今天是新教師軍訓的第一天。短短一天的軍訓讓我們收穫頗多，我們學到的不僅僅是站軍姿、走正步、練隊形，更重要的是我們學到了堅強的意志和正確的態度。這正是區領導讓我們新老師在走上自己的工作崗位之前首先要學習的必修課。堅強的意志和正確的.態度將對我以後的工作有很大的幫助，它們是無形之寶。
早上，我們首先進行分組，我們的教官姓孫，二十多歲，從他臉上我看到了軍人的堅毅與成熟。我小時候的夢想就是做一名對祖國有用的軍人，雖然由於種種原因我沒有成為令人驕傲的軍人，但是今天看到站在面前的教官，我心裏肅然起敬，對他們充滿敬佩。
開始訓練時，也許是教官想讓我們先慢慢適應，一開始都是練習“立正”、“稍息”，慢慢的我們進入狀態了就開始練習“向右”、“向左”、“向後”轉。也許是大家很久沒有參加軍訓了吧，剛開始就是這些很簡單的動作都經常有人做錯，報告聲不斷，而教官也很嚴厲，大家做不好就繼續做，做到好為止。一個上午就是在這樣的練習中很快就過去了。看大家也是覺得很累，可是沒有一個人説放棄軍訓，大家都是堅定的要參加完軍訓。中午講評收操後，我們吃飯，休息一個多小時之後又繼續參加軍訓。今天下午的任務就是訓練隊形。
先是訓練隊形，有了上午的一點點基礎，下午訓練起隊形來大家做得好很多了，雖然還不是很整齊，但是出錯的已經很少了。在這次軍訓中，最開始我們無組織無紀律，集合的時間，集合的速度都體現了我們的態度，但經過一天的軍訓後，我們好多了，在這次軍訓中，我有以下感想。
從軍訓中得以啟示
從“站軍姿”、“向左轉、向右轉”、“行進立定”、這些具體訓練項目中，給予我很多啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀律，還要求我們擁有良好的精神風貌。“行進立定”展現的是我們的團隊作戰意識，一個團隊只有互相配合步調一致，才可實現目標作好工作。“向左轉、向右轉”，講求的是配合與協調，一個團隊不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。
從軍訓中得以收穫
“稍息、立正”是一個軍人最基本的東西，也是我們在軍訓中做得最多的動作。軍訓給我們講述了一個做人最基本的道理，那就是要守規則，接受約束。細想一下，現實生活中，就是這樣的。在家有家規，在單位有制度，在社會上有國家的法律。你若違反了這些規則，你將受到懲罰和制裁。所以不論我們處在什麼地位，從事什麼工作，都應該養成自覺遵守規則，自覺接受約束的習慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規則於不顧。
認識軍訓的目的
態度決定一切，我們今天的訓練從早上的無組織無紀律到下午的有模有樣，正是説明這一點，因此這次軍訓的目的是告訴我們在日常工作中，要用正確的態度去面對。
通過13天的訓練和學習，確實讓我收穫不少，感慨頗多。其實，一個人的年齡並不是工作和生活的障礙，好的心態才是工作的動力和源泉。軍訓，讓我感悟到，如何去面對生活和工作，如何用智慧去工作，如何在工作中用正確的態度去面對，去處理工作中事。
那次我們到團泊窪紅太陽基地的時候，我哭了
那次，我們要從團泊窪紅太陽基地回家時，我的淚水再一次莫名奇怪的流了下來…… 離軍訓還剩一天時，我就有些激動不安了，想象着去軍訓時的樣子，可是一到那裏，看着那裏的牀和洗漱台，我都快要哭了，因為那裏的洗漱池個個都生了鏽，牀 也是一樣，上面都是蟑螂、臭蟲、蜘蛛、蚊子，讓人一看了就噁心，就更沒有睡意了，因為是軍訓，所以我們每一個宿舍都貼了一張作息時間表：早上6:00起 牀，6:05做早操，6:45收操，7:00吃飯，7:30訓練，等等等等，當然每天還只有不到一個小時的休息時間，所以剛剛過了不到三天，在第二天晚 上，我抱着臨走時給我灌得水瓶，用被子矇住頭哭了起來，哭着哭着就睡着了，夢裏夢見了我和媽媽還有爸爸一起在玩"大富翁7"，玩得很高興，就當我正要使用 "紅卡"的時候，我突然醒了，當然，是被我們寢室的人吵醒的，想接着再做我的"美夢"時，已經睡不着了只好起牀和她們一起聊天，趁着聊天的這會兒時間，我 們都在醒盹兒。説了十多分鐘的話，差不多5:40了，我們全都一骨碌爬起來，拿好洗漱的東西去洗漱池，這是我又想到媽媽對我説的一句話："洗漱完畢後，要 把毛巾放在架子上，把牙刷和牙缸放在化粧台上哦!"一想，鼻子一酸，眼淚就又在眼眶裏打轉兒了……
又過了一天，我們該回家了，當指導員年優秀營員、優秀宿舍和優秀班級的時候，我聽到優秀營員裏有我的時候，我非常欣喜，因為我做到了我想做的事。可是就 在上車以後，我的眼淚又流了下來，因為恐怕我以後再也見不到我們的張教官了，在車上的十多分鐘(車子還沒有起程)，我看了看，我們班的女生有小聲哭泣的、有泣不成聲的。還有的哭着説想要下車去找張教官，可是老師不同意，就這樣，車子在我們的抽噎和哭泣聲中慢慢的開動了，當走出"團泊窪紅太陽基地的時候，我 們看到了張教官，這是有的女生哭泣聲更大了，好似雷電，一聲比一聲響，我們班的聲音甚至賽過了汽車的笛聲，就連我們的張教官敬禮時都摸了摸眼淚，這時，我 旁邊的同學--王夢瑤已經是泣不成聲了，我問她："你有沒有因為沒有得到優秀營員而傷心呢?"她擦了擦眼淚鎮靜的回答説："不會的，因為我已經努力爭取 了，什麼事情不需要一次就成功，更多的是失敗，但在失敗中，只要你努力了，才是最好的!!!"
以後再做一些困難的事情時，不要因為失敗而半途而廢，要相信有失敗才會有成功，因為暴風雨過後，總會出現美麗的彩虹!!!
在這次軍訓中，我懂得了什麼是成功與失敗，由此，在軍訓中，不要因為孤獨和苦累而流下無助的淚水!
進入教師模式已經一月有餘了，在4月初，我作為一名在__幼兒園的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，誠懇的。過程或許真的是很艱難，但收穫更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優越感，我們也不是個別案例。
x月x日早上八點整，我們全體師生在操場集合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚着我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時出發，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校出發，直奔__縣城x外環，再向東前進，進入東外環，沿着縣城的外環整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。
我們是實習生，在隊伍的最後，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側目，紛紛議論，此時的我，至少不會是預想當中的害羞，而是滿滿的驕傲，我自豪，因為我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更願意用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更願意和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。
痛苦的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終於到達了此行的目的地――森林公園，隨後就是簡單的午飯和休息。看着孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走着過來的?我微笑着點點頭：對啊，你們都能走着過來，我怎麼就不能呢?更何況這是要求，我必須要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有許多學生沒有的特權。
其實，我更喜歡這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩妥，不必受人訝異的目光，不必擔心是否走錯，脱離隊伍，更不會有犯了錯誤而害怕被發現的小小擔心。長路漫漫，人生路又何嘗不是?
為人師表，傳道，授業，解惑。如若!
自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。
這次的軍訓已經結束了，看到學生們的變化和成長，我是非常欣慰的，近期在軍訓當中我也是在努力的搞好自己的工作，雖然軍訓已經結束了，但是能夠看到學生們的變化，我還是比較認真的，我也對自己各個方面有客觀的看待，這次軍訓期間我還是比較認真的，認真的搞好軍訓工作，十幾天的時間下來，作為班主任我對學生們也是有多的期待，把這些都做的很好，軍訓結束我也有一些心得。
每台的訓練當中學生們都是比較認真的，這次的事情讓我也有很多的提高，在這段時間以來的訓練當中也有很多讓我映象深刻的事情，看到學生們的變化讓我感覺非常的欣慰，從一開始的抱怨，甚至放棄的心理，到後面都能夠堅定好意志，搞好軍訓，這讓我做老師的是非常的欣慰的，雖然每天在訓練當中比較幸苦，也有些學生身體跟不上，但是絕大多數都是表現的非常不錯，到了後面就都適應了下來，包括我也是一樣，作為老師，我每天也需要清點人數，督促學生們每天按時的參加訓練，包括晚上到宿舍，也是會查一下，學生們保證睡眠是非常重要的事情，只有晚上有一個好的睡眠質量，才能夠搞好訓練。
這段時間以來的軍訓當中，我每天也是比較認真，關注學生們的身體情況，天氣比較熱，在訓練的時候還是比較累的，嚴格預防學生們中暑的情況，這項工作是十分鐘重要的，這次軍訓結束這讓我非常的有感觸，我也能夠清楚的意識到這一點，這次軍訓結束了之後我也意識到了這方面的能力，雖然軍訓已經結束了，但是我還是非常的有成就感的，作為一名教師我能夠清楚的意識到這一點，雖然短短十幾天的軍訓已經結束了，但是我感覺學生們的變化都很大，通過軍訓這十幾天的瞭解，我也是對接下來的工作做好一些初步的安排，嚴格來講，這次的軍訓讓我也是有一些感觸，每天都需要很早起來，清點學生們人數，同時還需要注意學生們的身體情況，這讓我這十幾天下來工作都是比較多。
雖然自己的沒有親自和學生們參加訓練，但是我還是得到了非常多的進步，作為一名教師我也會對接下來的工作做好準備，軍訓讓我業務能力增強不少，接下來的工作我也一定會堅持下去做好的，十幾天的時間，不僅僅是鍛鍊了學生，也給我留下了深刻的映象。
開學的時候，我們迎來了新學期的第一節課——軍訓，對我來説既神祕又陌生，同時我也很好奇。軍訓的第一天晚上，我躺在牀上輾轉反側了很久，想知道軍訓是什麼樣的。訓練會不會很可怕？
記得軍訓的第一天，我們來到學校操場，看到了我們班的教官。他筆直地站着，一雙明亮的眼睛，藍色的軍裝，腰間繫着一條寬腰帶，在陽光下閃閃發光。“真有中國軍人的風範！”我不禁在心裏感歎。印象最深的是站姿。教官很認真的對我們説：“站姿應該是抬頭挺胸收腹，眼睛直視前方，大拇指靠在食指第二關節上，中指緊貼褲縫線，雙手緊握，腳跟併攏，腳尖分開60左右，身體前傾。現在以軍人姿勢站立20分鐘。話音剛落，我們就按照教官的指示迅速一動不動地站在操場上。我暗自高興地想：“可是20分鐘這麼簡單，好像沒有我想象的那麼可怕。“時間一分一秒的過去，平時飛快的20分鐘，今天好像長達20天。手很累，腿腳麻木，用鉛感覺很不舒服。我真的很想放鬆一下身體。即使我參加一兩秒鐘的活動，我也會感到舒適和享受。想到這，我的手慢慢放鬆了。”哇，太簡單了。”我心想，突然耳邊傳來一聲大叫，“我的手被夾住了！“我震驚了。我以為我被發現了。哦，是別人。突然我不由自主地夾緊雙手，心想：“看來我不能算幸運了！”想到這裏，我咬咬牙，終於堅持到訓練結束。
軍訓教會了我們如何做人，如何吃苦耐勞，如何迎接挑戰，如何把握自由和紀律的尺度。軍訓不僅是增長我們才能的機會，也是對我們的挑戰。這需要我們用心去學習、鍛鍊和磨礪。通過五天的軍訓，我深刻的認識到，凡事要嚴於律己，不要放鬆自己，要把自己開始的事情做完。
在軍訓的前一天我很緊張，因為我知道自己的自理能力很差，而且還比較懶，所以容易扯班級後腿。軍訓，如期而至。從來沒有疊過被的我，在大家已經排好隊準備下樓的時候，卻還在手忙腳亂地穿外衣。軍訓是很苦的，軍訓就是要把我們訓練得像軍人一樣：每天早上五點多就要起牀，疊被、整理內務，然後下樓，接下來是一天的訓練，直到晚上九點多才能返回宿舍。而那時我幾乎都要癱在牀上了。隨着軍訓一天天地過去，我發現我做事比以前快了許多，做事情也變得有條理了。
原來不知不覺中我也在長大！看到自己的進步，感到自己的成長，我變得快樂了不少，而身體上的勞累也就顯得微不足道了。這真是“累並快樂着”！在軍訓期間我也想過要回家，一是因為軍訓的勞苦，一是因為自己想家。但是如果現在再來一次軍訓的話，我想我會更加剛強，一定會把想家的情緒控制在萌芽中。
在這裏軍訓，可以鍛鍊身體、增強意志，可比在家看電視強多了！軍訓，也增強了我們適應生活的能力。一個遇到困難就退卻逃避的人，算不得真正的育才人。育才園裏的每一個人都擁有鋼鐵般的意志，都有一股不服輸的韌勁，我不能做那個例外。做一個真正的育才人，這是我軍訓期間，更是我以後學習生活的一個目標。我會向着這個目標不斷前進。
軍訓不僅給了我一次適應育才生活與鍛鍊身體的好機會，還讓我認識了更多新朋友。看着那些帶病堅持訓練的小夥伴，我的心裏很不是滋味，一是為自己的不懂事，二是為他們所感動。軍訓不僅可以為我們塑造強健的體魄，還可以鑄就我們鋼鐵的意志。軍訓，如種子生長必不可少的陽光，像鳥兒飛翔不可或缺的翅膀，助我在人生的道路上更好地走下去！
新生開始軍訓的第一天，我就有意親近學生，儘可能消除這羣初來異地學生的陌生感和孤獨感，在與學生熟悉之後，我很快從這羣孩子身上發現好多可愛之處，“人之初，性本善”，這些剛剛告別國中生活的孩子臉上寫滿了未褪盡的青澀，掩藏了好多人性的光彩，讓人不禁生出一絲憐愛。
怎麼樣讓學生身上的這些看起來微不足道的優點發揚光大、並融入每個孩子的血液之中、最終成為自己性格的一部分呢？俗話説“好孩子都是誇出來的”，我決定仔細觀察每一個孩子，挖掘他們身上哪怕是微弱的那絲瞬間靈光，大張旗鼓地表揚激勵每一個人的優點，幫助每一個孩子成為一個具有優秀品質的人。
在幾天的實際中，我從學生的點滴行為入手，努力幫助學生塑造出自己特有的優秀品質，收到了良好的效果。下面就是幾個真實的案例。
案例一：好品質是應該誘導出來的
軍訓的第二天中午，四個學生找到我，想出校門，一問原因，有要取錢的，有想買點東西的，也有想趁機出去換換吃飯口味的，按學校的規定，封閉軍訓期間是不允許學生外出的，何況一下還是四個人，我壓住內心的不快，沒有簡單地批評，我知道，如果不批准他們出去，不但會使真需要外出的孩子立刻與我產生隔閡，他們還會想別的辦法私自外出，與其逼着孩子們犯錯誤，還不如把這作為一個引導孩子養成良好品質的契機。我立刻出乎他們意料地答應了他們的請求，幾個學生眼睛一亮，幾乎不相信我會這麼爽快地答應，所以也爽快地答應了我的下面的要求：“一定要準時返校，老師在門口一直等着你們！”幾個興奮的孩子剛要飛奔而去，我又叫住了他們追問：“需要多長時間？”“要不了多久，頂多30分鐘。”學生們生怕我改變主意，趕忙下保證。我點點頭，當着幾個學生的面，鄭重其事地在每個人的名字下面註明了回來的時間，“説話一定要算數啊！”我又再三叮囑每個學生注意安全，才把他們送出校門。
很快到了約定的時間，我故意提前幾分鐘來到校門口，誰知道已經有一個同學在那裏等着我，我衝他伸了伸大拇指，誇他準時守信，這個時候，其餘幾個學生也氣喘吁吁地跑進校門，直到我身邊，才停下來説：“老師——我們沒有遲到吧？”看着滿頭大汗地學生，我不禁心疼起來，“跑什麼，時間還沒到呢.”“説話得算數！”幾個學生幾乎是異口同聲地説。我滿意地點了點頭。
事後，我才知道原來有兩個孩子因為銀行人多，為了守住同我的約定，取完錢連飯也沒顧上吃，就一路跑了回來。我立刻發現了這幾個學生的人格亮點：守信，這不正是我們這個時代所倡導的優秀品質嗎？利用軍訓的間隙，我不但多次在和這幾個學生談話時肯定他們當時守信的可貴，還利用集體講話時間當眾表揚這幾個學生，我也從他們信賴的目光中看到了久違的樂觀和自信，看到了我為他們燃起的那朵守信的火苗。田真澤、劉爽、馬驥、張怡然這幾個熟悉的名字也深深刻在了我的腦海中。
案例二：好品質是能夠不斷豐富多彩的。
我有一個跑早操的習慣，無論颳風下雨，每天早上，我都要圍着操場跑上十幾圈。即便是緊張的軍訓，我也沒有耽誤過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就發現了一個熟悉的身影，雖然還叫不上名字，但我可以肯定，那就是我們班的學生。
很快我從別的同學口中知道他叫徐海斌。軍訓間歇，我故意叫他過來閒談，從跑步開始，我們一下拉近了彼此心靈的距離。
“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的人，都有相當堅強的意志啊！”我真誠地誇讚他，明顯感覺到他羞澀之中有幾分快樂，也許他好久沒有受到誇獎了，趁熱打鐵，一有機會，我就有意無意地在別人面前大力稱讚他意志堅強，
我的做法讓他對我產生了信賴。信賴也很快產生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問要不要給同學寫假條捎給宿舍管理員，我立刻發現了他有責任心的可貴品質，“你比我還細心負責！”我立刻表揚了他。抓住這個機會，我把班級的一件具體事務當着同學的面交給他來辦理，果然，他沒有辜負我的信賴，工作幹得漂亮極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經形成了良好的互動，他展示自己的優點，我發現他的品質，我肯定他的長處，他迸發更多前行的動力。在接下來的日子裏，我相信只要自己盡心呵護和不斷鼓勵，徐海斌同學身上的閃光點會愈來愈多。
案例三：好品質是可以傳播擴大的
劉珂同學是一個活波可愛的學生，就是身體有些單薄，軍訓的第一天上午就因臉色蒼白不得不被教官勸出隊列休息，細一打聽，原來她有低血糖的病症，我立刻認識到她身上可貴的品質——堅強。隨即我在全班同學面前表揚了她。
投之以桃，報之以李，劉珂同學變得愈發堅強，雖然還要時不時地出來休息，但只要有一點好轉，她就主動要求訓練，訓練的時候也做得認認真真一絲不苟，即使偶爾的不得不到旁邊休息，她也儘可能觀察教官和同學們的訓練動作，熟記在心，提醒自己不要被同學拉下。我觀察到這一細節，只要有時間就在旁邊關心她、鼓勵她，一有機會就在全班面前肯定她的這種頑強精神。
榜樣的力量是無窮的，在我大力宣傳劉珂同學的典型的時候，更多的同學逐漸變得堅強起來，原本有些嬌氣動不動就想休息的同學，在劉珂的影響下，也不好意思再隨意找藉口出隊休息，整個班集體也似乎一下子變得堅強起來。
軍訓期間還有好多成功的收穫，只要睜大自己善良的眼睛，就一定能夠找出每一個孩子身上些許可愛之處；只要我們學會鼓勵，每一個學生都會把這星星之火染成熊熊火光；只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康快樂地成長。
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