計算機專業頂崗實習總結00字

第一篇：計算機專業頂崗實習總結3000字

實習的目的是鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現實相融匯。我帶着檢驗和提升自己能力的目的。

我頂崗實習的單位是xx科技信息有限公司，我做的是網站信息編輯的工作。實習期間我學會了平時學不到的，也體會到了一個團隊的工作熱情。這是一個有活力有夢想有奮鬥目標的公司。

在這裏我的工作是網站信息編輯，工作的內容是對一些環保網站的分析以及使用一些軟件對環保上數據的採集。這些雖然是一些比基礎的工作但是我認為工作是有一個從基礎慢慢向上晉升的過程的，從基礎開始學，盡力完成自己的任務，多多學習一些專業、工作以及生活上處理問題的方式。公司的同事和領導對我都不錯這公司的員工整個公司感覺很有激情、活力。公司裏感覺有一些事不懂要積極的向上級主動的請教，大家都有自己的工作並不會主動的問你有什麼地方不懂。現在感覺到了工作中的壓力雖然工作內容很簡單但是也需要盡力完成，有時候工作多的時候還要在寢室加班完成。不過對於工作的責任感還是很重要的所以我會盡力去完成工作。這是我第一次來到工作單位實習，對這裏的一切還很陌生。我必須學會去適應它，是一種鍛鍊自我的過程。我的心情是非常地激動，因為公司能給我這種實習的機會，讓我不斷地補充自己，完善自己!希望以後在工作上能學到更多的東西，盡力完成自己的工作，多學多問多做!

在公司的每個月感覺都有學到東西不管是工作上的還是生活上的。剛剛進公司的時候感覺會比較混亂有些工作都沒有接觸過，很多東西需要學習。這是我剛剛進公司的工作，主要是整理一些數據。我的工作雖然不難但是比較花費時間，每天都需要用到二台電腦來完成自己指定的工作任務。在前幾天的時候沒有按照順序來完成所以做好的東西總是會出現東漏一點西漏一點的問題。總是在同一個問題上花很多的時間，總是因為粗心遺漏許多采集好的數據。現在我自己作了每天的工作計劃以後工作進度表，這種問題就慢慢少起來了，進公司我已經基本熟練了現在的工作還能在某些問題上偶爾幫幫同事。然後後來開始接觸了簡單的美工的工作。我主要是做公司專題頁面的策劃。剛開始經理先讓我多看別的網站的專題是怎麼做的多看看網站的佈局還有看看有什麼比較好可以借鑑的地方。之後再看看不同環保網站的熱點專題這一塊，讓我多蒐集一些好的專題，再根據找的資料來確定主題，再決定專題的題目以及裏面每個版塊的內容。確定了內容以及主題後來我開始寫導讀。第一次寫導讀雖然跟以前寫作文差不多不過這短短二百字的導讀卻讓我寫了好多遍。出現了很多問題裏面的文字、詞語不夠專業化等等問題。搜索版塊內容。把找到的內容進行刪選，有些信息時間上或者信息量上沒有達到要求的不能用。之後再把內容進行整理，加入一些原創的東西。之後設計頁面，把每個版塊和整體的佈局用ps做出效果圖我ps的基礎並不是很好做出來的東西也比較粗糙。不過我只是負責網頁的規劃，之後還是會交給美工去完成。我個人覺得也許對於我來説美工的一些工作會比之前做的要有趣一點。一個月之後天開始慢慢的變冷了，感覺起牀的時候有點困難啊。感覺天氣冷了好多，所以早上有點起不了牀，上班的時候精神不太好特別是下午的時候感覺特別困，工作也很乏味所以感覺更加困。我們還搬了辦公室了，新辦公室環境不錯，也很安靜不過剛剛搬過來有點不太適應。感覺時間過得很慢長。這一個月總得來説是比較忙碌的。希望以後能多接觸一些別的工作多學到一點東西。

一個多月之後就開始接觸一些增加後台數據的工作。這一個月主要就是做一些添加網站後台數據的工作。工作很簡單而且很枯燥乏味，這幾天下午都感覺很困雖然工作很多但是都是一些找資料再把資料進行整理再添加到後台的工作沒有需要技術的工作。感覺這一週學到的東西很少。這一個月都是雙休的，一開始進公司有説過要一星期雙休一星期單休但是這一個月都是雙休也不知道上頭是怎麼安排的。但是可以雙休還是很開心啊，雖然每天的做的工作很簡單，而且也不需要玩什麼力氣但是每天回去的時候總是覺得好累，突然覺得我現在都那麼累就不要説做更費力的工作了，想到爸媽每天工作應該比我辛苦多。這些增加數據的工作就是為了網站的上線做準備.一直做一些添加信息的工作.聽説網站上線之後會讓我們做別的工作,到時候我想應該可以接觸到一些新的東西.到時候希望可以做一些有意思的工作.主管説網站上線後會請我們吃飯哦,嘻嘻……在第二個月的時候我還做過一個ppt的演講，做了ppt演講主管説這是一個大家學習的方式每週讓一個實習生進行演講演講的內容是和b2b有關的一些東西。我感覺自己沒有很好的語言表達能力，以後要加強啊。這一個月相比較以前一個月感覺輕鬆了一點，上個月都感覺很累工作很多，現在在這月一般都是在做信息的導入因為信息導入只要把裏面的東西稍微修改一下放着等着它上傳到網站上就可以了這個月我們的網站上線了，每天的工作都是一樣的就是在後台導入數據充實整個網站，讓整個頁面看上去內容充實一點。現在都是為了讓顧客能在這網頁上得到更好的體檢做的一些工作比如頁面美工，內容充實我主要做的就是關於怎麼讓內容看上去更加專業的工作。這段時間加班比較多，因為網站剛剛上線有很多事要做出現的很多問題也要經常需要討論什麼的。感覺這一月還是忙碌的。

慢慢的接近了實習的尾聲，在公司後面一段時間的工作感覺還是每天都很開心的雖然工作沒有剛開始的新鮮感了。這段時間的主要工作就是這月我們部門又來了一個新人，感覺現在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什麼問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。這一個月我主要做的工作是把前台的公司庫的信息進行修改這是一個乏味的工作不過，還是要細心的慢慢做啊。以後開始我們又有了新的工作每一塊都會有一個人負責我負責交易中心的供應和賣家信息以後這塊有問題就要找我咯。感覺現在這個部門從原來的四五個人慢慢的有越來越多的人加入我們了。大家在一起工作的感覺很好有什麼問題大家討論雖然有時候會有爭吵不過還是感覺一個團隊的力量還是很強大的。每天都是做複製粘貼的工作，公司這邊放假的時間比較晚要等到學校放假之後一星期才放假所以有點擔心住宿的問題，不過今天主管説等到放假之後公司會統一給我們這些實習生安排住宿的地方那就沒什麼好擔心了。這星期還遲到了一次，現在是冬天了早上起牀是個問題啊，以後要早點起來才行啊。我想在明年換個地方工作了感覺這裏離學校太遠有點不方便而且感覺和主管相處的有點不是很好，有一些本來是我負責的工作可是我這塊工作出了問題了、他也不來找我的。

這個月的主要工作可以分成那麼幾塊：

一、採集了公司信息這一星期因為採集信息的時候總是要訪問阿里巴巴所以阿里巴巴採幾個就被禁了，所以採集的速度很慢，這一星期只採了一個類多一點。

二、整理了採集來的慧聰的數據，已經把公司信息都整理好了，之後要開始整理聯繫方式了。

三、導入慧聰已經整理好的數據，導入過程中出現的問題也已經解決了。現在差不多快把公司信息導入完成了。接下來差不多會用二到三天的時間來導聯繫方式。四、做了新手指南的幾個頁面，雖然頁面不是很複雜不過還是不夠仔細有些小問題上沒有處理好。做好之後又花了點時間去修改，改了很多遍才可以。

在這個公司一共實習了將近四個月的時間，從剛開始的什麼都不會什麼人都不認識的狀態到現在。感覺時間過得很快，我很感謝我身邊的同事和主管他們都 很關心我對我也很好跟我感覺中領導不太一樣。這個公司讓我感覺很有活力，這實習的幾個月也學到了一些平時在上課的時候學習不到的東西。很感謝學校能給我這次機會讓我先提前感覺到了工作的氛圍。最後，感謝xxx科技有限公司的各位領導和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學習，為真正的步入社會打下堅實的基礎。

第二篇：頂崗實習總結2000字

大學生頂崗實習個人總結

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習生活在忙碌中悄然而去。回首那些與學生相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲憊，但當我真的要離開他們的時候，心頭卻湧起一種説不清的情愫：期待中有一份惆悵，快樂中夾雜着淡淡的憂傷。這些複雜的情感包含着我對這裏和藹可親的老師的尊敬，對這裏活潑可愛的學生的留戀，以及對這段實習生活的依依不捨。

在當初抉擇是頂崗實習還是教育實習的時候，我曾經猶豫過，因為我對自己缺乏信心，不知道自己能否成為一名合格的人民教師。但我想，人的一生中，總該有一些特別的經歷來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，於是，我決定了，我要通過頂崗實習來歷練自己的人生。的確，這半年的實習生活是我大學中最濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了絢爛多彩的回憶。

2014年8月21日上午，從**出發，經過四個多小時的舟車勞頓，我們師生四十餘人終於到達了**縣。我們這一批實習生被分到了七個學校進行實習，但我們並沒有直接去各自的實習學校，而是先在縣一中接受了為期一週的培訓。培訓的時間雖然不長，但對我們這一批還未走出大學校園仍然稚氣未脱的實習老師卻意義重大。這次培訓的內容很多，有教學工作、班主任工作等多個方面，但通過這次培訓，我最大的收穫在於思想認識的轉變。在此之前，我一直把自己當成學生，試想，如果你自己都不把自己當成老師看待，那麼，學生又怎麼能把你當成老師呢？經過這幾天的學習，我認識到自己的身份已經從一名大學在校生，轉變成了一名實習老師。

培訓結束後，我來到了我的實習學校--車疃中學，在這裏完成了為期二十二週的頂崗實習。這五個多月的頂崗實習是我踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到老師的角色改變，更是學校到社會的環境轉變。通過此次實習，我收穫了寶貴的教學經驗，體會到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負的責任，以下是我對實習工作的總結：

一、 教學工作

1、 聽課階段

剛到實習學校的前兩週，學校並沒有立即安排我們上課，而是讓我們先聽課。同樣是聽課，但現在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不同，上課的注意點就不同。現在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等，作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經驗。在這段時間裏，我不僅聽了數學課，還聽了一些其他學科的課，無論聽什麼課，最終都能滿載而歸。

2、 上課階段

聽課結束後，學校教務處的張主任給我們分配了指導老師，我的指導老師是七年級的數學老師翟老師，我跟着翟老師帶七年級一班和二班的數學課。

既然有了指導老師，我就開始了虛心的學習。由於我們都教七年級的數學，所以我經常去聽翟老師的課，聽課也有很大的收穫。比如，翟老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細緻，特別能吸引學生的注意力，這些都給了我很大的啟示和啟發，對我教學技能的提高有很大的幫助。

翟老師對我也很關心和負責，我的每一節課她都堅持來聽課，並在課後細心地幫我評課，針對我在課堂上出現的缺點提出寶貴的意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學水平。

每一節課都是一個成長的機會和過程，每一次上課都以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點，認真完成上課的每一個環節，在課後做好輔導工作，注意分層教學。在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。嚴格要求自己，尊重學生，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

二、 教育調查與研究

由於我的實習學校是一所體育學校，學生的文化課成績普遍較差，於是，我們根據學校的實際情況，選擇了比較有代表性和針對性的調研課題--"亂班治理和後進生轉化"，來進行調查和研究。

確定了調研的課題後，我們精心設計了調查問卷，在校長、老師以及學生之間作調查，回收問卷後，總結調查結果，並運用教育理論知識對調查結果認真、仔細、科學的進行分析總結，並且提出了可行性的建議。

根據調查結果，我們從一個側面瞭解了基礎教育所存在的一些問題，這些問題和經驗，無論是對實習工作還是將來的教育工作都有很大的幫助和啟發。

三、 生活方面

實習這段時間，除了在教育教學方面的進步之外，在生活方面也有很大的收穫。

和我一同來這個學校實習的還有六位同學，由於我們的專業各不相同，所以來實習之前，我們七個人互不相識，是頂崗實習讓我們相遇、相識、相知、相惜。

收穫了這六份珍貴的友誼，也是此次頂崗實習的一大收穫。我們在一起互相聽課評課，互提意見，共同進步；我們在一起出謀劃策，想方設法提高學生的成績；我們在一起洗菜做飯，共同烹製出可口的佳餚；我們在一起找水抬水，在水管被凍壞的日子裏。我們共同經歷了初為人師的緊張和喜悦，我們共同分享了生活中的酸甜苦辣，我們互相傾訴着幸福與悲傷，我們給彼此依靠和力量，這份難得的經歷，我們終身難忘。

一個學期即將過去，在學校領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記師大"懷天下，求真知"的校訓，以"學高為師，德高為範"為自己的座右銘，為人師表，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，從一個沒有經驗的大學生成為了一個對班級有一定管理能力的老師。可能有時候一份耕耘並不能得到相應的一份收穫，但我始終堅信，沒有耕耘，就一定不會有收穫。

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予我勇氣；實習帶給我無價的人生閲歷，是我人生中最寶貴的一課。

第三篇：計算機專業學生頂崗實習個人總結

時光飛逝，為期四個多月的頂崗實習活動眼看就要結束了，從陌生到習慣再到最後的戀戀不捨，時間過了，但是感覺自己確實學到了什麼，確實成熟了。在實習期間，深受學校各位領導的照顧和關懷，並在指導教師的帶領下，認真負責，做好各教學工作，完成任務要求，做了一名合格的人民教師。在思想覺悟、教學能力、班主任工作以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作鑑定如下：

首先，思想政治方面，我堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜誌、書籍、電視、網絡積極學習政治理論，遵紀守法，關心國內外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習並充分理解《中國小教師職業道德規範》，並以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。

為人師表、愛崗敬業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

其次，教學工作方面，教學技能關係到一名教師完成教學任務的技巧與能力，教師的課堂教學技能構成了教師教學技能的核心，同時更加深刻的理解了課堂上所學到的理論知識，還學會了把理論知識運用到實際教學過程中，隨着時間的鍛鍊，在課堂教學技能和個人水平方面都有了不同程度的提高。結合自己的課堂教學，現對自己在這半年裏教學技能方面的提高做如下總結：

一、導入技能課堂導入是一節課的重要組成部分，在課堂教學的過程中起着舉足輕重的作用。適當的導入能激發學生的興趣，引起學生注意，幫助進入學習情境，同時為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習的目的。尤其是語文課，其課堂導入更需要掌握靈活多變的技巧。課堂導入有多種形式，每一堂課的導入要有目的性、針對性、啟發性、趣味性以及關聯性，並且導入的表達要有感染力。導語設計得好，作用是十分顯著的。可以説，一段精巧的課堂導入，不僅能激發學生的好奇心，吸引學生的注意力，喚起學生強烈的求知慾望，更重要的是能使他們快速進入課文的正常學習環節之中。

二、講授技能課堂講授要做到目的明確、重點突出、科學準確、條理清楚、措辭準確、術語規範。教師要巧妙地控制和調節語言的節奏，運用語調的高低快慢、輕重緩急、抑揚頓挫，來吸引學生的注意力，加深他們的印象，喚起學生的思維，幫助他們理解和記憶，特別是教材的重點、難點或關鍵的地方，教師的語速應該放慢，語調應該加重。同時，使用一些語氣詞，如“嗎、吧、呵、嘛”等，可以使學生感到教師説話口氣不那麼生硬，達到師生的雙邊活動自然、和諧的目的。另外，要特別關注聲音、表情、姿勢、情緒的協調配合，在教學活動中，教師的面部表情、手勢語言和身體姿態等，都要有助於教學活動的展開，在教學過程中產生“此時無聲勝有聲”的教學效果。

第四篇：計算機網絡技術頂崗實習培訓總結

計算機網絡技術頂崗實習培訓總結

７月8日，我參加了由教育部主辦，湖南信息職業學院和天融信公司聯合承辦的2014年計算機網絡專業骨幹教師頂崗實習培訓，在湖南信息職業學院和天融信公司領導和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學員們，在團結友好、互助交流中愉快地度過了60天。對我而言，在這裏不但學習到先進的教育教學理念和精湛的專業知識，同時感受到高職名師的風采。繁忙緊張的60天的學習生活很快過去了，收穫巨大，感受頗多，下面就幾個方面談一點體會。

一、湖南信息職業學院和天融信公司領導的重視和精心安排是我們學習提高的前提。

對於具體的承辦單位——湖南信息職業學院和天融信公司來説，他們對此次的頂崗實習培訓是非常重視的，具體表現在：1、課程的按排是經過精心設置和挑選。主要挑選了目前企業比較實用的交換技術、路由技術、防火牆技術以及互聯網技術和滲透檢測等五個方面。除此之外，他們不僅安排了計算機網絡方面的教授、專家為我們授課，而且不惜重金外聘雲技術研究的專家、教授為我們講授前沿的教育教學理論和教育教學方法，同時還請企業領導和高管為我們講授企業的管理理念和企業的文化建設。2、天融信網絡有限公司為了辦好這次頂崗培訓工作從cisco公司購置了一批路由器和交換機設備供我們進行學習和實習操作，另外從從天融信本公司調入一批天融信生產的防火牆設備供我們聯網使用。這些為我們學習和實習操作提供了良好的平台。3、在後勤服務方面為我們學員提供了強有力的保障，使我們能安心學習，靜心鑽研，不為生活瑣事分心擔憂。4、為我班配備了經驗豐富的班主任老師——向老師，他們在生活上關心我們，學習中對我們嚴格要求，全程和我們在一起，使我們這些離家在外的學員們真切感受到大家庭的温暖和無微不至的關懷。

二、聆聽名師講座，更新職教理念

我們聆聽國內有名的專家和學者講座。每一場講座，都是思想的洗禮，舊思想的刪除。內容涉及高等職業學校人才培養方向、課程開發、教學設計理念與有效教學實踐、教育研究項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創新、高職教師心理健康等。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的高職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，使我們懂

得了如何運用全納教育的理念當好一名優秀的學生愛戴、歡迎的班主任，如何將全納教育的理念運用到計算機課堂教學中，既讓課堂教學活而不亂，又有效地解決了優生“吃不飽”，差生“吃不了”的問題。

三、學習網絡技術，提高專業水平

通過專業課程的學習，使我的專業技術水平有了明顯的提高，通過此次的企業頂崗培訓使我以前所學知識更加系統化、具體化。使我在計算機網絡理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。如天融信的範老師頗有激情的講授，使枯燥乏味、難學的《交換路由技術》解剖得淋漓盡致，變得津津有味，天天完成一個小任務，使學員學起來有成就感和學習興趣，提升了我們對網絡設備以及鏈路的宂餘，採用vrrp或者glbp或者hrsp技術來實現設備和鏈路熱備和勻衡，提起高計算機網絡系統的可靠性和性能在了更加深入的理解；在網絡使用靜態路由和ospf路由協議混合來實現多出口的網絡配置；通過對實用的互聯網中的bgp路由協議學習，讓我們更加深入的瞭解了互聯網的結構以及互聯網中通過路由策略和bgp屬性值來控制互聯網中信息的流動；能過採用nat技術、多條默認路由和路由策略來實現針對多個isp連接提供多出口nat技術；通過對防火牆的配置與管理，讓我們掌握了源路徑nat、目的nat技術和雙向nat技術分別解決了內網訪問外網、外網訪問內網以及dmz訪問內網和外網的有關配置，以及防火牆配置的流程（接口定義與配置，網絡資源配置、nat配置、路由策略配置和網絡安全配置五個步驟）；通過對vpn的學習，讓我們掌握了l2tp vpn、ipsec vpn以及點對多點的ipsce vpn的配置，點對多點的ipsce vpn的配置，更加深刻的理解vpn的工作原理。通過對後期服務的滲透測試，我們掌握了黑客攻擊的一般步驟以及攻擊方法等。這樣都讓我在網絡專業上提高了不少，對我今後的教學工作幫助很大。

四、進入企業頂崗實習，增強動手能力

在培訓期間，我們學習了企業文化，瞭解企業的現狀和發展，體驗了企業管理。這些方面的學習使我們更加明確了企業對人才的需求，明確了職業學校要發展，就要與企業緊密結合，加強校企聯合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認識到：作為職業教師，學生的技能培訓要儘可能真實的展現工廠的生產環境，培養學生適應企業的能力。既要給學生專業知識、專業技能，更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養學生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術水平，但是需要更多的有學習能力的一線操作者，需要他們能夠根據技術的不斷髮展和設備的更新換代，自覺地學習，以適應企業發展的需要。這些常常是傳統教學中容易忽略的問題。為了達到這樣

的要求，必須對傳統的教育教學進行改革，學習和建立新的觀念。改“教學生學”為“教學生如何學”。

將近兩個月的培訓，重新又習慣了每天的早起，習慣奔走於宿舍、課堂、食堂的三點一線，習慣了同學之間的相互幫助，習慣了院領導與老師的叮囑與呵護。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實的。自從踏上教師這個神聖崗位，一直都是忙忙碌碌，設計教案，授課，批改作業，很少有這樣集中時間、集中精力、高質量的學習過程，從教育理論到專業知識再到實訓基地實踐，都體現一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。我想所有這些不是因為規定而是因為需要，是我們渴望講台上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親身參與着、思考着、並不斷成功着，一句話“累”並快樂着。

五、認識各地老師，相互交流學習，進一步提升自己

通過60天的學習，我認識了許多來自全國各地高職第一線的名師精英，在學習與交流之中更新了自身的教育理念，擴充了自己的專業知識，強化了自身的實踐操作能力，60天使我更加全面地瞭解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生之中受益的寶貴經歷和財富。培訓班為所有學員的交流提供了一個平台，這些來自全省各地一線老師帶來了不同特色的教學經驗和方法，使我受益非淺。在以後的教育教學管理工作中，我將不負湖南省教育廳領導、湖南信息職業學院和天融信公司領導老師的希望和囑託，將所學的先進教育教學理念和紮實的專業知識運用到教學實踐中，盡力讓每一位學生成人、成才，為職教事業的發展做出更大的努力和貢獻。最後，感謝董事長、院務部以及教務處派我到教育部學舉辦的署假骨幹教師企業頂崗實習培訓學習。使我能有機會參加這樣高水平、高層次的培訓；使我的知識、素質和能力水平都有了較大的提高。

周衞紅

2014/09/5

第五篇：計算機實習總結3000字

轉眼間，四年大學生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用於實踐成為畢業生們必經的道路。

一、實習目的和要求

專業實習是管理信息系統專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的為：

1、學生在學習了專業課程之後，通過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理信息系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。

2、通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

3、通過實習，調查、瞭解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

學生在實習前已學完《管理信息系統》、《計算機網絡》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實習主要要求為：

1、堅持每天做好實習日記。

2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不捨的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人羣眾密切合作，以自身的良好素質和模範行動來取得企業的信任，為校爭光。

3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足於一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。

5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。

6、實習結束前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作能力和實習效果作出鑑定，帶回學校，作為評定實習成績的依據。

二、實習內容

管理信息系統專業實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：

第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實習

1、實習動員(帶隊教師與系領導);

2、東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員);

3、業務信息系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業務環境與系統目標;業務處理過程及關鍵業務;主要處理策略及其表述;系統開發過程與控制環節;應用系統測試與調試問題;系統運行與管理維護問題;系統評價等。

4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。

第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析

1、企業概況調查

企業建立、發展的歷史概況;企業管理體制和管理機構;企業發展戰略、目標及當前的總體發展規劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特徵;生產過程和生產組織形式;企業服務的市場面;企業文化;當前存在的主要問題及前景展望。

2、計算機應用系統的環境調查

企業管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的規範化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬件人員、系統分析人員的數量和水平);計算機設備及其它數據採集、傳輸設備等;管理業務人員對信息系統的認識與評價。

3、計算機應用系統平台調查

計算機系統構成情況;網絡的拓撲結構;網絡操作系統;網絡功能選擇與應用情況;網絡設置與管理的有關問題;數據庫系統選擇原則;數據庫應用系統設計的有關問題;交互界面設計等。

4、應用系統的功能調查與分析

企業計算機管理系統的類型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統總體結構與代碼體系的表述(系統結構圖，處理模塊、i/o模塊説明);模塊功能劃分評價等。

5、計算機應用系統開發和運行情況調查

系統的開發研製過程與組織領導(開發單位、人員、時間、開發組織、領導者);系統具有的技術水平;系統運行時間;運行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統運行的組織領導情況;應用的經驗和教訓等。

第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯

實習結束後，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。

三、實習的任務

1、自行準備履歷表，並配合校內外指導教師完成單位規定的面試程序。

2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證並於單位要求的日期進入單位實習。

3、在實實習地點尋找一位單位指導教師並在教師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。

4、注意蒐集和整理在單位的各種實習資料。

5、每天完成實習日記的記錄。

6、實習結束請實習單位開具實習鑑定。

7、利用課餘時間完成實習報告並上交規定的各項資料。

四、實習時間

實習安排在第七學期進行，共四周，其中：

1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據情況調整時間，約1-2次)

2、學生到各單位進行專業實習。(3.5周)

3、學生完成實習日記和實習報告。(2天)

4、教師進行實習檢查。(0.5天)

五、實習方式和安排

實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業實習基地，鼓勵學生自己聯繫實習單位，具體安排根據實際情況做調整。實習的主要方式是現場實習，結合參觀、講座等方式開展。

六、實習成績考核內容和方式及評定標準

1、考核內容

考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式 考核根據學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑑定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據實習日記、實習報告成績，單位的鑑定結果和實習答辯情況來完成。

3、評定標準 對每個學生的生產實習都要嚴格考核，成績按優、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：

優秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下良好印象;圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，並能就實習過程中發現的問題進行透徹的分析、論證，並能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收穫很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關問題。

良好：遵守實習紀律和廠方規章制度，無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習收穫大。答辯時能較好地回答老師提出的相關問題。

中級：遵守實習紀律和廠方規章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告內容基本詳盡，對企業現狀和問題的描述基本正確，並有分析、有建議，實習收穫較大。答辯時基本能回答老師提出的相關問題。

及格：較能遵守實習紀律和廠方規章制度，無缺勤現象，較少發生遲到、早退現象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告能反映實習的內容，對企業現狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習收穫。答辯時能回答1-2個老師提出的相關問題。不及格：凡出現下列情況之一者，實習成績以不及格記：

(1) 實習紀律較差，不聽從指導老師的安排和勸導，遲到、早退現象較多;

(2) 不遵守廠方規章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習鑑定;

(3) 未完成規定的實習內容，實習不深入，浮在上面，主動性差，實習日記不全;

(4) 實習報告不符合要求;(5)實習答辯不合格。