法治安全教育觀後感700字

孟子曾經説過：不以規矩，不成方圓。“法治”指一種治國方略或社會調控方式，在這個意義上，法治是與人治、德治相對立的。這裏給大家分享一些關於法治安全教育觀後感，供大家參考。

法治安全教育觀後感1

安全第一，學習第二。現在，安全已經成為學校、家長、學生們最關心的問題。安全有交通安全、食品安全等等，滲透到我們生活中的方方面面。

近段時間我們學校裏就發生了兩件案例。一位同學在獨自上學的路中遇到了一個50多歲的陌生人。那位陌生人説：“小同學，我迷路了，你能帶我去某某地方嗎?”那位同學發現“敵情”立刻説：“我上學要遲到了，你找別人吧。”於是撒腿就跑。

第二件事情發生在校園裏。下課期間，幾位男同學在樓道和階梯上追逐打鬧，其中一名男生在追逐中把另一個男生向前推去，這個男生沒有抓好扶手，滾下了幾個台階，撞在了對面的牆上。馬上送醫院，經檢查，胳膊都有擦傷。

以上兩個故事老師都以生動的語言和嚴肅的態度給同學們細細剖析。在講解中我們知道了第一位同學能夠學以致用，有自我保護和防範意識，遠離危險。而第二位摔傷的同學，只顧玩樂，沒有注意自身安全，不但自己受傷耽誤學業，還給學校和家長帶來一系列的麻煩。

學校為了給同學們普及法治、安全教育，通過多種渠道、方法，如播放視頻、課堂授課、同學們上台講述身邊的例子，小品表演等等。這些都是為了讓同學們掌握日常生活中安全知識，遠離危險源。生命是可貴的，每個人都要珍惜生命，珍惜現在能好好學習的自己!

法治安全教育觀後感2

傍晚，吃飯時，聽媽媽又在説了：“現在的詐騙現象太多了，接到的報警電話中關於詐騙的就有什麼醫保、上淘寶買東西詐騙、退貨詐騙……”聽着媽媽的一番牢騷，我想起了老師曾講過的一種詐騙：一個人故意往地上扔個東西，讓你看見，再裝作有良心要和你平分，其實都是假的。雖説現在是法治社會，但是這些現象在我們身邊還是會發生。

法，對社會很重要，如果人人都遵守法，詞典上沒了“犯罪”這個詞及解釋，警察叔叔也不會這麼忙了，如果人人都不遵守法，那麼地球將變成邪惡星球，搶劫、盜竊、毆打、賭博、殺人、放火等將成立家常便飯。法治化小點來説，就是小孩子玩遊戲要講規則，誰都不遵守規則，大家都會不高興，遊戲也就玩不成了。

我曾在網上看到過一個故事：很久以前，有一個地方叫慧真山谷，那兒環境很美。裏面住着一對形影不離的好朋友，是“青春”和“法”，有一天，他們一起去打獵，緊追一隻大野兔，卻迷路了，“青春”見西邊有許多漂亮的房子，便説：“那兒不是慧真山谷嗎?”“法”一看，説：“那兒是邪惡山谷，老祖先説那兒的人很壞。”晚上，“青春”偷偷去了邪惡山谷，到那已經凌晨了，“青春”被一個人請進屋後就捱了一頓打，趕緊跑了，後來……

我們必須遵守法，這一點要從小事做起，要合理安排時間，有些不遵守法的人，走上了犯罪的道路，在監獄裏度過青春，世上沒有後悔藥，很多罪犯在犯罪時一點也後悔，卻在牢裏失聲痛哭。這樣做一舉兩失，既失去時間，又失去本身的價值。其實遵守法很簡單，只要過馬路時紅燈停綠燈行、不糾紛、不貪錢、不記仇，法治將使世界更美好。

有了法治，原本一些貪錢的人見到地上的百元大鈔不會自己偷偷拿走，而會及時歸還;有了法治，原本一些想闖紅燈的人不會直接闖過去，而會在看見紅燈時馬上減速;有了法治，原本在街頭引起糾紛的人不會和別人打起來，而是對路過人露個微笑，説聲“你好”，大家全都快快樂樂的……

我們每個人都得遵守法，有了法治世界也會很美好。

法治安全教育觀後感3

上週的星期五下午，學校請了新渥派出所的楊警官和羊警官來我校進行了法制教育。

我們來到內操場，調整氣氛後，便開始了今天的法制教育講座。楊警官首先説了幾個案例：小明和小青是兩名在校學生，經常向別人勒索錢幣，特別是比自己小的低年級的國小生，有的2元，有的5元，有的甚至17元……不交錢就實施暴力，讓那些國小生不得不交錢。後來總計上百元。最後，他倆受到處罰。

第2個案例是人身安全。陳某和羅某是“有名”的小混混，經常打架，羣毆，這些不良的行為。有一次，陳某和羅某的好友，在外面打架輸了，叫陳某和羅某去幫忙復仇，他們拿着刀去復仇了，最後，那位原來勝利者卻死亡了!陳某和羅某犯故意殺人罪，處有期徒刑13年，賠償人民幣10萬元。

第三個案例連後悔都來不及了。一個正在讀書的姑娘，因為天生缺陷殘疾，經常被別人嘲笑，特別是她的同學——楊利。有一次，楊利給她取了一個外號，讓一羣低年級國小生在校門口喊。那天放學，姑娘一出門，一羣國小生就圍過來，大喊她的外號，姑娘惱羞成怒，想:一定是楊利，就計劃着復仇!一天，姑娘請他去林子裏玩，他去了。剛開始他們還有説有笑，到了林子深處，姑娘沉下臉來，説：“你為什麼要嘲笑我並取我外號。”隨後，便拿出水果刀，向楊利刺去，然後又用力數刀，結束了楊利的生命。在這場原是楊利的錯的案中，卻那姑娘被處有期徒刑19年之久。

警官説，大多青年犯罪都是因為思想不成熟，聽別人挑撥。因為他們性格自私，自己有太多不良習慣不改正，父母嬌生慣養，沒有社會責任感。看了不良視頻，立刻產生了幻想，這樣就會走上歧途。小時候犯錯，説聲：“對不起!”只要改正，可能就過去了，因此我們從小就該懂得，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”當然，平時我們不良習慣有：1、不認真學習2、弄虛作假3、不講公德4、盲目跟別人攀比5、以大欺小，以多欺少，以強欺弱6、跟別人稱兄道弟……該怎樣改正。

假如自己快是受害者了怎麼辦呢!被歹徒盯上了怎麼辦?要冷靜，向人多的地方走，求助路人、鄰居、朋友，先把少量的錢給他，儘量拖延時間，記住他的樣子，協助破案，有機會一定要報警……最後校長又重複了：“這些犯罪的犯人都會接受法律制裁的，不要以為敲詐別人一元、兩元沒什麼大不了，其實你已構成了犯罪。”

在法律面前，人人都是平等的。法律是公平公正的，不會因為你是高高在上就放給你，不會因為你有權有勢利就原諒你，更不會因為你有錢就饒恕你!總之，我們從小要學會懂法，就一生受用。

法治安全教育觀後感4

俗話説：沒有規矩不成方圓，規矩對於一個國家，一個家庭、一個學校來説是十分重要的，於是法律就誕生了。我們是一個社會主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會誤入歧途。如果不守法，將會走上違法犯罪的道路。而作為祖國未來的我們從小就應該知法，懂法，守法。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行為的社會標準。前幾日在電視上看這樣一則報道，有一個18歲的青少年，小的時候看到別人好東西就會偷偷的拿回去據為己有，父母因為忙於工作也疏於管教，後來，這個孩子迷上的網絡，整天不去學校，在網吧裏打遊戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然後繼續在網吧，發展到後來，偷竊的錢不夠他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的主意，最後受到了法律懲罰!一個18歲的孩子，眼看着快成為一個活潑開朗的小夥子了，卻因一時之念，走向了歪路!當然這不僅僅是他的錯，如果在他第一次偷竊的時候，父母就給他灌輸法律的意識，那麼他也不會走向這深淵。

法律是公平的，無論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒有了法律，我們就不會公平的處理一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認真學法，改掉不良習慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情。讓我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟樑之才吧!

法治安全教育觀後感5

談到法大家都不會覺得太陌生，因為我們生活在一個有法的社會裏，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學法，遵法，用法。

法制有許多種，像我們這些國小生就有《未成年人保護法》，有着被家庭保護，學校的保護和社會保護的權利;老師有《教師法》;社會公民有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規則，不然就會發生交通事故等。我們生活在社會上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應遵守的法律，才能快樂的生活。

作為像我們這麼大的公民，正在成長着，也是對人生、世界產生觀念的時候，我們面對着生活上的喜怒哀樂，也面對着社會上的不良風氣。像在生活中，我們見得最多的不良現象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如説：一個16歲的青少年，因為被學校的”黑老大"所勒索，不敢跟學校家長説，終於惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法，也許就不會這樣了。

其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學法，遵法，用法，當一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。