“為什麼叫‘國家’呢?”小時候，我曾天真地問奶奶。“因為國是億萬個小家組成的，而家又是在國家的保護下生存的呀!”這樣簡單的一句話，卻讓我銘記至今。
我的家在長沙。這座星城，有書香滿溢的嶽麓書院，寬闊遼廣的湘江，年輕人的聚集地世界之窗，有着高聳烈士塔的烈士公園......多姿多彩的星城長沙，是由戰士們用自己的身軀堅守下的土地。此刻我站在這裏，這片曾經沾染烈士鮮紅熱血的土地似乎想告訴我那場壯烈的激戰。戰士們為國戰鬥，為家戰鬥。那滿腔熱血，化為拿起槍衝上前的勇氣。濃煙滾滾，戰士們的吼聲震耳欲聾，甚至蓋過了槍炮聲......
馬路上，汽車奔馳，已經暗下來的墨色天空和霓虹燈裝飾的城市格格不入。入夜的長沙，才是最繁華的時刻。霓虹燈閃爍，汽車車燈像一條閃着金光的長龍。路邊的人們穿着時尚，各型各色，有的匆匆而行，有的悠閒地在晃盪。我踏步在這繁華都市，喧囂不能入耳，心中所想是國家。如果沒有國，我們這些家此時會漂泊哪方?或許，我們會成為別國沒有尊嚴的奴隸，失去了國籍，只剩下小小的不成樣子的家。正因為有國，有國家的戰士保衞，他們的無所畏懼，才有如今小家遍佈的星城長沙。
夜盡，迎來活力的朝陽。金黃灑滿大地，小鳥披着第一縷陽光在枝頭歡唱。人們從夢中醒來，帶着全新的心情和不滅的希望，開始全新的一天。我也背起沉重的書包，投入到一天繁忙的生活學習中去。忽地，我想起那些為國，為家而戰鬥的戰士們。同樣迎着朝陽，金黃中卻是濃煙和緊張。同樣從夢中醒來，背起的不是公文包或書包，卻是沉重冰冷的槍。沒有家人的千叮嚀萬囑咐，他們每天伴着屍體和不盡的思念入眠。與以前比，我已經該滿足了不是嗎?就算那書包再重，卻也不比那冰冷的槍。
下課鈴響起，同學們在教室打鬧，嬉戲追逐，可那些為國家戰鬥的戰士時刻在擔心着子彈會不會在某時貫穿他們的胸膛。也許他們也曾像我們一樣狂奔，但每一腳踏下卻都帶着被地雷炸飛的危險，抱着必死的決心，捍衞自己的國，家。也許他們也像我們這樣坐下，鴉雀無聲，可腦中的弦卻每時每刻都緊繃。
在國和戰士的保護下，我們這億萬小家才得以生存。如今的我們，有什麼好抱怨的呢?我們要感謝，感謝祖國，感謝為國為家戰鬥的勇士。
2022年襄陽國家安全大宣講特別節目觀看心得體會2
今天是_個全民國家安全教育日，下午的班隊會課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室頓時安靜下來，鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完後，我的心久久不能平靜下來，電視裏的場面讓我們觸目驚心，那真是血的.代價，是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規則!這部教育片主人公是個朝氣蓬勃的中學生，追逐速度，為了搶一時之快，竄紅燈而付出生命的代價。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣。“紅燈停綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有好多中國小生能遵守交通法規呢?
爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心裏，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我一定會遵守交通法規，在過斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒”。願生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守，在每一個人的心中永遠生根、駐紮，代代做個遵守交通規則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
2022年襄陽國家安全大宣講特別節目觀看心得體會3
國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防範觀念等。
國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的信息採集工作等知識。學習後，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家説道：“請轄區廣大居民在今後我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務。”社區黨員楊帆説：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做鬥爭。”
通過此次學習，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方淨土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民羣眾的國家安全意識，為保障國家安全、構築人民防線做出自己的努力。
開展《國家安全法》學習宣傳教育活動，我有以下的心得體會：
一是學校通過教職工大會組織全體教職工學習了《國家安全法》，學校中層幹部完成一篇心得體會;
二是學校通過班會課組織學生開展以“學習國家安全法，弘揚愛國精神”為主題的班會活動;
三是學校通過懸掛橫幅、張貼標語對國家安全知識進行了宣傳。整個校園裏營造了良好的宣傳學習氛圍。
通過廣泛開展學習國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關的法律法規的宣傳教育融入到了學校普法活動中去，增強了師生保衞國家安全的責任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務和權利，並勇於同破壞國家安全的行為和犯罪分子作鬥爭。
2022年襄陽國家安全大宣講特別節目觀看心得體會4
我校對《新國家安全法》進行了學習，為了在大學生羣體中全面開展國家安全教育，使他們樹立“國家安全、榮譽和利益高於一切”，“國家安全，人人有責”的觀念，增強國家安全意識。他從什麼是國家安全?國家安全與中學生有什麼關係?中學生怎樣樹立國家安全觀和國家安全法律意識以及明確愛國主義與國家安全和國家利益的關係等問題，我們於四月一十三號下午召開扳回宣傳《新國家安全法》，進行了一場生動、具體、發人深思的國家安全知識教育。
在《國家安全法》宣傳教育中，大學生中進行國家安全知識教育的目的，旨在使廣大大學樹立“國家安全”、“國家榮譽”、“國家利益高於一切”、“國家安全，人人有責”的觀念。國家安全是新時期人們必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，尤其是大學生將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，為把偉大祖國建設得更美好，為中華民族能自立於世界民族之林而學習，學習，再學習。
通過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立國家安全意識。
1、在全校普遍宣傳教育的基礎上，利用視頻和ppt等形式對學生進行國家安全知識的普及教育，把國防教育、愛國教育、愛校教育同國家安全教育緊密結合起來。
2、充分發揮學生的主體作用，以國家安全基本知識為主線，利用國家安全現狀，讓學生“看一看”，達到教育的目的。
3、通過“看一看”、“想一想”，認真組織“如何增強國家安全意識”，敢於“同一切危害國家安全的行為和壞人壞事作鬥爭”的主題班會，讓學生自己“議一議”來增強學生的感性認識。
把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹於我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，把偉大祖國建設得更美好。最後在歡快的鈴聲中，同學們戀戀不捨的結束了本期班會，相信同學們對《新國家安全法》有更深層次的瞭解。
2022年襄陽國家安全大宣講特別節目觀看心得體會5
以前一直認為國家安全離自己很遠，與老百姓無關，這些都是國家幹部應該關心的事。直到四月十四日下午，一個四十幾分鐘的視頻改變了我的看法。
下午上第二節課時，老師組織同學們觀看了關於國家安全的視頻，我看得津津有味。火箭軍指揮學院軍事理論研究所研究員、軍事戰略專業博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家安全教育課。
教授首先給大家講了一個真實的故事：20__年11月4日，突尼斯的.小販布瓦吉吉因為城管濫用職權，指責他的攤子違規擺放便自焚了。後來這件事經新聞媒體煽動，引發了阿拉伯地區大部分居民的反暴政起義。聽到這兒，我們能説國家安全與自己無關嗎?
我再説説生態安全吧，生態問題一直是國際研究的熱點。因為人類濫砍濫伐、亂排放污水，使得珍稀動植物數量急劇下降，比如白鰭豚、華南虎、熊貓、銀杏、珙桐、金花茶等等。還由於過度開發礦產，生態安全及礦產數量的指數也在呈直線下降。另外，愈演愈烈的霧霾跟亂砍樹也有關，還有，濫用塑料製品使得土壤肥力和質量減為負數，那麼越是土質下降，人就愈要開荒，然而塑料再扔，再開荒、再扔、再開……從而形成惡性循環。
説到這兒，有誰還敢説國家安全不關自己的事?單單一個生態安全就與我們息息相關，那文化安全，信息安全、海外利益安全呢?那就更不用説了。是啊!國家太平了，人民才安心。
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