在全國兩會召開前夕，習近平總書記來到山西考察，這是疫情發生以來總書記第6次赴地方考察調研，“非常時期”的“非常節奏”很不一般。透過“非常節奏”品悟全心全意為人民服務的民生情懷。黨員幹部始終要堅持人民至上、生態優先、和諧發展，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰，為全面建成小康社會和脱貧攻堅收官戰交上一份滿意答卷!
堅定信心，共克時艱，奮力奪取疫情防控和經濟社會發展雙勝利!新年伊始，一場突如其來的新冠疫情給我們的生活和工作帶來了極大挑戰，但中華兒女不怕困難、萬眾一心、同舟共濟，與時間賽跑，與病毒較量，竭盡全力打贏這場沒有硝煙的戰爭。經過大家的共同努力，疫情防控取得了常態化發展，生產生活秩序加快恢復，抗疫取得了階段性勝利，這充分彰顯了中國力量、中國精神、中國效率。黨員幹部要堅定信心、認清形勢，善於在疫情防控挑戰中抓住機遇，藉助制度優勢和超大經濟規模優勢，藉助強勁的調控能力，有序推進復工復產，贏得發展主動權。狹路相逢勇者勝，越是艱難越往前，只要我們堅定信仰，保持定力不動搖，抓住疫情防控常態化不放鬆，扭住發展第一要務不鬆懈，凝聚起發展的強大動力，書寫新時代發展的磅礴詩行!
守護山水，綠色發展，依託當地生態條件以“綠”生“金”。山河承載歲月，生態需要守護，黨員幹部必須要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，對歷史負責，對民族負責，要因地制宜、精準施策，堅定不移走生態優先、綠色發展之道。黨員幹部要把思想落實到行動上，用全面辯證和長遠的目光看待我國的生態發展，良好的生態環境是民之所願，是人民共同的財富，人不負青山，青山定不負人，綠水青山就是大自然賦予的珍貴資源。在脱貧攻堅的衝刺階段，堅定不移踐行“綠水青山就是金山銀山”，把扶貧工作與保護生態緊密結合，把農民增收與經濟發展緊密結合，把可持續發展與人民幸福指數緊密結合，一步一個腳印走深走實，鍥而不捨、久久為功，綠水青山回饋人民的效益就更加明顯。越是脱貧攻堅加速跑時，越要時刻關心民之所想、民之所盼，深刻領悟國家長遠發展利益，大力推進生態文明建設，提供更多優質生態產品以滿足人們日益增長的生態環境需要。發展越是面臨挑戰，越要堅持綠色發展理念，堅持在發展中保護，在保護中發展，實現經濟發展與人口、資源、環境相協調，下好山水“一盤棋”，打造一個青山常在、綠水長流、人境和諧的生態中國。
迎難而上，只爭朝夕，勇於扛起堅決打贏脱貧攻堅戰的擔當。把失去的時間搶回來，把發展的節奏拉上來，黨員幹部要主動奮發有為，把面臨的機遇轉化為促進發展的強大動力，快馬加鞭促進復工復產，更新觀念、與時俱進，藉助網絡雲端線上線下直播帶貨銷售渠道，把自己擺進去，把工作職責擺進去，把當下擺進去，在着力解決問題中打開新局面，開展奮鬥新篇章。咬定目標、迎難而上不勝不休，在剩下的200余天裏，時間緊迫、任務艱鉅，容不得片刻拖沓、絲毫懈怠，只有保持幹勁不減、衝勁不少，壓實責任，全力以赴，一錘接着一錘敲，一環接着一環盯，確保工作落到實處、見到實效，到點到時全面完成任務，誰都不能含糊，更不允許誰打折扣。衝鋒的號角已經吹響，擺在面前的都是不好過的“坎”，難爬的“坡”，困難重重，只有拿出戰鬥狀態，拿出鋭意進取、創新應變的精神狀態和苦幹、實幹、巧幹的勁頭，以戰時狀態把脱貧攻堅衝刺征程上的工作落實落細，為這次大考交出一份優異成績!
根據我校安排，按照校行事曆的日程，我校與20xx年1月25日在教師會議室舉行了20xx～20xx學年度青年教師培訓。培訓本着“為了提高青年教師的素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量。”而開展的。
在聆聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座後，感受頗深，體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的，分別從“教師職業道德”、“教育教學改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓，全部都是給位老師的肺腑之言和經驗之談，聽晚課後，使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處，非常有利於我們青年教師的成長與發展。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無論是在教學上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經驗的，而且在許多方面還存在着問題，但、經過這次的學習，我相信自己是有所收穫的。我作為一名專業課教師體會頗深。
一、參加此次培訓後的心得體會
通過此次青年教師培訓，我感受到要想當一個好教師是多麼的不容易。第一：在專業理論課方面：作為一名專業教師我們首先應該把教材上的知識點掌握透徹，不留任何疑問。俗話説得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。我要按照學校規定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然後認真進行備課，儘量多理論聯繫實際，多講一些適合學生今後工作的內容，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養，上課時，儘量實行啟發式和討論式教學，調動學生的積極性，引發學生的學習興趣。課後，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，瞭解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課後記，以便改進自己以後的教學工作。
第二：在專業實訓課方面：專業實訓教學環節是我們專業課程中不可或缺的重要部分。根據教育改革的需要比重會越來越大，專業實訓課培養的目標是通過反覆的動手實訓培養中等技能型人才，而且“實訓教學”的質量又決定“中等技能人才”培養的成敗，所以實訓課程是非常重要的，在學校領導的統一領導下形成了“基本技能+專業技能+綜合技能”的實訓教學體系。我以後在實訓課教學中要做到教學態度認真，備課充分，準備充分，在指導學生操作時，自己要先明確實訓目的、要求，熟悉基本原理、方法、步驟及設備，認真準備，找出易出現的問題，並提出改善措施，實訓前要檢查儀器、設備和用品的準備情況，排除故障，保證實訓順利進行。在學生操作時耐心指導，認真組織實訓教學，學生不放羊，充分利用教學時間，照顧全體學生。
第三：學生管理工作方面：我除了教學工作之外，還擔任08春電子班的班主任，我嚴格按班主任工作細則進行工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經説過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級，學生普遍成績差、學習積極性不高、思想素質較差行為習慣有待進一步規範的後進生，我今後要更加嚴格要求學生，培養學生自控能力，培養學生學習能力，規範學生言行舉止，對思想有問題的學生進行開導。重視與家長的聯繫，共同管好孩子。教會學生“先學做人，再學做事!”。要使學生感到親切，可以信賴，要風趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學生的班主任。
我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業發展的動力源，是為人師表的基本條件，是學校高水平規模化發展的重要戰略內容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學實踐中有一個體會，教師應具備事業心、責任心、平常心。
二十一世紀什麼最重要?人才最重要!人才的關鍵在教師”。因此，我作為一名年青教師，應該認清自己肩膀上的責任重大，使自己儘快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己，確立高尚的人生奮鬥目標，從心裏熱愛自己所從事的事業，不怕吃苦，認真做好每一件事，主動向經驗豐富的老教師請教一切教學問題。以使自己的教學經驗逐漸豐富起來，教學水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進方向
通過這次培訓，我感到自己距離優秀教師還有很大差距，雖然態度認真，但缺乏經驗，在各個方面都有不足之處。
(1)在教學方面
在理論課講授知識時應該多與學生互動，注重教學設計，多實行啟發式教學和討論式教學。多讓學生來發現和解決問題，多瞭解學生掌握知識的情況，對學生的其他學習情況也應在瞭解得多一些，還要擴寬自己的知識領域，多講一些學生感興趣和對學生今後工作有幫助的內容，儘自己的最大努力讓課堂內容生動有趣，提高學生的學習興趣。
在實訓課上，要爭取親自將每個項目多做幾遍，爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今後工作有幫助的實訓，提高學生動手操作能力。
(2)在學生管理方面
主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解，雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高，導致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學生自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐心，也向其他經驗豐富的班主任請教方法，但是由於本人經驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致班級管理還存在着很多不足之處，自己也覺得很是傷心上火，我決定今後應該更多的向經驗豐富的班主任請教經驗，更加嚴格要求學生，對學生友耐心和愛心，多多瞭解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養學生養成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友，爭取使班級各項事務有非常大的改善。
以上是我在此次培訓課後所領悟到的心得體會，以及自己在的教學和學生管理工作中的經驗教訓，不足希望大家多多批評指正，在此也感謝學校給我這次學習的機會，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓中受益匪淺，我要努力做到更好，努力成為一名合格的、優秀的青年教師。
隨着時間悄悄而逝，轉眼間又是一年的五四青年節，這是一個有着特殊意義的節日，身為新時代的青年，我們要積極學習以及弘揚五四精神，肩負歷史使命，展望未來，實現自身最大價值，收穫不一樣的人生。隨着知識經濟時代的到來，當下的我們更是要樹立好目標，發奮圖強，用科學文化知識武裝自己，成為人生第一要義。學習五四精神，相信每個人都深有體會，不曉得朋友們的感受又是如何的呢?必定都有一番覺悟以及反思。
青年時期是最富有生命力和創造力的時期，且作為當代青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設更好的祖國貢獻自己的一份力量。這也是當代青年應有的貢獻，充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造，全力以赴為祖國創造更美好的未來，積極前進。
認真學習五四精神，我們會發現這是一筆非常寶貴的財富，任何中國人都不得捨棄。我們是當代的青年，是祖國新的建設者，承載着祖國的希望，所以我們要好好地去銘記五四精神，積極傳承以及弘揚五四精神。
通過五四精神的學習，能讓我們感受到一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔當，雖然處於不同的時代，但我們的愛國情懷是一樣的，這一點是永遠都不會改變。青年時期，就好比是人生中的黃金時期，身為中國青年，無論是對民族大業還是個人前途，都應該要牢記黨的初心，緊跟黨前進的步伐，爭做新時代追夢人，以青春之我、奮鬥之我，成就偉大的夢想，為祖國建設貢獻，譜寫無愧於時代的新篇章!
今年5月4日是“五四”運動__週年暨中國共-產主義青年團建團__週年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優良傳統，培養團結協作精神，豐富校園文化，__市育英中學團委舉行了2020年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。
5月4日下午，校團委組織七年級、八年級年級全體同學在大操場舉行了新團員入團宣誓儀式和“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。校黨委書記__校長，__校長、__副校長、__副校長、__副校長來到現場，與全校千餘名青年學生共同慶祝五四青年節。
宣誓儀式在雄壯的國歌聲中開始，首先老團員向新團員們佩戴上團徽，標誌着新團員正式成為一名光榮的共青團員，緊接着所有的新團員在學校團委書記江澤彬的帶領下，面對莊嚴、鮮豔的團旗進行莊重宣誓：“我志願加入中國共-產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……為共-產主義事業而奮鬥!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現出新團員的自豪、青春與力量。
__副校長對參加入團宣誓儀式的380位新團員表示熱烈的祝賀，並向所有的團員青年提出希望與要求，鼓勵新入團員嚴以律己，勤奮學習，嚴守紀律，努力爭取成為一名優秀的共青團員，並勉勵大家弘揚“五四”精神，奮發向上，樹立全心全意為人民服務的意識，在社會實踐中奉獻青春，讓在場的新入團接受了一次奮發向上、努力拼搏的精神洗禮。
最後，新團員在__書記的帶領下唱團歌《光榮啊，中國共青團》，宣誓儀式在嘹亮的歌聲中落下唯幕。
緊接着，“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、宏亮的美妙歌聲，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或温婉，整個現場的氣氛活躍，高-潮迭起。八年級2班的合唱《國家》出現的集體手語舞，把現場的氣氛推向高-潮;七年級9班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;八年級3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了91年前那段歲月裏的滄桑與激揚，追求與夢想。七年級、八年級級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。
通過精彩角逐，由八年級(2)班和七年級(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了20__年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。
“五四”精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強鬥爭的精神，是追求進步的精神，是中國青年強烈愛國熱情的體現。作為新一代的育英學子，在弘揚的同時，還應繼承。
宣誓活動不僅僅是一次儀式，更是一次生動的思想意識教育，作為一名共青團員，要明確自己肩負的責任，在校認真學習科學文化和專業知識，學習做人的道理，做一名政治合格的學生，將來步入社會做一名思想品質良好、有素質的社會公民。
2020年的庚子春節，街道上看不見熙熙攘攘的人羣和車水馬龍的繁忙，行色匆匆的人們面戴口罩，眼神中互相是戒備與疏離……每天增長的確診數字，不斷擴大的疫情地圖，時刻牽動着14億人民的心。防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴峻，在這場看不見“敵人”、沒有硝煙的戰役中，卻有這樣一羣人，逆流而上，用尚且稚嫩的肩膀，眾志成城，扛起了“愛的橋樑”。
那一天，白衣着身，是英雄出征戰場的鎧甲。近日，網路上有一個熱門話題，“最美的背影”，點贊最多的一張照片就是幾位醫護人員，穿着嚴密的防護服，站成一排，趕赴病房。我們在過年，他們在幫所有人過關，我不知道你是誰，但我知道你為了誰，因為你們的堅守，讓我們不再恐慌，因為一襲白衣，讓我們看見最美麗的鎧甲。曾經將名字寫在校服上的90後們，變成如今將名字寫在防護服上的一線戰士，防護服下的他們，也和你我一樣，是子女、是父母、是摯友，是鮮活燦爛的普通人。他們怕嗎?當然。但正是他們，在危急時刻，克服恐懼、義無反顧地“頂上去”，是他們，面對肆虐的疫情，始終堅守在自己崗位上;是他們，用逆行的單薄身軀，築起疫情防控的銅牆鐵壁。正如武漢市中心醫院的護士長唐莎所形容那樣：“哪有什麼白衣天使，不過是一羣孩子換了一身衣服，學着前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷。”這羣90後，是擁有着隱形翅膀的天使。
那一刻，青絲斬斷，是巾幗不讓鬚眉的豪情。1月26日，一則“光頭護士”的新聞一度引起關注，武大人民醫院東院區神經內科護士單霞，身為90後護士、兩個孩子的媽媽，在醫院被確定為定點救治醫院後，她果斷將兩個孩子送離了身邊，並且因為毛髮也可能沾染病毒，所以自己在家毅然剪掉了齊腰長髮“光頭明志”。古人云，“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”同樣擁有長髮的我，更能理解這一決定的深重意義。女孩兒愛美，剪掉長髮尚可，但是剪成光頭，哪怕男士，又有幾人有此勇氣?當大家感動地説“這身白衣穿得太沉重”，單霞卻覺得剪個光頭真心沒什麼，“只是為了我好戴帽子，好穿防護服，好上戰場，好保護自己和同事”。因為穿上了這身白衣，戴着護士帽，有了信仰，即使害怕也不能後退，為了切斷傳染源，努力救治病人，他們做的事情，比剪髮還多得多。“如有不幸，請捐獻我的遺體研究攻克病毒”“關鍵時刻我不會逃避，我也不會做逃兵”，這些話，都出自一名95後的小女孩之口，武漢科技大學天佑醫院腫瘤科的護士李慧。疫情爆發到現在，從除夕夜開始，她堅守在工作崗位，從未離開。因為有這樣一羣年輕巾幗英雄無私勇敢，在病毒面前毫不害怕，捨身為民為國，讓人們看到了他們為之戰鬥的決心，堅定了我們打贏疫情防控阻擊戰的強大信心。
那一句，義無反顧，是赤子心懷感恩的大愛。24歲，恰是青春正好的年紀，但四川省第四人民醫院的護士佘沙，卻有遠超這個年紀的擔當和感恩。在2008年汶川地震中倖存的她，見證了全國各地對災區人民無私的援助。醫院發佈召集第二批援漢醫療隊成員的通知後，她就主動報名請戰，在她和護士長的申請理由中，最讓人動容的就是那句“因為我和其他護士不一樣，我是汶川人”，與此相似的，還有一名95後男護士許漢兵所説的，生在中國是件幸運的事情，危險的時候肯定不能退縮”，奮戰抗肺炎一線的他，在防護服上鄭重寫着“精忠報國”。滴水之恩，當湧泉相報。這句話，看似簡單，生活中很少有人能夠做得到。為了家國大義，付出所有、哪怕生命的代價，他們，為我們詮釋了國家興亡、匹夫有責的澎湃愛國情。年輕的90後，曾經被人們稱作是“垮掉”的一代，很多人質疑，我們是否能夠擔負起建設國家和民族的重擔?是否能扛起中國走向未來的堅定脊樑?
疫情就是命令，防控就是責任。在這場疫情防控阻擊戰，無數90後在嚴峻疫情面前挺身而出，奔赴一線，不顧個人安危，深入一線探訪疫情真相的青年記者;除夕夜整裝待發，支援前線的解放軍醫療隊;各地醫院，在請戰書上堅定地按下紅手印的醫護工作者;還有心繫武漢，捐助物資善款的海內外愛心人士。無數感人肺腑的事情中，90後用實際表現告訴社會：我們，一定行!滴水匯成江河，有14億同胞站在我們背後，眾志成城萬眾一心，請相信每一個人的付出，相信陰霾過後終有燦爛彩虹。
武漢，加油!中國，加油!
青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人;青春是一把人生的鑰匙，開啟了未來道路上多姿多彩的生活;青春，是一盞明燈，照亮着我們走向未來的道路。我們正值青春年華，我們應當勇往直前，不畏艱辛，為祖國，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。
每年的五月四號是青年節，而“中國青年五四獎章”是共青團中央、全國青聯授予青年的最高榮譽，原則上每年“五四”青年節授予，有特殊貢獻者，可以隨時授予。作為新一代的青年人，我們要向獲得“五四獎章”的人學習，向他們看齊。我們每個人的都是自己人生的主人，我們每個人也都是祖國未來的接班人，祖國的強大，祖國的繁勞晶盛離不開我們共同的努力奮鬥，我們的生活也離不開祖國強大後帶給我們的和平與安寧。“天道酬勤”是我們每個年青人都需要具備的品質，我們需要用自己勤勞的雙手和堅韌的品格去擁護我們現在擁有的一切。
少年強則國強，少年興則國興。中華民族上下五千年的傳承，離不開每一代青年人的努力與付出。回首歷史，在民族危亡之際，一羣青年挺身而出，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫出一曲曲感天動地的青春樂章。而如今，又有多少有志青年能勇於擔當、默默堅守、執着奮鬥，以奉獻成就生命的輝煌呢!今天，“不忘初心，牢記使命”是我們新一代年青人的責任與擔當，是推進社會發展的重要力量。我們要努力拼搏奮鬥，要堅守五四精神，在祖國發展的'道路上添磚加瓦。
我們要傳承五四精神，我們要弘揚五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮鬥，我為國家驕傲。
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