當很多人都在推薦這本書時候我就很好奇這本書寫的是什麼，為什麼那麼多人推薦。追風箏的人，代表着什麼意思呢?帶着疑問我翻開了這本書。
追風箏的人，我終於明白了追風箏的人是什麼意思了。雖然譯後記裏寫到：對阿米爾來説，風箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。但我更願意簡單的認為，追風箏的人指的就是哈桑，那個陪他一起成長一起放風箏，每次為他追到風箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護那個藍風箏的哈桑，那個被他背叛的哈桑。風箏，是他童年最美好的回憶，也是最痛的回憶。
索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。為什麼，為什麼!為什麼這麼小的小孩子要承受這麼多的痛苦，為什麼!僅僅只是因為他是哈扎拉人?所以他的父母就要被當眾擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個玩偶一樣在音樂響起的時候必須跳着那滑稽的舞蹈?
全書都寫的很壓抑，很沉重，唯獨與索拉雅的愛情是那麼的讓人讚許。美妙的一見終情，結婚前的坦陳與包容，婚後無子也堅守的婚姻，已經完全不是阿富汗人的作風，也自由了，也幸福了。
雖然有些人説作者在後面有着濃濃的拜美情緒，但面對自由和平的美國和槍彈屍體的阿富汗，我想，作者並不是在拜美，只是對美好生活的一種嚮往，希望阿富汗的天空能再飄着那麼多自由的風箏，讓他重新回到那個記憶中的故鄉。
也許每個人心中都有一個風箏，無論他意味着什麼，讓我們勇敢地追。
在寒假裏，我用閒暇時間閲讀了這本《追風箏的人》。這是一本由美國作家卡勒德·胡塞尼寫的有名的代表作，同時也是他的第一本小説。
故事的大概內容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時一起長大的僕人哈桑情同手足。他們一起長大，形影不離，一起度過懶洋洋的悠長夏日，他們在院子裏那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……還有一起放風箏和追風箏，過着快樂的生活。但在一場風箏比賽後，一切都隨之改變了。哈桑為了保住風箏大賽中贏得的那隻藍風箏，在小巷中被雞姦。但阿米爾最終因為膽怯而沒有出面救哈桑。但哈桑並不責怪他，還任勞任怨地幹活。阿米爾始終無法原諒自己對哈桑的背板，竟以哈桑偷東西為由趕走了他。為了贖罪，阿米爾再度踏上了睽違二十多年的故鄉，為不幸的好友盡最後一份力，卻發現了一個驚天謊言——哈桑竟是爸爸的私生子。兒時的噩夢再度重演，阿米爾決定保護哈桑唯一的兒子——索拉博。
我讀後覺得這本書刻畫生動，故事情節震撼感人。主要以阿米爾與他父親僕人哈桑的親密友誼為貫穿全文的主線，寫出了三代人的情感糾葛。其中哈桑對少爺的忠心耿耿，阿米爾對哈桑的棄之與背叛，以及阿米爾心中的救贖，小説情節巧妙交錯，使小説得到了高度的評價。
説先我先評價一下書中的人物形象。阿米爾少爺內心有一定的嫉妒心，他不滿父親對哈桑過多的讚揚和獎勵和自己的冷淡失望，內心一直感到挫敗和不平，內心開始排斥對自己忠心耿耿的哈桑。阿米爾在哈桑需要幫助的時候，卻不管不顧他。我想如果換一下位置，那哈桑一定會挺身而出，抵禦那幫惡勢力。阿米爾卻沒有這樣做，眼睜睜的看着哈桑受辱。回家後，他又為自己的弱懦而感到慚愧，，每天面對哈桑都讓他內心備受煎熬。所以他選擇了一個卑鄙而極端的方式，誣賴他，把他趕走。讀到這裏我都為哈桑打抱不平，阿米爾也太過分了，他怎麼忍心把對自己如此好的哈桑趕走呢?如果是我，我一定會對哈桑加倍好，完全可以做到情同手足，把哈桑時時刻刻放在心上。但阿米爾後來為了贖罪，救助了哈桑的兒子。這一點還説明他良知未泯，終於有了一次對得起哈桑並贖罪的機會了。
下面再説説哈桑吧，個人認為較於阿米爾，哈桑的形象要光輝得多。哈桑對自己的付出任勞任怨，這是在當近社會十分少有的，自己十分喜歡阿米爾，覺得這樣的一個大好人就應該長命百歲。但到他死的那段，我卻哭的稀里嘩啦的，想到他什麼事都默默承受，盡力按照少爺的意思，他那一段剝石榴，問少爺真會那樣做嗎，如果只要他讓，那麼他一定會盡力去做。還有風箏大賽的那段，他湊近阿米爾的臉，問他他什麼時候騙過他。有人説哈桑太傻，我卻不那麼認為，我覺得這恰恰是他善良的表現。這個角色讓我一次又一次的為之動容，讓無數次的落淚。
至於阿米爾的父親，我覺得他是一個有多面性格的人，對哈桑的不敢承認，影忍者心中的愛，不敢在阿米爾面前表現出來。知道阿米爾回到阿富汗之後才逐步揭露父親的犧牲與醜聞。
當然，書中也充滿令人回縈難忘的景象：一個為了餵飽孩子的男人在市場上出售他的腿;足球場中場休息時間，一對通姦的情侶在體育場上活活被砸死;一個塗脂抹粉的男孩被迫出賣身體，跳着以前街頭手風琴藝人的猴子表演的舞步。看似殘忍，但這一幕幕一切切盡是社會真相。
本文讀來好像一部簡單的家庭故事，但他的政治是反應美國與阿富汗的鬥爭。作者筆下的阿富汗温馨閒適，卻因為不同種方法之間的摩擦而出現緊張。也讓我們瞭解歷史在美國和中東之間的分岔。
小説一出得到的好評度非常高，我覺得其中有一條評價説得最貼切：
生命的節奏是這個故事的框架。這部小説以1970年的阿富汗以後的美國為背景，文采飛揚，雅俗共賞。小説的高潮如此殘忍又如此美麗，令人不忍揭露，作者以恩典與救贖生命圓滿循環的動力展露無遺。這是一部極具療愈價值的宏偉文學作品。
——《水牛城新聞》
多讀讀書會有意外的收穫，也能引發思想的共鳴，特別是像《追風箏的人》一樣的勵志小説。讓你知道人生不一定是完美的，只有錯了後改正，救贖，經過了苦澀和酸楚之後，用一生的時間來挽回。
小説《追風箏的人》，故事的起源便是一個阿富汗男孩無法面對由於怯懦所犯的過錯，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網。人到中年，才選擇了"再次成為好人的路".小説裏最重要的意象，風箏，既象徵了兄弟情誼，也暗示着勇氣。在風箏放飛的過程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對於打算讀這部小説的人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性裏有一種清潔功能，那還是別讀為好。
誠如作者所言，"許多年過去了，人們説陳年舊事可以被埋葬，然而我終於明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年裏，自己始終在窺視着那荒蕪的小徑。"
小説主人公阿米爾和僕人之子哈桑從小一起長大，"喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散",儘管他們分屬不同的教派，等級地位不同，但種族和社會或者宗教無法抹殺他們一起度過的悠長歲月。純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞，哈桑説出的第一個字是"阿米爾",哈桑説，"為你，千千萬萬遍".然而阿米爾，出於軟弱，或者説怯懦，在舉行阿富汗傳統的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被人_之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手錶和一些錢，"那是我想要的，要繼續生活，要遺忘，要將過去一筆勾銷，從頭來過。我想要能重新呼吸。"
哈桑走了。但過去永遠是無法一筆勾銷的。
這個國家已經天翻地覆。阿米爾和他的父親逃離戰火中的阿富汗，前往美國。在那裏，阿米爾上大學，擺地攤，結識了深愛的妻子。但過去無法跨越，他在自己的心裏審判了自己的罪行。小説的後半部分便是阿米爾的贖罪之行。他前往闊別已久的阿富汗，尋找哈桑之子。
前幾天讀完了《追風箏的人》，就覺得這是具有吸引力的一本著作。裏面包含着愛、獨白、戰爭等。當讀到哈桑悲慘的遭遇，然後想起他去追藍風箏時對阿米爾少爺説：“為你千千萬萬遍。我的眼眶濕潤了，一種心碎的感覺佔據了整個身體。
其實一部好的作品，總能夠讓讀者從不同的角度去品味。現在我想談談救贖。
當讀到阿米爾在面對哈桑的遭遇選擇逃避和誣陷的時候，我的確對此做法嗤之以鼻，但是時間的確未能讓此事隨風而去。困擾阿米爾的夢魘，若其不選擇救贖，他將不能安度此生。但是，文章並沒有讓阿米爾也同樣遭受不幸，而是用拉辛汗式的寬容，鼓勵阿米爾重回好人之路。
救贖之路並不好走，阿米爾身體遭受迫害，但是心靈卻告別膽怯，從以往迷失的迷陣中跳脱了出來。最後收養了哈桑的兒子索拉博。
對於錯誤這個問題，有些人不願意承認，把錯誤都歸於他人身上，不知道改正。而有些人則過分自責，一件事情失敗的話，都會把責任和過錯歸於自己，這樣的話，總是給與自己過多的負擔，也大有壞處。我深刻的記得：書中拉辛汗對於阿米爾的錯誤，沒有呵斥和指責。他應該是猜到這麼多年以來，阿米爾也總是被這件事情折磨着。他説：“你應該對自己寬容些”。這樣的態度是包容，也是一種適度，既幫助別人找回正確的路，也解脱了他人的心靈。
過去的錯誤，我們是無法再回去改正的，唯有得到找正確道路的能力，讓我們在是非判斷前，做最正確的決定。還是當下的路最重要，從現在開始，做正確的自己，真的還來得及。
在看到這本書的書名的時候，追風箏的人，我曾以為這是一本能讓我輕鬆的書，畢竟風箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶，但是在結束閲讀後，我的心情很沉重！它細膩的文字讓我在閲讀時並不只是一個旁觀者，它讓我因為阿米爾的怯懦而憤怒羞愧，它讓我因為哈桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。
?追風箏的`人》這本書，我無法定義它是悲情還是温馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是僕和主，是兄和弟，是低賤和高貴。
在那裏，一個名為喀布爾的地方，一羣孩子追着斷了線的風箏，在大街小巷裏追逐，哈桑卻早已知道風箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問了阿米爾，我什麼時候騙過你？阿米爾輕聲説，我怎麼知道有沒有騙過我。哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進一步確定，你真的會為我啃爛泥？哈桑堅定的説，我肯定！然後又説，但是你又怎麼能忍心讓我啃爛泥。不談論他身為僕的忠誠，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因為阿米爾擁有的財富，僅僅因為兩個孩子之間的友誼！
在閲讀《追風箏的人》時，當阿米爾決定踏上贖罪的道路，回到戰亂的阿富汗尋找哈桑時，我還在期盼，在阿米爾推開門的剎那，出現的是年邁的哈桑仍在等待着阿米爾來尋他，哈桑將以久違的擁抱來寬恕他，可是，結局卻是哈桑已經與世長辭，時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在於什麼?
魯迅曾説過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什麼?可以是愛，正義，忠誠，責任，也可以是感恩、拼搏、夢想……其實，使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的，他們默默地潛伏於人們的心中，通過各種方式外化於形，從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在於引起讀者對美好事物的嚮往，引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與歎息，同時引導讀者對悲劇發生的原因進行反思與共勉。
?追風箏的人》這本書給我最大的體會是，構成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的，除去無法違背的客觀現實外，人性的弱點是不可否認和迴避的重要原因之一，作者在書中對種種苦難和暴行毫不諱言，對阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進行了毫不掩飾的描述，昭示了人性存在的弱點。
最後，還是引用書中一句話，作為正能量的結尾：所有的一切都有可能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑着，一直向前，眼中心裏想的都是它。
?追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
一場救贖再次開始。故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有説起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……
書的後半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終於又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他終於明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閲讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常湧上心頭的自責、自卑和贖罪的衝動……
這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不譁眾取寵。
也許故事的結局並不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
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