我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。通過學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係老師的形象，是學習實踐三個代表重要思想的客觀需要。
通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，有利於創新管理制度和工作方式。
節作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業務能力。牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務羣眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，努力構建和諧校園。能促使我們不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
9月27日，xx公司全體中層幹部在總部四樓會議室召開作風建設推進會，會上紀檢委員傳達了上級作風建設的講話精神，史總做了重要講話，同時要求全休黨員幹部認真學習、貫徹、落實的講話精神。本人就此次幹部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
一、深刻認識幹部作風集中整頓和建設的重要性
加強領導幹部作風集中整頓和建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。領導幹部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨羣幹羣關係，才能更好地發揮先鋒模範作用，才能自覺抵禦消極腐敗現象的侵蝕。要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，着力解決突出問題，努力實現領導幹部作風的進一步轉變。
二、加強學習，提高自身素養
一是加強政治理論學習。要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。二是要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的服務工作，一切必須在成長中不斷完善和在成長中不斷髮展，這就要求我們在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。三是要做到堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的工作者不是天生具備的，而是在後天不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。
三、團結協作、督查到位，營造良好的中心服務環境
作為中心主任的我，牢固樹立馬克思主義的羣眾觀，堅持立黨為公，執政為民。堅持黨的羣眾路線，進一步增強執政意識和宗旨意識，着力解決羣眾的熱點問題、難點問題。
良好的工作作風是提高工作效率，提升服務質量的重要保障，是管理人員素質等的綜合體現，是人民羣眾瞭解黨和政府的窗口。堅持以制度管人，大力提倡同志之間的團結協作，以“大事講原則，小事講風格”的準則，各司其職，各盡其責，在完成本職工作的基礎上，敷衍了事，得過且過，當一天和尚撞一天鐘等工作態度不積極，不稱職的同志一律嚴懲，共同幫助他們改變工作方式方法和服務態度，樹立良好的中心管理和服務形象。
作風建設永遠在路上，我一定從現在做起、從我做起、從小事做起，對照“怕、慢、假、庸、散”五方面突出問題，認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和“開拓進取、與時俱進”的精神風貌為建設和諧xx、美麗xx添磚加瓦。
20xx年11月4日在縣政府六樓會議室召開全縣村級組織換屆選舉工作會議中，縣委李書記觀察出我縣幹部存在會風、幹部紀律、作風等暴露出的問題，當場給予嚴厲批評。根據李書記指示精神，近期在全縣開展加強幹部思想作風紀律建設，樹立良好的幹部形象，形成紀律嚴明、真抓實幹的優良作風，確保20xx年末各項任務目標的如期實現。我認為此次幹部思想作風紀律整頓很有必要、很及時。下面我就本人開展幹部思想作風紀律教育整頓活動，談點自己的認識和體會：
一、開會就是上傳下達，通過傳達、學習、培訓等具體內容，從而下達任務。作為一名幹部，在進入會場前要儀容儀表整潔，精神飽滿，帶上筆記本，認真聽講。要耳聽，思敏，手動(記筆記)，從而保障會議的上傳下達，任務的落實，否則，就像受到嚴厲批評和停職檢查的、兩位幹部。二、養成一種習慣，一種作風，從而帶動生活、工作的質量，效率，做人的準則，做人的魅力，提高個人綜合素養。在平時生活、工作中，要培養良好的習慣，坐姿、走姿、表情、着裝、儀表、談吐，要時時刻刻落實到自己的行為舉止上，落實到平時的每一個細節舉止上，特別是去年以來組織部免費贈予基層公務員公務禮儀讀本，更加規範公務員言行。老子曾説過：天下的大事要從細微的部分開始，天下的難事要從簡易地方做起。因此我們要時刻遵守公民道德，嚴明的組織紀律觀念、以及高度的政治敏鋭性來保證做一名合格的基層公務員。
三、重在平時，勤學苦練，持之以恆，不斷積累工作經驗，提高工作效率，才能創新，出成績。在近期全縣招考遴選綜治辦主任這一崗位中，就能體現我們的幹部綜合能力。有人喜有人憂。喜的是因平時所學積累的知識通過考試得到組織認可;憂的是因自己平時不學習不總結而被淘汰，希望以後多舉行遴選活動。
四、通過這次思想幹部紀律整頓，我決心從以下做起：
從我做起，從現在做起，提前10分鐘到會場，關閉手機或調至震動狀態，按時開會，認真聽講，認真做好筆記，不隨意走動，做紀律踐行的表率。根據會議要求，做到上傳下達，有任務有落實。堅決維護新時期黨在農村各項路線、方針、政策的宣傳、貫徹和落實。始終在思想上、政治上、行動上與上級保持高度一致。始終用八個堅持，八個反對，以及黨和國家反腐倡廉要求，指引工作方向，詮釋思想目標。
從我做起，從現在做起，必須樹立全盤意識、大局意識，嚴守單位的紀律，做到有令即行，有禁則止，以過硬的作風，嚴明的紀律實現全鎮率先突破發展從我做起，從現在做起，做改革創新的表率。當前，時間緊任務重，是年終各項任務查漏補缺的關鍵時期，也是衝刺階段，各項工作目標都面臨年終考核，我們肩負的歷史使命和所從事工作的目標、任務、內容都在這一時期接受上級檢驗，我們只有堅持、解決、迎頭趕上才不辜負羣眾和組織的期望。把今年工作目標與明年工作規劃有機結合起來，創造性地開展工作。勇於實踐、勇於探索，敢於做前人沒有做的事，敢於幹別人不敢幹的事，在實踐中探索，在探索中創新，在創新中發展。
從我做起，從現在做起，做轉變作風的表率。切實把全鎮人民關心的熱點、焦點、難點事情做好、做實。
結合縣委李書記的講話精神：統一思想，提高認識，切實增強工作的責任感和緊迫感;突出重點，強化措施，深入推進加強和創新社會管理工作。重點落實六個進一步。以良好的作風、務實的精神，完成鎮黨委交給的各項工作任務，力爭自己所分管工作任務居全鎮前列。把黨和人民讓我們唱的每齣戲都唱得紅紅火火，演得有聲有色。
注：中國共產黨xx屆六中全會針對黨的作風建設中存在的比較突出和嚴重的問題，提出了八個堅持，八個反對的糾正措施：
堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取;
堅持理論聯繫實際，反對照搬照抄、本本主義;
堅持密切聯繫羣眾，反對形式主義、官僚主義;
堅持民主集中制，反對獨斷專行、軟弱渙散;
堅持黨的紀律，反對自由主義;
堅持艱苦奮鬥，反對享樂主義;
堅持清正廉潔，反對以權謀私;
堅持任人唯賢，反對用人上的不正之風
按照鎮黨委要求，開展為期三個月的以領導幹部為重點的幹部作風整頓建設活動，通過聽取動員報告和有關專題的集中學習和自學，現領導幹部在作風整頓建設活動中應當怎樣對待羣眾為題談談自己的體會，不當之處敬請領導和同事們給予指正。
在新的歷史時期，黨同人民羣眾的關係總體是好的，但在少數領導幹部中也存在着脱離羣眾甚至損害羣眾利益的問題。有的不敢面對羣眾，看到羣眾就怕，見了羣眾就煩、就躲，對羣眾的呼聲置若罔聞;有的官架子很大，自以為是，高高在上，與基層羣眾形同陌路;有的貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，對羣眾疾苦漠不關心;有的熱衷於做表面文章，急於樹政績、求升遷，虛報浮誇，瞞上欺下，置羣眾利益於不顧。所有這些，背離了立黨為公、執政為民的本質要求，違背了黨的羣眾路線，也與構建社會主義和諧社會的要求格格不入。
黨員幹部以什麼樣的態度對待羣眾，是黨性觀念、紀律作風和政治立場的集中反映。對黨員領導幹部來説，心裏沒有羣眾，就是忘本;對羣眾的疾苦漠不關心，就是變質;濫用手中的權力欺壓羣眾，就是對黨的背叛。一些幹部脱離羣眾的問題相當突出，究其原因：一是宗旨意識淡化，官僚主義嚴重，習慣於當官做老爺，不願面對羣眾;二是工作拈輕怕重，願意做能出風頭、易出政績的大事情，不願做艱苦細緻、服務羣眾的小事情，不想面對羣眾;三是不善於做羣眾工作，不會講羣眾語言，對羣眾張口結舌，不會面對羣眾;四是自身不過硬，怕羣眾告狀，找自己的麻煩，不敢面對羣眾。毛澤東同志在《為人民服務》中指出，共產黨及其革命隊伍是徹底地為人民的利益工作的，只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。作為黨員幹部，我們必須樹立正確的羣眾觀，堅持從羣眾中來、到羣眾中去，敢於面對面做羣眾工作，認認真真訪民情、誠誠懇懇聽民意、實實在在幫民富、兢兢業業保民安，進一步把我們黨密切聯繫羣眾的優良傳統發揚光大。
第一、要牢記宗旨，心裏裝着羣眾。
百姓心中有桿秤。羣眾在我們心裏有多重，我們在羣眾心裏的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民羣眾的利益，做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。要着眼於廣大羣眾的願望和要求，認真落實科學發展觀，始終堅持以民為重、富民為先，既注重增加財政收入，又注重增加農民的收入;既注重發展傳統農業，又注重發展現代農業;既注重發展第二產業，又注重發展適宜就業的第三產業，力爭讓廣大羣眾儘快富起來，錢包鼓起來，生活好起來。
第二，要放下架子，敢於面對羣眾。
放下架子並不意味着威信的喪失。幹部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發言權，羣眾也就越尊重和信賴幹部。放下架子，要從面對面接待上訪羣眾開始，消除黨政機關的神祕感，讓來訪羣眾都能直接走進機關，與領導幹部零距離接觸，面對面反映問題。要積極推行黨員旁聽黨委會、支委會，公民旁聽政府、村委會的辦公會等制度，不涉及保密問題的事項全部向羣眾公開，使各項決策充分體現羣眾意願。同時，要公開回應羣眾的諮詢和投訴，拓寬社情民意反映渠道，搭建幹部與羣眾直接交流的良好平台。
第三，要以民為本，充分尊重羣眾。
領導幹部手中的權力是人民羣眾賦予的，沒有任何理由輕視羣眾。極少數幹部從骨子裏瞧不起羣眾，甚至認為基層羣眾素質低、老敗興，不能與我為伍。這是極其有害的，實質上是官本位意識作祟，是黨性不純的表現。鄭培民同志奉行萬事民為先，優秀共產黨員巨粉娥説老百姓的事比天大。他們遇事徵求羣眾意見，尊重羣眾意願，體現了從心底對羣眾的尊重。這年來，我鎮敞開黨委、政府的大門，推行黨務政務公開，保障公民享有充分的知情權、參與權和監督權，目的就是真正把羣眾當成主人。我們讓羣眾走進政府，實行接待羣眾首問責任制，力求從細微之處體現對羣眾人格、權利、地位的尊重，使他們充分享受當家做主的權利。
第四，要邁開腳步，經常深入羣眾。
善於深入基層做羣眾工作，是我們黨的優良傳統。黨的領導幹部決不能高高在上，整天置身於酒桌飯局，周旋於老闆、大款之間，而要更多地深入基層一線和廣大羣眾中間，滿懷熱情地為羣眾排憂解難。要變羣眾上訪為幹部下訪，經常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到羣眾意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況複雜的地方去打開局面。要下大力氣解決文山會海問題，減少應酬接待，減少迎來送往，使領導幹部騰出更多的時間和精力到基層調查研究。要提高做羣眾工作的能力，有和藹可親的態度，有公道正派的作風，有廣博的知識，增強親和力，使羣眾願意説實話、説心裏話，這樣才能縮短與人民羣眾之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民羣眾的衷心擁護和支持。
第五，要撲下身子，全心全意服務羣眾。
德莫高於愛民，行莫高於利民。領導幹部為羣眾多送一份温暖，羣眾對幹部就多生一份感情;幹部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。要堅持以羣眾滿意作為工作的最高標準，以羣眾利益無小事的態度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，使羣眾利益得到切實維護和發展。要充分利用現有的財力、物力、政策，把工作做深入、做紮實、做細緻，把方便讓給羣眾，麻煩留給自己，辦出讓羣眾滿意的事情，為人民帶來更多福祉。當前，要圍繞構建社會主義和諧社會的目標，着力解決人民羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把用水難、行路難、發展農業產業難和看病難、看病貴、上學難、上學貴等問題解決好，尤其要關注困難羣眾，切實把他們的工作生活安排好，使廣大羣眾共享改革發展的成果。
通過前一階段針對各種材料的深入學習，紀律作風教育活動已經進入了第二階段，我從查思想、查作風、查紀律、查管理等方面入手，針對自身現在存在的問題和以後可能會出現的問題進行了深刻的思考，下面將我自身存在的問題和整改措施彙報如下：
一、紀律作風建設是一項長期的艱鉅的任務。公安隊伍是一個大集體，集體中的每一個人都要有強烈的集體榮譽感。只有每一名警察嚴格要求自己，時刻牢記人民的囑託和希望，才會在思想上解決作風不嚴謹的問題。鐵的紀律是保障公安隊伍強有力戰鬥力的堅強後盾。只有堅持不懈、持之以恆才會培養出一個人嚴謹的工作作風和紀律意識。
二、對業務理論的學習不夠，對業務知識的學習還不夠充分。當前在國家實行依法治國大的戰略目標下，全國範圍內形成了良好的法律意識，人民羣眾的法律意識提高了，而作為執法者的我卻不能利用更多的時間去學習、去提高，適應不了當前形式發展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實提高自己的各項技能，以便於日後工作的順利開展和高質量完成。
三、組織紀律意識方面存在僥倖心理。我在以前頭腦中總認為自己出不了什麼大問題，對小問題重視程度不高。有句古話説的好，千里之堤、毀於蟻穴，所有大問題的產生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態度是不正確的，僥倖心理的存在可以説是存在的安全隱患，今後必須加以克服。
四、自我管理能力不強，容易受不良風氣影響。自參加公安工作以來，和社會上各行各業的人們打交道，社會上不可否認的存在着形形色色的生活方式，對於我這樣剛參加派出所工作不久的同志來説，會產生一定的影響。我已經認識到這種環境對於一個人的影響是很大的，我會繼續注意加強自身修養，自覺抵制各種侵蝕，保持一名共產黨員的優良品質，全心全意為人民服務。
五、自我要求不嚴，開拓精神、創新意識不夠，滿足現狀 ，未能充分發揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時候抱着得過且過的想法，片面認為只要平平安安就萬事大吉，存在着無過便是功的思想，沒有紮根基層，開拓進取的精神，與時俱進、勇於創新的作風還不夠，由於這種麻痺思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點。
今後工作中我應該注意和加以改進的問題：
一、要多學習、勤動腦，不斷擴大自己的知識結構。始終不放鬆學習，爭取用紮實的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇於在工作中實踐，立足本職崗位，積極借鑑別人的先進經驗和做法，取長補短的來提高完善自身的工作和服務水平，時刻牢記立警為公、執法為民的工作宗旨。
二、加強《人民警察紀律條令》和各項規章制度的學習。俗話説沒有規矩，不成方圓，沒鐵的紀律作為保障，工作也無從談起。我決心在以後的工作中時刻不忘自己警察的身份，用警察的條令條例和規章制度規範自己的言行舉止。
三、嚴格遵守五條禁令，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時加以消滅在萌發狀態，堅決杜絕吃、拿、卡、要等羣眾反映強烈的作風問題，杜絕工作時間飲酒和酒後開車等嚴重違反五條禁令問題的出現，時刻把安全工作放在首位。
四、善於用新的思維、新的辦法來分析解決新情況、解決新問題。在工作中要勇於開拓創新，用過硬的業務水平來更好的完成上級交給的各項任務，並且保證質量。
我在作風紀律教育整頓活動中的剖析材料及整改措施彙報如上。剖析自己還不夠全面和細緻，請同志們監督我，多提寶貴意見、建議，以便於我在以後的工作中可以更加勝任本職工作，成為一名合格的人民警察。
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來説，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感、責任感和事業心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面説明愛崗敬業在師德師風上的重要位置。
一、責任感是師德師風的基?
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮鬥。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎麼擔當得了嗎？我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業感是師德師風的前提
社會上有許多種職業，其中教師職業最神聖最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。在這個職業中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎麼能夠擔當起社會的重託，怎麼對學生的身心施加特定的影響的人？怎麼為國家培養有用人材？有職業感的教師，他首先會把自己的職業與國家的發展、民族的振興聯繫在一起。認識到自己的職業不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重託、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。教師只有形成強烈的職業感，才能發揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業心是師德師風的條件
事業心來源於職業感，責任感，是一種堅定的職業信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求，不論遇到什麼困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。一名優秀的教師對工作應該兢兢業業，埋頭苦幹，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨着工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過後，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業心，這種事業心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業感和事業心是愛崗敬業得重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化淨化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗!
人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。上至耄耄老翁，下至懵懂學童。毫無疑問，雷鋒是一名優秀的共產黨員。他用他的醫生踐行着黨的宗旨——全心全意為人民服務。我們黨的宗旨是為人民服務，這是每個共產黨員都應該終生牢記、終身實踐。那作為一個入黨積極分子，一個大學生，又該如何去實踐全心全意為人民服務的根本宗旨呢?
1、自覺加強自身修養，提高為人民服務的本領。現在世界經濟全球化，各國的經濟競爭也越來越激烈，我們是國家經濟建設的主力軍，我們的能力將決定未來中國在世界上的經濟競爭力，而這與人民大眾的生活狀況是息息相關的。所以我們要提高自己的學習能力，加強學習自己的專業知識。學習的同時也要經常閲讀一些報紙雜誌、上網或看電視新聞，拓寬自己的知識面。另外，還要注意自己個人文化修養的培養，拓寬自己的知識面，豐富自己的文化底藴，以一個高素質的大學生的面貌面對社會。
2、大學生應該要密切聯繫羣眾。我們在學習文化知識的同時，還要要人民羣眾中去，瞭解人民羣眾的生活。因為只有深入到羣眾，在實踐的基礎上，才能更好地為人民服務。毛澤東同志也曾經説過：如果不堅持密切聯繫羣眾，人民對我們的缺點很自然地難於原諒。儘管你過去做過多少好事，職位有多麼高，你今天的事情辦得不好，解決的不對，對人民有損害，這一點人民就不能原諒。
作為一個學生，該如何去密切聯繫羣眾呢?大的不説，我們主動關心幫助身邊的同學。學校裏因其特殊的環境，所以我們接觸到的都是學生多一些，所以要將全心全意為人民服務的宗旨，應用到全心全意為同學們服務，為老師服務，在他們需要幫助時，我們都應該伸出援助之手，盡我們的所能去幫助、關心和愛護我們身邊的每一個人。正所謂人民的事沒有小事，同學的事也一樣，即使是再小，能幫忙的就應該積極主動地去幫助其度過難關。從大的方面説，我們要及時瞭解羣眾的願望和要求，為羣眾辦實事、解決實際問題;切實關心羣眾的疾苦，在羣眾有危難的時候，要與羣眾同甘共苦，為羣眾排憂解難，堅決維護羣眾的切身利益。
3、用我們自己的實際行動去實踐。首先，要多參加無償獻血，大家都知道，生命離不開血液，輸血是搶救危重病人的一種特殊醫療措施,我們要用我們的鮮血去拯救更多的生命。然後，也要多到老人院探望老人家、孤兒院照顧小孩等等義工活動。無論是老人院的老人家，還是孤兒院的小孩，他們都是社會上的弱勢羣體。作為一名大學生，一名入黨積極分子，更應該去照顧他們，關心他們。
還有，我們要多支持、多參與大學生三下鄉志願活動，我們大學生要用自己所學的知識去為農村建設服務，為農民羣眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生到農村去，在服務農民羣眾的實踐中可以進一步地接觸社會，瞭解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志願者三下鄉活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民羣眾之間的又一座橋樑，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民羣眾生產生活的關心，體現黨和政府全心全意為人民服務的精神，這就是我們大學生實踐為人民服務宗旨的最好方式。
在紀律教育學習活動中，我通過參加支部組織的各項活動和採取集中學習、個人學習等形式，認真學習了教委監察科下發的材料，觀看了《作風建設永遠在路上》、《北京市整風肅紀教育片選集》專題片，對紀律教育有了進一步的認識和更深的體會。
一、通過學習，深刻認識到作為一名黨員幹部必須要樹立正確的世界觀。
從周本順、陸海軍、王洪忠等反面案例中，可以看到他們都有一個共同的特性：這些犯罪分子都曾在不同戰線不同崗位上努力工作，並取得一些成績，贏得組織和人民的信任，到組織的重用，併為黨和國家做過有意的工作。但他們擁有了全力之後，放鬆了自己的學習、放鬆了對世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經不起各種誘惑，追求金錢、美色，貪圖享受，從而一步一步滑入深淵，這些反面的案例是發人深思的，前車之覆、後車之鑑。我們一定要注重學習，加自身修養，認真學習執行黨風廉政建設有關文件和廉潔自律的各項規定，認真落實教委、教工委、紀委有關廉政建設和廉潔自律的會議要求。將學習教育落實在平時的工作之中，認真開展學校的各項學習教育活動，認真組織好民主生活會。從而不斷提高思想境界，從各方面築牢防腐大堤。從自身做起並引導全體幹部教師，堅定“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，不斷增強反腐拒腐的能力。
二、通過學習，進一步增強了自身對黨紀黨規的認識。
通過紀律教育學習和一系列教育活動，按照區教育工委、紀委要求，我自覺地遵守和執行黨紀黨規、認真學習貫徹，把學習作為提高自身政治理論素質和實際工作的有效途徑，增強黨性觀念、紀律意識以及廉潔意識，夯實了廉政從政的思想道德的基礎，為全面落實黨的教育方針，提高教育教學質量，順利開展學校工作提供堅強有力的政治思想保障。
1、嚴格要求自己。通過紀律教育的學習，要努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，要嚴於律己，時刻保持警醒，時刻以《標準》、《準則)為行為準繩，自律、自警、自省，樹立正確的權力觀，以校長、書記的職責為己任，從多方面築牢思想防線。在行動上，要按照中央關於黨風廉政建設和反腐工作的部署要求以及教委紀委要求，擰緊第一顆鈕釦，自覺遵守和執行黨紀黨規要求，嚴格遵守工作紀律，遵守民主集中制的工作原則、自覺接受民主監督，艱苦奮鬥，不奢侈浪費、貪圖享受。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律，不忘初心，永葆黨員本色。
2、自覺接受監督。為了切實做好學校工作，做到發腐 。在工作過程中，做到充分發揮教代會民主議事制度，重大事項學校班子集體討論，嚴格遵守“三重一大”工作制度，定期召開民主生活會，通過自律和他律，增強防腐、拒腐能力，正確行使職權，自覺接受監督。
3、永葆黨員本色。通過教育學習，我將把保持黨員的先進性作為自己工作出發點和歸宿點。在學校工作中，我時刻將教師、學生的發展聯繫在一起，密切學校與家長及社會的聯繫，結合一貫制學校工作的實際紮實開展工作，落實立德樹人根本任務，在師生中做謙虛樸實、嚴於律己、廉潔奉公的表率；在工作做到老老實實做人，踏踏實實做事，敬業奉獻的表率；在全面深化教育改革的過程中始終保持奮發進取的精神狀態，用實際行動踐行入黨時的莊嚴承諾。
加強作風建設，加強學習，不斷提高自身修養，不忘初心、嚴格自律、砥礪前行。作為一名黨員教師，將為學生服務做為職業操守和行為準則，將優良的道德底線和法律底線做為基本要求，從自身做起，加強作風建設，努力提高教育教學質量。自覺加強黨性修養，樹立崇高的人生目標，經常反思和剖析自己，為自己的思想和行為把脈，實實在在做人做事，自覺做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，踏踏實實的做好學校的各項工作，為辦人民滿意的學校鞠躬盡瘁。
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