隨着xx學院團總支、學生會的換屆，一批新的學生幹部走上工作崗位。我則很慶幸能夠成為了當中的一份子，並很榮幸的參加了這次學院組織的幹部培訓。通過這次短暫但非常有意義的培訓，我獲益匪淺。
本次培訓為期四天，通過主題講座、交流討論、理論學習、課外實踐等多種方式展開。在培訓中，我們與學院老師、優秀師兄師姐們近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經驗，使我對自己的學校、工作、生活的態度等方面又有了一個全新的認識。
一、每日一講，提升素質。
專題講座是每天培訓的必修課程，由xx老師、xx老師、xx師兄和xx師兄為我們開班授課。分別就學生幹部在工作中如何踐行“以德為行，以學為上”的教育理念及基本公文寫作、學生幹部的領導能力的培養與塑造、社交禮儀和情緒管理給我們着重的講解了學生幹部工作上應具備的素質以及工作與生活之間一些關係處理。每位老師，師兄都認真的就各自的專題為我們講解。當整個講座過程中，我們所收穫的不僅僅侷限與講座的內容。課題以外的也有許多東西是值得我們去學習的。如x老師説的“素質是內化了的能力”，讓我對素質有了新的見解；x老師提到的“b計劃”則讓我懂得了做事情應該事先做好充分的準備並就一些有可能發生的突發情況想好措施。
二、優幹交流，分享經驗。
本次培訓邀請了上屆團學的部分優秀幹部為我們新一屆的幹部舉行了交流會。我認為這次的交流會是很成功的，受邀到我們小組的xx師姐和xx師兄就他們在團學工作了兩年的經歷，跟我們分享了他們作為團乾的收穫與心得。當中讓我印象深刻的要數少剛師兄給我們提出的一個問題，如今我們作為一名學生幹部，我們自己認為該從中擔任一個怎樣的角色，我們要樹立一個怎樣的幹部形象。這是很值得我們去思考的。進入團學，除了完成部門的工作，更深一層的意義在於在工作中得到相處之道，與你的上級，你的同事，你的屬下，擔當不同的職務，不同的角色，就應該有不同的工作風格。作為一個團幹，將來的一年必有得有失。而工作、學習、與生活之間的處理也必將考驗着我們。要想在這一年了不留下遺憾，就必須現在給自己一次定位，在往後的以最初的激情來接手每一份工作。
三、主題討論，正視問題。
這是我第一次接觸這樣的主題討論，我們小組圍繞“如何增強班幹部投身團學活動的熱情”進行了一次無領導的討論。每個組員就此主題發表自己的觀點。最後由一個代表來對此次討論做一個總結。我認為整個討論過程，每個人的收穫還是挺多的，來自不同部門的成員就一個相同的主題各抒己見，一方面能徵求到多種的意見，另一方面也能從交流中更深一步的瞭解彼此。
四、户外拓展，增進友誼。
本次培訓的户外拓展訓練邀請到校交誼舞協會的會長與成員來給教了我們一些簡單的交誼舞舞步。我們兩兩配合，互相學習，在整個過程中很大程度地促進了彼此間的友誼，也在一定的程度上增進了兩人間的默契。這個在往後的各部門的合作上是有很大的幫助的。
這次的幹部培訓於20xx年x月x日下午拉下來帷幕，通過這次培訓，我相信這一屆每一個幹部都有新的收穫，憑藉着這些收穫，我想我們在往後的工作中，
會做的更好。雖然這次的培訓結束了，但這僅是一個新的開始，在接下來的一年裏有更多的考驗在等着我們，我已經做好準備了。
為進一步提高我校學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，校團委召開的學生幹部培訓交流會於6月21日準時拉開帷幕。此次學生幹部培訓包括了各方面的培訓，其涵蓋內容之多，範圍之廣，使我感受頗深，對我們參訓人員來説更是一次非比尋常的體驗。
經過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責，作為學生幹部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。在第一天由王潔瓊老師講授的“學的表率，行的楷模”專題培訓中更是受益匪淺，讓我進一步認識到：作為學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動身邊的人，同時也要樹立為學生服務的意識， 謙虛的對待每一位同學，如實的反映同學們的要求，善於合理有效地表達和維護同學權益。
另外還要有堅不可摧的心理素質，指點江山的能力潛質，高瞻遠矚的現代觀念，懂得説話的基本藝術等，以求個人和集體的最大化地實現。
學習就是學生的第一要務，作為學生幹部要注意各方面的學習，這就要求我們的學習工作要有激情，有耐心，有責任感。在學好第一課堂知識的同時，還要注重平時的學習，佔取信息制高點，拓展知識面，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。
在這次培訓中我還知道了學生幹部應該掌握的工作方法：
一、少説多做。恪守少説空話，多幹實事的原則。學生會就是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生幹部在同學面前必須嚴格律己，説了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。
二、虛心向他人學習。“虛心使人進步，驕傲使人落後”，在實際工作中，我們學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。
其次就是作為學生幹部對自我角色的定位。學生幹部的前提和基本就是學生，“幹部”對於我們來説只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛鍊自我能力的機會。所以，作為學生幹部首先應該放正自己的位置，作為學生幹部都應該有一個信念——事情要麼不做，要麼就認真去做。
作為學生幹部首先要做的就是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神就是一個集體是否有吸引力的標誌，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。
通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作儘快盡好的完成，並不斷的追求完美。
最重要的還是把握自己的心態，我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路，別人不曾到過的地方，看到別人曾看不到的風景。
在前段時間，我參加了學校組織的學生會幹部的培訓。通過這次的培訓，我真的獲益匪淺，此前工作中遇到的問題絕大多數也得到解決，同時使我的視野更加開闊、清楚，明確自己的身份、位置和責任以及工作目標、態度、方法，甚至是自己人生的價值取向。大大增強了我的信心和我對團支書這份工作的熱情，我也相信我能做到鮑清芬老師的那句話：想螞蟻一樣工作，想蝴蝶一樣生活。這也是我工作的終極目標。
但我知道光自信是遠遠不夠的，有空中樓閣，空談一般，達到目標更需要的是實際行動，所以我也相信，正是有了像螞蟻一樣的工作態度，才能像蝴蝶一樣，擁有多彩的生活，甚至全班同學都能化身為蝶!在這次的培訓中，我也知道了要怎麼樣去行動。
首先我們要知道"我是誰"，即給自己一個角色定位。在現實生活中，我們學生幹部扮演着很多角色：我們是中人民，所以要愛國，時時刻刻維護祖國的合法權益;我們是父母的子女，所以要有孝心，盡到子女應盡的責任。
我們是學生，所以要以學業為重;我們是同學的同學，所以要團結互助，共同進步;我們還是學生幹部，所以要有服務大眾的精神，吃苦耐勞的品質……正是因為有了這麼多的角色，我們就應該很清楚自己肩上的重擔，更能激發我們潛在的責任感，更好地去學習，工作，向圓滿完成任務的目標去奮鬥!
第二，學生幹部要明確"我要幹什麼"，即制定詳細的工作目標。試想一下，一隻船在茫茫大海中失去了方向，他會是多麼地無助、迷茫，沒有了前進的腳步，更別説去達到目的地了，而這時，給他一個指路的燈塔，他又找到了自己的路，內心也有力寄託和安慰，很快，成功也在不遠處向他召喚!那希望的燈塔就是目標。可見，目標在我們生活中扮演着不可缺少的角色。
最後，我們還要明白"我怎麼樣"，即自我判斷。常言道：知己知彼，百戰不殆。這告誡我們僅僅知彼還不行，還要知己，給自己一個合理、正確的判斷，才能在學習生活工作中保持清醒的頭腦，擁有準確的判斷了，明白什麼事適合自己、自己能做好，什麼事不適合自己、自己不能做好，才能事半功倍，提高工作效率，更受學生歡迎。
所以在今後的工作學習中，我們也要找到那個燈塔。擁有良好的自我判斷力能幫助自己尋找出自身的缺點，避免在以後的學習和工作中由缺點帶來的不便，使自己不斷提高，將工作越做越好!在我以後的工作中，我會制定詳實的工作目標，在我茫然失措的時候，我會想想它，從而明確我的前進方向，去指引我走向勝利的彼岸!
通過這次精心準備的學生會幹部培訓大會，我瞭解了好多以前從來沒有接觸過，甚至都沒有想過的東西。這次培訓使我對以後的工作，學習以及生活都有了更加明確的方向，獲益良多。
這次學生會幹部培訓大會是以“態度決定一切”為主題的。所謂態度決定一切，很簡單，因為思路決定出路，態度決定行動，這是李永剛教授重點強調的，態度決定成長，態度決定成敗。你的能力可以不是最強的，但是你的態度一定要是最好的。在學生會，我們最需要的就是一種學習的態度，一種服務的態度。能力是可以培養的，而態度卻是源自於內心深處的一種素養，身為學生會的新助理，好的態度是必備的，這也是我們在這個舞台上取得成功的一個最大的籌碼。因此對自己要勇於自我批評，敢於追求卓越，不斷創新。身為學生會的一員，我們應該保持積極的心態，以服務為理念，注重文化的傳承，堅持“自我服務、自我教育、自我管理”的原則，起好標杆作用。我們每個人都有着義不容辭的責任，不斷的去完善自己，樹立好學生會的良好形象，讓他人知道學生會存在的價值。
另外，團隊意識也是十分重要的。團隊意識是一種主動性的意識，將自己融入整個團體對問題進行思考，想團隊之所需，從而最大程度的發揮自己的作用。而僅僅服從命令只是被動的，消極的。前者可以促進團隊的發展，而後者只是簡單的拼湊。我們是學生會成員，所以我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。
不能忽視的是要正確處理好學習與工作的關係。作為一名合格的學生會成員，工作的績效十分重要，但是這並不意味着我們可以放鬆自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對於我們來説才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關係，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。
當代大學生思想政治狀況主流是積極向上的，但同時也仍存在一些不同程度的問題。對於有一定代表性的問題與現象，我們自己要在這些方面加強注意，加以自我審視，及時改進。
我們每個人都代表着山東財政學院的形象，我們都必須一步一個腳印，踏踏實實地去完成學習和工作。我深深地感受到，學生會有太多的東西等着我去學習，而我，也一定會努力地做好。把握好自己的心態，不斷地在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我一定能到達別人不曾到過的的地方，看到別人不曾看到的風景。
我有幸參加了院團委學生會主辦的學生幹部培訓課。培訓內容主要涉及學生幹部及社團幹部能力的加強與提高，,給我留下了深刻的印象,使我的思想境界有了進一步的提高,讓我對學生幹部的性質有了更深的認識。這次培訓也讓我對以後的工作、學習、生活有了更明確的方向。
在此，我很樂意把培訓中所學到的知識和大家一起分享。首先是在精神素質方面：人總是要有一定精神素質的，學生幹部更應該具備一定精神素質，其中包括奉獻精神，創新精神等。學生幹部所做的工作都是具有服務性和義務性的，有時工作和學習衝突，工作和生活相沖突，常常需要犧牲個人利益，對於這一點沒有奉獻精神是做不到的。其中創新精神也是其中很重要的一部分，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的;智能素質，要成為一名有威信的學生幹部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生幹部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關於管理，心理，交際等其他方面的知識;心理素質，在現實生活中學生幹部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生幹部必須擁有良好的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。此外，作好一名學生幹部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定着學生幹部的工作效率。因此，學生幹部必須具備以下幾點： 一，組織能力。學生幹部作為學生的骨幹和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實踐者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生幹部號召羣眾，組織羣眾，發動羣眾的能力。 二，表達能力。作為學生幹部，經常碰到制定計劃，總結經驗及各種材料的時候，沒有良好的文字和語言表達能力是很難做到的。三，需要經常對同學進行思想交流教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任。四，收集處理信息的能力。作為學生幹部，應及時瞭解、掌握並反饋各類信息，及時做好上傳下達。通過收集信息、分析信息，發現問題，進而儘快找到解決問題的方法。因此，學生幹部應深入學生當中，與廣大學生交流溝通，廣泛聽取同學意見。只有這樣才能實現效率、管理、成就的均衡，從而實現自己的價值。
再次，學生幹部還需要具備社交能力和團結協作精神，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。學生幹部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室裏寫作業時，你可能在參加學生幹部會議等。所以作為學生幹部要協調好工作分配，充分發揮團結協作的精神。
總之，擔任學生幹部工作，屬於你自己支配的時間就會減少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好時間，又善於擠時間，爭分奪秒，儘可能的利用時間學習。在生活方面，做為學生的帶頭人，要樹立一個好榜樣，注意關心同學的生活，做到從學生中來到學生中去。
同時，作為一名學生幹部就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但作為學生幹部更是光榮的，自豪的。因為，我們身肩着更多的責任，接受更多的磨練，選擇作為一名學生幹部我無怨無悔。
作為一名信用聯社關的普通幹部，我非常榮幸地參加了省聯社縣第三期中青年幹部培訓班，從20xx年6月22日至7月6日，歷時15天時間。在15天的學習中，我受益匪淺，感受頗深，不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了質的飛躍，在認識上得到了更大的提高，特別是女子監獄之行，我們得到了極大的，讓大家的人生觀、世界觀得到了一次昇華。現把我的幾點心得體會總結如下：
一、提高政治覺悟，完善知識架構。通過這次培訓，我更加深刻地意識到當今社會的`發展、時代的進步日趨快速，形勢的變化也越加複雜。這就要求我們必須不斷加強政治理論和業務知識的學習，更好的適應社會前進的步伐。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發揮紐帶作用。另一方面要從大局出發，根據鄉鎮的實際情況，拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己，才能更好地完成各項工作任務，進一步提高工作質量和效率。
二、提升綜合素質，拓展業務能力。通過此次學習培訓，我對自己的職責和任務有了更進一步的認識。作為政府的基層工作人員，必須不斷提高自己的綜合素質和業務能力，才能勝任本職工作，不辜負組織的培養和領導的期望，不辜負人民的信任，真正做到不辱使命。這就要求我們，必須從自己做起，從現在做起，從小事做起。通過學習培訓使我進一步堅定了自覺用科學發展觀指導工作，不斷開闊視野、拓展思路，增強了做好本職工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領導藝術和工作方法，作為單位的基層工作人員，今後要努力將學習的方法和工作實踐進行有機的結合，進一步提高綜合素質和業務水平。
三、勤於學習，努力提高為人民服務的本領。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，紮紮實實地工作，才能把組織和領導交給我們的任務完成好。只有精通業務，才能認真履行好職責，才能發揮好機關公務人員的作用。當今世界經濟形勢瞬息萬變，科學技術突飛猛進，這就要求我們要更好地更新地掌握好各類知識，提高自己的辨別能力和適應能力，提升做好本職工作的本領。才能不被時代所淘汰。
總之，為期兩個月的黨校學習生活給我補充了很多營養，它將是我工作與生活的新起點。在我的記憶中，我會永遠珍惜和懷念這段美好時光，會永遠記住我的授課老師和每一位同學。今後的路還很長，還有很多的工作等待我去做，我要以此次學習為契機，用學到的新的理論知識去指導工作實踐，不斷改造自己的世界觀，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
接到要參加組工幹部培訓班的通知，我是沒有太多的想法，大大小小不同類型的培訓班也上了n多次了，似乎都一個樣，但學了之後才發覺這次的組工幹部培訓與我以往參加過的短期培訓班有諸多的不同，細細想來，感受有三：
一是要求嚴格。“沒有規矩不成方圓”，開班儀式上夏部長就此次培訓的紀律問題做了
專門強調，為本次培訓的紀律要求定下了嚴格的基調。本次培訓組織紀律和課堂紀律嚴明，這充分保證了本次培訓的教學效果，同時又檢驗了每一位參訓學員的個人素質，而臨時組建的班委也各司其職、各負其責，一時間以往培訓過程中屢見不鮮的上課期間手機響鈴、接聽電話、遲到早退等現象在本次培訓班中很少出現，課堂上參訓學員們凝神聽講、埋頭筆記的現象卻多了。
二是內容豐富。“麻雀雖小五臟俱全”，本次培訓時間不長，短短四天而已，但授課內容從基層黨建知識、幹部選拔任用到幹部監督、幹部教育、公務員法等基本涵蓋了組織工作的全部業務知識，在授課內容上更是注重了組織工作新政策、新要求的補充，讓新加入組工幹部隊伍的同志們對組工業務知識有了更深的認識，也讓從事多年組織工作的老組工們温故而知新。同時今年又新增了老幹部管理工作的講解，增加了組工幹部對老幹部管理工作的瞭解，填補了大家對這項工作相關政策的知識空白。
三是形式新穎。“一張一弛，文武之道”，本次培訓真可謂既嚴肅緊張又不失輕鬆活潑，輕鬆活潑是因為在日常的授課中穿插了才藝展示、籃球比賽環節，讓學員們在輕鬆的氣氛中展示組工幹部多彩的另一面，在激烈的比賽中增進彼此間的友誼；嚴肅緊張是因為本次增加了分組討論和組工業務知識測試兩個環節，這在以往參加的短期培訓是不曾見的，尤其是閉卷進行的組工業務知識測試讓每一位學員不得不從始至終繃緊認真學習根弦，不敢放鬆對每一節課的學習，通過考試也強化了每一位學員對組工業務知識的掌握程度，保證培訓真正達到了培訓的目的而非簡簡單單的流於形式。
學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什麼、怎麼學也始終在拷問着每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關於學習的觀點讓我對學習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什麼、怎麼學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恆。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恆心和毅力很重要。能不能持之以恆在很(範文大全網 ）大程度上體現在學習是否具有主動性上，脱離了校園單純的學習環境後，常常發覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脱，於是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至於看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好説，因此只有養成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
三、重在實踐。學習的目的是為了更好的指導實踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓中每一位主講人在對相關政策法規進行了詳細介紹外，更多的是對各項工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現實表現材料如何寫、發展黨員要經歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個看似簡單的文件、表格其實都有嚴格的規定和要求。每一個看似簡單的步驟都有嚴格的操作程序，這正體現了組織工作的嚴謹性、原則性。本次培訓時間只有短短的四天，只能是提綱挈領
開班心得
“士不可以不弘毅、任重而道遠”是孔子對古代學士的諄諄寄語。對於這次學生會幹部培訓班的開班，我深有感觸，體悟到我們學生幹部應勇擔大任，爭做時代的弄潮兒———責比肩寬，行使有量.
責比肩寬，行使有量。是對責任的認知。李賀豪歎“男兒何不帶吳鈎、收取關山五十州。”我們如今身為學生幹部的同學更如此、要有擔當，要能擔當，做好每一項工作、服務好老師與同學、將責任落到實處，落地有聲、抓鐵留印，不斷強化自己對責任的意識。天下興亡，匹夫有責是革命先烈們於無聲處發出的慨歎。而反觀我們部分學生幹部，並沒有真正的放下架子，為本科班學生會做出貢獻。很明顯，擁有外院學子與江財學生兩重身份的我們，要面臨的責任工作也更加的艱鉅，幹部培訓落到實處，為的就是提高部分學幹們的責任心。我們身為學幹，也應不斷領悟責任精神。責比肩寬，行使有量。
責比肩寬，行使有量。是對學幹們應當在工作中有所作為的體悟。毛澤東在青年時期就豪言道：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”身為學生幹部，就應有如此覺悟，學生幹部不僅僅是稱號，更多的是提醒我們學生幹部們努力拼搏、揮斥方遒。為本科班的建設添磚加瓦。責比肩寬，行使有量。
責比肩寬，行使有量。是對熱血的脈動。孫中山感慨“頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉來”是敢於奮鬥的氣魄，更是各時代青年都有的熱血，我們學幹們應盡行之，學生幹部與學生組織要幹出成績，需要熱血、需要學生幹部擔起責任，把握時代的脈動，不論是早訓還是活動，都應展現青年的熱血與激情。責比肩寬，行使有量。
最後，我相信我能在接下來的一個多月內好好表現，做好每一項工作，做一名合格的學生會幹部，真正做到責比肩寬，行使有量。
小舞台，大世界
20xx年10月17日，伴隨着寒露時節的凜冽寒風，我們在青年之家舉行了20xx級大學生幹部培訓班開班儀式。那是一個值得記念的日子，因為從那天起我就成為了一名小幹事。它是我服務集體、奉獻社會的新起點，是一個嶄新的舞台。“歷史承認，那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物;經驗讚美，那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人。”所以，在學生會這個舞台上，須不忘初心、積極奉獻，才能收穫大世界的美好。
“歷盡天華成此景，人間萬物出艱辛。”學幹培訓與其説是痛苦，不如説是磨練。黎明破曉，是責任與擔當，讓我不畏寒風，收斂倦意，與太陽賽跑，磨練自己。雖然十月的南昌很冷，但我們的心是炙熱的，因為心中有夢想與希望。同時，學幹培訓又如一幅絢爛的油畫，讓我們遇見美好，留下與傳播美好。那是莊嚴的紅色、爛燦的黃色、温暖的粉色與活潑的藍色共同構成的精彩世界。
莊嚴的紅色是你我間的信仰、責任與擔當。它是不忘初心、砥礪前行的美好，似黎明的曙光。燦爛的黃色，是你我間的團結、互助與友愛。它是耐人尋味的美好，似明媚的陽光。温暖的粉色，是你我間的內斂、羞澀與微笑。它是單純的美好，似皎白的月光。活潑的藍色，是你我間的釋懷、活躍與歡呼。它是熱烈的美好，似翻滾的巖漿。各種色彩相融，噴繪世界的美好。
“一滴水只有在放進大海里才永遠不會乾涸;一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起時，社會才最有力量。”在這個充滿温暖與希冀的集體中，更需要我們以積極的姿態，傳播不斷進取,勇於挑戰的活力與更多的正能量。
冰心詩中寫道:“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”學幹培訓實苦，但請我們足夠相信，在這艱難困苦的後面，是花香瀰漫的平原。小舞台亦能感受萬千美好，構建大千世界。
心得體會
起牀時的天依舊是未亮的，往外一看周圍一片漆黑。帶着些許的倦意走向籃球場，天上依舊掛着彎彎的月亮，還有閃亮的星星，早晨的空氣依舊比以往任何時候都清新，於是帶着好心情走向了隊伍中，雖然我們組又沒有奪旗，但是我們組的每個人都盡力了。所以對奪旗的隊伍既是羨慕的也是嫉妒的，可是這樣也改變不了我們隊又要跑三圈的命運，但是我們懂得了“願賭服輸”中“服輸”的心態，不會去怪罪隊裏的任何一個人，而是心平氣和的接受了懲罰。當然，在跑步的過程中，是一圈比一圈累，喘息聲也越來越大，自然跑的也越來越慢，可是，我們依舊跑着，跑完後便有一種特別舒服的感覺。
跑步結束後，各自圍成小圈後，唱着團歌，一開始大家都不敢將自己的聲音“放出來”，可之後，我們有了自信，便毫不猶豫的儘自己最大的努力唱出來，雖然不太好聽，但真的是每個人團結協作、盡力而為的結果。雖然我們歌詞還未記全，但我相信回去以後我們會努力的記住，爭取下次把歌唱的洪亮又高漲。
結束唱歌以後，我們做起了遊戲，這又是考驗我們團結的時候了，我們小集體玩的遊戲彷彿都適合大集體玩，在遊戲的過程中，每個人都積極認真的對待，無論輸贏。當我們輸了的時候，給我們的懲罰是唱團歌，這才意識到團歌是我們重要的一部分。在玩遊戲期間，看到有些部門學姐學長來為她們部門做“精神支柱”，頓時覺得有學姐學長的陪伴和疼愛真的是很幸福。
在最後一個環節時，每個人的參與度都很高，這個集體越來越統一和諧了。即使我們小隊伍結束遊戲後，也要等待其他隊伍結束後才可解散，這又進一步的加強了我們團結的意識。
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