對於教師個人求職者而言，寫好求職簡歷顯得非常重要。那麼你們知道一份優秀的教師簡歷是怎麼製作的嗎?下面是小編為大家帶來的有關教師個人優秀簡歷素材樣本【5篇】，但願對你有借鑑作用。
教師個人簡歷範本【篇一】
基本信息
姓名：___
性別：女
出生年月：19__-__-__
民族：漢族
學歷：本科
現居住地：__省-__市
工作年限：應屆畢業生
聯繫電話：___________
求職意向
應聘類型：專/兼職皆可
應聘職位：教師，教學，教務管理人員，助教，班主任，培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構
期望工作地區：___市，___其它地區，__市，__其它地區，其它
期望月薪：面議
語文素養
1.熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閲讀與寫作能力。
2.對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生。
教育思想
教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。
實現途徑
1.“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閲讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的'提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閲讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閲讀，亦不會面對作文題目無話可説。
2.“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的教學方法
1.詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2.回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。
如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)併為一課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閲讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。工作經歷
20__-9至20__-10：__省__市__中學七年級年級語文教師
教育背景
20__-9至至今學校名稱：__師範大學__學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
20__-10專業三等獎學金
20__-10專業二等獎學金
教師個人簡歷範本【篇二】
姓名：
國籍：中國
目前所在地：廣州民族：漢族
户口所在地：廣東省身材：166cm52kg
婚姻狀況：已婚年齡：38歲
培訓認證：誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：
工作年限：14職稱：中級
求職類型：全職可到職-隨時
月薪要求：__--3500希望工作地區：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：重慶市一級重點中學起止年月：19__-09～
公司性質：所屬行業：
擔任職務：高中語文教師
工作描述：19__年帶第一界國中畢業班，任語文教師。學生畢業成績獲同列第一名。
19__年帶第二界國中畢業班，任班主任兼語文教師。學生畢業成績除化學外，均列榜首。
__年以優秀教師的身份助教重慶市26中學。獲得很高的評價。
__高__級高中語文教學工作。
__年以良好大學聯考的成績完成本界工作。得到學校的一致認可。
__年連挑重擔，留任高三，繼續進行大學聯考衝刺工作。成績可喜。
__年在領導的充分信任下，繼續留任高三。連續三年的`大學聯考備考工作，使我積累了豐富的教學經驗。本界成績令人矚目。
__年開始梳理教學的得與失。接手高__級的語文教學工作，至今。
__年丈夫因工作緣由，調往廣州。所以打算在廣州繼續我的教育事業。
離職原因：
教育背景
畢業院校：新疆喀什師範大學
學歷：本科獲得學位:文學學士畢業-__-07-01
所學專業一：漢語言文學所學專業二：
受教育培訓經歷：
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號
19__-0919__-07新疆喀什師範大學中文系漢語言文學優秀實習生、優秀畢業生
語言能力
外語：英語一般
國語水平：一般粵語水平：一般
工作能力及其他專長
1、有非常豐富的語文教育教學經驗，教學效果良好。
2、瞭解學生各種心理，懂得如何因材施教，對學生有很強親和力。
3、文字功底深厚。
4、普通話標準。
詳細個人自傳
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學校舉辦的優質課大賽中獲一等獎;
在區、校舉辦板書大賽中獲一等獎;
在區舉辦的多媒體説課大賽中獲二等獎;
所製作的課件獲市一等獎。
教師個人簡歷範本【篇三】
基本資料
姓名：
性別：女
學歷：大專
政治面貌：共青團員
專業：漢語言文學
籍貫：雲南省紅河
英語水平：一定程度的英語
身高：160cm
計算機水平：熟練
出生年月：1986年01月02
培養方式：國家統招
聯繫電話：13754______
通信地址：雲南省金平縣阿德博鎮高興寨
e-mail：
各種技能
★計算機能熟練運用office系列軟件進行現代化辦公，特別是word、e_cel。
★英語水平：能進行基本的'聽，説，讀，寫和對話，進行日常交流和翻譯。
主要實踐
★特崗教師兩年
誠實、忠誠、自信樂觀、吃苦耐勞、腳踏實地、認真負責、熱情開朗、語言表達能力、責任心強、團隊意識強、積極進取，能全身心投入併力求做到更滿意、專業基礎紮實、自學能力強、人際關係融洽，有較強的溝通協調能力適應力強、勇於迎接新挑戰。
教師個人簡歷範本【篇四】
姓名：胡敏韻
性別：女
婚姻狀況：未婚
民族：漢族
户籍：湖北-武漢
年齡：25
現所在地：廣東-東莞
身高：168cm
希望地區：廣東-東莞
希望崗位：文體/教育類-國小教育
文體/教育類-初級教育
文體/教育類-幼兒教育
文體/教育類-家教尋求職位：英語教師、家教
待遇要求：3000元/月最快到崗：隨時到崗
教育經歷2006-07～2010-07南京大學英語專業本科
工作經驗至今2年1月工作經驗，曾在2家公司工作
公司性質：
事業單位行業類別：教育、培訓
擔任職位：
國中英語教師兼班主任
崗位類別：文化藝術工作描述：
1.通過教學實踐，學會了如何管理班集體，組織班級集體活動，帶領後進生共同進步。
2.英語教學工作中，認真做好備，教，改，評，閲等一系列的教學活動，緊密結合學生的學習的`進度，制定周密的學習習備考計劃，參與學校期中和期末的監考，閲卷等。
自己不斷的探討和研究新的教學方法和方式，讓學生學有所長。離職原因：想到沿海打拼。技能專長專業職稱：
計算機水平：初級計算機詳細技能：技能專長：熟練掌握英文的聽説讀寫譯的能力。
語言能力普通話：
一般粵語：一般英語水平：英語專業TEM-8,CET-6,TEM4英語：良好日語：一般
求職意向發展方向：
屬學習，實幹型的職員，工作認真負責，善於創新，敢於迎接挑戰，敢於承擔責任。有較強的精力投入工作。富有工作激情，樂於敬業。強調團隊合作精神。
興趣愛好：
看書，聽歌
自我評價
在校學習過程中，我在積極參加學校的實踐技能培訓，取得了優異的成績，在課餘時間，參加過營養師的培訓，並取得了營養師資格證，對一些健康問題有自己獨特的見解，希望有一個平台可以讓我去展現自己。
即將跨入社會的我，只要給我一個機會，我就會給社會一個財富，不求，只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業，把每一位病人當作我的親人，用心用微笑去服務。
教師個人簡歷範本【篇五】
姓名：陳小姐
籍貫：廣東
目前住地：廣州
民族：漢族
户籍地：潮州
身高：158cm
體重：43kg
婚姻狀況：未婚
年齡：22歲
學歷：大專
月薪要求：面議
求職意向：學前教育，育嬰師等與本專業或特長相關行業。
希望可以到一個重視人才的單位裏，有一定的發展空間，能實現自身的價值。
教育背景：__年9月–2__年7月于山東省工會管理幹部學院藝術系就讀
主修課程：學前教育學、學前心理學、學前衞生學、學前教育課程論、學前教育史、遊戲理論與指導、學前兒童社會性發展與教育、幼兒園組織與管理、兒童文學、美學、學前藝術教育概論、學前兒童美術教育、學前兒童音樂教育、學前兒童體育教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童健康教育、幼兒園玩教具設計與製作、聲樂、繪畫、舞蹈
輔修課程：大學英語、大學語文、計算機文化基礎、書法修養、大學體育、馬克思主義哲學原理。
專業技能：本專業能力：通過系統的學習，紮實掌握了有關學前教育方面的知識並可以自如運用，美術技能突出，並有實踐經歷。
英語水平：英語三級，山東師範大學繼續學院吉的堡英語口語證書。
計算機水平：可以很好的運用Windows_p、MicrosoftWord/E_cel等程序，可熟練製作幻燈片等。
其他：中級育嬰師證
擅長繪畫、寫作，文章多次發表在校刊。
思維敏捷，邏輯縝密，有較強的語言表達能力和手繪能力。
善於溝通，具有團隊精神，有毅力，不懼困難與失敗。
個性特點：我熱情大方，認真誠懇，熱愛生活，喜歡運動，自信自律，善良上進，擅長繪畫，喜歡音樂;積極進取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個鍛鍊發展自我的空間，踏實進步，發光發熱;相信沒有隻有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悦!
實踐經歷：
_年4月—5月濟南東關幼兒園。
__年3月——5月農科院幼兒園。
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