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師範畢業生簡歷自我評價

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師範畢業生簡歷自我評價

師範畢業生簡歷自我評價範文一:

美好的大學生活已經快要結束了,難忘的時光,難忘美麗的校園,難忘諄諄教誨的導師,難忘友誼深如海的大學同學,太多太多的難忘的事,回想過去,我真的收穫了很多。

我叫XXX,是XX師範學院化學化工學院的一名應屆畢業生,專業是化學教育。做名優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本,因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生,為學生的一切,我願用我畢生精力,精心培育滿園桃李!

在校期間,我勤奮學習專業理論知識和教育理論知識並將之融會貫通,具備了紮實的專業基礎知識和實驗能力。有較好的 英語 聽、説、讀、寫等能力;能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。

平時,我還十分注重綜合素質的培養,努力把自己培養成全面發展的綜合性 人才 ,我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。作為師範生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,在基本技能“三字一話”上,我堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆字較好,普通話通過二級乙等;在能力培養上,校內積極參加了“未來教師職業技能大賽”,“普通話大賽”等活動。校外嘗試從事家教工作,並得到學生和家長的認可,多次進行教學實踐,既實踐了所學,又鍛鍊了能力。在這些工作中很好地鍛鍊了自己,使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應用到實際上工作中去,服務於社會,有利於社會,讓效益和效率來證明自己,才能真正體現自己的自身價值!我堅信,路是一步一步走出來的。只有腳踏實地,努力工作,才能發揮出人的全部潛力,做出更出色的成績,實現人生的最大價值!我不求流光溢彩,但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致,我不期望有豐富的物質待遇,只希望用我的智慧,熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。

可能在別人眼中我並不是那麼的優秀,但是我有絕對的自信,我相信機會只給有準備的人,而我就是那個時刻準備着的那個良才,希望你們能給我這個機會,請給我一顆種子,讓我還你整片森林。

師範畢業生簡歷自我評價範文二:

★樂於助人,易與人相處,善與人溝通,有較強的團隊合作精神,能夠在集體中發揮帶頭作用。

★有較強的學生組織工作能力,能深入瞭解學生,確實為學生分析、解決問題。

★思想端正,為人隨和,有責任心。並且已樹立正確的人生觀、價值觀,能積極發揮模範帶頭作用,促進集體的整體思想素質的提升。

★工作認真、負責,能吃苦耐勞,持之以恆地完成任務。

★學習認真刻苦,敢於創新,大膽探索,堅信“活到老、學到老”的信念。

★性格開朗,生活樂觀向上,積極進取,認真地對待每一天,把握每一分鐘,爭取創造奇蹟!

師範畢業生簡歷自我評價範文三:

四年的校園生活,使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

思想方面,我追求上進,思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的,我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論,並努力把他們付之於實踐,對黨有了更加清晰的認識。

學習方面,我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試後,我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫,每每看到自己可喜的成績,我就會感歎只要有決心,沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來説,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閲覽計算機類的書籍,並參加了一些計算機水平的資格考試,取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業,這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落後。

學習固然重要,一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會,如系學生會的競選,院裏組織的演講比賽,文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中,我結交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的機率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。

在課餘生活中,我都能積極地參加各種集體活動,表現不錯。系裏以及學校組織的各種文體活動,足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下,不但鍛鍊了身體還能為集體爭光,取得較好名次。

在即將走向工作崗位前夕,我心情十分激動,作為一名來自農村的學生,我繼承了中國農民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神,我會繼續發揚這種精神,愛崗敬業,發揮自己的最大潛能!成為一名優秀的人民教師,接受社會的評定。