在家上網課，是一件前所未有的新體驗，這也是新型冠狀病毒“賜”給我們的“禮物”，但是我很不喜歡。
讀到六年級，在家裏上網課是我從未敢想的事情。雖然小時候，常常幻想着躺在牀上上課，那該多舒服呀！端着飯碗上課，那該多有味哪！邊吃零食邊上課，那該多愜意啊！可是，沒想到的是這個不切實際的幻想，因新型冠狀病毒的入侵，居然成為了實現。蒼天啊，大地啊，我不想實現幼時的幻想。網課上了一月有餘，我很鬱悶，一點兒也高興不起來。
我是多麼想念學校生活啊！每天走近教室，就能傳出早到同學朗朗的讀書聲；午間休息玩耍時，到處都是大家的嬉笑聲；考試時，大家聚精會神做題，又是唰唰的筆與紙的摩擦聲。可現如今，我每天只能孤零零地一個人上課，聽到的是老師聲情並茂的講課聲，看不到老師們的“花容月貌”。
上網課真的不好受，每天傻呆呆地對着冷冰冰的電視機，有時信號差，時斷時續，聽不完整，要靠自己慢慢去悟，好生煩惱。原來在課堂上，能看到老師的一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心。現在想想，哪怕是老師的批評，也是多麼讓我神往啊！
唉！病毒啊病毒，你趕緊走吧！這種從未有過的體驗，我真的受不了了。我多想與老師、同學返校學習啊！
“光陰似箭，歲月如梭’’暑假的快樂生活總是邁着無聲無息的腳步漸漸遠去了！那段快樂時光已成為永久的回憶，閒暇之時，回想起那記憶猶新的一幕幕，總是忍不住笑起來。笑那無故的.開心，笑那無聊的舉動……
暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲，不是媽媽的催促聲，那明媚的陽光充當了這一切。這樣的早上，使我心情愉快；這樣的早上，使我做事自覺；這樣的早上，使我聽話伶俐。我相信，這是我睡得最舒適的一夜。精神好了！做事自然也就專心了，那樣比平時的效率將會高出許多。
這樣的假期我們依然懂得如何充實自己，讓每一天都不亞於學校生活的收穫與快樂。相信這樣可以使暑假五彩繽紛，甚至學到課堂上學不到的東西。自顧自玩耍，不用擔心父母責罵，但仍會照顧自己，這是自立；自顧自學習，不用父母提醒，這是自學。我們懂得的這一切是大自然的第一堂課。
漫長的暑假給我帶來了無限的快樂與輕鬆，幸福的太陽照射着我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢遊般似的暑假，讓快樂與輕鬆流遍每一天。相信這一段時間的休息，可以使我們以更好的狀態進入學習。
作為一名學生的家長，我在堅持學習《不輸在家庭教育上》它時時刻刻在提醒着我，要盡到做父母的責任，承擔家庭教育的責任，承擔改善家庭教育環境的義務，讀了這本書，讓我反思，自我教育。以前孩子小，在這方面也沒多大體會，現在孩子長大了，上學了，有了自己的想法，自己的主見，我和孩子之間的摩擦也隨之越來越多，矛盾重重，孩子的教育問題也突顯出來了。
孩子大了，有自己的想法，有自尊心，作為家長的我忽略了這點，當孩子犯了錯時，我只知道訓斥，從來沒有耐心的傾聽孩子，為什麼會出現這樣的錯誤，所以使孩子對我很不服氣，但不敢反駁，平時什麼都會為他安排好，該做什麼不該做什麼，使得孩子現在在很小的事都來問我怎麼做，家裏的事，基本不用他做，使得孩子既缺少主見，獨立能力也差。
? 不輸在家庭教育上》這本書給了我許多的啟發與建議。
一 、在以後的教育中，遇事不要不耐煩對他吼，或者威脅他，而是心平氣和的和他商量來解決問題。
二、孩子多動手，要培養他的獨立能力，不能養成温室的花朵。
三、做好做對了的事要多表揚，對做不好的事要多鼓勵。
四、孩子的教育是一個複雜的沒有章程的過程，所以，我們做家長的也要主動進行一些這方面的教育，學習，並隨着孩子的成長不斷學習，與孩子一同成長，努力的營造一個和諧的家庭環境讓孩子幸福快樂的成長。
“鈴鈴鈴……”早晨八點，伴隨着鬧鈴聲，我被驚的一骨碌從牀上爬起來。“哈……”我心不甘情不願地打着哈欠關掉鬧鐘，半眯着眼，趿拉着拖鞋去洗漱。唉，如果不是要上網課，我有必要起的這麼早嗎……我咬牙忿忿的想。
沒錯，這是這段時間以來，每天早上都會發生的“起牀拉鋸戰”。因為新冠病毒橫行，全國上下人心惶惶，人們都不能出門見面，而我們這些學生，自然也是不能到學校這個人流聚集地上課。但是，學校的假豈是這麼容易就能讓我們“佔便宜”的?所以學校又想了另外一個能讓我們停課不停學的方式——在家上網課。
剛開始聽到這個消息，我還有點興奮。心想，延長假期的話，雖然也要上課，但是在家裏總比在學校要舒服放鬆的多，便也沒太在意網課的事情，覺得只要早點起來上課就好了。但是事實並沒有如我所願，因為在放假期間過度放縱自己，導致作息時間不規律。提早上牀睡覺非但睡不着，還心心念念着手機裏的遊戲，結果第二天起牀時就比預計起牀的時間晚了不少。
在家上課最重要的就是自覺，但是不得不説，我最缺乏的就是自覺。上網課少不了要用電子產品，我本以為是在網上看老師直播講課，結果沒想到，是自己看電子教材和錄製好的視頻來自學。第一天上課，因為不習慣，我有些心不在焉，電子教材不知不覺就被我換成了小説頁面，我想着，反正學不進去不如放鬆一會兒，等一下再學。結果這一會兒就是一個上午，耽誤了我做作業的時間不説，還影響了我下午的學習進度。我不禁為自己捏了一把汗，這才第一天就已經這樣手忙腳亂，那以後可怎麼辦。於是我暗暗下定決心，改正這些影響學習的壞習慣。晚上睡覺前，我將手機和平板電腦留在客廳，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想，將早上的鬧鐘鈴聲換成學校的起牀鈴，刺激自己早點起牀，上網課時用電腦，將手機設成免打擾模式，逼迫自己集中注意力去自覺學習。
習慣不容易養成更不容易改正，但就在我自己的努力和家人的監督下，我的“網課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應了這樣的學習模式，但我還是想念在學校的學習生活，儘管起的很早，但是能和老師和同學們面對面的交流探討，更有學習的氛圍，更能激起我學習的興趣。不過，我相信回學校的日子不算太遠，我們一定能抗過這波疫情，回到學校繼續學習。
學習是開心的，在家裏面也閒了很長時間，當從新開始拿上書本心裏的高興難以掩飾，雖然不能去學校上課，在家裏我也覺得可以上學，老師在課本也在，在哪裏都一樣。
我第一天的上網課的感受，心裏還是挺激動了，高高興興的打開電腦上網課，剛開始上課比較少，只是一兩節課，但上了一段時間我們上課的時間也調整了，開始了正常的上課，一開始不懂這些我詢問老師為什麼不一開始就這樣上課，老師説任何事情都要有一個適應的過程，剛開始上課給我們分派的課程比較少，那是希望我們儘快的接受，然後在普及。
其實在上課的時候我也感受到了因為老師上課的方式循序漸進，我沒有感覺到有多麼生澀，反而感覺這樣也不錯，挺好的，也適合我的學習，我剛開始上課有些緊張所以上課的質量不太好但由來習慣了學習也自然了很多就把上課當做了正常到學校裏面上一樣。每天自己準時起牀上課就行。
老師給我們發了一個課表，我看了課表之後給自己制定了一個在家上課的作息時間，同時也讓媽媽給我設定了很多個鬧鐘，只要時間到了鬧鐘就會響，我就會及時的上課，我沒有賴牀的習慣，每天起來也挺早的，以前趕路沒有時間看書，在家裏面因為有多餘的時間，我每天都會在沒有上課前，自己開始上早自習，每天如此，當然了會按照重點看，畢竟時間一到就要上課，提前預習對我的學習還是挺有幫助的，這樣也很好。
我曾想過就這樣一直學習下去也挺好的，但是總有結束的時候，在家裏面學習的時間很長，突然通知要上學了有些不適應了，但是我也知道在學校裏面學習有更好的學習氛圍，同時老師指導我們也更方便，而且可以看到好久沒有看到的同學也挺開心的，多餘一些沒有自制力的人需要有一個好的學習氛圍學習，在家中上網課的那段時間我因為學習自己自律自覺反而能夠主動學習，不需要其他人督促。
我爸媽開始的時候會督促我，但是因為工作忙碌也沒有時間，但是我卻從不會因為沒有人管了就開始逃課調皮做一些不利於學習的事情，在家裏有這樣好的學習機會反而讓我更加珍惜，更加捨不得所以我在家中把每一分鐘都用到了實處，都認真的學習了起來，很多時候我都一直在告誡自己要好好學習。要多讀書，認真上課，電腦可以上課，但是不能玩遊戲。
自己告誡自己讓我反而不會偷懶，不會忘記自己的任務學的更加認真也更加努力所學的知識也更多。上網課真好，讓我學會了自己管理自己。
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這裏既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。
“姥姥，我們去採野菜吧！”“好！”姥姥答應了。
於是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園裏有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。
我們進了公園，草地已經泛綠，遠處的草地上蹲着三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來採野菜的。
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找着。我急中生智，從袋子裏拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終於找出了一個與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我採得多了，便徒手去採。最後，我採得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動是辛苦的，收穫是快樂的！
勞動最光榮！我雙手拿着野菜，心裏萬分快樂，回家後我就能美美地享受它了。
南宋時期大學問家朱熹所作的《觀書有感》：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。大意是説，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光雲影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見，這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活水是什麼?就是不斷學習，只有不斷學習才會獲取新知識。《不輸在家庭教育上》確實是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子。現就對《不輸在家庭教育上》的學習情況談幾點體會：當今社會的年輕父母，在教育孩子方面確實很難去做，因為現在是競爭的社會，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的非常頭痛。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中父母課堂這個欄目，因為在家庭教育這個新課題上我們這些毫無經驗的父母應該是學生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養出來的;好成績都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。確實，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。只有學習和掌握現代家庭教育科學知識和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。
在這本書中確實為我們展現了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長應該做孩子的朋友、應該尊重孩子的意見等等，給我們這些做父母的確實不少啟發。
每個人都有一份屬於自己的責任，需要我們自己去擔當、去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習，發奮圖強，將來為國家效力；老師的責任主要是傳授給學生知識，用自己的青春年華來修剪祖國的花朵；警察的職責主要是保護社會人民，維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衞生，為我們留一片淨土。當今的社會最需要的是有擔當的人，有責任心的人。只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，日記大全我們的社會才會更進一步。
一個人想要贏得他人的尊重、他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，要講究誠信待人，也就意味着要有擔當，要有責任心。例如：一個班級的班幹部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結向上，那麼他自己必須要以身作則，必須要擔當起一個班幹部應盡的責任。這樣班級的同學們才會信任他，佩服他，從而在班級裏建立了一個班幹部的威信。
有的人認為想要擔當起自己的責任，並一絲不苟地去做，是件難於上青天的事情。其實它並沒有我們想象的那麼困難，只是我們不願意付之於行動上。世上無難事，只要肯登攀。我相信，只要我們一步一個腳印地認真去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應該做的事，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己。所以這種損人不利己的事是我們堅決要杜絕的。
責任重於泰山。只有勇於承擔自己責任的人才會受他人尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路；而一個不負責任的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！責任與擔當是我們每個公民都必須做到的事情，我們每個人都應該從小做起、從現在做起，只有我們個人都勇於承擔自己的責任，我們的明天才會變得更加美好！
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