實習目的
為了有效地將理論與實際相結合，進一步增強冶金方向專科生對冶金生產實踐的感性的認識，20xx年6月，江西冶金職業技術學院10級冶金(3)班在新餘鋼鐵公司為期5天的生產實習。在實習單位各級領導的關懷和協助下，我們在新鋼認真地完成了對鋼鐵生產工藝和流程的認識和了解。
實習時間
xx年6月5號至20xx年6月9號。
實習地點
新餘鋼鐵廠第一鍊鋼廠。
實習內容
(1) 鍊鋼廠簡介
鍊鋼廠佔地面積約16.2公頃，設計能力年產300萬噸，固定資產投資約10.7億元。廠房東側緊臨新鋼公司中板廠、線材廠及厚板廠。主要設備有：1座900噸混鐵爐，2套鐵水脱硫裝置，3座100噸頂底復吹轉爐，4座鋼包精煉爐，2台板胚連鑄機。
鍊鋼廠一期工程於20xx年5月份投產，二期工程於20xx年5月份投產具有鐵水脱硫扒渣處理，轉爐頂底復吹及鋼包精煉等技術可為連鑄提供高品質鋼水。連鑄具有電磁攪拌，液麪自動控制、二次動態控制、液壓振動輕壓下及結晶器在線調寬等新技術。
鍊鋼廠主要產品為連鑄板坯和連鑄方坯，規格有：2101400mm2板坯，25(1400~2300)mm2板坯，1313mm2方坯，已經生產了37個牌號的鋼種，主要鋼種有：焊條鋼、拉絲鋼、低合金鋼、容器鋼、鍋爐鋼、橋樑鋼、硬線鋼、碳繫結構鋼、及船板鋼。
(2)爐外精煉
)lf精煉爐
①lf精煉爐工藝
通電化渣加電石、鋁粒造白渣保持白渣大於15分鐘。
升温將合金配加到位後開至喂線位進行軟吹。
②lf精煉爐工序關鍵工藝控制點
鋼種標準成分應當清楚。
氬氣控制，不得爆吹，軟吹時間必須大於6分鐘。
稱渣前必須查看轉爐是否渣洗。
微合金加入量(順序)與鈣處理必須規範。
關注鑄機鋼種計劃，減少上下爐過渡段改判
③lf精煉爐技術操作規程
大包水口灌沙。
上精煉鋼種要求放鋼全程放氬氣吹氬壓力0.3kpa~0.5kpa渣洗工藝鋼水到站後，吹氬(亮圈500mm，流量大於150l/min)2~3分鐘如有亮圈《200mm，或流量小於100l/min及時通知調度和精煉爐確認是否倒包若有底吹不通，判斷是鋼包原因還是底吹管原因。
直接上連鑄鋼水在氬站時間必須≥6分鐘：1#機要求平台鋼水在《150噸時放鋼必須開氣，2#機、3#機要求平台鋼水在≤110噸時放鋼必須開氣流量大於100l/min如到站鋼水温度高加廢鋼調温度後吹氬時間必須≥3分鐘流量大於150l/min。
鋼水到站吹氬2分鐘，2分鐘後根據鋼種要求進行喂線處理。
)rh精煉爐
①rh精煉爐工藝
檢查崗位設備(測温機槍、頂開液壓、吹氬系統、噴補機、浸漬管、風動送樣)是否正常。
鋼包就位後啟動真空泵進行預抽真空。
真空處理要保持15分鐘以上真空度要小於133pa。
處理結束開至喂線位進行軟吹氬並喂線作鈣處理。
視情況對浸漬管進行噴補。
②rh精煉爐工序關鍵工藝控制點
真空槽內冷鋼必須及時清洗。
新槽在冶煉品種鋼前必須撿漏。
純脱氣時間，真空度必須符合工藝。
單槽連續冶煉3爐必須檢查侵漬管耐材。
重要產品冶煉達不到工藝要求必須通知調度
(3)方坯連鑄機
①方坯連鑄工序關鍵工藝控制點
開澆前必須對保護渣，噴嘴，液麪自動控制，塞棒，水口，電攪等條件進行確認。
大，中包保護澆注，開澆，中包吹氬，必須規範。
保護渣、覆蓋劑加入必須規範。
二冷水錶必須符合鋼種要求。
中包温度、拉速必須匹配。
中包測温必須規範、準確。
取樣必須在大包100~110噸時進行。
鍊鐵廠工作的社會實踐報告範文
為了更加了解社會市場需求，我決定這個暑假要找點事情做。同時，我也想證明一下自己在這炎炎的夏日裏我是否經得起考驗，能否用自己的雙手為自己的生存做點什麼，希望能在這次社會實踐中進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的耐心，韌性，毅力等，之後一點才是關鍵，也是我的真正目的，就是我想為自己掙點生活費，希望能夠減輕家裏的負擔。每當我想起父母為昂貴的學費發愁時，我總覺得對不起他們，為什麼自己會如此的無用，別人上了大學生活可以自理，有些人還為自己的弟妹支付生活費用，而自己卻那樣的無能呢？想起來真是悲哀呀。對於我們這幫大學生來説，我們的社會實踐實在是太少了，感覺上了大學後整個人都變得十分的懶惰，自己也不知道是不是大學把我培養成這樣的，還是其他原因所致。不過，説真的，面對社會嚴峻的就業壓力，自己的心裏還真是有點不安呀，總是害怕自己以後畢業了找不了工作，整天就為就業發愁呀。不止是這樣，更可怕的是自己還要動家裏的老米呀。
那麼，接下來我是總結一下這次暑假的經歷吧。
我正在為怎樣去找工作發愁時，學校的牆壁給了我提醒，就是進學校的食堂門口的牆壁上貼滿了招聘的宣傳單，我在那裏看了許久，終於有一張招聘單打動了我的心，是東莞冠越玩具廠的一張宣傳單，上面寫着廠的待遇是包食住，每月不低於1100元的底薪。不僅是這樣，他還説工作很簡單，國小生都會做，只要你肯吃苦，月薪保證不會低於1200元。這些信息讓我喜出望外。心裏的忽然輕鬆了很多，想一下終於不用再為找工作而發愁了，好，就去那裏了。於是，就這樣，讓我開心了好幾天，我還向想去打暑假工的同學作了一番介紹，説那有多好，我們在那一起打工能掙到多少多少，可以掙到自己一兩個月的生活費，可以為自己的家裏減少不少的負擔。總之為了這個我感覺我好像是這家廠的推銷員似的，把這家廠誇的火之又火，但同學們都沒有太大的興趣，這讓我一下子從炎炎的夏天進到下雪的寒冬。如此熱情的我卻是如此的被人冷落，實在有點難以接受呀。
很快，就到了打工的時間，我找到聯繫人向他了解廠的具體情況，他説的比寫的更好，説我要進那間廠要先交30元的體檢費，一説交錢，就讓我大吃一驚了，工都還沒打就要交錢，這不是在勒索吧？他看我有點疑慮，就説了很多廢話打動我，他説那麼多話無關緊要，可怕的是我居然被他打動了，他的話裏告訴我不要因小失大。於是，我相信了他，交了30元的血汗錢給他。沒過幾天，學校放假了，我就跟着他們一起坐車到那“夢之工廠”。
我們來到這廠不是就開始工作的，而是在那等了一個星期我們才被安排的。就是在安排的那一刻我看透了“夢工廠”的真正企圖，他招我們學生去是為了最大的榨取利益。果然，在工作之日開始之時，他就要我們購買他們工廠的30元的健康體檢單。同學們都覺得奇怪，都説在學校已經交過一次了，後來他對我們説先前交的只是帶隊人的介紹費而已，那一刻很多人為之困惑，真的搞不懂自己的師兄會騙我們，實在是太可怕了。更可怕的是，這家廠根本就不是什麼包食住的，底薪工資只有770元，每月住宿費80元，伙食費300元左右，月底公司在發放工資是自動扣除。這樣計算下來，我們拿的底薪就是390元左右了，不説這，我們來了一個星期他們才給我們安排工作，我們在一星期花去的費用該從那裏掙回來？太可悲了，我既然也會遇到騙人師兄。唉，人生真是世事難料呀！
然而，面對如此糟糕的事之時，卻讓我發覺值得我關注的一面，一是作為一個人不可隨便相信任何人，凡事都要三思而後行，不要以為師兄就不會騙人，其實師兄也會騙人的；二是我看到了一個企業如何把利益最大化，就拿這家廠來説吧，他招我們學生去打暑假工，表面上像是在為學生服務，其實是為了最大榨取我們的利益。為什麼這樣説呢？他把老員工的加班時間變成我們學生的正常上班時間，這樣就可以降低工資的支付量了，又可以把貨做完，這樣一來就可以做到兩全其美的效果。
期間，我也並沒有只是埋怨這些，我利用下班的時間來做畫，我希望在這個暑假裏能提高我的手繪能力，同宿舍的有一兄弟看我繪畫很感興趣，便催我幫他們畫頭像，剛開始我總説我的能力有限，不能為他們畫好頭像，但他們説不在意那些，説只要我願意畫，結果怎樣他都喜歡。這話讓我很感動，於是便給他們畫了。畫出來我很不滿意，但他們很喜歡，我有一點內疚，因為他們做模特的時候很專業。唉，看來我的畫畫技術還是有待加強呀。
我來到這個廠總共是15天左右吧，我沒有堅持下去，也許這是很不好的。因為作為社會實踐不應該半途而廢，不，應該是做任何事情都不能半途而廢。聽一個朋友説他的表弟剛出來社會時，他不僅沒有工資領，食住都要靠自己支付。而今，他在一家很出名的公司裏搞設計，底薪達到一萬元左右。是呀，人要懂得吃苦耐勞，所謂吃得苦中苦，才能方為人上人呀，這句話是很有道理的。沒有人一開始就能成為上司的，凡事都要自己努力過，才會有所收穫。
總結下來，自己這次社會實踐失敗了，原因有兩點，一是自己隨意相信無聊的宣傳單，沒有慎重考慮工作，把問題簡單化了；而是，自己的毅力不夠強，在今後的日子裏要加強鍛鍊，除此之外，還要為自己定位，找準自己的位置，只有這樣，才能更好的發展自我，完善自我。
調查目的：我們應瞭解大學生的暑期生活，從而幫助他們。
調查時間: 20xx年x月x日-20xx年x月xx日
調查地點:廣東省東莞市某鞋廠
調查對象：各學校在工作的同學們及新老員工
調查方法:自我體驗和向同事提問及網上查資料
一、大學生打工目的：
增加自己零花錢;自食其力，不完全依靠父母;鍛鍊自己能力：走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。據權威機構調查，農村家庭培養一個大學生，從國小到大學畢業得花63.4萬。更何況我們這批即將畢業的人人，更得為明年畢業後的就業着想了。時下，大學生通過利用課餘時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。
有的卻認為掙錢並不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、瞭解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日後的就業大有裨益。通過調查可以瞭解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往後實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
二 、大學生暑期打工的工作種類：
勞務型：夜總會刷盤子、桑拿浴的服務生、酒店的領班、商場促銷員(化粧品、保健品等)、話務員、派發(辦公室用品、傳單)、快餐店打工、抄寫
智力型：辦公室文員、會計師所審計、家教、翻譯、電視台編導、網站版主、網站銷售、軟件公司編程
還有一些大學生，揮起了創業的大筆，如辦公司、開工作室、書店、經營餐廳等。
三、貧困生的對於自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而有意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為主要活動的也佔到了42.9%.這表明家庭經濟條件較差的大學生對於自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對於假期的時間安排更為合理，大多數的貧困大學生覺得在假期應該外出打工實踐，而不是整天沉溺於睡覺、上網、看電視之中。
在大學期間打工的人表示他們所找的工作有65%是跟自己所學的專業無關的，有30%則表示跟自己的專業有些關係，有5%的人表示在大學期間所做的工作跟自己的專業有關，但只是很少的一部分，很多人都表示希望在大學期間可以找到跟自己本專業有關的兼職或暑假工，但這是很難找的，那些可以找到自己本專業有關的人，大部分都是跟自己的家庭因素有關，少部分則是通過自己的努力去尋找跟自己的本專業有關的工作。很多的人都表示可以在校期間，能找到跟自己的專業有關的工作是一件很難的事，所以在校的很多學生都不會發時間去找跟自己本專業有關的工作，大部分都認為那是一件浪費時間和精力的事。很多都這樣認為既然那麼難找還不如先把自己本專業的知識學習好，等到畢業後在找，雖然那時可能會比別人少了一些社會經驗，但你的知識已經鞏固了，只要你肯發時間在畢業後，就會找到工作。
此次前去的東莞廠暑期工作的學子們大概有兩三百號人，從大學校園一下子過度到工廠裏工作的學子們還沒完全適應過來。 雖然常聽人説大學就是一個小社會，但校園裏還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠裏關係複雜，大家得投入到一切都是那麼陌生的環境中去，這似乎有點難度。而且這裏的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作2個小時。
在整個的調查過程中。我們發現有部分的父母不支持他們的孩子在校期間打工;有部分人對這份調查所做的答案中有一至兩的題目所給出的答案讓人很懷疑;我們發現通過中介找工作的人越來越少了;很多人都希望有高的報酬，沒有高的報酬不會去做這一份工作，有很多人都希望自己可以選擇工作的時間。
隨着招收的寒假工越來越多，我心中的不安就越來越多。我感覺自己就像被禁固在籠中的鳥，沒有了自由和想法，只剩下軀殼。我才發現，一天工作12小時，而工資一天就只有30塊，是多麼的不合理。最讓我無法忍受的是，該公司還總是無故裁員，害的一些人生活無法繼續。同時，該公司的內部人員矛盾重重，總有一些人為了多賺幾塊錢，每天吵吵鬧鬧，使得工作效率不高。我突然覺得，在這樣的公司制度下，老百姓要怎麼生存，國家保障民生的措施要怎麼實行，和諧社會要怎麼構建。雖然不能單憑一間公司來評價所有的公司，但有一就可能有二，不得不重視啊。我知道，我只是一介平民，我沒有多大的能耐，我無法改變現實的情況，我也沒有辦法改變社會存在的現狀。所以，作為一介平民的我，雖然微不足道，但我還有一點點的綿薄之力。作為一名大學生，與該公司那些知識有限的人來説，我還有滿腹的知識。作為一名大眾，我很渺小，但我有一顆為社會作貢獻的心。因此，我在完成自己的工作後，也不斷向自己的同事宣傳教育的重要性和作為人應有的權利，讓他們懂得維權的重要性，向該公司爭取應得的權益，為構建和諧社會貢獻自己的綿薄之力。出人意料的是，我發現真的有很大的改善。同事們能夠聽得進我的意見，也能夠為自己的權利作鬥爭。幸運的是，他們並沒有採取極端的方式，而是以和真誠的態度負責人協商。最後，他們也妥協了，通過各種手段改善工人們的生活條件，也普遍提高他們的工資。我不敢居功，我知道那不是我的功勞，我知道那是長期積累下來的鬥爭結果，我只是鬥爭的一份子而已。但是，我很開心，因為我盡了一份力。
隨着招收的寒假工越來越多，我心中的不安就越來越多。我感覺自己就像被禁固在籠中的鳥，沒有了自由和想法，只剩下軀殼。我才發現，一天工作12小時，而工資一天就只有30塊，是多麼的不合理。最讓我無法忍受的是，該公司還總是無故裁員，害的一些人生活無法繼續。同時，該公司的內部人員矛盾重重，總有一些人為了多賺幾塊錢，每天吵吵鬧鬧，使得工作效率不高。我突然覺得，在這樣的公司制度下，老百姓要怎麼生存，國家保障民生的措施要怎麼實行，和諧社會要怎麼構建。雖然不能單憑一間公司來評價所有的公司，但有一就可能有二，不得不重視啊。我知道，我只是一介平民，我沒有多大的能耐，我無法改變現實的情況，我也沒有辦法改變社會存在的現狀。所以，作為一介平民的我，雖然微不足道，但我還有一點點的綿薄之力。作為一名大學生，與該公司那些知識有限的人來説，我還有滿腹的知識。作為一名大眾，我很渺小，但我有一顆為社會作貢獻的心。因此，我在完成自己的工作後，也不斷向自己的同事宣傳教育的重要性和作為人應有的權利，讓他們懂得維權的重要性，向該公司爭取應得的權益，為構建和諧社會貢獻自己的綿薄之力。出人意料的是，我發現真的有很大的改善。同事們能夠聽得進我的意見，也能夠為自己的權利作鬥爭。幸運的是，他們並沒有採取極端的方式，而是以和真誠的態度負責人協商。最後，他們也妥協了，通過各種手段改善工人們的生活條件，也普遍提高他們的工資。我不敢居功，我知道那不是我的功勞，我知道那是長期積累下來的鬥爭結果，我只是鬥爭的一份子而已。但是，我很開心，因為我盡了一份力。
時間過得很快，我的實踐生活也在短暫中結束了。現在回想起來，我從中收穫很多。我交到了很多的真誠的朋友，他們就象是我生活中必不可少的益友；我也學到了很多校園沒辦法學到的知識，這是我人生一筆寶貴的財富；更重要的是，我成長了，我懂得了責任的意義和生活的艱辛。我知道，我只是萬千世界中渺小的一員，民生問題又豈是我能解決的。但我一直都相信我們每個人身上都有一份責任，是不容我們推辭的，是對這個世界的一份貢獻。社會要發展進步，人們生活要有所提高，不是單憑一個人就行的，也不是空口幾句空話。它需要的是我們手牽手，心連心，需要我們付諸實踐，一起共創和諧社會，只要我們各司其職。
對於我，一個大學生，專業是信息管理與信息系統，一個涉及很多領域的專業。就我目前所知道的知識，它是像會計、工商管理、計算機都插上一腳，足夠實用。該專業研究信息的構成分佈和特徵，信息系統開發與設計的理論、原理和方法以及信息技術的應用，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題，為科學研究和管理決策提供高質量的信息服務。而該專業的大學生，，須具備信息管理學的基礎，具備較高的信息素養，掌握系統思想等方面的能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、高等院校、科研單位的部門從事信息管理與信息系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級複合、創新型人才。因此，我的任務就是好好學習，發揮我專業的特點，為這個社會貢獻才智。這是我從實踐工作所得到的體會，我也會秉承這樣的信念，一直努力的！
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