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在已經是大三的第一個學期，轉眼間，大學生活已經過了一半多。這一學期是一個重要的開端。在大二的學年，我沒有把握好機會，留下了一些遺憾!總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：(1)沒有找準學習方向，對於學校的情況沒有深入地考察和評估;(2)個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在着學而不解的問題;(3)手機上網頻繁，影響了正常的休息，對學習造成了很大的負面作用;(4)對專業的學習興趣也出現了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出，不過通過這次反省，我領悟了很多。我也給自己制定了一個新學期計劃，通過它來督促我自己!
為了更明確地提出我的新學期的目標，我做了一些計劃：
1、我要在這學期把英語六級考出來。我會堅持每天背六級單詞，作文，做真題。
2、我要俄語學好，達到大學俄語四級水平。雖然俄語比較難，但我會花更多課餘時間取學好它。
3、提高我的專業成績。在大二這學年，我的學習成績直線下降。在學期，我要提高我的上課效率，做作業的效率，複習的效率。
4、在提高專業成績的同時，我也要提高我的工作能力。我要鍛鍊工作和學習兩手抓，合理分配他們。
5、努力提高個人素質，讓自己變得更成熟!
以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能儘量做得完備些為好了。計劃是做好了。課更重要的是要去實現它。我的一大缺點就是沒有毅力。這正是我最要克服的。一個具體計劃的執行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。我將不斷的鼓勵自己，因為我堅信，堅持的昨天是立足，堅持的今天是上進，堅持的明天才是成功。
短暫的假期已經結束，我們又迎來了一個美好而充滿生機的新學期，新學期就要有新的起色，我所分管的工作比較煩瑣，後勤、食堂、出納，本學期我一定在做好自己本職工作的`同時，協助各部門做好其他工作，具體如下：
一、思想政治
首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，提高覺悟和意識，領悟黨的方針政策，體會黨的教育精神，從而為努力培養出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人，
二、師德
作為一名教育工作者，必須成為學生的楷模，潛移默化的影響學生，因此，要培養品德高尚的學生，教師自身的品德素養必須高尚。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發展的規律和特點，瞭解到社會主義教師道德的內容和意義，並通過自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。 樹立良好教師形象，端正教育思想
1、對待自己從嚴要求。
2、平等對待每一個學生及家長。
3、尊重他人，嚴於律己，寬以待人，多看別人的長處。
4、穿衣要整潔、高雅、大方，要有健全的人格，不參與有損教師形象的活動，做到“學高為師，身正為範”。大學新學期個人計劃5、對待工作要有敬業奉獻的精神
6、努力把教師這份工作當作自己的事業，投入自己的精力去做好它。
7、認真學習提高自己理論水平和業務水平，並積極進行自我反思。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地瞭解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。
三、培訓
學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。
1、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
2、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。
3、參加市、區及學校組織的各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。
四、本職工作
1、後勤工作
始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心;做好“兩個”服務：做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作;落實
“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。
2、出納工作：
本學期在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。加強規範現金管理，做好日常核算1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係.3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算,及時進行記帳. 4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。5、完成領導臨時交辦的其他工作。
3、食堂工作：
食堂工作將根據學校的總體計劃全面展開。所有員工將義無返顧地團結在校領導周圍，服從管理、專心工作，打造一個名副其實的服務團隊。
根據上級教育部門精神，進一步規範學校採購制度，完善相應的定點採購制度，在食品採購方面，我們將繼續堅持貨比三家的原則，比質量、比價格、比實用。通過貨比三家，來和各食品供貨單位簽訂協議，以保證食品的衞生和價格;同時在驗收上下功夫，將組織專人驗收做好記載，及時反饋、及時的調整。
在學生用餐管理上將繼續進行專人管理，提高管理效能。要根據學生心理特點，選配與之相適應的菜譜，精心設計各種可口的飯菜，做到營養合理搭配，讓學生吃得滿意，讓家長放心。
進一步加強對食堂的衞生管理和安全管理，杜絕因衞生、質量問題而引起的不良事故的發生。
其他工作，在做好本職工作的同時，我將協助其他部門完成學校的各項工兒，做到分工不分家，大家齊心協力為朝小的發展貢獻力量。
看了去年的新年計劃，好是好，但沒有解決我最要緊的問題。放假這段時間，我一直在思考什麼是我最需要解決的問題，以及解決的方式。琢磨了一段時間後，我發現身體健康和心理健康是最基本，也是最重要的兩個方面。儘管從小到大一直有堅持鍛鍊，但身體素質還是有待提高。小時候的歷史遺留問題給我帶來很多麻煩，但目前所造成的後果還是在我能承受的範圍之內。
身體是革命的本錢。從去年的表現來看，鍛鍊身體給我帶來很多好處。我變得不那麼容易生病，並且精力更加充沛。同時，運動在一定程度上釋放了我的壓力，緩解了我的焦慮。今年，運動是生活不可或缺的一部分。除了跑步之外，應該增加多一些柔韌性運動。（如，每天壓腿，拉伸肩部等）另外，力量性訓練應該得到重視。去年鍛鍊的大部分時間只是跑步，並沒有進行很多力量性的訓練。力量性訓練的缺乏導致我的背部不夠強壯，在搬東西的時候總感覺背部使不上力。
不吃身體不需要的食物，不喝身體不需要的飲料。從去年的表現來看，大腦最清醒的時候是演出前的一個星期。鑑於食物對演出的影響，我必須很仔細挑選吃進我胃裏的東西。零食，多油和多糖的食物是絕對不可以出現在我的演出前的食品欄上的。而喝的東西只有水和茶。而演出過後就沒有那麼嚴格的要求了，所以有時候會吃或者喝一些給身體帶來負擔的東西，導致學習和做事的效率降低了。
從去年的表現來看，我最大的問題就是時間管理和情緒管理不當。這兩大問題又造成壓力管理、目標管理和心智管理的混亂。由於時間管理不當，導致自己的目標很多沒有實現，同時給自己帶來很多不必要的壓力。在壓力之下，負面情緒升起來了，心智便製造了很多帶有負面情緒的念想。
我從小就有拖拉的習慣。很多事情不拖到最後一分鐘絕對不會動手去做。長大了以後，儘管為此吃盡了苦頭，卻依然故我。上了大學以後，課業負擔變重，拖拉給我帶來更多的麻煩。
第一，童蒙養正，小時候沒有培養好快速處理事情的習慣。
第二，父母的教育方式。在這裏我並不想指責我父母對我的教養方式，因為我相信他們做了當時他們認為最好的選擇。我爸媽對我拖拉的習慣很不滿，便不斷地嘮叨我、提醒我，甚至為此罵我。我內心便升起牴觸情緒，反而變得更拖拉了。
第三，對完美的執着和對失敗的`恐懼。我總是害怕把事情搞砸，所以便逃避着不去做，實在拖不下去了，便急急忙忙地把它完成了。當事情做得不是很好的時候，我便有理由給自己找藉口。這反映出我內心不能夠接受自我，害怕自己不完美的一面。
與此同時，問問自己，為什麼如此恐懼自己的不完美之處？為什麼你會怕失敗？人人本自具足，正因為如此，我們才要生在不完美中去學習完美。至於失敗，你是怕你敗了之後沒有人會接受你和喜歡你吧。
情緒管理後的問題：對自己不滿意，便升起情緒。
解決之道：覺知自己情緒背後的原因，並判斷為此起情緒值不值得。
壓力管理背後的問題：壓力的來源分為兩種，一種是外在的壓力，一種是自己給自己的壓力。（在此感謝李佳桐博主對壓力的解析，讓我對這個問題有了更加清晰的認識）現在主要
外在的壓力是學業上的壓力，而自己同時也給了自己不少的壓力。
解決之道：你無法控制外在給你的壓力，但你能控制自己不要給自己壓力。事實上，如果你處理得當的話，外在的壓力也無法影響你。很多時候，壓力是產生於自己時間和情緒管理上的問題，只要把這兩項處理好，生活上的壓力就會大為減少。同時，在面對事情的時候，不要給自己壓力，而是去思考事情的解決方案。
心智管理和目標管理背後的問題：腦子雜念不斷，説白了就小我老想向外抓取東西來填充自我，同時也產生了焦慮感。
解決之道：當雜念不斷的時候，由他去！專注於當下的事情，並不斷的練習，慢慢地減少頭腦裏的雜念。
至於目標管理，寫下每天的計劃，再腦子發暈得時候拿出來看看。 還有一點，執行力對目標管理起到至關重要的作用。
新年計劃出來以後，還要不斷地跟進，確保此計劃的到真正的執行。
今天,回到公司上班了.
春節放假回家十幾天,過得挺幸福的,雖然天氣很冷,但是可以在家睡懶覺.只是今年沒有同學聚會,不聚也好,能見的也就只是國中國小的同學,又沒在杭城讀高中,比較有聯繫的也不在上杭.和國中國小同學分開那麼久了,感情也淡了,有聯繫的也只是平時會見到的.其它的一概也變的冷淡了,就算在逛超市裏偶爾見到曾經的同學,也只是面熟而矣.也只能笑笑,等有人提醒時才記起對方的名字.説起來挺慚愧的.
新的一年,把自己以後要走的路重新規劃了一遍.我還有好多的心願還沒完成,還有好多的.事沒做成,所以,在新的一年裏,我盡力去做,去做自己真正喜歡的事情.工作上,我要重新規劃好發展方向,我不可能在程序員這行一直做下去的.想好了以後的發展方向就應該付出行動.因此,今年我要在事業上成功的轉型.
在朋友的眼中,我通常是有求必應的,只要在我力所能及的範圍.也常常會為了幫助別人讓自己的原本計劃打亂.事後怪罪自己沒有細想周道,導致自己的正當事情拖着拖着效率太低.所以現在開始,我要學着説
金錢,名利,權力對我來説一無是處.錢夠用就好,不在乎多少.名利乃身外之物,我向來不重視.權力對我來説更沒吸引力.不然當初我不會放棄電力的工作不去,真正我在乎的無非是親人的身體健康.工作也只是興趣.
或許哪天我對某些東西不感興趣時,我會毫不留戀的離開,微笑離開.沒有什麼大不了的.我可以冷漠,冷漠到連笑容都是冰的.也可以微笑,微笑面對,只是不再用心.反正我在乎的東西也不多.不會再讓別人對我予求予任了.我要嘛平凡,平凡到別人注意不到我的存在,做自己喜歡的事情,只要最終能實現我自己的計劃就ok了.相信自己可以的.低調,將會是我今年的行事風格.新年打算fighting,我相信自己一定可以的.一直都這麼相信自己.
在迎接教育強縣的大好形勢下，要全面推進學校德育、教學、師資隊伍建設，夯實雙常規管理，加強教研教改力度，推進素質教育，實現學校管理制度化、規範化、科學化、_化，根據上級教育部門要求，結合學校實際，特制訂本計劃。
指導思想:
在教育局領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以科學發展統領學校工作全局，以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業化發展為抓手，深化改革，內涵發展，建立書香校園，全神貫注抓質量，科研新校，以人為本，素質優先，全面建設和諧校園，辦成社會滿意的學校。
工作目標:
1、繼續強化科學、規範管理，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校
2.以學生全面發展為宗旨，以“素質質量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。
3.注重德育實效性的研究，紮實抓好學生行為習慣的養成，落實在校一日行為規範要求。
4、以信息化帶動學校教育現代化，實此刻信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。
5、創新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。
6、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。
7、以骨幹教師為主導，開展羣眾備課活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。
8、加強學校安全防範工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。
工作任務和措施：
一、着眼學校發展，完善學校各種管理機制
努力創設能激發教師工作主體意識的平台和搭建促進教師潛力提升的舞台。着重抓學校的制度建設和內涵發展。“率先發展，爭創一流，平安穩定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發展意識、職責意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項潛力”：調查研究的潛力、決策設計的潛力、組織執行的潛力、反思調整的潛力。根據教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。
二、以“學生髮展”為本，全面提高學生素質
1、德育工作求實效。
我們要切實根據國小生的實際特點，精心設計和組織開展資料鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真紮實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衞生、學習、健體、勤儉習慣;落實在校一日行為規範要求。
繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話資料，培養學生愛國意識和羣眾榮譽感;以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效;開展好綜合性主題教育，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動資料，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。
2、切實加強德育常規管理工作。
“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規範教育入手，着重對學生進行禮貌禮儀為重點的基礎禮貌教育。透過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規範專題片”，要把學生的行為規範分解、細化，確定每個階段的訓練重點，構成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求透過嚴格的訓練、使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮儀習慣。
班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班羣眾建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衞生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的狀況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和禮貌禮儀教育，力求逐步構成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。
班主任在學校德育工作中發揮着十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，能夠這麼説，一所學校校風的優劣在很大程度上取決於各班班風的狀況，而班風構成的關鍵在於班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，透過“班主任培訓、舉辦班主任經驗交流會”等，使班主任在班級管理中能耐心細緻地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經驗，大膽創新，勇於實踐，努力構成具有鮮明特色的管理模式
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