星空當頭，我伏身几案。啊，我完全陶醉！一本亞米契斯《愛的教育》讓我欲罷不能、感慨萬千，它濃濃的香醇的愛使我陶醉。
《愛的教育》全書共100篇文章，由三部分構成：主人公國小生恩利科的日記，他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的隨筆，十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。其中任何一篇文章，都把“愛”寫得淋漓盡致、感人肺腑。寫子女與父母的愛，寫兄弟姐妹之間的手足之情，寫師生間、同學間的互相關愛，寫對民族英雄和偉大祖國的愛。從開頭到結尾，每一則故事都深深地感動了我，使我置於愛的海洋中。
其中一篇名為《佛羅倫薩的小抄寫員》讓我感動不已，它將會烙印在我的心上終生難忘卻。故事講述了一個名叫敍利亞的五年級國小生為父親抄寫封條的故事。父親為了養家餬口，除了一份日常的工作外，常常還要給人當抄寫員掙錢，每天都要抄寫到深夜，由於過度的勞累使他患上重病。心地善良的敍利亞於是每天都等父親熟睡之後偷偷下牀幫父親抄寫。日復一日，疲倦使敍利亞難以支撐，學習每況愈下，父親誤解他，對他嚴厲呵責，但是可憐的敍利亞懷着對父親的摯愛，又暗地裏幫父親抄了兩個月。一天深夜，他的行動被父母察覺了，父親看着兒子柔弱的身軀，蒼白如紙的臉龐，深深地感到內疚。這正如雨果所説：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”這種家庭的愛的温馨，讓我彷彿有身臨其境之感。
我在心中默默叨唸：我要心敍利亞為榜樣，這樣深深地去愛自己的父母吧！掩卷沉思，我突然覺得我們這一代人在此書的小主人公思利科的面前是多麼渺小啊！
我們這一代人大多數是獨生子女，都在父母的百般呵護中長大，嬌生慣養的我們只知道如何被動地去享受父母温馨的愛，而不知道如何去給予父母愛的回報，有時父母累了病了，或者在事業上受挫而神情沮喪，我們有沒有去關心愛戴過他們呢？我們應該像敍利亞那樣，學習關心體貼父母，努力營造温馨和諧的一家人。
人類幾千年的文明史，其實也是一部野蠻史。人們勾心鬥角，互相殘殺，甚至還發明瞭惡魔一樣的原子彈。這實在太可怕了！我真想向世界倡議，人人都能去營造温馨美好的氛圍！
《愛的教育》向我們詮釋愛，教育我們去創造愛，讓我明白了愛的真諦。愛，像東方初升的太陽，冉冉升起，給人光明和温暖；愛，像一杯濃湯，“味道棒極了”，引逗得我們時時吮吸手指去回味；愛，如同沙漠中的甘霖，給我們帶去久未重逢的涼爽感覺。
我相信愛的陽光終有一天會消除人性中存在已久的冷漠自私，爾虞我詐，陰險毒辣的堅冰。世界必將大同，全人類必將成為一個温馨的大家庭。
“寧願相信愛永不會絕跡，一起去尋覓，那未知的命運”。去尋找充滿愛的美好人間。
最近，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。
這本書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的四年級國小生與老師、同學、朋友、家人……之間發生的一些關於愛的小故事。其中，我印象最深刻的是四年級國小生羅伯特為勇救一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情發生在一個上學的早晨，一個小女孩和媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知為什麼，小女孩突然掙脱媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。四年級的羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關頭，一個箭步衝過去推開了小女孩。而他自己卻因為躲閃不及，右腿被馬車撞骨折了。我欽佩羅伯特的勇敢，更讚賞他的愛心！要是換成我的話，恐怕只會當一個驚奇的旁觀者。
讀了這本書，我感觸很多：愛就像大海一樣無邊無際，是沒有止境的，並不只是侷限於某個角落，某個地方或是某個狹小的範疇。這大概就是人們常説的“大愛無強”吧！也許你做一件微不足道的小事，對別人來説就是愛，甚至是大愛！就像我們支助一個貧困山區的失學兒童，讓他重返校園。小小的一點支助，對於我們的日常生活並不會造成什麼影響，但對被支助的失學兒童，這就是大愛！
愛是在不知不覺中形成的。我覺得只要堅持每天做一件好事，愛就會來到你的身邊。只要人人都獻出一份愛，世界就將會變成美好人間！
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書，內心深有感觸。它讓我讀到了自己的生活，又彷彿沿着漫長的時光隧道，進行了一次心的旅程，或者説是愛的旅程。這本書通過描寫四年級國小生恩里科身邊發生的各式各樣感人的故事，反映了意大利中下層人民窮困的生活，弘揚了樸直、友愛的品德，愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章都把“愛”表現得淋漓盡致，而且處處扣人心絃、感人肺腑。其中《打架》這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。
當我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實，他一心都在他的書包上。他仔細地檢查散落的書籍和練習冊，看看有沒有丟失什麼，弄壞什麼，並用袖子把上面的灰塵撣去。”這一段時，我心裏為之一振。我怎麼也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內心醜惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之後還想着學習。讀着讀着，我忽然想到了自己。我們現在條件俱全，能上學，但是一心一意、認認真真在讀書的能有幾個呢？那些山村裏的孩子讀不起書，但他們那股學習的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒裏，我經常看到那些還並不破舊的筆、本子。
可想而知，同學們是多麼不愛惜學習用品呀！同學們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠；不努力學習，不明白道理。我們要努力學習，成為祖國的棟樑，報效祖國。
《愛的教育》這本書我是在國小六年級時候閲讀的，這次在寒假中看到這是學校裏規定的“中學生必讀書目”之一，我就選擇寫這本書的讀後感。
《愛的教育》由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。全書是一個意大利四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物。
《愛的教育》這一本風靡全球的世界名著，給予不少人以勇氣、關愛與絕妙的思想。這一部書自從夏丐尊翻譯過來以後，在中國的影響頗大。這是一部小書，這是一部鉅著。它包含着愛的思想，但又擁有着當時人們心中的想法與感慨。愛的教育的主角安立柯，以日記的方式來記錄了當時的社會與自己心中的想法。從“每月例話”中，我學會了許多人生當中的道理。比如我從《少年筆耕》中學到了，人要有堅定的意志，為父母着想的精神，還有種。種的令人感動的東西。而我在《少年偵探》中有學會了人應當要有愛國的，為國捐軀，不怕困難，不怕疼痛，不怕死亡的精神，還有懂得了人的意志要堅定，不可以見異思遷。
這本書讓我知道了愛，它就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命，就如父母的愛、友人的愛、親人的關愛，還有無數種數也數不清的愛。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”沒錯，愛確實是如此的，點點滴滴的愛慢慢的匯聚成了一條愛的海洋，一點點一點點的愛使人與人之間不再有溝壑，不再有爭吵。
愛的教育，愛的昇華，愛的飛昇，與其説愛的教育是一部文學作品，不如説這是一部震撼人心的凱歌。
“每月例話”中有一個《尋母六千英里》的故事，講的是一個13歲小孩瑪爾可歷盡了千辛萬苦，終於在遠離家鄉6千英里的地方找到了自己失散多年而奄奄一息的母親，其過程正可謂驚天地，泣鬼神啊！
主人公瑪爾可一家人，被許多的權貴欺壓，什麼苦力都幹過，父母欠了許多債，母親想賺錢擺脱債務，讓家裏過得安寧一些。於是，母親就從意大利去了南美洲，她每個月給家裏寄些錢，一年後，家裏除收到一封她説略感不適的短信後，就再也沒有她的消息了。父子三人很傷心，尤其是小兒子瑪爾可由於牽掛思念着母親，幾乎快病倒了。過了幾個月，瑪爾可決定要去南美洲找母親，父親同意了，他就跨洋過海，忍受了飢餓貧窮，克服了重重困難，艱難地走完了六千英里，瑪爾可憑着他的堅持不懈與許多同鄉還有好心人的幫助，終於在母親絕望與手術前到達了杜克曼與母親相會。此時母親已經卧牀不起要死了，瑪爾可傷心痛哭起來。後來在醫生的救治下，他的母親才獲救。
這個故事催人淚下，我卻為他們感到高興，因為，最後，母親終於和瑪爾可見面了，瑪爾可的愛挽回了母親的生命。這一切的一切都是靠瑪爾可用艱苦、艱辛、生命帶來的。我覺得他非常偉大，雖然他沒有替國家做出什麼大事，但他對自己的親人的感情是多麼深厚，是大風大浪也擋不住的。有些人只會用金錢報答父母，而父母真正需要的是一家人過得幸福，哪怕是再窮也行。這個故事雖然前面是悲慘的，但結局卻是快樂的。兒子對母親的愛，讓我深深地感動着，受到了教育。
我推薦大家也都去讀一讀，相信這本書不會讓你失望的。因為這其中的故事非常得精彩，你讀了就會愛不釋手的。
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