火車站的廣場上，站滿了數萬數十萬渴望回家的人們。他們披星戴月，他們風餐露宿，他們飢寒交迫的站在廣場上，密密麻麻一眼望不到邊，每個人都是那樣的焦急，他們是最底層的中國人，他們只有最簡單渴望回家的願望，卻無人給他們幫助。既然他們買不起飛機票，於是他們就註定命如螻蟻，註定命賤如草，這不僅僅是他們的命運，也是我們的命運，是千千萬萬中國同胞的命運。
回首自己的成長道路，雖然自己已經20歲了，但是和許多同齡人一樣，依然像個國小生，思想單純，每天只知道花爸媽的血汗錢，自己就只要努力讀書就可以了。從來沒有設想過在讀書期間還可以到參與管理嚴格的火車站工作。眾所周知，這些年一到春運，火車站都是人山人海，今天我們幸去協助他們完成春運這項全國性的重大工程，有幸參加了2010年武漢鐵路局春運社會實踐活動。
12月20號，我早早起牀，看到大家微笑的臉龐就知道每個人都好期待這一刻的到來，我們齊裝上陣，遊走在火車站每一個角落。開始我們做的不是很好，我激動已久的心也受到了小小的打擊，以為我們會在火車站白白耗一天而毫無所獲，隨着我們活動的進行才知道一開始我並沒有這次活動的意義和價值，慢慢的我發現我的個方面的幫助都可以換來他人的謝謝，而我收穫的就是冬日裏最燦爛的笑臉!接下來我們諮詢，送站，維持候車室秩序，看管行李過機檢查，幫助旅客找站台和候車室等等。我發現就是這些小小幫助就能讓火車站這個小小的社會集體變得好温暖。聽到叔叔阿姨，爺爺奶奶，各方兄弟姐妹看到我們義務服務紅色綬帶，我可以響亮的説出中國地質大學江城學院的名字，我的內心就洶湧着一種集體責任感和為校爭光的榮譽感，那樣我們就真的不覺得站着有多辛苦了!
在後來的幾天，大家是越做越熟悉，越做越起勁，感覺每天都是那麼有價值，那麼的開心。當看到那些坐在候車室的人們臉上都洋溢着幸福的笑，迫切的等待着回家，我們也希望火車快點來。確實，遠離家鄉的人，無論是在這邊工作還是上學的人都是那麼的不容易。他們是揹負着多大的理想來到這。所以能幫到他們，讓人感覺自豪。
走出學校,走出課堂,我們不再是象牙塔裏一心只讀聖賢書的莘莘學子! 我們身披紅綬帶,面帶笑容,熱情地迎接着來往的旅客!火車站裏流動着來自全國各地的人們!面對一個一個提問,我們耐心的解答着! 面對一袋一袋大包的行李，我們毫無怨言地提着!給別人解決難題,減少了旅客們無緣無故的冤枉路，減輕他們的負擔又何嘗不是的我們的快樂!
離開家長,離開老師,我們不再是温馨小窩裏若不驚風的孩子。幾天的辛勤勞動我們沒有叫苦。沒有喊累。依然是甜甜可愛的笑容!讓急切歸家的人們心裏多了一絲安慰!
在校園裏,我們遨遊書海,學習知識!如果説學校是我們的課堂,那社會就是他們人生的大課堂。在這裏，我們同樣收穫了無盡的財富!儘管做的只是一些瑣碎的小事,很簡單,沒有什麼功利性的東西,但是我們依然執着認真的去做每件事!因為我們不僅提高了能力,更使我們培養出一顆為他人奉獻的愛心!
在火車站，這樣人流密集的地方，更加是一個很好的鍛鍊場所。過往的旅客中有操着濃重的外地音的，面對他們的提問似乎給我們增加了不少麻煩。很多時候我們都要抓耳撓腮，連説帶比劃，不一會便出了一頭汗。就連平日裏的高才生也遇到難題了。但是我們沒有放棄。憑藉着機智與毅力，不斷的努力，最後我們還是成功了。儘自己一份微薄的力量，幫助那些需要幫助的人。這不正是做志願者最大意義嗎!
街上人來人往，在這不平凡的幾天裏，我們卻體驗了其中的非凡。它將陪伴我們在日後的人生道路上終生受益。用我們的智慧與愛心來回報這個社會，來為這個社會造福!
參加這次暑期社會實踐的日子，我不敢馬虎，不敢懈怠，因為我肩上所揹負的是我首次工作的神聖。生活就是如此，經歷過，才會懂得，才會學會珍惜。我相信，這九天，不是一段生活的結束，而是開始;這九天，讓我成長了許多，開闊了眼界，更真更深的瞭解了社會。
很多時候，會做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?現在我認識到了，老師孜孜不倦地教導，在學校學到了解決問題的基本方法，這樣，我們就比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，所以我麼應盡一切努力鍛鍊自己，使自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
社會實踐是一種動力，是體味人生的“百味筒”，是驗證實力的“試金石”，它讓我體味到生活的酸甜苦辣鹹，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我相信，經過社會實踐的磨鍊，同學們變得更加成熟、更加自信，校園裏處處洋溢着蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘鍊，在思想上得到了啟發和昇華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織和活動能力。我相信，這對我以後的學習、生活和工作都將起到重要的影響作用。
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