年年歲歲都有五四，__前的那個五四賦予這一天特殊的涵義。
20__年5月4日，距離中國第一個五四青年節已經過去了整整__年。五四是青年的節日，但是又有多少人真正明白這個節日對青年的意義。
五四是愛國。當年，三千多名北京愛國學生聚集在天安門前發表宣言，示威遊行，只為奪回中國的部分主權。“還我青島，還我山東！”這樣的吼聲淋漓盡致地體現了什麼叫做救亡圖存。每當中華民族到了最危險的時候，救亡圖存就是那個年代青年的夢想和目標。
五四是進步。青年是時代的先鋒，青年是進步思想的代表。陳獨秀主編《新青年》，每一卷都成為當時青年們爭相閲讀的經典，開風氣之先。李大釗組建中國第一個馬克思主義小組，由此推動中國走出半殖民地半封建社會。胡適的本站、徐志摩的新體詩、梁漱溟的鄉村實踐、費孝通的鄉土中國，從各自領域推動了中國走向新時代。
五四是民主。隨着西學東漸，各種現代思潮進入中國它們爭相迸發，百花齊放，使中國擺脱了封建的思想束縛。那是“尚自然，展個性”的一代人。因蔡元培的“思想自由，兼容幷包”，和而不同成為時代風尚。既有留着辮子，精通十種語言的怪人辜鴻銘，也有以手中之筆作為匕首和投槍向舊秩序宣戰的魯迅，甚至還有提出更加激進文字革命的錢玄同。他們在一個時代並存，在一個講堂爭論，迸發出了思想史上璀璨的光輝。
五四是科學。自五四以來，現代大學方興未艾，一批科學家抱着科學救國、尋求真理的宗旨推動中國科學的進步。身處大變動的時代，心如止水，孜孜不倦於科學研究，是五四一代科學家的真實寫照。五四催生了一代又一代青年科學家的典範——有鄧稼先的卓越功勛，有楊振寧的科學探索。
五四是什麼？它是愛國、進步、民主、科學構成的一顆多面鑽石。它是多面的，我們並不能用一兩個詞語或句子概括它，它的每一面都閃耀着璀璨的光芒。一代一代的青年用自己的精氣神融匯到這種光芒裏。
五四是青年的節日。青年永不老，他們只是淡淡隱去。
説起五四獎章，朋友們知道這是什麼嗎？中國青年五四獎章，是共青團中央、中華全國青年聯合會授予中國14至40週歲優秀青年的最高榮譽。旨在樹立政治進步、品德高尚、貢獻突出的優秀青年典型，集中反映當代青年的精神品格和價值追求。面對如今新時代，身為青年的我們倘若有機會獲得這枚獎章，會是一件多麼光榮的事情。這枚五四獎章意義非凡，其精神更是值得我們為之讚頌及弘揚。而當我們認真地去學習和感悟五四獎章精神的時候，會發現這是一種情懷，是一種意志，是一種傳承。
隨着時間匆匆而去，讓人來不及回頭感歎的時候，轉眼間我們又迎來了一年的五四青年節。這是一個屬於青年們的節日，同時也是一個非常有意義的節日，讓我們感慨萬千。我們這一代青年，有機會處於這嶄新的時代，更要珍惜青春時光，樹立遠大的理想，堅持勤奮學習，立志成才。學好當下的五四獎章精神，以榜樣為榮，向其學習，勇挑重擔，奮勇向前。
日新月異的時代，我們需要一股驚人的力量繼續往前走，去創造更美好的未來，收穫想要的人生。認真學習五四獎章精神能讓我們獲得自信的力量，與此同時，這股力量不可小覷，擁有了它，我們前進的步伐會更有動力。隨着社會的進步，越來越多的人對年齡有了新的認識，但無論處於多少歲，我們都應該要保持一種好姿態，積極奮鬥，對自己有要求，要知道當人生感到無悔的時候，那我們的生命也將會無悔，畢竟我們的價值已經得到了很好的展現。
歲月如歌，青春如火。新青年的我們是祖國的未來也是民族的希望，所以我們應該繼續弘揚五四獎章精神，為青春助威吶喊、為家國拼搏奮鬥。在這個繼往開來的新時代，創造出屬於這個時代的輝煌，展現華夏兒女熱愛祖國的赤子之心有多少深厚以及忠誠。
作為一名中國人，我們要弘揚五四獎章精神，五四獎章精神是我們中國人的魂，是我們驕傲的資本。如果沒有五四獎章精神，那中國會變成什麼樣？相信朋友們的內心早已有了答案。青年興則國家興，青年強則國家強。為了我們的國家，我們的祖國，我們必須要做一個有責任、有擔當的好青年，堅守內心理想目標，追尋青春的腳步，積極向上，創造更加美好新時代，展現華夏之魂的魅力。
五四青年節，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。它來源於中國一九一九年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣佈五月四日為中國青年節。五四青年節，為民國初年及中華人民共和國的節日，是為紀念1919年5月4日爆發的五四運動而設立的。
1917年，陳獨秀到北大任教，編輯部也遷往北京。蔡元培、李大釗、胡適、魯迅等都積極參與到運動之中來，特別是採用本站後，每期雜誌的發行量從1000餘份激增到一萬五六千份，影響迅速擴大。新文化運動其基本的口號是“德先生”和“賽先生”，即民主和科學，“要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治；要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術，舊宗教；要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學”。這股追求民主、追求真理的思想解放潮流有力地動搖了封建正統思想的統治地位，使大批知識分子特別是青年學生接受了一次深刻的思想洗禮，為後來爆發的羣眾愛國運動作了充分的思想、輿論準備；五四愛國運動，則又極大地推動了新文化運動向縱深發展，為其開拓了新的空間，注入了新的活力。“五四”之後一年內，全國各地新創辦的鼓吹新思潮的期刊達400餘種，新成立的進步社團達三四百個，尤其是馬克思主義得到廣泛傳播。
五四愛國運動中，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞台。具有初步共產主義思想的知識分子由此開始深入工人羣眾，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立從組織上和思想上作了準備。從這個意義上講，五四運動以中國新民主主義__的偉大起點而載入史冊。
“五四”精神的核心是偉大的愛國主義。青年要繼續高舉愛國主義旗幟，增加對祖國曆史和現狀的瞭解，增強國家觀念，尊重自己的民族，為實現中華民族的全面振興而繼續奮鬥；以主人翁的精神，努力創造更美好的明天。
作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰。我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更好的現代社會，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。
今天是中國共產主義青年團建團97週年的日子，也是五四運動爆發100週年的日子。
雖然，五四運動爆發距今約數百年，但其所具有的重大意義卻仍舊影響至今。它是一次徹底的反帝反封建運動，是中國新民主主義的開端，促進了馬克思主義在中國的傳播。他的存在證明了青年一代肩負着一個國家和民族的使命。
為了紀念五四運動，設立了五四青年節，它被固定成一種文化符號，具有象徵意義。其象徵意義主要是對國家命運的擔當，對社會問題的破解，對各行各業的喚醒。
提到五四運動，就有必要提一下五四精神。五四精神就是指“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”，愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心。
那麼作為大學生的我們該如何發揚這種精神？
首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍，代表着民族的未來和希望。最後，就是樂於奉獻。我們應積極樹立奉獻精神，為國家和人民奉獻自己的一生。
當初戰爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這説明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落後就要被捱打。清政府的懦弱無能是我們每一箇中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發憤圖強，勵精圖治。
我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責-本站§ 任最大的一代。我們應努力學習，報效國家。
五四青年節到了，每一年青年節的時候，共青團中央、中華全國青年聯合會就會對優秀表現的傑出青年頒發最高榮譽獎——中國青年五四獎章。頒發中國青年五四獎章旨在給社會樹立政治進步、品德高尚、貢獻突出的優秀青年形象，集中反映當代青年的精神品格和價值追求。
為了能讓自己成為一名優秀青年，我對獲得中國青年五四獎章的人物事蹟進行了學習，他們是五四精神的踐行者，是我的學習榜樣，學習了他們的事蹟後，我得到了極大的感悟。
從1919年至今，五四精神對我們每一箇中國人都產生了深遠影響。五四精神幫助中國掙脱屈辱，戰勝衰落，走向振興，才能讓如今的中國在世界之林屹立不倒。如今，五四運動已經過去了一百多年，但我們絕不能忘記那劃時代的五四愛國運動，更不能忘記為五四愛國運動拋頭顱灑熱血的有志青年們。
今天中國已經進入了一個新的發展時期，振興中華、實現中國夢的責任，落到青年人的頭上，中國青年五四獎章的獲獎者就是典型的學習榜樣，我們要像他們一樣，將五四精神發揚光大，將五四的火炬繼續傳遞下去。
青年人要有青年人的使命和擔當，從個人的成長和發展來看，青年人的使命就是不斷地學習知識和累積經驗，為日後的人生打下堅不可、摧牢不可破的基礎；從社會服務和人民羣眾的角度看，在青春的鼎盛時期，我們要為共產主義事業貢獻力量，成為建設美好社會的一份子。
作為新時代的青年，我們應當積極主動肩負起國家和人們賦予我們的使命，不斷學習，不斷奮鬥，為服務人民做出貢獻，為實現中國夢做出貢獻。
作為新時代的青年，我們應該拓寬眼界，俗話説，“讀萬卷書，行萬里路，行萬里路，再讀萬卷書”。我們不能讀死書，死讀書，學習的方式總是靈活多樣的，多到外面的世界看看，開闊視野，增長見識，豐富閲歷，這也是一種很好的學習方式。
作為新世紀的青年，我們必須腳踏實地做好每一件事，想要建造萬丈高樓，就必須要打好基礎，在成長的過程中要不斷克服缺點，並且要學會用科學文化知識去武裝自己，成為一名新時代的優秀青年，為社會貢獻自己的一份力量。
在奮鬥的青春中綻放美好人生，我相信我一定能行！
我用力翻開一頁頁厚重的歷史，感觸着它帶給我的震撼。
讓我們把鏡頭剪輯到那個暗無天日的年代：
野心勃勃的帝國主義侵略者，不得人心的北洋軍閥反動統治，似乎在預示着一個理所當然的結果——巴黎和會外交的失敗——是的，在黑暗的社會顯得那麼的理所當然，卻醖釀了一場令中國人驚歎、令外國人咋舌的風暴——五四愛國運動。
誓死力爭，還我青島——這是對祖國的惜歎；廢除二十一條——這是對列強的憎恨。是他們，用無畏的膽識證明了自己是炎黃子孫；是他們，代表無產階級登上了歷史的舞台，伸展無限的魄力，亦是他們，在神州大地揮灑寫下新的篇章。在那人心惶惶的時代，無所畏懼的他們，怒吼着，像威武的雄獅，虎踞在亞洲的東方，他們意圖把中國帶到一片嶄新的天地。民族危在旦夕，挺身而出的中華精魂，值得我們去歌頌，去讚揚。中國窮，但中國少年不窮，中國志不窮。少年強則國強，少年富則國富，少年進步則中國進步！102年前的五四青年，高揚起我們民族有尊嚴的生命旗幟！作為中國的驕子，我們現在應該做些什麼？身處一室，心，蕩起圈圈漣漪。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”豁然開朗。
歷史永遠無法泯滅他們生命的光輝，塵封中永遠有他們的一頁。在這激昂的鬥爭中，他們用青春，用鮮血，為我們證明着：中國不是弱國，中華兒女不是東亞病夫！北京香山的紅葉又一次迎來了久違的燦爛，染紅了豎立在天安門廣場的紀念碑。今非昔比，中國，正以強盛的國力躋身於世界強國之林。它，雄辯地見證着偉大的祖國——那偉大的中華魂，那偉大的中華兒女。雨過天晴。五四勇士，永垂不朽！
眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。
我國曆史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。
五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。
試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢？
首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所説為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程麼？同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎？
再者説來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落後，落後於他人，落後於社會，最終其效益如何呢？對社會則無半點益處。
相反，如若不斷的隨着時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式麼？
創新是社會發展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落後努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。
我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇並不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當了傳播那些先進思想、先進事例以及先進制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的羣體，他們的存在是由於社會的發展而孕育產生的，同時也是社會發展的中流砥柱。
五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘於被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封於世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。
眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。
我國曆史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。
五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。
五四運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動，廣大羣眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。
北洋軍閥的黑暗統治，中國工人階級的壯大，新文化運動促進思想解放，十月革命給中國人民送來了馬克思主義，再加上歐洲巴黎和會的外交失敗，“巴黎和約”的簽訂，引爆了轟轟烈烈的五四愛國運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運動的結合，從而在思想上和幹部上為中國共產黨的建立準備了良好的條件。
五四的根本精神是什麼，有不同看法。一種看法：“賽先生”（科學），“德先生”（民主）。1949年後，中共闡述為：愛國，自救，進步，科學，民主。一説：不屈不撓、憂國憂民、樂於奉獻、敢於鬥爭的偉大愛國主義精神。
五四運動，其主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰的精神、不畏暴力和黑暗政治精神值得任何時代的青年和學生學習。
五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘於被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封於世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。
五四以來的中國青年運動史，是中國社會偉大變革的歷史篇章中的一部絢麗的青春史詩。在全面建設小康社會的歷史進程中，中國青年運動必將譜寫更加光輝的篇章。
人本固跟，漸漸長大成熟的我們不能忘本，忘根，忘記歷史啊，“五四”運動雖過很久，但它給予我們偉大祖國的業績與意義是深遠流長的永存我們心間。
作為學生，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們是新的主力軍，是祖國的接班人，我們更要學習“五四”愛國運動精神，也可以説學習“五四”運動精神是我們義不容辭的義務與責任，我們還要發揮“五四”愛國運動精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大做出貢獻，為使偉大的祖國更加偉大添上一筆！
還記得當時那轟動全國的五四運動，無數青年先進知識分子，憑藉着一腔愛國的熱血，不畏艱難，振奮起人民的鬥爭精神，讓人民覺醒。“五四”風雷激盪百年，喚起我輩青年的五四精神。
五四精神，是謂敢於捐軀，勇於犧牲。
李大釗曾言：“人生的目的，在於發展自己的生命，可是也有為發展必須犧牲生命的時候。因為平凡的發展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響光華。”字裏行間，無不流露出勇於犧牲的精神品質。
現在的青年一代也不乏這樣勇於犧牲的勇士，中國的維和部隊中，有多少年輕人懷着愛國之情與守護和平的信念踏上可能一去不復返的道路，他們敢於捐軀，獻身為國家的精神，令我們每個人敬佩與感動。
五四精神，是謂敢為人先，勇於探索。
要敢於做“第一個吃螃蟹的人”，沒有勇氣，何談未來？毛澤東曾言：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會。我們不説，誰説？我們不幹，誰幹？”青年一代就應是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。
我國天眼設計師南仁東，敢於接下全球未造過的天眼工程，用畢生心血打造出舉世驚歎的天眼，推進了我國在太空領域的進一步探索。“蛟龍”潛艇首席設計師林聰也是如此，勇於接下艱鉅任務，創造奇蹟。青年一代，當學習先賢的優良品德。不斷髮展自己，成為國之人才。
五四精神，是謂無私奉獻，堅守信仰。
“生前的利害不足縈其心，生後的賞罰也不在其念。”這是羅家倫給的一句名言，信仰，是超越個人的禍福觀念的。愛國的王繼光戰士與他的妻子獨守孤島三十餘年，面對艱苦的環境從不抱怨，每天將國旗升起，向世界宣告這是中國的領土，不為名利，只因愛國。我們雖不常聞他們的事蹟，卻始終不能忘記他們的付出。
百年之後，斯人去，然話語猶在，縈耳邊。五四運動雖然已經結束，但五四精神依舊長存，依舊時時激勵我們。身為新一代的青年，我們當時時牢記五四精神與先賢的教誨，用自己的行動來標明自己的愛國之心，傳承五四精神，敢為人先，勇於探索，堅守信仰，無私奉獻，以奮鬥與拼搏充氣自己的多彩青春。
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