“啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花。啊……啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這就是《魯冰花》的主題曲。今天，我看的電影就是《魯冰花》。
電影中的主人公叫“古阿明”，他很喜歡畫畫。有一天，他碰上了一位畫畫專家——郭老師，他轉到了農村國小，很看重古阿明的想象力。古阿明家裏很窮，沒有畫筆，郭老師自掏腰包買了一盒36色畫筆送給古阿明。古阿明得到了畫筆後更加刻苦，畫得更好了。比賽時郭老師推薦了古阿明的畫，可大家都推薦了鄉長的兒子的畫，還對郭老師冷嘲熱諷。郭老師受不了，離開了農村國小。他走之前帶走了古阿明畫的一幅畫，把它送到國外比賽，獲得了世界第一！可是，古阿明不能親自領獎了，他生了重病，去了天堂……
我看了這個電影，心裏很傷心。人們面對有權勢的人，只會唯唯諾諾，拍馬屁，很少有坦誠的人説出事實。
“天上的星星不説話，地上的娃娃想一媽一媽一，夜夜想起一媽一媽一的話，閃閃的淚光魯冰花———啊——啊——”這首由古阿明和他姐姐一起唱的歌深深地在我的心裏留下了腳印。即使是在看完這場電一影很久後，這兩個孩子唱歌情景依然在我大腦裏迴盪……
在這場電一影裏，古阿明是一個調皮可一愛一的孩子，在學校常常會因為搗蛋而遭到老師的批評和懲罰。但他有一個一愛一好，那就是畫畫。他喜歡自一由自在地畫畫，喜歡用最簡單的方式表達心裏的想法，而不拘於一格。記得在他放學時。他會高興地用泥巴在水牛身上塗畫。因此，他的畫充滿想象力，大膽新穎，把自己想到的、看到的記載在純白的畫紙上。但在那傳統的村莊裏，這樣的畫是不被認同的。他們只會覺得那種規規矩矩的，死板的畫才應該是灌輸在教育中的。
所以，由此可以想象得出，在這種教育下培養出的孩子是缺乏天真一浪一漫、個一性一和想象力的，他們只會生活在大人們的淺規則裏，以一些條條框框的東西把自己的兒童天一性一扼殺在搖籃裏。
不過，電一影裏出現了一位由鎮上來的新的美術老師。他是一個思想進步，不拘於保守，能發覺到別人看不到的東西的人。對於古阿明的畫，他不僅非常喜歡，而且積極創造機會讓阿明鍛鍊，並施展才能。
但新的思想和舊的思想相碰在一起，往往要經歷一段時間才能佔據優勢的。儘管舊思想的頑固和強大，這位老師依舊堅持不懈，帶着古阿明的畫畫參加國際大賽。從而證明了村莊原來的教育思想是錯誤的……但，英年早逝，可一愛一的古阿明沒有等到老師的回來就先走了。 因此，將來作為老師的我們，不能一味以孩子們的外表行為就斷定他們的好壞。在這個世界上，是沒有好壞孩子之分的，如果有，那也是分這位老師是否擁有一顆一愛一心，一雙慧眼，一個一温一暖的懷抱。同時，教孩子的我們，在孩子的生活裏只是充當着協助，朋友的角色。而不是像村莊裏那些老師那樣，給他們下達命令，要他們按照要求去做，讓他們變成一個自己不會思考的‘機器人’。我們應時時刻刻站在孩子們的角度想問題，研究用什麼方法才是最適合他們成長……
希望大家積極關心現代的教育，讓孩子們成長得更好！
“天上的星星不説話，地上的娃娃想一媽一媽一，夜夜想起一媽一媽一的話，閃閃的淚光魯冰花———啊——啊——”這首由古阿明和他姐姐一齊唱的歌深深地在我的心裏留下了腳印。即使是在看完這場電影很久後，這兩個孩子唱歌情景依然在我大腦裏迴盪……
在這場電影裏，古阿明是一個調皮可愛的孩子，在學校常常會因為搗蛋而遭到教師的批評和懲罰。但他有一個一愛一好，那就是畫畫。他喜歡自一由自在地畫畫，喜歡用最簡單的方式表達心裏的想法，而不拘於一格。記得在他放學時。他會高興地用泥巴在水牛身上塗畫。所以，他的【】畫充滿想象力，大膽新穎，把自我想到的、看到的記載在純白的畫紙上。但在那傳統的村莊裏，這樣的畫是不被認同的。他們只會覺得那種規規矩矩的，死板的畫才應當是灌輸在教育中的。
所以，由此能夠想象得出，在這種教育下培養出的孩子是缺乏天真一浪一漫、個一性一和想象力的，他們只會生活在大人們的淺規則裏，以一些條條框框的東西把自我的兒童天一性一扼殺在搖籃裏。
可是，電影裏出現了一位由鎮上來的新的美術教師。他是一個思想提高，不拘於保守，能發覺到別人看不到的東西的人。對於古阿明的畫，他不僅僅十分喜歡，並且進取創造機會讓阿明鍛鍊，並施展才能。
但新的思想和舊的思想相碰在一齊，往往要經歷一段時間才能佔據優勢的。儘管舊思想的頑固和強大，這位教師依舊堅持不懈，帶着古阿明的畫畫參加國際大賽。從而證明了村莊原先的教育思想是錯誤的……但，英年早逝，可愛的古阿明沒有等到教師的回來就先走了。所以，將來作為教師的我們，不能一味以孩子們的外表行為就斷定他們的好壞。在這個世界上，是沒有好壞孩子之分的，如果有，那也是分這位教師是否擁有一顆一愛一心，一雙慧眼，一個一温一暖的懷抱。同時，教孩子的我們，在孩子的生活裏只是充當着協助，朋友的主角。而不是像村莊裏那些教師那樣，給他們下達命令，要他們按照要求去做，讓他們變成一個自我不會思考的‘機器人’。我們應時時刻刻站在孩子們的角度想問題，研究用什麼方法才是最適合他們成長……
期望大家進取關心現代的教育，讓孩子們成長得更好！
《魯冰花》中很多情景我都好熟悉，這部電影勾起我很多回憶。小時候我也常唱歌曲《魯冰花》，在這部電影中，讓人感動的潸然淚下，也讓我這個不在童稚的心在重拾記憶的過程中流淚與歡笑。
當我看完這個電影流了好多淚，感觸頗多……感動，糾結，寒心……一個從小生長在美麗茶園的農家男孩，有着對美術的藝術天賦，有着內心最稚嫩的童趣，有着對世界最美的視野，有着自己的七彩天空。然而，我感動於一個孩子生命的脆弱與短暫，這個富有天賦的小才子，竟然也躲不過貧窮與疾病，他的天空永遠是藍色的，有着彩虹，有着細雨，有美麗的花朵，有他最愛的小貓。在他的世界中一切都是美好的，大山可以變成輪船，茶園可以變成大海，孩子的內心是一個多麼美麗的世界，無論現實是什麼，他們總是帶着哭聲來到這個世界，歡笑着面對生活，暢想着所沒見到過的一切。
還記得當阿明知道他沒選上去比賽時他留給郭老師的一句話：有錢人家的孩子幹什麼都行！……他已經習慣了什麼好事都被有錢人家的孩子代替了……這部電影也深刻地批判了那些傳統的教育方式，從而扼殺了難能可貴的優秀人才，這也是我們當今社會值得深思的一個教育問題。
一個男人（郭雲天）和一個男孩（古阿明）之間的故事，一段感人頗深的師生情，在同一片天空下都有着美麗的夢，那份對美好的憧憬，那份對事物的美的感受，卻在現實世界的陰霾下顯的異常光亮。一部低調的電影卻讓我淚濕紙巾，除了感動還是感動。
除了郭老師與阿明之間的情，劇中還提到了阿明的班主任林老師，她是個很負責的老師，對郭老師新的教學方法有着嚮往與支持。“其實我們做老師的除了教會孩子們學知識，還要常常提醒自己，身上揹負的是每一個家庭的希望還有未來”是啊，作為老師所應盡的責任和所挑擔子的分量是巨大而有價值的。
在感動中看完這個電影，在感動中體味孩子天空下刮來的清爽的風，在感動中懂得，人不能只做自己熱愛的事情，要在陶醉其中的時候，去教會別人，教會孩子們享受快樂和知足，去感受這個世界上温暖的陽光，即使艱難我們也要在縫隙中呼吸新鮮的空氣。
這天下午，我看了《魯冰花》這部電影。
首先，我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在採茶葉，之後才明白：原先他們家很窮，所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹採完茶葉，去老闆那裏領過錢，便歡歡喜喜地回家了。
在回家的路上，他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫，所以就停在那裏，津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那麼入神，便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面籤個名。叔叔跟他開了個玩笑：在上面簽了“傻瓜”兩個字。看到那裏，我情不自經地笑了起來。
之後，那位叔叔去了阿明的學校當了美術老師。阿明明白他姓“郭”，便叫他“郭老師”。郭老師覺得阿明很有畫畫的天賦，而且有極為豐富的想象力，所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦！
但是，過不多久，阿明生病了，但他家裏很窮，沒有錢付醫療費。而且他的夢想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤，一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。
最後，阿明還是死了。他死後，郭老師把他畫的作品《茶蟲》
寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽，結果得了世界第一，成為了一個天才兒童，但每一個人都十分悲哀。
我看到那裏，情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊，那樣我們必須會向他們伸出援助之手，幫忙他們的！
這部電影讓我懂得了做什麼事都不要太死板，要充分發揮自己的想象力。
聽着古阿明和姐姐古茶妹唱着這首歌，同寢室的姐妹們都不禁哭了。
他們是失去媽媽的孩子，家裏很窮，但是他們很懂事，他們天真，他們有自己的夢想，他們用他們獨有的靈性，用不全的色彩繪出了他們美好而又不太真實的夢，阿明説：姐，總有一天我要繪出跟這一模一樣的畫。生活沒有讓他們變得絕望，他們有一顆閃着金子般光芒的心。
整個電影的畫面都非常純淨，天水相接，藍藍的天，藍藍的水，還有茶樹的綠，一切的一切似乎都那麼幹淨，襯托了善良的人們，郭雲天老師的笑臉是多麼陽光多麼可親，同時也顯得那個功利的鄉長的嘴臉是多麼醜陋，那些呆板的老師是多麼腐朽。
“有錢人家的小孩什麼都好” 這句話久久迴旋在空氣裏，他被埋沒了，人們奪去了他參賽的機會，疾病奪取了他的生命，可是他的夢想在繼續
只是小小的天才遠去了，這本不該發生的悲劇發生了，獎章顯得既悲哀有諷刺，那些世俗的人們是否問一問他們的良心在哪？“在阿明生前，只有郭雲天老師説他是天才，現在都説他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了。”茶妹的話是那樣哀怨，我們在惋惜的同時深深覺得世道的黑暗，獎章是衝破世俗觀念的利劍，只可惜最後也化為灰燼，燃燒的火帶走了阿明的夢，飄啊飄啊，但願他能在另一個世界見到他的媽媽。
電影從滾滾離去的湖水拉開序幕，似乎有着逝者如斯的感覺，敍説一個悲涼的故事，他們註定了一個悲劇的結局，就像他們外出不得不划船一樣，他們與外界有條無法跨越的河。
魯冰花是一種長在茶樹下的花，死後肥沃了土地，讓茶樹開得更加茂盛。 是閩南語路邊花的意思，作者為了藝術性改成了魯冰花。 魯冰花是一種植物，山地的茶農在種植茶葉，特別是台灣特有的高山雲霧茶時，需要在茶山周邊、甚至是茶葉植株的附近就輔助的種上“魯冰花”這種植物，原因是這種植物據説可以幫助茶葉健康生長，並且可以讓具有芳香甜美的作用。在電影裏面，魯冰花用來象徵母愛，它開滿鄉間田野，就像媽媽的愛一樣雖然短暫，卻無法忘懷。
“天上的星星不説話，地上的娃娃想媽媽，夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這首歌是電影《魯冰花》的插曲，正是這首旋律優美的歌帶我走進了《魯冰花》的世界……
故事的主人公是一個生活在貧困家庭的孩子，他叫古阿明。從小他酷愛畫畫，一次偶然的機遇，使他的畫技突飛猛進，幫助他的是新來的美術老師郭老師。在選舉同學們參加縣美術比賽時，郭老師強烈推薦古阿明，但其他老師為了巴結鄉長，一致推選鄉長的兒子，古阿明落選，郭老師憤怒辭職。就在此時，古阿明的身體發生了變化，眼神越來越黯淡，臉色越來越差，一天晚上，悄悄離世。郭老師把古阿明的畫寄給了美國，不可思議的是，居然取得了“世界第一名”的好成績，但是這位天才兒童卻再也看不到了。
看到這個悲慘的結局，我的心裏無比難受。為什麼如此有創造力的古阿明得不到周圍人的認可？為什麼大家不能用公平公正的態度去客觀評價一件事？為什麼……學校裏，除了郭老師，沒有一個人讚賞他，古阿明這個活潑可愛的小男孩，就是在落選的巨大打擊、對媽媽的過度思念和家庭的極度貧困中走向了生命的盡頭，讓人惋惜。古阿明在一次次的失敗，一次次的嘲諷，一次次的批評中得到了世界的認可，但願他在另一個世界能夠看到。
古阿明在不公正中表現得如此頑強，再看看同齡的我們，每天吃飽喝足，有母親的關愛，住着豪華的房子，過着“小皇帝”“小公主”的生活，卻身在福中不知福，太不知足了。今天我們的生活條件比古阿明好了很多倍，我們更應該發憤圖強，繼續古阿明沒有完成的夢想。
骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連！你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過得好，首先你要過得好！但是，有些時候，你的快樂，並不必須是母親的快樂，反而，會是她們的愁苦。看看你此刻的所作所為，有多少是瞞着她做的？又有多少事情，是你不敢告訴她的？如果她明白了這一切，後果如何？想過嗎？思考過嗎？捫心自問過嗎？無論你此刻有多高的學歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過的一切，你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎？
當我們剛剛出生的時候，母親們抱着我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規劃好了完美的將來。但是，看看我們此刻，還是當初她們眼中，那個襁褓裏的小嬰兒了嗎？
也許還是，但更多的，已經不再是了……
魯冰花，魯冰花，化作春泥更護花。
微風輕吹，涼風習習，又是一年一度的教師節，學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞。看着營幕上古阿明的父親淚流滿面，將老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他，那熊熊的烈火，讓我感到十分的難過，古阿明不明白自己的做品得獎就死了。
古阿明住在一個偏僻的鄉下，爸爸是一個茶農，姐姐每一天要幫大家煮飯，家裏環境不好，但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫，他在家裏的牆上貼滿了自己的畫做。有一次，他為了畫狗，還把它綁起來讓它沒辦法動，直到他畫完才把它放走。學校的校長為了訓練孩子們的畫畫潛力，就從台北請來一位很棒的畫畫老師，這位老師發現古阿明的畫畫天份，還買蠟筆送他，鼓勵他畫畫，並且推薦他去參加比賽。但是，其他老師都堅持，選有錢有勢的鄉長兒子代表學校參加比賽。老師只好失望的帶着古阿明的“茶蟲”畫回台北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽，令人興奮的是，居然得了第一名。消息傳來，鄉民們都引以為傲。但這時候的古阿明卻因為肝不好，小小年紀就已經離開了人世。
“天上的星星不説話，地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起，影片結束，我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師，讓他的做品得到肯定；悲傷古阿明的生命很短暫。從那裏面我體會到生活要精采，務必很努力。
夜深了，教師的窗前還 閃着刺眼的亮光，那正是老師在為我們批改作業。看到這，我心中真不是滋味，想到了今天我們觀看的一部影片——《魯冰花》。
鄉村少年古阿明，酷一愛一繪畫，郭老師對他敏鋭的想象力頗為欣賞。一年一度的比賽又開始了，郭老師堅持選阿明，但眾老師教推選鄉長之子。郭老師憤怒而辭職返回台北。臨走時，帶走了阿明的一幅畫。後來，阿明身染重病而亡。不久，古阿明畫的《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲一等獎。
看到這，我腦中浮現出三個字——“師生情”。老師就像一根蠟燭，點燃了自己瘦小的身軀，把光明奉獻給了我們。默默無言地奉獻自己。老師是無私的，她用自己的知識澆灌那些還 沒成熟的小苗(學生)，把我們帶進了知識的海洋，更重要的是老師教會了我們怎麼做人，怎麼面對挫折，怎麼面對坎坷。我們就像大海中的一葉扁舟，老師就像把握小船的艄公，把我們帶到成功的彼岸。
老師真是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始開”。
美術老師，他很欣賞古阿明富有想象力的畫，想讓他參加畫畫比賽。但一些人都為權為利要讓鄉長的兒子參加，結果古阿明落選了！
最後，古阿明死了，為什麼呢？因為他生病了，家裏窮，付不起醫藥費，而且他的夢想——參加比賽也落空了，因此十分悲痛，給他帶來了很沉重的打擊！
他死後，老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽，得了世界第一，成為了天才兒童。每人都十分傷心，這麼好的人怎麼死了呢！而且古阿明的生命才短短11年！
啊！我不禁流下了眼淚，古阿明這顆富有想象力的美術天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學都在檫着淚水，大家都在惋惜，都痛恨那些追求名利的人們……我真希望古阿明生活在我們的身邊，那樣他如果有困難，我們這些熱心的老師同學一定都會向他伸出援助之手，幫他治好病，幫他實現夢想！這影片讓我懂得了做什麼事都不能太死板，要大膽的展開富有想象力的翅膀！
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