尊敬的xx:
您好!
我是xx公司的員工xx,因為xx,需請xx。請假(時間)從xx到xx,去往地點xx,請假期間有效聯繫方式:xxx。懇請批准,謝謝
此致
敬禮!
請假人:xx
時間:x20xx年xx月xx日
教學目標:
1、知道寫請假條的意義,初步培養遵守學校請假制度的習慣。
2、學會本課的14個生字,理解“請假條、發燒、按時、如果、制度、頂格、冒號、原因、時間、姓名、日期”等詞語的意思。
3、學會寫請假條。
重點:
1、掌握生字詞語。
2、學習請假條的寫法。
難點:
簡明地把請假條應寫的內容寫清楚。
課前準備:生字卡片、小黑板
教學過程:
一、啟發談話,揭示課題。
1、小朋友,有時候我們班的小朋友生病了,不能來上學,那該怎麼辦?[今天,我們班的××同學生病了,不能來上學,他寫了一張請假條。出示,這張請假條寫得對不對呢?學了課文就知道了。]
2、出示課題:9、請假條。假:讀準字音,記記字形,給字找朋友。
3、讀了這個課題,你想知道什麼?
⑴、請假條寫給誰?
⑵、為什麼要寫請假條?
⑶、請假條怎麼寫?
二、初讀課文,瞭解大意。
1、自由讀課文,你解決了剛才同學提出來的哪個問題?你是怎麼知道的?
指名回答,結合教學生字。
⑴、誰寫給誰的?學習生字:利、華、…本站 …英。
⑵、為什麼寫請假條?學習生字:按、如、或、制、度。
⑶、請假條怎麼寫?學習生字:並、冒、號、另、期。
2、課文一共幾段?指名分段讀課文。
三、學習第一段。
1、齊讀第一段,這段主要講了什麼?
2、王利華為什麼要請假呢?出示請假條。(小黑板)
3、齊讀第一段。
四、學習第二段。
1、為什麼要寫請假條呢?自由讀課文第二段。
2、李老師説了幾句話?每句主要講了什麼?
⑴、理解“按時”,“制度”。
按時:準時,不早到也不遲到。
制度:説説我們學校有哪些制度。
3、用自己的。話説説為什麼要寫請假條。
4、齊讀這一段。
五、複習鞏固。
1、讀字組詞。
2、説説本節課學的生字哪個最難寫,學生説一説,教師指導書寫。
六、課後作業。
1、抄寫前兩段中的生字。
2、朗讀課文1、2自然段。
請 假 條
尊敬公司領導:
茲有__________ 部門/單位,_____ (姓名)於 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需請假,共_____ 天,請假原因 _________________________。
望領導批准為盼!
請假人:部門/單位負責人: 主管領導:
日期: 日期: 日期:
尊敬的xx老師:
我是xxxx初高xx級x班學生xxx,因xxxxxxx,特向您請假xxx(多久),請假時間為20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。離校期間一切安全責任由我(學生本人)自負,請您准假!
教師意見:xxxx
請假人:xxx
xx年x月x日
xx培訓中心:
因我行於X月X日晚舉行員工大會,任何人不得缺席,所以本人X月X日晚不能回校參加培訓。特此請假、懇望批准!
此致
敬禮
銀行海珠支行
營業部劉
XX年X月X日
尊敬的領導:
我因(請假原因:事因、病因等原因,簡單陳述即可),於____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間),請假____天(請假具體時間),請批准(請假辭)。
xxx
20xx年x月x日
尊敬的x老師:
我今天給您寫信是要請5天的假,因為我昨天晚上不小心感冒了。今天早上,我媽媽帶我去看了大夫,大夫告訴我要在家裏躺幾天。所以,我對缺課,特別是不能上您那有趣的課,感到難過。我病好後一定把漏掉的課程補上。
此致
敬禮
您的學生:
20xx年3月23日
尊敬的領導:
本人已懷孕____個月,預產期在____年____月____日,因妊娠後期反應較大,經醫生建議,需提前休產假,回家調養身體並定期到醫院做產檢。根據《女職工勞動保護特別規定》第七條,特向領導申請休產假,請假時間從____月____日至____月____日,共計____天。懇請領導給予批准。
申請人:
日期: