
（1）計算點的設計高程的放樣數據並測設。
（2）由已知基線測設已知水平角。
（3）實習課時為2學時。
四、實習步驟
1水平角測量
a找到任意的水平線作為水平角測設的基線。
b利用水準儀以基線為起始線照準並將水準儀讀數置零。
C水準儀旋轉90度照準並做記號。
2高程測量
a在現場選定一點A，假設其高程為H=72、338。
b需要放樣的點P的設計高程H=73、678，P的設計高程H=73、237。
C計算點1點2的放樣數據。
d進行測設。
五、實習總結
通過這次實習，我初步了掌握了普通水準儀的使用和操作，學會了用水準儀放水平角和直角，並用水準儀測量了各點的高程，測量結果誤差在允許範圍內，滿足要求。測量過程中，我慢慢體會到我們的基礎知識還不是很牢靠，在很多方面還需要加深印象。
一、實習目的
1、在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
2、培養學生獨立工作和解決實際問題的能力。
3、培養學生嚴肅認真、實事求是、一絲不苟的科學實踐態度。
4、培養吃苦耐勞、愛護儀器、相互協作的職業道德。
5、熟悉及掌握用全站儀和水準儀。
二、實習任務
1、用全站儀測量閉合導線並驗證和計算
2、用全站儀放樣
3、用水準儀測量閉合水準路線並驗證和計算
三、實習內容和實習步驟
1、閉合導線的測量
（1）選取路線，標好各個點
（2）用全站儀測量每兩個點之間的距離和每兩條邊之間的觀測角記錄於表一中
（3）根據已知的兩個點算出座標方位角，再根據觀測角算出下一條邊的座標方位角，對錶中的數據進行計算
表一閉合導線的座標計算表
2、放樣
（1）根據所給的點，用全站儀定點，輸入該點的座標值
（2）取另一個點定向，輸入該點的座標值
（3）選取其他的點，輸入點的座標值
（4）轉動和調節全站儀，通過稜鏡的移動得到放樣點，進行對比
（5）重複（3）（4），對其他點進行放樣對比
3、閉合水準測量
（1）用1中的路線作為閉合水準路線
（2）在每兩個點的中間位置放置水準儀，調平後，通過水準尺的後視讀數和前視讀數之差，得到高差，記錄於表二中
（3）對錶二進行計算
20xx年6月11號，我們正式開始了為期兩週的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，説明了測量任務和測量的實際意義及重要性。
在這個盛夏時節，天氣雖然不是很好，高温酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了儘快完成任務，我們每一天都在加班的努力，儘管很累，很辛苦，可www本站uawen.本站cn我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。在此之前，我們通過一個學期的學習，瞭解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實際操作對我們來説還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。
我們把這次實習當做我們以後工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯繫起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反覆校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就可以及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學內容主要包括測定和測設兩個部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實習中，我們學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如温度、大氣折射等）、觀測誤差。
瞭解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循基本的測量原則，“由高級到低級”“從整體到局部”、“先控制後碎步”、並做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過工程實踐，學會了很多課堂上無法學到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際合作能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
一、實習目的
（1）掌握普通水準測量的觀測、記錄、計算與校核。
（2）熟悉水準路線的佈設形式。
二、實習器具
DS3型水準儀1台，水準尺1對，記錄夾1個，測傘1把。
三、實習內容
（1）做閉合水準路線測量或附合水準路線測量（至少要觀測四個測站）。
（2）觀測精度滿足要求後，根據觀測結果進行水準路線高差閉合差的調整和高程計算。
（3）實習課時為2學時。
四、實習步驟
從指定水準點出發按普通水準測量的要求施測一條閉合（或附合）水準路線，每人輪流觀測兩站，然後計算高差閉合差和高差閉合差允許值。若高差閉合差在允許範圍之內，則對閉合差進行調整，最後算出各測站改正後高差。若閉合差超限，則應返工重測。
五、實習總結
通過這次實習，我初步了掌握了普通水準儀的使用和操作，學會了用水準儀測量兩點之間的高差，並用水準儀測量了六個點的閉合路線的高差，測量結果誤差在允許範圍內，滿足要求。在外業做完後，還進了行內業計算，對外業誤差進行校正處理。
實習二、高程測量和測設已知水平角、
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