我有個綽號叫大馬虎。這個綽號説來話長，也讓人哭笑不得。
國小一年級的時候，媽媽讓我自己記作業，我很高興。因為我已經學會寫不少漢字了，記個作業沒有問題。
上數學課時，老師留了練習冊上的習題，讓我們畫了圈兒，還把那一頁折上角，我都一 一做好了。
語文課下課前，老師要留作業了，她説：同學們記得回家跟家長説，我們要買一本課外書，每天都要讀一讀。我把老師抄到黑板上的書名記到了語文書前面空白的地方，心想，這下我就不會忘了。可是回到家後，我寫完了數學作業，想做語文作業時，發現語文書上記的書名竟然不見了!這是怎麼回事?難道它長了翅膀飛了?
我把這件神奇的事告訴了媽媽，媽媽想了半天也沒有想明白。等晚上媽媽檢查我的作業時，才發現我拿的是同桌的書，難怪上面沒有我記的書名呢。
還有一次下午上學的時候，我匆匆忙忙趕到學校，坐到座位上時才發現自己換了個新同桌，我再往周圍一看，好像每個人我都不認識，大家也瞪大了眼睛，吃驚地盯着我看。哎呀，我居然走錯教室了!
從那以後，家裏人和同學都叫我大馬虎了。
這幾天我發現，很快就有人取代我，榮獲大馬虎的稱號了，這個人就是我媽媽。
早上，媽媽洗了臉出來，等下又進了洗手間。哦，我洗漱過了!她一邊説，一邊又走了出來。要出門的時候，媽媽的口罩就掛在耳朵上，她卻滿屋子找自己的口罩。我跑上去，幫她把口罩的另一邊拉起來掛好，她才挎着購物袋出去了。
媽媽為什麼那麼健忘呢?我想了很久，慢慢有點明白了，她是在牽掛遠在外地的外婆吧。
媽媽，外婆什麼時候可以再來深圳啊?我問她。
等這次流行病過去，外婆就可以來了!
那病毒什麼時候才被殺光呢?
應該很快吧。
為了讓媽媽不再忘事，我在門口掛了一個口罩，又在媽媽的包裏放了一個。她回來一坐下，我就會端一杯水給她。媽媽，你讓我寫的字帖寫好了，地也拖乾淨了，你好好休息一下吧!
媽媽打開包包，取出我放的口罩，笑着揚了揚： 看到它我就知道，我的寶貝不再是大馬虎了!
春節，是萬家團圓、喜氣洋洋的節日。
，每個中國人都滿懷着憧憬，想象20中國繁榮昌盛的樣子，每個家庭其樂融融地聚在一起，説説這富強的國家、和諧的社會、幸福的生活……
可是，今年春節，新型冠狀病毒疫情持續蔓延着，中國的版圖僅剩下西藏這一塊淨土。每天醒來第一件事就是刷微博、看熱搜，關注着疫情防控信息，感染羣眾從年邁體弱的老人到九個月大的襁褓嬰兒，讓人痛心不已!
國家一紙命令，武漢封城!一聲喊，上千醫生除夕奔赴災區!一個號召，全民春節不出門!一聲動員，數百挖掘機幾天建成醫院!
但每次在傳染病危急關頭，卻總有一個人，衝到最前面。非典，當年60多歲的他也是衝到第一線，而且還作出承諾：把病情最重的病號送我這兒來!那個人，名叫鍾南山。
2020年，面對新型冠狀病毒肺炎疫情，84歲高齡的鐘爺爺，在買不到機票的情況下，和助手擠上開往武漢的高鐵，臨時上車的他，只能去餐車一角找個位置，剛一落座就拿出文件研究。到了武漢，他一下車就開始高強度工作。瞭解疫情、研究防控，坦誠告訴公眾：“新型冠狀病毒大概率來自野味，確定可以人傳人!”並呼籲大家沒有特殊情況，一定不要再去武漢了。但此刻的他，卻在最危險的金銀潭醫院，和死神掰手腕!
在這場沒有硝煙的戰役中，我們的白衣戰士們，歷經幾百個小時、無數個凌晨的奮戰，他們堅守一線，甚至無法趕回家與家人同席吃頓熱乎乎的年夜飯，對於他們而言，不管是什麼節假日，都和平常的一天一個樣。醫院，是他們的第二個家!
如果這次疫情，被醫護人員擊敗，那麼請社會，今後善待醫護人員!因為危難時，是他們用自己的命守護着你的命!
希望這次無聲的“戰爭”能早日勝利!每個人都可以健健康康、平平安安!也懇求那些販賣野生動物的人，熱愛大自然，敬畏大自然，杜絕吃野味，敬畏生命!
在疫情防控阻擊戰中，一線醫護人員衝鋒在前，搶救病患。在後方，也有一羣醫務工作者，堅守鄉村和社區，護佑羣眾健康。他們的付出，同樣讓人感動。
浙江嵊州76歲的老村醫張洪興就是其中一位。行醫已有60多年的他，在疫情發生後，主動請纓包下21個村莊、800多位村民的防疫衞生工作。早上天矇矇亮就出發，走村入户到老鄉家中測量體温、登記健康狀況，傳遞戴口罩、勤洗手、多通風等防疫知識，還提醒大家注意休息、飲食，正確對待疫情，別有太重的心理負擔。
像張洪興這樣，積極防疫的基層醫務工作者，還有很多。在安徽壽縣，村醫任東不但承擔起村民的日常健康管理工作，還利用自己良好的羣眾基礎，協助村裏做好鄉親們的思想工作。在四川成都，王華鳳、付聲福等8名社區醫生集體請戰，組成一支醫療服務團隊，整日奔波於轄區的每一個小區，為居家醫學觀察者測量體温，詢問身體及心理健康狀況，還耐心仔細地宣傳疫情防控知識……
這些工作，看似簡單、瑣碎，卻發揮着重要的作用。關注居民的身體狀況，介紹安全有效的消毒方式，可以減少防控的安全漏洞;普及科學的防疫知識，可以幫助大家打消顧慮，保持良好心態;傳遞健康合理的營養、健身方法，可以提高居民的身體素質，增強抵抗能力……可以説，基層醫務人員的努力，鞏固了疫情防控的基礎，為提高全民健康意識和健康水平，貢獻了力量。
基層防疫，很不容易。防疫措施細微、複雜，長期反覆宣講，需要毅力和韌勁;每天走訪的面積大、區域廣，有時甚至要翻山嶺、走山路，對體力的消耗很大;面對的人員數量大、情況雜，要讓不同羣眾都能提升防控意識，更考驗智慧、耐心。
所以，要打贏疫情防控阻擊戰，離不開醫務工作者在基層的努力。在當前正在進行的愛國衞生月活動中，大量鄉村醫生、社區醫生積極動員羣眾，廣泛參與到人居環境改善、飲食習慣培養、社會心理健康、公共衞生設施等多個方面，不但優化了衞生環境，更降低了健康風險。他們同衝在一線的白衣戰士一樣，也是我們身邊最可愛的人。
打贏疫情防控阻擊戰，組織部門責無旁貸。近日某某同志在電視電話會議上強調，組織部門要在打贏疫情防控阻擊戰中積極主動履職、有效發揮作用，為各級組織部門在疫情防控中履行職責職能、增強服務戰“疫”的組織力明確了“任務書”，對把黨的強大政治優勢、組織優勢和密切聯繫羣眾優勢轉化為疫情防控的工作優勢提出了“路線圖”。
建強戰“疫”堡壘。基層黨組織是戰鬥堡壘，在疫情防控中發揮政治保證作用。堅持把疫情防控作為增強基層黨組織政治功能、提升組織力的重要平台，強化黨組織在疫情防控中教育黨員、管理黨員、監督黨員的功能，提升組織羣眾、宣傳羣眾、凝聚羣眾、服務羣眾的能力，從而全面落實聯防聯控措施，構築羣防羣治的嚴密防線。通過把黨支部建在醫學觀察點、建在發熱檢測點、建在援助醫療隊、建在工作指導組上，樹立疫情防控“主心骨”，打造疫情一線“指揮部”，築牢疫情阻擊“橋頭堡”，做到疫情防控推進到哪裏，黨的組織就覆蓋到哪裏，黨的領導就堅持到哪裏。
激勵戰“疫”尖兵。村看村，户看户，羣眾看幹部。打贏疫情防控阻擊戰，各級幹部是關鍵因素。發揮幹部考核“指揮棒”作用，健全在疫情防控一線考察識別幹部的工作機制，把防控疫情的表現作為了解幹部的“試金石”，作為評先評優、提拔重用、晉級晉升的“硬槓槓”。注重關心愛護幹部，積極創造條件解除他們的後顧之憂。及時劃撥和用好黨費，第一時間把組織的温暖送到疫情防控一線黨員幹部的心坎裏。切實反對形式主義、官僚主義，讓各級幹部全身心投入疫情防控的戰役中。樹立鮮明的用人“風向標”，對關鍵時刻豁得出、頂得上、表現突出的優秀幹部要大力表揚、大膽使用；對作風不實、工作不力、貽誤防控時機、贊成不良影響的幹部要批評教育、嚴肅處理，從而激勵幹部在疫情防控阻擊戰中發揮尖兵作用，挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作、敢於勝利。
聚集戰“疫”先鋒。危急看黨員，關鍵衝上前。動員廣大黨員以疫情為“集結號”，發揚“越是艱險越向前”的鬥爭精神，逆行而上，衝鋒在前。推行“黨建+網格化”防控機制，組織廣大黨員下沉防控一線，設立黨員責任區、黨員責任崗，組建黨員先鋒隊、黨員突擊隊，帶領羣眾重點做好流動人員、發熱病人、密切接觸者的精準排查和動態掌握，做到全覆蓋、無死角，以堅強的黨性引領廣大羣眾同心築牢疫情防控堅實的防線。引導黨員率先垂範、作出表率，從自身做起，從點滴做起，帶頭遵守疫情防控的各項政策和紀律要求，以黨員示範凝聚戰勝疫情的合力。注重在疫情防控一線發現、考驗入黨積極分子，對錶現突出、符合條件的，及時發展入黨，把更多先鋒戰士彙集在黨旗下。
網課期間，你可有此感?電子設備前上網課的你感到新奇嗎?感到充實嗎?感到懷念嗎?
感之新奇
第一次上網課時，心情異常激動，因為曾經從未有過這樣的經歷。以前從未定過鬧鐘的我破例了。進入網課，一派熟悉的畫面，屏幕中的ppt總是勾起我的回憶，老師富有磁性的聲音總能吸引我的注意，同學連麥的面孔使我久久不能忘記。但熟悉中也夾雜着陌生，那連麥的操作是我為之一歎，那聊天框的設置使我心感設計師的高超技術。幾次，老師指導我在電腦屏幕上標註，緊張的手微微顫抖，是我發揮失常，屏幕上一片紅色筆跡。
感之充實
在家上網課不能遜於在學校上課，我們拿出十足的努力，同時，也應把家當做教室，學習的收穫也應想在學校那樣充實。上課期間老師為我們悉心講解，如遇困惑，可在聊天框裏輸入問題，有時，這也是迴應老師的一種方式，就像老師在屏幕前佈置任務，完成後我們可以回覆，方便快捷。連麥功能也不能埋沒，點擊連麥，同學的臉蛋便呈現在電腦屏幕上，進行一系列的問題解答。一節課下來，整張的筆記，課後題的輕鬆都使我感之充實。
感之懷念
隨着網課教學時間不斷變長，我大腦之中逐漸浮現學校的一幕幕。看到電腦屏幕中的ppt總能憶起校內師生互動之景；聽到老師磁性的聲音，總能想起老師給予的叮囑；看到同學們的臉蛋，總能記起與同學們在操場肆意奔跑的樣子。事與願違，疫情影響，只得在家學習，我們唯一可做的，必須去做的只能是在家安心學習網課。網課雖充實，但下一個陽春三月我希望可以賞到學校的花朵，嗅出那令人心醉的氣味。
加油吧同學們，希望網課後的你不是含苞欲放，而是已然奼紫嫣紅。
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