作為局紀委副書記和監察部主任，我個人在廉潔自律方面自我評價如下：
1、我嚴格遵守了國家法律法規和黨的紀律，在自我的工作中貫徹執行了黨的方針路線和上級的工作部署與安排，貫徹執行了企業的各項規章制度，沒有以權謀私和搞不正之風的行為。
2、我嚴格按照《黨章》，按照《國有企業領導領導人員廉潔從業若干規定》，按照中紀委《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》沒有腐敗行為和不廉潔的行為。在工作中能做到“五堅持、五不準”，同時，能團結同志們一道工作，一齊去實現既定的工作目標，去完成上級部署的工作和交辦的各類任務。
3、我嚴格執行了上級的有關規定，沒有違紀違規行為，也沒有“個人經商辦企業”的事項，在工作中做到了不貪不佔、不以權謀私、不損公肥私、沒有其他不廉潔的情景和不廉潔的行為。
4、我在處理涉及個人利益的問題或事情上，堅持採用機會平均或工作透明或發揚民主的方法予以解決，決不多吃多佔，自私自利。在與人相處上我立足於包容、陽光、公允地處理人際關係和利益關係，做到謀事做事而不謀利謀私。
工作中存在的問題及整改措施
1、作為紀委副書記，我對在項目部異常是在海外項目部開展黨風廉政教育、國家法律法規教育、企業規章制度教育等方面做得不夠，具體表現是：黨風廉政教育的面不夠，教育工作開展不平衡，對監察的作用和對監察知識的普及不夠，異常是對海外項目的監管和效能監察，缺少一套具體的可操作方法。
整改措施：一是充分利用海外事業部這一對外窗口，採用借船出海、借雞下蛋的辦法來加強對海外項目的反腐倡廉建設;二是努力借用網絡化、信息化的高科技手段來解決在教育上處於點多面廣、工作開展不平衡的問題。
2、作為局紀委副書記，我對局黨風廉政建設的宣傳教育工作和對領導幹部廉潔自律、他律的教育工作，在方法顯得過於單一，除採用中心組學習、業餘自學和組織專項知識競賽之外，缺乏多樣性和創造性。
整改措施：一是充分整合宣傳、審計、財務、經營、安全等職能部門的教育力量，使單一教育變得儘可能的豐富趣味，寓教於樂;二是發揮聲光電等多媒體手段，創造多樣性的教學模式，提高教育效果。
3、作為監察部主任，我缺乏對全局紀檢監察隊伍後備人才的培養與選拔，至使包括局監察部在內，都不一樣程度出現了專職紀檢人員青黃不接，查案辦案人員青黃不接，紀檢人才已出現嚴重短缺的狀況。
整改措施：一是着力培養，大膽使用，讓新手儘快成為熟手;二是經過採用內培外訓的方式和專項人才“傳幫”的方式，加快人才的成長過程，變被動為主動。
4、忙於日常事務的應付，至使有些工作沒做到位。一是未能有效地服務到基層;二是對二級單位的行政幹部和專兼職紀檢幹部宣傳、普及紀檢監察知識不夠，致使一些非紀檢專業幹部對紀檢工作的重要性認識不足，這些狀況，明顯不能滿足七局日益深化的改革需要和七局反腐倡廉建設的需要，也與科學發展觀的要求格格不如。
整改措施：一是深入基層，加強與基層的工作聯繫，加強對基層的工作服務，提高工作效率;二是加強對紀檢監察知識的宣傳普及力度，在做法上突出紀檢監察對生產經營的保駕護航作用，來體現黨風廉政建設的重要性和反腐倡廉的必要性。
5、我對如何進一步創新紀檢監察工作，仍處於辦法不多，思路不寬，舉措乏力，沒有營造出一種能不斷創新的持續動力機制。
整改措施：針對這一差距不足，我個人有信心，在科學發展觀的引領下，加強學習，轉變觀念，提高思想認識，激發個人的創造力，儘快解決工作中所遇到的各種難題。
通過參加有關反腐倡廉黨風廉政建設學習活動，我進一步認識到只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，築嚴思想政治防線，才能牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。因此，作為一名校長要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要在各個方面做好表率。
一、按照黨員幹部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重託，真心實意辦讓人民滿意的學校。
二、強化廉潔從教意識，做嚴格自律，廉潔從教的表率。在實際工作生活中，一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由於利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪説在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊塗，黨性原則不喪失，不被歪理邪説所俘虜，並要耐得住清貧，樹立正確的人生觀。並且特別注意處理好自己和教師的關係以及教師和家長的關係，這是由我們黨的宗旨和執政理念所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，;特別要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。
三、增強宗旨意識，做師生想所想、急師生所急的表率。一是在樹立良好形象上率先垂範，以自己的人格力量贏得師生的尊重和愛戴。切實規範自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信於人;並在工作創新上率先垂範，切實認真轉變思維方式，積極探教育教學新模式和新方法，大膽創新，為加快我縣的教育事業發展多做事情。
四、加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。首先，堅持從大局出發，堅持搞好教育事業至高無尚的大局意識，是做好本職工作的動力基礎，也是我今後加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯繫自身的思想實際，想一想自己如何為教育教學工作，為教育事業的發展、學生學有所獲和教師授有所依，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。其次，要堅持解放思想，實事求是。把通過對黨內監督條例，紀律處分條例和的講話中，把學習報告工作同實際工作相結合起來，在與時俱進的年代裏，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。最後，還要堅持深入實際調查研究。勤於學習、勤于思考、勤於調研。到教學工作中去了解實情、瞭解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近學生、貼近教職工，使自己的工作方式方法更加符合加快發展的要，更加符合現代化先進教育事業的要求;並長期保持奮發進取、心平氣和的精神狀態。在開明開放、舒暢和諧的政治環境和社會氛圍中，團結協作、嚴守紀律、堅強意志、奮發向上。
教育是奉獻，不是索取;教育是公益，不是功利。我們要廉潔從教，拒絕有償家教，拒絕家長饋贈，不向學生推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生及家長財物，不要求家長為自己説情辦事，不做任何違反教師職業道德規範的事情，讓廉政廉潔之風吹遍校園的每個角落，讓聖潔的校園成為培養祖國棟樑之地。
對於黨員幹部而言，廉潔是一種境界，一種品質，一種力量，是我們黨一貫倡導的行為準則，更是每名共產黨員遵循的價值選取。當前，在全礦上下堅決打好打贏一季度安全生產主動仗，深入推進四反一確保主題教育，抓收心、強措施、保安全的強勢氛圍中，每名黨員幹部都要從我做起，自覺廉潔從業，直面基層、直面職工、直面現場，務實開拓，團結帶領職工羣眾凝心聚力，攻堅克難，堅定實現首季安全生產滿堂紅。
增強廉潔從業意識。思想是行為的先導。黨員幹部廉潔的思想意識，廉潔的理念滲透，會在實際工作中逐漸規範自我的廉潔行為，自覺做到講操守、重品行、作表率。圍繞礦井安全生產、改革發展等中心工作，廣大黨員幹部立足本職、紮實工作，創新進取、用心作為，就會在生產建設的各條戰線上發揮應有作用，有力促進礦井平穩健康發的良好態勢。然而，如果個別黨員幹部思想不純潔，崗位不作為，作風不正派，利用手中的權力謀取私利，貪污受賄，假公濟私，違法亂紀，就會影響和挫傷職工工作用心性、主動性，給礦井安全發展、和諧發展造成嚴重影響。為此，作為黨員幹部要常懷律己之心，恪盡興安之責，以新境界、新思路、新作為，創造性地抓好各項工作，以奮發有為的精神狀態，敢為人先的實際行動，廉潔從業的道德素質，詮釋礦井科學發展、安全發展、有效發展、和諧發展的深刻內涵。
規範廉潔從業行為。廉潔作為一種行為標準和準則，是廉潔意識的外在表現。為規範黨員幹部廉潔從業行為，黨和國家相繼頒佈實施了《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於實行黨政領導幹部問責的暫行規定》等黨紀條規。集團公司先後制定《領導幹部廉潔自律規定》、反腐倡廉十條禁令等制度規定。我礦圍繞黨員幹部廉潔自律，健全完善了收入申報、禮品登記、重大事項報告、黨員幹部失職失誤勤業誡勉談話等管理制度，並在實際工作中得到有效貫徹落實。但是，隨着企業改革發展的不斷深入，黨員幹部受各種思想觀念影響的渠道增多、程度明顯加深。如果黨員幹部的意志不堅定、思想防線不牢靠，就容易受到腐朽落後思想的侵蝕和腐敗病毒的感染，甚至走上違紀違法的道路，嚴重影響礦井和諧發展的良好局面。為此，黨員幹部必須要常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，築牢拒腐防變的思想道德防線，做到廉潔誠信做人、按章規範辦事，以認識的高境界、作風的新轉變、工作的新成效，為礦井各項事業的發展營造廉潔高效、共謀發展的良好環境。
爭做廉潔從業模範。近年來，我礦採取定期培訓、現場説紀、開展讀書思廉、家庭助廉、自律諾廉等廉字系列活動，徵集廉潔文章、舉辦演講比賽等形式，教育引導黨員幹部牢固樹立以德倡廉、兩袖清風的良好風尚，在本職工作崗位上，自覺做到廉潔從業、愛崗敬業、幹事創業，湧現出廉潔從業的模範人物。因此，作為黨員幹部，無論身處何種工作崗位，手中握有多大權力，都務必對工作有熱心，對職工有誠心，對事業有忠心，時時處處做廉潔從業的有心人、細心人、放心人，善於動腦筋，觀察問題、分析問題和處理問題，總結新的工作經驗教訓，增強工作創新潛力，深刻踐行一線工作法和幹部下井三量考核辦法，深入基層，深入一線，深入職工羣眾，立足本職、紮實工作，團結一心、協同作戰，全力撐起礦井安全生產的藍天。
中學是__市市級示範學校，學校共有17個班級，學生835人，教師85名。近年來，_中學全體師生一直開拓進取，奮力拼搏，各項工作突飛猛進，目前，我校全體師生在何羽校長帶領下全力以赴，申報__市廉潔教育示範學校，現彙報如下：
一、思想上重視，組織上落實，責任上明確
為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及__市、__縣關於廉潔教育建設的指示精神，在縣紀委、教育局的直接指導下，學校積極發動，把思想統一到工作部署上來，進一步提高對“廉潔教育進校園”活動重要性的認識，以發展的眼光看待這項工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。把“廉潔教育進校園”活動貫穿於學校的各項工作中。
為保證貫徹落實“廉潔教育進校園”活動取得實效，學校成立廉潔教育進校園工作領導小組，組長由校長何宇擔任，成員由政教處、教務處、總務處、團委負責人組成，由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關於開展“廉潔教育進校園”工作的實施方案，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達《__縣20__年深入推進廉政文化進學校活動實施方案》精神，提出了明確要求，要求學校領導對這次活動負全面責任，建立廉潔教育活動責任制，帶頭廉潔自律，學校的政教處、教導處等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保相關活動紮實有效開展。
二、加強校園廉潔教育建設，形成濃厚廉政教育氛圍
“廉潔教育進校園”教育活動是校園文化建設的一個重要組織部分。我校充分利用公示欄、主題班會、校園廣播、黑板報、校報等校園文化平台加載道德修養、敬業精神等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。
我校充分利用學_中學人文精神的德育體系，努力營造濃郁的廉潔教育氛圍。在各班級教室內，大家還可以看到各班級出版的圖文並茂、豐富多彩的黑板報。學校已營造出了濃厚的廉潔教育氛圍，使廉政教育可感、可觸、可親、可信、充分發揮了廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤薰陶、潛移默化的教育作用。
三、多層面多角度，開展豐富多彩的“廉潔教育進校園”活動
“廉潔教育進校園”活動在我校全面啟動，活動的對象確立為學生、教師和學校領導三個層面，開展了一系列活動，讓廉潔教育活動有序深入地進行。
“廉潔教育進校園”教育活動，學生是主體，樹立廉潔教育從青少年學生抓起的理念，開展以“敬廉崇潔”、“誠信考試”（無人監考）、“勤儉節約”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“週一國旗下的講話”“週二德育訓導日”“週五行為規範日”等為主題的教育活動，把“廉潔教育進校園”教育活動融入校園日常工作和校園文化建設中，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。
今年以來，按照中央關於加強黨風廉政建設的一系列指示精神，嚴格執行縣委關於黨風廉政建設崗位職責的要求，不斷加強執政潛質建設和自身建設，帶頭做到廉潔自律。現將自身廉潔自律狀況彙報如下：
1、注重學習教育，增強反腐倡廉的自覺性
一年來，我在繁忙的工作之餘，總是十分注重學習，用心圍繞黨的性質、宗旨、奮鬥目標和歷史任務，以及在新形勢下如何建設和發展社會主義，如何做好為僑服務和為經濟建設服務等問題進行了深入思考，在學習和反思中堅定了政治思想信念，提高了素質，增強了明辨是非和抵禦各種腐朽思想侵襲的潛質，更加充分地認識到在當前形勢下進一步樹立廉潔自律思想、狠抓黨風廉政建設、開展反腐敗工作的重要性和緊迫性，並自覺地把它作為一項長期的事關大局的工作來抓，始終貫穿於“三個禮貌”的建設之中。
2、嚴格要求自己，築牢廉潔自律的思想防線
在實際工作中，始終嚴格要求自己，時刻提醒自己務必遵照黨的紀律，謹於言，慎於行。不斷加強黨性修養和黨性鍛鍊，自覺抵制腐朽生活方式的侵蝕影響。按照“八個堅持、八個反對”和“兩個務必”的要求，堅持發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，吃苦在前、享樂在後，不斷增強廉政勤政意識。認真遵守黨的廉政和反腐敗的各項規定，認真履行個人重大事項申報、住房登記等各項廉政制度，沒有利用職務之便謀取私利，收受賄賂、沒有以個人名義挪用、借用公款，沒有違規用公款為自己購買住房，沒有違規配備、使用小汽車和通訊工具，沒有借任何名義公費旅遊，大吃大喝、奢侈浪費，沒有利用公款參與健身和其他高消費娛樂活動。
3、以身作則，嚴守紀律，認真履行職責
作為一名受黨教育多年的領導幹部，我深知自己的一切權利都是黨和人民賦予的，任何時候都不能為自己謀私利。一年來，我始終以身作則，持續清醒頭腦，發奮排除和克服各種干擾和壓力，認真履行好職責，全心全意為人民服務。
在抓好個人廉潔自律的同時，還注意加強對身邊工作人員的教育、管理和約束，堅持從小事抓起，處處以身作則，率先垂範，從嚴要求，使他們牢固樹立廉潔自律、艱苦樸素和遵紀守法意識，嚴格規範自己的一言一行。
雖然自己在廉潔自律方面作出了表率，履行了職責，但距縣委、縣政府的要求還有必須的.差距，我將在今後的工作中，以十七大精神為指引，發揚優點、克服缺點，進一步嚴格要求自己，強化廉政教育和管理，團結好班子成員，認真貫徹落實黨風廉政建設職責制，為盈江縣經濟又好又快發展做出自己應有的貢獻。
如果人們都不知道什麼叫廉潔，那麼世界將會變成什麼樣呢?當然是一塌糊塗。如果人們都廉潔守法，世界又會怎麼樣呢?當然是多姿多彩嘍!
我家隔壁的小王叔叔就是一個廉潔守法的人。
他中等個頭，頭髮很短，腳上總是一雙又舊又老的運動鞋，身上總是那已經退色的深藍色的工作服，口袋裏總裝着一把輕便的小鉗子，他的工作就如他的口袋裏的東西一樣，他就是一位修車工人，不過也是一個部門經理，但什麼事都要自己動手，真老實。
去年過年的時候，家家户户都喜氣洋洋，王叔叔卻一心一意在工作上。“咚咚……”王叔叔家來人了，“來了”王叔叔便去開門了，“你好!”“好!”只見那個人一進來就把一大包禮物塞到王叔叔手裏，王叔叔接受了，“王經理，我想請個假回孃家，這些禮品你收着吧!我走了!”“你來就是為這個，如果人人都請個假，那公司就沒人了，把東西拿回去。”説完那個人便走了。
如果人人都像這樣，那麼世界會多美好呀!偏偏又有人不知廉潔。
有一次，我和媽媽一起去買東西，回家後，看見有兩個人一起談話。第一個人説：“這些錢你收着，把事情辦好後，我會再給你一些!”“什麼事呀?”另一個人説：“我兒子這次大學聯考成績不太好，你跟校長説一下啊!”“好!”他們説完就離開了。
這個世界要是每個人都廉潔守法就好了!
以勤儉為本，愛惜一布一飯，這是人生道德啟蒙教育的一部分。中國古代的家教崇尚勤勞儉樸，認為“顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難。”人從簡樸走入奢侈容易，從奢侈回到簡樸則很難。歷史上，很多古人留下過家訓。他們並非窮得揭不開鍋才大談簡樸，而是清楚的知道很多事“成於儉約、敗於奢靡”，把簡樸廉潔當作人生中一種美德。
這些道理既不深奧，更不新鮮，可如今許多人似乎知之甚少。現在有的人掛在嘴邊的話是：“就這麼個孩子，錢不花在他身上給誰花？”那些自己含辛茹苦、並沒有太多錢的父母也這樣認為：“我們小時候夠苦了，讓我們的孩子再浪費些也不算過份。”正因為有這樣的思想指導他們的家教實踐，有不少家庭的教育失敗了。這樣也就會有十幾歲的國小生髮脾氣撕百元人民幣以示威；高等學府的“驕子”多買幾兩米飯用作洗碗的“抹布”。而受過教育的古人都是懂得“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”。把讓孩子常常得到享樂的體驗當作一種“重要責任”。其實這樣下去，孩子長大以後，往往心理素質、承受能力、意志力都會比較差，人生的苦頭在後面。
古代家教不僅崇尚勤儉，特別注重正直廉潔的教育，講求“清白傳家”。《漢書疏廣傳》記載，疏廣告老還鄉時，帶回不少皇帝和太子賜贈的黃金。他用這筆錢每日宴請鄉里親友，當錢快花完時，疏廣的子孫便私下託人勸疏廣留點錢為子孫置些田產。疏廣聽了説，我不是不考慮子孫後代，我想他們如果能夠辛勤耕作，家中原有的田產是可以維持一般人的生活水平的，現在如果再多給他們錢財，豈不是教他們怠情嗎？ 在“開眼看世界第一人”林則徐的詞旁有一副對聯：“子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，益增其過。”這些事例都告訴我們，真正為子孫、自己的長遠利益着想，就應該喻之以義，遣之以義，而不遺之以利。
做一個廉潔的人，要堅信天上不會無緣無故掉塊餡餅下來，不論每個人的出身是什麼，只要肯踏踏實實的努力，都可以開墾一片沃野千里的天地！
做一個廉潔的人，要堅信不管將來的生活有多艱苦，一定要憑著自己的努力，不靠關係、不走後門，坦坦蕩蕩的做事，光明正大的成功！
做一個廉潔的人，要堅信在每個人的人生中，不可能每個人都有從事行政或當官的機會，然而，要是你能夠做，就應該盡心盡力地將它做好，為自己的本分負責，要是沒有達到這樣的要求，那不如下台算了。
做一個廉潔的人，要堅信教書育人是非常重要的，教導別人成為社會上一個有用的人才，是極為嚴肅又怠慢不得的。
做一個廉潔的人，要堅信名利乃身外之物，是帶不走的，人來時一身空，走時還是一身空。可是在世間的迷中，一些人受名利驅使，往往認為鑽營求取就會得到益處，卻沒有想過人生禍福皆有因緣，一切都在天理的安排之中。而妄心貪念僥倖的希求，不僅毫無益處，還會給自己造下罪業，因此而折福，到頭來隨業流轉，不得自主。何不認真體會古人所説的“取之有道，得之有命”、“一切福田，不離方寸”的道理呢？人們經過勤勞付出所得，也只是得到了本分中應有的，沒有一絲額外的；若是不勤勞，則連本分中所有的都會失去。其它事情也是一樣。唯有行善可以增加福報，你應該多做善事啊！自古以來有道德的人，都不會為金錢名利所動。恪守職分，修德向善，不僅可以戒除各種私慾貪念，保持清淨的心境，而且能夠使福報更加久遠。而執著名利，只會給自己增加苦報和罪業。因為人生在世，返本歸真才是做人的真正目的，道德和良知才是人生命本質中最美好的東西，是人生命中最重要的！
那就志做一個廉潔的人吧！
反腐倡廉對我們來説似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們築起一道“防腐牆”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時又是他的恩師，堅決拒收重金，並且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，都能嚴以律己，不貪不佔，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規範，有口皆碑。
楊震高尚的行為表現在：他為官，嚴於律己，不貪不佔，他在沒有第三者知道的情況下，堅決拒收重金，其品德之高尚，堪稱楷模。楊震做官清正廉明，從來不肯私下接見任何人，就是家裏的人，也不准他們過問他的公事。他除了應得的薪餉之外，一絲一毫都歸入公家。他常常教育家人要節省家用，出門的時候，也叫他們步行，不準乘坐公家給他準備的車子。有人見他這樣清廉，做了大官，家裏還是那樣的清苦，就勸他添置產業。他卻説：“讓後世的人稱我的子孫為‘清白官吏的子孫’，拿這個當作遺產，不是很豐厚嗎?”由此，“清白傳家”的美譽傳誦至今。
廉潔，説起來容易，做起來也不難;但是真正拒絕別人的賄賂，還是需要一點境界的。
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