通過大量的口語練習和實踐，逐步培養學生敢於開口説英語, 培養較為正確的語音語調。重點訓練交際功能,培養和提高學生用英語進行口頭交際的能力，加強培養學生看圖説話、話題敍述及辯論能力，並逐步豐富口頭詞彙量及功能短語和句子，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。 通過本課程的學習，學生初步學會就日常生活中的一般情景進行恰當的交談;能比較準確地表達思想，重點訓練學生較連貫地用英語表達思想，豐富口頭詞彙和句型;能在口頭表達英語時注重中西方文化的差異; 能使用得體的語言，語音、語調較正確， 語流較順暢，表達的句子能較好地傳情達意;經一定的口頭準備後， 能就社會生活中的一般話題進行連貫發言(3-5分鐘);對日常話題能初步學會用英語進行辯論。
在加強英語語言基礎知識和基本技能訓練的同時，重視培養學生的實際使用英語進行交際的能力。以培養學生實際運用語言的能力為目的，突出教學內容的實用性和針對性。
不僅要使學生系統地掌握了英語日常口語，瞭解了語言的文化含義，能使用本族人普遍接受的語言，更重要的是要促進了學生思辨能力的形成與發展，提高學生運用知識思考分析問題、提出見解的能力。
篇二：商務英語口語實訓心得體會
在對英語幾乎已經形同陌路的大三，來個商務英語口語實訓，像是一個結婚已久的女子突然又有了初戀的感覺，為什麼要比喻成女子呢，因為我覺得英語本來應該和女子和戀愛一般美好。兩週的商務英語口語實訓已經結束了，在這短短的兩週時間內真是受益匪淺。通過這兩個周的實訓，我像是回到了學習英標和英語對白的中學時代。雖然很多東西包括單詞看來的感覺是似曾相識，但起碼，我曾經擁有過。
本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練並掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業的需要，從而培養較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力、增強商務環境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續性的語言學習能力。
本次商務英語口語實訓主要包括三個部分，下面會詳細的説明。通過這三個部分的訓練，培養學生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養學生在沒有文字憑藉的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。實訓要求學生認真參與、刻苦訓練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發揮，獨立完成所要求的任務。
第一部分: 快學國際英標
快學國際英標是從基礎的音標開始練習的。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發現了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對於口語中常出現的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。
在學習了基本音標的基礎上，有根據這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發音更標準。
通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發音打下了良
好的基礎，成為我學習英語的優勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發音的規律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。
第二部分:商務英語口語實訓商務英語實習報告一：interview
這一節包括的內容主要是能夠流利、準確的説出選擇一份工作原因，在面試時最重要的是什麼，在面試時應做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試後。
通過面試的口語對話練習，讓我瞭解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛鍊了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起着極其重要的作用。
二：reception and visit
這一部分學習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。
通過學習這一部分的知識，使客人更好地瞭解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。
三：meeting and organization
明確敍述會議的目的核對並記錄與會者。根據議事日程順序提出每個項目，然後進行討論，徵求有關與會者的意見。給每一個人表述自己意見的機會。控制討論過程。如果發生與論題無關或深入到不必要的細節上，應及時引導到議題本身。如果討論變得複雜，出現各種不同的見解時，你要根據自己的理解將各種觀點加以概括。堅持預定的時間，不要拖延。在每個項目討論結束後加以概括，以便決策或達成結論。在會議結束時，對已取得的結果進行概括。如確有必要進一步討論，可以推遲到下一次會議。確定下次會議的議題和時間。
四：negotiation
協商協議是協商各方需遵守的約束彼此行為的準則。根據協商模式的不同，目前存在以下三種協商：(1)服務商提供支持的協商(服務商僅提供協商服務，但不參與協商);(2)買方或賣方自行協商;(3)第三方參與的協商。
五：marketing and sales
市場銷售是對外貿易也是商務活動中重要組成部分，其中包括市場調查、產品介紹、銷售產品、售後服務等方面。只有進行良好的市場調查才能更好的銷售商品。應正確的介紹產品，並安排正確的銷售手段、提供最好的售後服務。只有做好這些，才能銷售好商品。
七：business telephone
作為公司的代表,你打電話的舉止應該是無可挑剔的。許多在打電話時舉止粗魯的工作人員給自己的行為找理由，説那是可以接受的，甚至理應如此，因為他們正在工作。但這是説不通的。你實際上是在為公司樹立形象,因此應該就像面見對方一樣儘可能打好電話。有選擇地接電話是可以的,有時甚至是必要的。但是如何做則有正誤之分。首先訓練你的祕書要有禮貌。最好問我能問是哪位打來的嗎?，而不是誰呀?,更不是誰在打電話?。第二,不要教你的祕書在你在的時候説不在。説工作太忙無暇通話是可以接受的以誠相待永遠是上策。打電話的人能聽出不同,況且,如果你總不在也不太好。不回電話是無禮的不管電話來自何人。你或許會錯過一個可能成為客户的人。當今許多人不屑回電話,但如果你身為別人的僱員,如此行為恐怕難以接受。當你能夠回電話時,儘量自己做。如果你必須先讓你的祕書代勞,那麼應儘快接過電話。如果電話是你打的,讓對方久等是不禮貌的。
八：business dinner
這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。
良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。
九：：business presentation
在進行產品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什麼要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什麼類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什麼關於產品的知識，想知道些什麼。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。
第三部分：考核
考核的方式主要是通過以小組的形式進行一樣產品的產品介紹會。除了通過上面的方式進行產品介紹會的設計外，在考核而過程中，我還學到了其他知識。
在產品介紹會的開場白時，可以設計一些懸念，提高整個介紹會的趣味性。在結尾時也可以給顧客一些啟發性的話語，提高整個介紹會的層次。也可以是一些煽動性的話語，提高顧客的購買慾望。ppt的製作演示過程也是極其重要的一部分，通過它來吸引住全場觀眾的眼球。此外，也可以在介紹會進行時提供一些樣品、試用裝等，帶動整個場面。產品介紹會不僅要準備充分的知識，也需要一些技巧手段來渲染氛圍。
經過為時兩個周的商務英語口語實訓，通過主題介紹、情景對話、單詞註解、常用句型、閲讀材料、聽力材料等手段進行訓練，讓我進一步的掌握了口語表達的有效技巧，提高了商務英語口語實際交際能力。培養了我用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養了我在沒有文字憑藉的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應聘、接待(訪問)、銷售、商務電話、商務會餐、產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養也極大的提高了我的英語筆試水品，有利於英語成績的提高。
為期一週的實習周很快就結束了，在這一週實習週中，我們在學校進行了一系列的講座競賽，雖然沒有去公司裏實地瞭解，但也實則學到了很多知識，知道很多關於創業的知識。
簡歷大賽是這次實習周的一大重點，大家都紛紛進行自己的簡歷的製作，最終決出了一些優秀的簡歷。從這次簡歷，我知道了自己的不足，可以説，我幾乎沒怎麼花精力去做自己，簡歷，只是隨便一寫，草草了事。甚至都不知道自己在未來到底想幹什麼職業，也不知道怎麼去規劃自己的簡歷內容，所以以至於自己在這一部分沒鍛鍊到。在看到其他同學進行精彩的簡歷解説後，我才發現自己的不足，在一番對比之後我便重視起這個事了。簡歷是找工作的一大重要部分，我應該做的是重視簡歷的製作，多做鍛鍊，這樣才會在以後的找工作洪流中通過優秀的簡歷讓面試官雙眼一亮，從而脱穎而出。
扎克伯格的視頻讓我知道了在一個公司中需要怎樣的人才。具有創新能力，有自己的想法對於一個公司來説很重要，這些都是一個公司的活力源泉所在，當一個公司失去了有創新的人才，那這個公司就走進了一個死水潭了。這也警示了我們，作為一個還未畢業的大學生，我們要積極鍛鍊自己的創新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一個有個人獨特想法的人才。不要認為有豐富經驗就足夠了，如果沒有創新的思維，就只是一個工作了很久的機器，沒有一點的活力，這樣的人對於很多需要創新能力的公司來説是沒有多大作用的。
接着一個讓我對創業的瞭解上升了一個層次的就是企業知識講
座。學院邀請了一位畢業瞭然後自己在創業的師兄，他給我們降講了一系列的有關於企業的知識還有就是有關於創業的問題。我印象最深刻就是他説怎麼樣去找到客源和對於一個小型公司會遇到怎樣的挑戰和機遇。對於一個小公司而言，有穩定的客源顯然不容易，別人會因為公司規模小的原因和知道公司急需客源的問題而進行價格壓制，這樣的話小型公司會遇到一些利潤的問題。然而，又恰好是小型公司，可以吸引很多數量小的交易，對於客户來説選擇小公司而讓他們最快的獲得貨物，減少拖延的時間。
在講座上，主講人還給了我們很多問問題的機會，把我們所不瞭解的問清楚。説到畢業後你會選擇什麼公司工作，大公司還是小企業的問題?我想大部分人都會選擇去大公司工作。我覺得吧，無論去大公司還是小公司，都有各自的好處。小公司可以花更多的精力去培養一個新人，新人也能更快的融入到工作生活中，從而學到很多基層的知識;在大公司，接觸的東西會更大，見識會更廣泛，這也是小公司所不能比的。 所以，不要刻意去尋找大企業，即使進不去大企業工作，也可以考慮一下小企業，可能會給你帶來意想不到的驚喜。
在實習周這一週，我收穫最多的就是有關於創業大賽的這一部分了。對於創業，在這次比賽之前我是幾乎一點都不懂的，但是為了完成這一次的創業大賽，我和小組的組員一同去網上找資料，瞭解創業要具備什麼條件，要分析什麼因素，要預測到來的風險，還要做資金預算一系列的事，對於我們大部分學生來説就是一個空白的區域。給我們帶來了很大的麻煩，但是在一次次的努力中，我們對於這一區域
的空白頁慢慢在填充。在這次比賽中，我們都在盡全力在製作策劃書，學到了許多的知識。在這次大賽中，我們組在決賽中失敗了，但是卻學到了很多的知識。對於創業大賽中我們組的策劃方案是有欠缺考慮持續的一個發展前景，只是考慮到了目前的情況，沒考慮到以後企業的發展，決賽中老師們的點評給了我們提示，相信再有此類的競賽，我們一定會做到更好的。
最後一部分就是嶺南文化知識講座。講師講了很多嶺南的文化，有關於詩詞書畫的，還講了與國際之間的文化交流。在國際文化的交流中，對自己文化的理解非常重要，如果對於自己的文化都不能做出一個很好的詮釋，又怎談得上去傳播自己的文化呢?對於我們也是這樣的，如果你去和一個外國友人交流，別人對於自己國家的文化侃侃而談，而我們卻不懂自己國家的文化，這會讓別人對你的印象降低不少。文化是一個國家的傳承問題，無論從哪一個方面來説，對於自己國家的文化一定要了解，不然出去外面丟臉的就只是自己了。
對於這次實習周，雖然在沒有去公司實地學習這方面是有點失望的，但是對於在學校舉行的這些活動我們也學習到了很多。
總的來説，在這次實習週中，學習到了製作簡歷的要點，對於創業所需的素質，對於公司需要怎樣的人才我都學到了一點基礎知識，儘管這些都是基礎，但卻是給我帶來了無比寶貴的知識。團隊合作精神貫穿於整個實習週中，和小組的分工合作讓我學到了很多，畢竟人不是萬能的，不會的時候要尋求幫助。商務英語實習週記認真投入實習周真的可以鍛鍊一個人，也可以學到很多知識，?
以不要輕視任何一件事，認真對待，或許會給你帶來你所預料不到的後果。如果不認真對待，知識草率應付，那就真的是一無所獲。學習最重要的就過程。
7月5日，本屆英語口語技能實習專業生迎來了大學裏第一個實習，英語口語技能實習。有緊張，有不安，有好奇，但更多的是期待……
學校裏的實習安排還真是特別，不是與外國人交流;不是整天呆在教室與同學進行情景對話或討論，或是上台表演;更不是去某某公司或學校，而是分組準備情景對話和主題討論的材料，然後就是表演和口語測試。這着實令人費解……
實習的第一天是開會佈置任務，全系88號人早已據安排被分為九組，每組九到十人，老師把每組排在第一個的同學定為組長，而我有幸成為第二大組的組長。當天我們組就確定了小組分組和情境與主題的選定，但隨着任務及實習計劃的不斷變動，我們組最終將情景確定為at school 和 in a market,主題選定為family，friendship and love, which is the most important? 也確定好了內部分組。材料的準備並不難，倒是要在短時間內既要注意發音，還要與搭檔配合得體，這點才是難點。通過13號的情景對話、主題討論的表演考察以及14號的口語測試，我發現自己的口語着實存在以下三大問題：一、發音不到位，單詞發音能準確到位，但到了句子、段落、篇章時，就難以注意到個別單詞的發音，並且對重音概念不清;二、語調不明顯，從嘴裏吐出來的英文大多都很平淡，沒有多大的語調差別，從而聽起來缺乏感情、激情，感覺生硬;三、自信不足，正因為如此，才很少開口説英語，在眾人面前説英語會緊張，表現得不自然。
實習已結束，不管結果怎樣，但重要的是過程，我不僅更加明白自己的口語所存在的問題，而且也懂得了英語口語在日常生活運用的重要性。
針對自己的問題，我一定會對症下藥，根據老師的建議，選擇適合自己的英語節目或新聞廣播，每天堅持聽、練，從而糾正自己的發音，樹立自信。
改掉惰性，我相信，天道酬勤。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。只要運用正確的方法，付諸努力，持之以恆，我定能成功。 he who laughs last laughs best.
商務英語口語實訓已經結束了，通過為期兩週的學習，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時還學到了許多英語知識。 本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練並掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業的需要，從而培養較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力、增強商務環境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續性的語言學習能力。
本次商務英語口語實訓主要學習了國際音標和情景劇練習。通過這兩大部分的訓練，培養了我們用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養我們在沒有文字憑藉的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的`能力。 實訓要求我們認真參與、刻苦訓練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發揮，獨立完成所要求的任務。
學習的第一大部分是國際音標。標準英語中共有48個音標，其中20個為元音音標，28個輔音音標。發音時聲帶振動且氣流在通路上不受發音器官阻擋的是元音。發音時氣流在通路上受到發音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發現了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對於口語中常出現的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。 在學習了基本音標的基礎上，有根據這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發音更標準。
通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發音打下了良好的基礎，成為我學習英語的優勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發音的規律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標準，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。
學習的第二大部分是商務英語情景劇練習。第一章《interview》包括的內容主要是能夠流利、準確的説出選擇一份工作原因，在面試時最重要的是什麼，
在面試時應做的準備工作，包括：面試前、面試中、面試後。 通過面試的口語對話練習，讓我瞭解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛鍊了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起着極其重要的作用。第二章《reception and visit》學習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。 通過學習這一部分的知識，使客人更好地瞭解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。
第三章《meeting and organization》學習的主要內容是組織會議的流程，包括會議的開始，回顧過去，陳述會議目標，重申會議重點，提醒大家注意時間，評論與反饋，結束會議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧，比如如何開始談判，如何理解和贊同對方或反對和不贊同對方，如何進行討價還價，如何結束談判等等。第五章《marketing and sales》市場銷售是對外貿易也是商務活動中重要組成部分，其中包括市場調查、產品介紹、銷售產品、售後服務等方面。只有進行良好的市場調查才能更好的銷售商品。
確的介紹產品，並安排正確的銷售手段、提供最好的售後服務。只有做好這些，才能銷售好商品。第六章《advertising and public relations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳，比如如何確定廣告的目標和戰略，如何制定廣告的預算，如何設計廣告的信息及如何處理公關關係等等。第七章《business telephone》主要講的是當你不能親自前往時，電話可以幫助你實現預定賓館房間、進行商務預約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。，這樣既可以節約時間，又可以不影響到商務活動。同時也學習瞭如何根據傳真的信息進行電話通話，如何在與外國客户的交談中獲取更多的信息。
第八章《business dinner》這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。 良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。第九章《business presentation》在進行產品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什麼要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什麼類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什麼關於產品的知識，想知道些什麼。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。
經過為時兩個周的商務英語口語實訓，通過主題介紹、情景對話、單詞註解、常用句型、閲讀材料、聽力材料等手段進行訓練，讓我進一步的掌握了口語表達的有效技巧，提高了商務英語口語實際交際能力。培養了我用英語朗讀各種題材
書面材料的能力，培養了我在沒有文字憑藉的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不借助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應聘、接待(訪問)、銷售、商務電話、商務會餐、產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養也極大的提高了我的英語筆試水品，有利於英語成績的提高。
大家都是有一定工作和學習經歷的人，那麼英語口語的重要性，我就不在此多講了。應該説，口語是英語學習者最害怕的，也常常是最薄弱的一關。在目前的教育制度下，除了英語專業的人及堅持自學練習的英語愛好者外，大多數人的英語口語水平還停留在“啞巴”英語階段。也許他的閲讀很強，艱澀深奧的科技論文都看得很明白;也許他聽力也不錯，看原裝進口大片(無字幕)沒有一點困難，……但在需要英語溝通的重要社交場合，卻常常是或張口結舌，或語無倫次，詞不達意……若別人此時幫你説出心中話時，你一定會充滿感激地猛點頭：“yes，yes!”。要告別這種窘境的話，那就從現在做起吧。
要提高英語口語，沒有任何捷徑。就我本人學習英語的經驗，我總結出以下三個要點，供大家參考。
1、背誦常用單詞、短語和句型。
英語學習者所掌握的單詞分為四個層次：閲讀詞彙、寫作詞彙、聽力詞彙和口語詞彙;它們在你腦海中的數量呈絕對遞減分佈。即，某人可能看得懂生詞很多的一篇文章，但在寫作時能熟練運用的詞彙已經減少了一半以上;在聽一篇陌生的文章時，所能聽明白的詞彙就更少了;到需要説英語時，常常是頭腦裏一片空白，單詞都不知跑哪兒去了。
因此，口語詞彙是完全不同於其它詞彙的，它是你在進行英語交流時所能熟練運用的那部分詞彙。在背誦口語常用單詞一定是要把單詞的發音讀出來;反覆地、大聲地背出聲來，使其發音刻在腦海裏。不要靠默寫單詞，否則你只能看得懂，但説不出的。
若應景的基本單詞都能掌握的話，加上些肢體語言，已能達到溝通的目的。但我們的目標不僅是如此。所以，要把意思表達得更順暢一些，我們還要背一些短語和句型。
2、克服心理關，敢於開口。
練習英語口語，就是要臉皮厚。剛開始説時，不要理會語法，用錯詞、讀錯發音等語病的出現都很正常。不要擔心説錯，也不要怕別人笑話。
記得剛進大學時，同學們的起點基本一樣，都挺“啞巴”的。過了一個學期後，就拉開了距離：那些所謂臉皮厚，敢説的人的口語已是突飛猛進，能夠站在同學們面前誇誇其談了。他付出的代價也許是出了些洋相，但他最終在別人的笑聲中提高了能力。
我們做事強調的是目的性。《成功人士的七個習慣》之一就是：startwiththeendinmind.為了提高口語，中途碰到些小小的打擊或挫折，又何懼呢?的方法是，和別人一起放聲地笑，笑過之後，印象深刻了，以後也不會犯類似的語病了。
3、尋找一切練習機會。
英語口語有個很好玩的現象：縱然你背了多少單詞、短語或句式，只要你沒有使用過，它們仍然不屬於你;你在特定的情景下，想用它時，它仍然不會從你腦海裏跳出來;而凡是你在口語交際時使用過的那些單詞、句型，你很難忘記它們了。因此，要多練習。可以找個固定的練習夥伴;在能夠使用英語交流的場合，儘可能地多與人溝通。
隨着全球化進程的加快，英語的重要地位日益顯著，社會對學生英語素質的要求也越來越高。但現狀卻是大學生英語口語能力普遍較差，學了十幾年的英語還是聽不懂，不會説。究其原因是學習者普遍存在學習語言的誤區，他們把英語當作一門知識來學，總是用語法去思維，認為只要學習“發音、語法、詞彙和句子”就能學好英語。特別是在我國的英語教學中，歷來注重語言知識的傳授，使得學生過度注重閲讀，翻譯，寫作等應試能力，忽視聽力和口語能力的培養。所以大多數學習者進入大學階段後發現以前的學習方法並不適用於現在對口語能力提高的迫切要求。因為英語學習，特別是口語能力的提高，是一個相對漫長的過程。口語能力是將語音、詞彙按照語法規則、社會經驗，在情感的控制下進行合理的組合，最終產生有意義的語言的能力。因此，要提高口語能力僅靠每週幾次的聽力和精讀課是遠遠不夠的，大量的課外有意識的練習和實踐才是關鍵所在。那麼如何使口語能力循序漸進的提高，筆者總結了以下幾個方面。???????????????????????????????????
一、口語的前提是聽得懂???????????????????????????????????學習者必須進行嚴格的聽力訓練。“聽”是一種接受性技巧，“聽”是“説”的前提，只有聽得懂，才能做到“聽其聲而悟其義”，才能與人交流。口頭交際如果沒有“聽”的能力，是不可能實現的。???????????????????????????????????
二、語音和語調??????????????????????????????????
學一門外語，發音是最基本的。學習者一旦陷入了發音的誤區，形成了不良習慣，會極大地影響到英語的聽、説、讀、寫、譯和與別人的交流。所以我們不能忽視對這個基礎進行訓練。在訓練時要堅持聽(聽標準錄音帶)與模仿(模仿正確發音)同步進行。發音時口型和脣齒是否到位，會影響到發音的準確性。可以一邊放磁帶，一邊看書，進行跟讀訓練。通過對語音材料的模仿，你可以提高自己的語音水平。英語抑揚頓挫，講求音律感，所以語音發得再準，語調不地道的話，英語本族人聽着還是彆扭。當你在跟英語國家的人真正交流時你就能感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用。所以在語音標準的前提下，把精力多放在語調上才是明智之舉。平時多進行聽力和朗讀訓練，試着尋找到其中的規律。在課餘時間多跟外教或口語好的同學進行交流，發現差距，彌補不足。再者，要做到堅持每天進行語音和語調的練習，這樣經過一段時間後就?會看到顯著效果。???????????????????????????????????
三、詞彙???????????????????????????????????
許多學習者在進行口頭表達時因為找不到適當的詞語而無法順利進行，或者想好了要説的中文，卻想不到對應的英文來表達。所以詞彙量是決定學習者能否將有效會話繼續下去的重要因素。很多人認為要用英語自由表達思想就要有龐大的詞彙量，其實不然。美國之音慢速英語新聞用1500?到2000?個單詞就能説遍天下大事。所以我們實際上要注意補充的是那些口語中頻頻出現而書面語中不太用的單詞。但是僅僅是背誦有用的詞彙或者句式是不夠的，這只是量的積累。質的突破只有在弄清句子的使用語境，比較它們並且能自如利用它們後才能實現。??????????????????????????????????
四、培養語感???????????????????????????????????
英語語感是人們對英語語言的直接感知能力，是對英語語言法則或語言組織方法的掌握和運用，是經過反覆感性認識上升為理性認識的經驗和體會。
為時一週的英語口語實訓已經結束了，真是受益匪淺。通過這一週的實訓，我極大的提高了自己的英語口語能力，學到了許多英語知識。 本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練並掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業的需要，從而培養較強的英語口語實際交際能力。通過給我們看地道的美語發音來糾正讀音和組織辯論賽，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高英語的應用能力、增強英語口頭溝通能力，從而建立起語言學習能力。
本次英語口語實訓主要包括兩個部分。第一部分：基礎語音訓練。第二部分：口語技能訓練。第三部分：考核。通過這三個部分的訓練，培養學生用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養學生在沒有文字憑藉的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力。實訓要求學生認真參與、刻苦訓練，在準備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發揮，獨立完成所要求的任務。
第一部分:基礎語音訓練
基礎語音訓練是從基礎的音標開始練習的。老師首先給我們看了視頻學習了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發現了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對於口語中常出現的慣例性的特定讀法，也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標準。 在學習了基本音標的基礎上，有根據這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發音更標準。
通過音標的學習讓我認識到準確的學習音標為我的英語口語發音打下了良好的基礎，成為我學習英語的優勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發音的規律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養我的語感。
第二部分：口語技能訓練。
口語技能訓練首先是進行分組辯論。把全年級分成四個大組，每個大組又根據人數分成5五個小組。先是通過組內小組與小組之間的辯論選出表現比較出色的四個辯手參加總決賽。這是我第一次參加辯論賽，從開始選題到最後辯論都是一種新的體驗。從中學到了辯論賽的流程是什麼，每個辯手應該做什麼工作，怎樣找符合辯題的資料然後總結歸納這些資料。最重要的是學到了團隊合作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個，在準備的過程中，我們互相幫忙，大家集思廣益，針對對方辯友會提的問題進行提問總結。這次辯論賽不僅僅是練習了口語能力，還鍛鍊了組織和臨場反應能力及團隊合作能力。而且在總局賽中還欣賞到了精彩的辯論，不管結果如何，我們也是真的努力過了，這個過程真的非常充實而開心。
第三部分：考核
考核的方式主要是辯論和口語考核。除了通過上面的辯論方式進行計分外，還有就是通過剛開始的基礎語音訓練，最後通過朗讀一篇文章測試學習效果。一天半的語音訓練，讓我認識到很多以前的語音的錯誤並糾正。雖然考核文章並不難，但是要把每個單詞都發得地道卻要一定的努力。一遍遍的練習不僅使我讀得更流利也鞏固了之前所學的內容。
實訓以前沒發現音標是如此的難學，訓練之後就像老師説的一樣要讓非英語專業的人看看學英語也是一件很難的事，學音標嘴要各種扭曲。實訓前沒接觸過辯論，覺得辯論離我很遙遠，即使用中文辯論對於我來説都困難。但在這次辯論賽中我明白了辯論其實很簡單，最重要的是準備充分，隊員之間要互相協助。我認為並不是每件事都要追求好的結果，過程依然是很重要的，即使結果不那麼樂觀，但至少認真對待過也努力過了，這比什麼都重要。
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