今天晚上，老師讓我們看新聞聯播。7：00到了，我和爸爸媽媽一起看新聞聯播。其中有一段新聞深深打動了我，就是武漢大學的一個大姐姐，她為了照顧病重的父親，在校勤工儉學，用堅強戰勝了一切困難。
看到這些，讓我深有感觸，我們現在都過着飯來張口的日子，在爸爸媽媽的呵護中成長，不知道什麼是困難。從今後，我不能再像以前那樣在學習中遇到一點困難，就找爸爸媽媽，我也要慢慢學會克服困難，好好學習!
記得上國小的時候老師留了個家庭作業，是要求每天晚上看新聞聯播，然後寫觀後感。自從那以後，我開始養成每天看新聞的習慣。一晃看了20多年了，開場音樂都換了!如今我終於看懂了，下面用歸納的方式詮釋一下：
首先，中央電視台新聞聯播的性質是國家的政治宣傳工具之一，是為了無產階級政權服務滴。甚至有些時候失去了社會新聞透明度的實際意義!
其次，中央電視台新聞聯播把有限的30分鐘時間分成三個固定的十分鐘專欄，第一個十分鐘專欄是國家領導人今天都很忙(今日接見了誰誰，今日開了什麼會議，今日 又幹了什麼大事等等)。第二個十分鐘專欄是我們國家人民過的很幸福(哪個城市組織了什麼活動，哪裏出現了好人好事，哪裏又取得了良好的開局等等)。第三個十分鐘專欄是外國的人民生活在水深火熱的痛苦中(哪個國家出現了戰爭，哪個國家出現了重大自然災害，哪個國家出現了罷工，槍擊、爆炸等重大犯罪事件等等!)
我一直堅信新聞輿論導向的重要作用，也承認新聞記者工作的艱辛。但是除了換開場音樂，最好在節目的整體制作上有所創新。有些時候對真正社會熱點問題避而不談，這一點不如一些地方台的新聞欄目看着解渴啊!
八月三號，晚飯後，我坐在沙發上，觀看新聞聯播節目。第一個節目內容是：《內蒙古：品牌領着牛羊跑》這介紹的是一種有機奶，它比普通的奶價高百分之七十。但它的營養價值十分高，因此對奶牛的養殖環境特別高。然而奶源創造需要企業、奶農、政府的共同努力。這就讓我想到了一直提到的只有要文化、有知識，通過共同努力共建和諧，就能達到這個目標，它更需要社會來自各方面的支持。才能產出這種高品質的牛奶，以供給全社會的需求。
第二個節目：現在有許多人都為自己以後的養老金着急，瞧!劉老太把所有的養老金都取了出來，只有20__元，這下她可着急了，今後的生活就沒有了保障。但聽政府部門説，只要退回養老金，再一次性交滿十年的養老金，大約兩萬多元，以後每個月就能領取一定數額的養老金了，劉老太為自己今後的生活有了着落而感到高興，她感謝社會、感謝政府，這不是我們一直以來提倡的共建和諧社會嗎?
共建和諧要從小事做起，廣告上，有一個老奶奶上了一輛公交車，可是車上沒有座位了，老奶奶只好站着，有一個阿姨對旁邊的叔叔説：“你讓座吧!”可是那叔叔回答：“還是你讓吧!”最後他們誰也沒肯讓。這時，一位大伯站了起來，給老奶奶讓了座位，老奶奶充滿感激地對大伯説：“謝謝”。而那兩個叔叔阿姨羞愧地低下了頭。
這個世界上，善良的人很多，他們都助人為樂，常常關心着身邊的人，我們也要為“共建和諧社”作出努力，在學校和家庭中汲取知識，讓這個社會到處充滿愛!
今天，我在電視機前看《新聞聯播》。最使我感興趣的是：在火車上召開扶貧開發會議。
看了這篇新聞後，我為了中國有那麼好的領導而驕傲!世界上有那麼多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經葬身於這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過着幸福快樂的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什麼都不缺，而他們呢?他們什麼都缺。山區的人的科技很落後，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區孩子除了課本，什麼課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起牀。他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家裏，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那麼容易?
這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的書帶來，明天交。我回家後，看着每一件東西，都很不捨得，即使是垃圾，我也不願意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿着《愛的教育》和《十萬個為什麼》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心裏有千千萬萬個不願意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的餘地了，要麼捐，要麼換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師説要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎麼辦?我打開書包，拿着這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不願意，但又能怎樣呢?於是，我捐了《愛的教育》。
學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。
雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。
每天七點前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。當新聞聯播那正經莊嚴的兩位播音員出現在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內容介紹完，正式播出節目了，我更加激動得不能自已——只有看自己最心愛的節目才會有這樣的反應啊！新聞聯播畫面優美，不但清晰，而且是彩色；新聞聯播信息量大，我們一生都見不到的副以上級別領導，裏面都天天有；新聞聯播編排合理，鼓勁的'消息多，看了之後我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是幹勁；新聞聯播輿論導向正確，從沒有因犯政治錯誤而停播；新聞聯播播出準時，每天都是19點整開始，我還可以拿它對錶……這樣好的節目，叫我怎能不喜歡！
看新聞聯播是我生活中不可分割的一部分，一天不看我吃不香，兩天不看我睡不着，三天不看我就沒法活。有一次我參加一個活動，結束時已19點了，可我還在路上，想到可能看不到新聞聯播了，我心如刀絞，流下了傷心的眼淚。還有一次，19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前，抱着小堂弟如飢似渴地看新聞聯播，可嘈雜聲太大，非常影響我收看的效果和心情，於是我就唆使小堂弟就地大小便，終於周圍的人都走了，我雖然身上也糊上了他的屎尿，但我心裏很高興，因為這樣電視機旁就只有我一個了，心愛的新聞聯播就屬於我了。
我認為象我一樣喜歡新聞聯播的人多極了，暫時不喜歡它的極少數文化層次比較低的人，也會慢慢喜歡起來的；畢竟，人是不斷進步的。
記得詩人臧克家在紀念魯迅先生時寫道：'有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着?'今天，我想説的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼裏是一片黑暗，但他的內心卻光明無限。貴陽市白雲三中的女教師劉芳，就是這樣一個內心充滿無限光明的盲人教師。雖然，因為眼病的原因，劉芳老師在生活中從此與光明無緣，但她卻用無私的愛、用她一顆熱誠的心照亮了身邊無數的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。
近幾日來，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報關於盲人女教師劉芳老師的感人事蹟。看了中央電視台綜合頻道《新聞聯播》裏那短短3分多鐘的視頻之後，我又上網搜尋了關於劉芳老師的相關新聞報道，對劉老師的事蹟瞭解得更加清楚了。毫不掩飾地説，我是流着淚讀完了每一篇報道，內心所受之震撼，無以言表。
有人説，劉芳老師是'中國大山裏的海倫。凱勒',而我想説，劉芳老師是當代教師的一座豐碑，是我們迷途中的一盞明燈。
在這個物慾橫流，一切都向'錢'看的時代，教師隊伍中的不少意志薄弱者，已經漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心於自己的工作，在外謀'第二'、乃至'第三產業';工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，對待工作的倦怠情緒日益顯現;上班時間聊qq,刷微信，炒股，玩基金，打遊戲，網購?更有甚者，利用職務之便，收取學生、家長的'好處',示意學生課後找自己'補課'等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點小小不適，就申請病退;或者直接通關係，走後門，找醫院出具假證明，就為了提早一點退休?諸如此類，在教師這個龐大的隊伍中，並不少見。他們被利慾矇蔽了雙眼，作為教師，他們的心理是陰暗的。
劉芳老師的事蹟，無疑為我們點亮了迷途中的一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒有放棄過自己所熱愛的教育事業。她付出了超過常人無數倍的努力，堅守在自己熱愛的三尺講台上，為孩子們帶來知識。同時，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：生活不能改變的話，就改變生活的態度。含着淚讀完劉芳老師一個個感人的事例之後，用她同事説的一句話來作為今天的學習小結，'她都認真地活，我們有什麼理由隨便過?'是的，我們有什麼理由隨便過?有什麼理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點微薄的收入抱怨着，但國家越來越重視教育，特別是農村教育的發展;更何況，既然選擇了教師，就要甘於奉獻，淡泊名利，就不應該衝着'錢'而來。教師的職責是教書育人。在劉芳老師這盞明燈的指引下，我想我們唯一能做的就是堅定自己的教育理想，愛崗敬業，踏實做好教一名師的本分。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。
蒙田範文網