2014年中央電視台大型公益節目《開學第一課》的主題是“父母教育我”，一個有關親子教育的問題。雖然講的是父母對孩子的教育，但我想到的更多是父母對孩子的沉甸甸的、負責任的愛！物慾橫流的社會，難免會有所迷失。每一天，“家家有本難唸的經”的故事都在上演，父母的苦心，孩子的叛逆，糾扯着觀眾的心。其實，很多人很多家庭的悲劇，是孝道缺失的悲劇，如果我們都能像父母善待我們那樣，去善待父母，生活該有多温暖人心。
孝是做人基礎。俗話説：滴水之恩，當以湧泉相報。任何一種愛都應當回報，更何況我們的師長和父母呢？人不能忘本，孝心不能等待，不能忘記師長和父母的恩比山重，比海深。
不善待父母就難取善於人，與人不善則不能取信於人，失去做人的基本道德，為社會所不容，為人們所鄙視，一個如果不知孝敬自己父母的人，就很難相信他的為人了。
家家有老人，人人都會老。善待老人其實就是在善待自己，普天之下人人都會老；你也要做父母，也願父慈子孝；自己不孝父母，何能期望子女敬孝與你呢？從教育後輩而言，也應從自身做起，以自我的實際行動，樹立孝順的榜樣。
我們最不能等待的是什麼？面對無力賙濟窮迫的父母。也許；我們有太多的理由忽視敬孝。有人會想自己住房太窄，等掙了錢有了寬餘的房子，就把父母接到身邊；有人想，自己手頭緊，等再掙一些錢之後，儘量讓他們晚年享幾天清福；有人説；目前工作不理想，等謀到好工作，再和父母住一起生活；有人説；她們沒給我好的前程，沒供成我上出滿意的學界，不可理會他們；還有人説；她們沒給我留下基業和治下家產，不贍養他們……聽聽這是什麼話，殊不知，歲月無情，生死難料。父母一天天變老，很快就步入風燭殘年，一不留神就踏入黃泉；人何期待，何等待慢。
可憐天下父母心，他們不需要每天大魚大肉，每月有多少贍養費；只需求的是作為子女的幾聲親切的呼喚，幾句温柔的語言，些許點滴的孝心；哪怕是一句真誠的問候，偶爾的噓寒問暖，甚至是在父母面前的撒嬌幾下，他們就會倍感欣慰。能達到讓父母體會到對自己從降生到長大成人、娶妻嫁夫、修房蓋屋；她們一世的心血都注入我體內的億份之一的情深，就是孝順。父母就會讚不絕口。何況，大孝子是人人稱讚，天地護佑呢。有人説：在孝道的天平上，不論是處豪宅，還是一片磚瓦，不論達到彼岸的一隻鴻鷹，還是近在咫尺的一個口信，不論是數以萬計的金錢，或者只是含着體温的一枚硬幣，他們都是等值的。
飛行在藍天白雲下的飛機，一個白髮蒼蒼的老頭忽然探出頭去隔着玻璃窗深情地凝望着白雲下的土地，用他那低沉的聲音説：“人的一生中有幸福的回憶也有痛苦的回憶，我這一生中最幸福的回憶是我的長征，最痛苦的回憶也是我的長征。”
鏡頭緩緩的拉開了：戰鬥機不斷的轟炸聲，機關槍的掃射聲，人們的哀嚎聲，所有戰場上最殘酷的聲音一下子鋪天蓋地的向我們侵襲而來。我們的耳邊迴旋的是戰鬥的轟鳴，我們眼前浮現的畫面是血染的大渡河、掉入江裏死去的同胞們，還有一個不到十六歲的男孩子不停的喊爹的焦急呼喚聲。我們就這樣穿越時空隨着電影一起走進那個時代，紅軍進行漫長兩萬五千裏道路長征的征程。
影片中的瑞伢子（王瑞）從一個青澀的少年到成為一名堅強的共產黨員的經歷，也就這樣在我們眼前鋪展開來。橫渡大渡河的時候，瑞伢子和他爹他姐一起跟着紅軍後面走，不知道要往哪裏走。瑞伢子的爹在即將死去的時候，跟他的兒女説：你們只要跟着紅軍走，跟着黨走就好了。這是信仰開始發光的地方！雖然彼時信仰的光芒還是那麼的微弱，雖然彼時毛主席他們並沒有找到真正符合中國紅軍的道路，可是信仰——對於勝利的渴望、對於共產黨的信賴，已經使他們所有的人都慢慢堅定要跟着黨走。
到了貴州遵義，下雪的那個晚上，似乎應了那一句中國古老的諺語：瑞雪兆豐年。那個晚上的遵義註定了是會名垂青史的遵義！在遵義召開的會議成為中國工農紅軍生命線上的生死攸關的轉折點。而影片中最讓我感動的細節是：當瑞伢子給毛主席梳頭髮聊天的時候，聊到自己的爹死在大渡河時，毛主席緊緊地把他摟在懷裏的畫面。我相信這是王瑞在影片開頭中深情講述的最幸福的回憶之一。而毛主席和普通戰士以及所有紅軍戰士之間的那種真摯感情，我相信是信仰讓他們彼此之間擁有這種感情的！共同的信仰昇華了他們之間的感情，所有的紅軍戰士都是親人！正是這種信仰、這種感情使他們一起攙扶着走過長征兩萬五千裏征程。
令人再也抑制不住眼淚的是搶奪瀘定橋時那驚險的場面。革命勝利的道路就是那些不畏犧牲前仆後繼的勇士們，用血肉之軀鋪就而成！追求中國新命運新道路，堅信中國革命會勝利的信仰，使他們不斷的前進！不斷的戰鬥！不斷的犧牲！瑞伢子的爹、姐姐、姐夫都壯烈地為革命獻出了自己的生命和鮮血。追求解放、為革命奮鬥終身的誓言——他們用犧牲做了最好的詮釋！信仰使他們的名字和身軀在我們心目中永遠高大無比。我們所有的人都會一直一直記得他們！所有為了中國革命做出犧牲的人們。人民紀念碑是我們對他們的永久紀念！
影片的最後是已經高齡86歲的王瑞在看望紅軍博物館回憶講述我的長征。所有他曾經親身經歷的細節。他説希望今天的人們幸福的回憶多一些，痛苦的回憶少一些。我相信所有看了這部影片的人，找到自己信仰和理想的人，也會在將來擁有很多幸福的回憶的。因為信仰的力量是無窮的，信仰是可以創造奇蹟的！
難以相信馬特在做該片編劇時年僅27歲，但不容置疑的是出演該片最佳男主角正是他風華正茂時。
該片講述的是出身苦寒的天才威爾，智商奇高、滿腹經綸、過目不忘，但他卻總是選擇消極的生活：做麻省理工大學的清潔工、打架、盜竊、坐牢、不親近任何人。在他輕鬆解答了麻省理工教授公開的數學難題後，教授試圖讓他迴歸正途、進入高端科研領域為人類科學做出貢獻，但他視自己的人生如糞土、嘲笑藐視一切正統，玩世不恭、甚至踐踏明知已經深陷的愛情。
5個心理專家試圖解開他的心結，最後一位心理學教授西恩最終揭穿了威爾的外殼，用此前我也十分困惑、聽後豁然開朗的一段話，揭示出迷惑了威爾的真相，他説：我若跟你談美術，你只能引用美術專著空談理論。例如米開朗基羅，你對他知之甚詳吧？他畢生忠於藝術，滿腔政治熱誠，與教皇相交莫逆，耽於性愛，你對他很清楚吧？但你連西斯廷教堂的氣味也不知吧？你沒試過站在那兒昂首眺望天花板上的名畫吧？肯定未見過吧？如果我問你女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能的次數不太少，但你無法説出在女人身邊醒來時那份內心的真正喜悦！你年輕剽悍，我如果和你談戰爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦莎翁描述戰爭的名劇對白，可是你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷裏，看着他吸着最後一口氣，凝望着你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會吟風弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時彼此瞭解對方的心。好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄深淵拯救出來。對她百般關懷的感受你也未試過，你未試過對她情深款款矢志廝守，明知她患了絕症也在所不惜。你未試過住在醫院幾個月，緊握着她的手時那份感受，醫生都感動得破例允許全日探望。你也未嘗試痛失摯愛的感受，因為要非常愛對方才可感同身受。我懷疑你是否有奔放地愛的勇氣，我望着你時，不見得你是個有智慧有自信的人，我只見到一個狂妄懦弱的少年。
以上那麼多的講述，是源於我每天目睹着無數的年輕人和孩子，埋頭於手機沉醉於網絡，在方寸間瞭解世界以別人的描述當做自己的認知、看別人娛樂跟着傻笑、看劇情跌宕仿若自己也已親身經歷……但那不是我們的真實人生，我們就算詳知米開朗基羅，也要爭取親自走進西斯廷大教堂；就算能倒背莎士比亞，也要勇敢去奔赴沙場；就算在電影中看過那麼多的生離死別，也要用力握住親人漸漸冰冷的雙手……
我們以為通過網絡、書籍已經無所不知，其實若論真正的世界，我們其實尚未觸及。請記住網絡僅僅是幫助我們認知世界的工具，讓我們抬起頭來、走出家門，踩踩砂石、吹吹大風、摘一隻花、捉一枚蟲，用自己的眼耳鼻舌身意共同感觸這個你可能只來一次的奇妙世界。
喜歡《目送》是因為曾經看到這樣一段話：“慢慢的瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。這段話讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閲讀這本書。
全書七十三章節，文筆描述很細膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脱不要，母親：“女兒，與其到時候不知道東西會流落到哪裏，不如現在清清醒醒的交給你吧。”因為父親生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代後事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節“雨兒”相呼應，此節主要描述母親已經糊塗不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現在常説的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車、搭捷運（母親生平第一次搭捷運），帶她欣賞外面的風景。好像在珍惜這僅有的時光一般。讀這兩節有種淡淡的憂傷、淡淡的心酸和害怕，因為自己的父母也在一天天的變老，甚至是害怕他們變老，害怕失去最愛我的人。
其中感悟最深的還是目送這一節，既寫了孩子的長大，又回憶了父親。華安上國小第一天，龍應台手牽手把兒子送入學校，“華安揹着書包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國做交換生，告別時照例擁抱，但是已經明顯感覺到孩子在勉強忍受母親的深情，入關後“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有”，二十一歲，即便同路也不願搭母親的車，即便同車也是華安帶上耳機，聽只有一個人能聽的音樂。後半節寫到父親用廉價的小貨車送作者到大學任教，車子沒有開到校門口，而是停在巷子“女兒，爸爸對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子”，車子駛出巷子口轉彎看不見了，作者還站在那裏。到十幾年後醫院裏，父親坐輪椅的背影消失在醫院玻璃門前。讀這一節的感受是落寞，是孩子的成長和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！
我不太喜歡電子書，喜歡讀紙質的書，因為當拿起書本坐在家裏讀的時候，自己是安靜的，心是安靜的，心會被帶到書的情境中，《目送》本書讀到現在更多的感覺是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心裏準備，有些路只能一個人走。到我現在的這個年紀，為人子女為人父母，也已經慢慢意識到，父母子女一場是一場修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠。關於父母，那是最愛我的人，自己成長，他們不斷變老，我開始變的害怕，害怕失去他們。關於子女，那也是我最愛的人，從襁褓裏的嬰兒到幼兒園到如今的國小、將來的中學、大學，工作，走入社會，倏的一下就會長大，雖有不捨但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當下，為愛，多些陪伴……
大家都知道，《勸學》是荀子的名篇。他的文章擅長説理，組織嚴密，分析透徹，耐人尋味。荀子寫的《勸學》無疑是圍繞着三個主題寫的：第一：着重論述學習的重要意義，它可以使人“知明而行無過”，即提高思想認識和加強品德修養。第二：寫學習能使人增長才幹，有了知識、學識才可以“善假於物”，比一般不學無術的人高明。第三：是寫正確的學習態度和方法應當是循序漸進，積少成多，不斷積累，持之以恆的。這樣才可以取得成效，甚至是事半功倍的。所以説，看了《論語》治天下，看了《勸學》學習忙。
下面，就讓我們在《勸學》中找到學習的真諦吧！
《勸學》上説：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”意思是説：積土成為高山，風雨就在山裏興起；積水成為深淵，蛟龍就在裏面遨遊。這裏與學習暗藏的關係是什麼呢？説白了，就是你只要有恆心，堅持不懈地學習，就會積少成多。比如説你每天擠出一點時間，閲讀大量的書，並堅持下去，你的課外知識肯定會自然提高一大截子。
這是多麼有價值的真理呀！
其實説白了，學習的真諦就在於天天積累新的知識，“九層高台在於壘土，”，就是説，九層高台是一筐一筐壘起來的，知識是一點一點積累起來的。什麼叫好學？就是説你每天知道一些過去不知的，每月不忘記已經掌握的，並把學習當作一種樂趣來對待，就那麼簡單。
有這麼一個小故事，一個腦瓜子反應並不十分敏捷的人，每天天剛亮，就去讀書，背定律，由於他的勤奮，終於成為我國著名的生物學家和優秀的教育家、社會活動家，卓越的。實驗胚胎學家，他就是我國實驗胚胎學的主要創始人童第周。他的成功印證了古代的一個詞，叫“笨鳥先飛”，你自身有缺陷，你就必須用你的勤奮去彌補。別人一個小能掌握的知識、能弄懂的道理，你不妨花兩小時。“鐵棒磨繡針，功到自然成”。
而你彌補的條件是什麼呢？沒有捷徑，只有刻苦！勤奮！勤奮能補拙，要用勤去補拙。
反過來説，你如果聰明，那你更要勤奮了，因為你比別人聰明，別人讀五次記下的，你要讀一次就可以記下，充分利用你的聰明，別人讀五遍記住一篇文章，你可以記住五篇，但不能驕傲。
總體來説，不管你聰明與否，要想成功靠的就是勤奮、刻苦。可刻苦背後是什麼？是恆心，是毅力！只有恆心加上汗水才等於成功。而這，又符合了《勸學》中的“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”這幾句話的道理。
從《勸學》中我們可以明白許多道理，但如果你想知道怎樣把才能刻苦學習，我送你一句名人名言：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”。這就是我讀荀子勸學的心得體會。
舉世聞名的二萬五千里長徵，是中國工農紅軍在中國共產黨的領導下以不畏艱險、不怕犧牲、拼搏團結、前赴後繼的英雄氣概，在中國革命史上譜寫了一篇光輝的史詩，樹立起一座無與倫比的偉大豐碑！
最近為結合紀念紅軍抗戰勝利70週年主題教育工作，我們學校五年級組開展了觀看紅軍長征的影片的活動，去衡山電影院觀看了《我的長征》這部影片，看完後其中的“強渡大渡河”一段令我感觸很深。
“強渡大渡河”是長征中一次著名的戰鬥。大渡河是岷江的一條大支流，由於位於高山峽谷間，高原雪水奔騰咆哮，飛瀉而下，觀之驚心動魄。紅軍就是憑他們的智慧，把蔣介石要讓他們成“石達開第二”的夢想徹底破滅了。在這次戰役中，出現了許多可歌可泣的英雄戰士，其中，電影的主人公王瑞的姐夫令我十分敬佩。
火力佈置好了，剩下的問題還是渡河。因一隻船裝不了多少人，必須組織一支強悍的渡河奮勇隊。王瑞的姐夫就是這17名突擊隊的一員。他毫不猶豫地接受了這個艱鉅而又光榮的任務。十分可惜的是，他在強渡過程不小心被敵人罪惡的子彈射中了，為了讓隊伍儘快趕到對岸，為了革命的勝利，當隊友想來拉起他的時候，他毅然鬆開了抓鐵鏈的雙手……此情此景，令我感慨萬分。
人的生命只有一次啊！在紅軍的隊伍中，像這樣勇敢，這樣把自己的生死完全拋於腦後的戰士還有很多很多。也就是他們，紅軍的隊伍才如此龐大，也就是他們，用自己的生命創造了無數的奇蹟，使紅軍無往不勝！與那些膽小如鼠、貪生怕死的國民黨士兵相比，國民黨自然不堪一擊。大渡河的急流是洶湧無情的，而河對岸敵人的槍彈更是瘋狂而殘忍的。懷着解放全中國這一堅定革命信念的17個紅軍戰士，一個挨着一個、義無返顧地上了那搖晃不定的小船，槍彈在戰士的耳邊呼嘯，河水在身邊咆哮，一個個充滿生機的生命被罪惡的槍彈奪去……我的耳邊響起毛主席那深沉而響亮的話語：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”一種為實現全中國人民的解放而願獻出自己的一切甚至生命的信念的光輝，使我思想的靈魂又一次得到昇華！
儘管歷史總是在我們不知不覺中輕輕地來，又在我們不經意間輕輕走過，但烙在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，已成為中國革命勝利中一部驚天地、泣鬼神的史詩！和平年代的我們，不會經歷硝煙瀰漫的戰火，但那光輝的信念，必將感召着我們，為中華崛起而努力奮鬥的信念！
今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千，《雷鋒》電影觀後感。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光芒。 他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。
一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣説，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂於助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。
“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒就忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂着暴風雨，踩着過膝的稀泥，揮舞鐵杴，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵杴，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰鬥中奮不顧身的精神深深感動了我。
牽着思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是捨不得讓座；在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影后，我的心裏感到十分慚愧。以後，在公交車上，我一定給老人讓座；在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，做一個樂於助人、不求回報的人。
雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂於助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧！他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事蹟至今仍然被人們傳誦，不少人以他為榜樣，默默地奉獻着。
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