青年興則國家興，青年強則國家強。實現中華民族偉大復興中國夢，需要一批又一批高素質、優氣質的年輕幹部。新時代，新徵程，新使命，廣大年輕幹部要奮發有為，扮靚氣質，在基層一線和艱苦環境中成長淬鍊。
通過五四表彰典禮暨大學生夢想公開課讓我懂得了要善於學習。習近平在同各界優秀青年代表座談時的講話指出：“青年幹部正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。”向書本求知方能緊跟時代潮流，向同事求教方能化解基層實務，向父老鄉親求風俗、話犁韻方能共享淳樸民風。從“零點”起，捨得花時間，甘於流汗水，在積累和鞏固自身業務知識外爭破萬卷書，不斷拓寬知識領域，優化知識結構，克服本領恐慌。深入理解“蓄電池理論”的精神內涵，持續充電，才能持續不斷地釋放能量。讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
通過五四表彰典禮暨大學生夢想公開課讓我懂得了要勤於實踐。“道雖邇不行不至，事雖小不為不成”，面對紛繁蕪雜的基層工作，更是要在實踐中積澱經驗和力量。做小事要用“放大鏡”，細節決定成敗，看似小事的經常性工作也要寫在紙上，貼在牆上，記在心裏，形成規矩;遇雜事要像“計算機”，即使面對的工作千頭萬緒，任務瑣碎複雜也要做到有條不紊，分清主次，各個擊破;碰急事要做“穩壓器”面對意外與突發情況，要沉着冷靜，遇事不膽怯不退縮，進而在實踐中增長知識，增長才幹。
通過五四表彰典禮暨大學生夢想公開課讓我懂得了要勇於創新。青年人如旭日朝陽，面對新常態、新格局就要拿出逢山開道、遇水搭橋的闖勁兒，拿出擼起袖子甩開膀子的幹勁兒，拿出踏石有印抓鐵留痕的韌勁兒。工作最忌墨守成規，要敢於突破常規開拓創新。面向新時代，創新要從面上着眼，綱舉目張。創新思維方式，分析新情況，研究新問題，探索新思路;創新工作方法，謀新策，出新招，創新意。挺進新時代，創新要從點上着手，循序漸進，在細節上總結昇華，做到丁是丁卯是卯。
百年前的五四，風雷激盪，山河壯烈，青年們在黑暗中為民族獨立發出吶喊，用熱血擔負起天下的興亡。彈指百年，今又五四，歷經了一個世紀的滄桑洗禮，傳承了一百年的家國擔當，“五四精神”歷久彌新，不斷煥發出新的生機，我輩青年當沿着先輩足跡，踏上新的征程，以青春的名義奏響新時代的“五四讚歌”。
以“愛國”作曲，壯懷永激烈。愛國是沉澱至深的民族情感，慷慨熱烈的時代召喚。百年前的五四青年們，用赤誠為光照亮山河黑暗，以丹心為筆書寫家國情懷。思接百年，而今的中國早已不是山河破碎，列強踐踏的舊模樣，中華民族正堅定地走在偉大復興的道路上，我輩青年更需在復興路上，煥發愛國意志、凝聚愛國精神。在日常工作中，永懷熱烈的愛國之心;在改革創業中，永葆滾燙的愛國之情，把這首雋永的愛國旋律，在中華大地上續寫傳唱。
以“奮進”填詞，熱血寫春秋。習總書記曾説“青春是用來奮鬥的”。青年興則國家興，青年強則國家強，民族復興的責任已經落在我們肩上，我們當以奮鬥為槳，以擔當為帆，不馳於空想，不騖於虛聲。在攻堅克難中，爭做初心的實踐者;在幹事創業中，爭當理想的實幹家，始終讓人民的幸福與自身的奮鬥一致，讓祖國的命運與個人的前途相連，在前行的道路上，修行奮進的本領，錘鍊過硬的擔當，用拼搏和奮進書寫中國夢的輝煌篇章。
以“創新”吟唱，日月換新天。百年前的五四先烈們，用創新的思想打破封建的桎梏，點亮“科學”的曙光，以創新的實踐反抗黑暗的壓迫，指明“民主”的方向。當下的青年人當延續這份“創新”的血脈，不斷克服保守思維，不斷突破固有思想。在改革創業的路上，不斷大膽革新，放開手腳嘗試，思想上“苟日新”，知識上“日日新”，創業上“又日新”，不斷為時代推進注入動力、為國家進步增添活力，用“創新”的吟唱，謳歌時代的樂章。
讀書好，讀好書，好讀書。讀書——就是將一本書讀透，讀得滾瓜爛熟，書中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細細品味;認真鑽研。讀懂一本書並不容易，但是隻要多讀，多問，有什麼不懂的去請教身邊有知識的人，那時你就會知道，其實讀書也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個跟一個，——這是演化。新的已經來到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。”這就是號召青年發揚五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時代的演進規律：青年是祖國的希望，是扛着未來的肩膀。社會的發展，國家的興旺，是青年人艱鉅的使命。
書上説了許多世界的定理，比如“青年永遠是革命的!”這句話説到了重點，政府腐敗，欺壓人民，志在山河的青年就會起義，革命。而革命成功後，“新”的漸漸變成了“舊”的，又一批新的上來了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，於是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無止境。所以書上説“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認為，革命成功後，新的上來了，舊的就應該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過去，而要多多體念別人的未來。
?五四斷想》讓我知道了革命是除舊佈新最有效的方法，而青年就是革命力量的源泉，所以我們這一代的人啊，一定要努力學習，將來為祖國發展出謀劃策!
深刻領會五四運動的歷史意義，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑑，加強對廣大青年的政治引領，培養自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的當代好青年，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量，為實現“中國夢”而奮鬥。明確自身責任與擔當，時刻錘鍊師德品格，開拓創新，鋭意進取，為學校的發展、學生的成長貢獻力量。
學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常説，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數實踐證明，有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，這樣才能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。
學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人羣，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重於言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源於對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨着時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘於平淡，更需要我們愛崗敬業、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊樑，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純淨的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養有“高度”。
學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什麼都懂一點、什麼都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鑽進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不誇誇其談、持之以恆而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括紮實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。
俗話説，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪裏來?長流常新的小河從哪裏來?作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發、遊刃有餘的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這裏的“學問”，包括研究並有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬於自己的理念、方法，從而最終形成有着自己特色的教學;包括掌握現代教育技術理論並自覺運用到教育教學中去。
“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實幹精神彰顯“空談誤國、實幹興邦”的時代旋律;“有品質、有修養”，增強中華優秀傳統文化底藴，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。
所謂夢，不僅僅是一個人頭腦中虛幻的想法，更是一個人的目標與方向。中國夢，便是我們這一代每一個炎黃子孫都擁有的夢想!更是每一個炎黃子孫奮鬥拼搏的目標與方向!當然，處在不同地域、不同階級、不同思想的人的中國夢是不同的，作為一名在校大學生，一名中國共產黨員，更擁有一個難以磨滅的中國夢。
美麗中國
我有一個夢想，無論我們生在何處，無論我們走到哪裏，都能看到藍藍的天，青青的草，清澈的水，以及健康快樂的人們。
健康中國
我有一個夢想，無論我們身在何處，無論我們幹着什麼樣的工作，為什麼樣的夢想努力，我們都能呼吸着新鮮的空氣，喝着清澈的水，吃着健康的食品，過着健康快樂的生活。
文化中國
我有一個夢想，無論我們處在什麼樣的位置，處在什麼樣的時期，哪怕是最艱難的歲月，我們都能堅守、傳承、傳播我們先進而又古老的燦爛文化!
魅力中國
我有一個夢想，無論我們多麼強大，無論我們多麼富有，或者羸弱，[蓮 山課件]有一天其他國家和人民能被我們的文明、文化、美麗、魅力、民族精神所折服。
統一中國
我有一個夢想，無論我們屬於哪一個民族，無論我們有什麼樣的信仰，我們都能手牽手，心連心，互訴情懷，沒有分裂，沒有戰亂，有的只是一方有難八方支援的中國心，有的只是母親與孩子的愛與温暖!
富強中國
我有一個夢想，無論我們身在世界何地，無論我們身屬什麼階級，無論我們是貧窮還是富有，我們都能抬頭挺胸：我是中國人!
中國夢，我們的希望，我們的動力!如果只夢，那她僅僅是夢。如果我們付諸行動，那就會夢想成真!我相信，中國夢will come true!!
歷史永遠不會被人們所淡忘，而創造歷史的人們，更是值得我們學習。
1919年，是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在一百多年後的今天依舊閃爍着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。
五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂鬱和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。
當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨遊遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的嚮往，我永遠不會彷徨。
在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峯，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢於創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。
在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。
我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意願有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什麼祕訣可言。如果真是有的話，就是“堅持到底，永不放棄。”
青年是社會的未來，民族的希望，在這個新世紀，我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟，
努力學習，腳踏實地，開拓進取，不辜負先輩們的努力，成為新世紀的力量!
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