時間的腳步從不停歇，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經意間地走過，忙碌間忽然發現，已經又是一個盛夏了。細細回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新教師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結：
一、在政治思想方面
我認真學習《指南》的指導思想，運用到幼兒的一日生活中。努力提高自身政治思想水平和業務素質，對幼兒有足夠的愛心、信心、耐心，並熱愛幼教事業，樹立良好的師德，心中始終有教育，以敬業良知為幹好工作的基礎，盡心奉獻，關心愛護每個幼兒，尊重孩子的人格。平等公正對待每個幼兒，我會始終堅持用心去做，，用愛耕耘，為幼教事業獻出自己微薄的力量。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的責任心，樹立一切為孩子服務的思想。通過不斷學習，努力創新，成為一名合格的幼兒教師。
二、在自身學習方面
積極進取，時時注重學習，俗話説：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應只是一桶水，而是一股不斷湧出新水的清泉，永遠新鮮有活力，才能及時的為幼兒提供豐富的知識，滿足幼兒的求知慾。以幼兒首任啟蒙老師的身份，帶幼兒走進一個知識的世界。
三、在常規工作方面
培養幼兒良好的生活衞生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。身正為範，以身作則，幼兒的好奇心重，模仿心強，身為幼兒的教師，應該處處為幼兒做表率，用自己的言行舉止來教育幼兒，幫助幼兒養成良好的行為習慣。教師是文明的使者，人類靈魂的工程師，用自己的模範行為為幼兒樹立好的榜樣。嚴以律己，以身作則，真正的成為幼兒遊戲與生活中的合作者、支持者及引導者。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。
五、工作中的不足
我還應加強業務鑽研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
俗話説：國有國法，家有家規。我們天幼這個大家庭，為營造和諧和培植閲讀、充滿書香的樂園，在上週的星期一，各家庭成員在當家人的組織和帶領下召開了一次家庭會議，每人持有一份《xx省學前教育保教管理指南》，進行了認真的閲讀和學習。最後各家庭成員還提出了值得反思之處和自身認為所缺乏提高之處。
?指南》分成：課程管理、保教常規管理、教師專業發展管理三章。其中給我感觸最深的就是：
1、克服教育形式和內容上的成人化和知識化傾向。通過學習，使我認識到教師應根據幼兒的年齡特點組織不同的遊戲活動，把遊戲、參觀、實踐、探索和操作等作為幼兒學習的主要方式。使我明確到了在活動中哪些地方不能成人化知識化，倡導以遊戲為幼兒的基本活動，使他們在輕鬆愉快的遊戲中學到知識，真正做到玩中學，學中玩。做到要從幼兒出發，遵循幼兒的生長規律，拓展幼兒思維的重要性。
2、合理安排幼兒在園的.時間。通過細細閲後，讓我明白了要科學合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關注一些值得關注的細節，如在每個環節中的過渡，如幼兒在等待中應做些什麼，短暫的時間也是可以妥善合理的安排，處理好細微的環節，減少幼兒無趣不必要的等待。
3、避免組織無準備的活動。在教學活動中，教師必須事先對教材有充分的熟悉度，包括脱稿講故事，説真的，雖有點難度，但這也是為了提升教師的教學實踐能力和教學反思能力而制定的，所以，一定要克服，要做到有備而戰，才能夠有效地提高自己的教學能力。
4、班級是實施保教任務的重要的場所。是幼兒主要活動的環境，幼兒的健康成長直接取決於班級保教工作的成效。所以我們教師要根據幼兒的特點，為他們創設良好的教育環境和確保幼兒的生活程序，同時要不斷的注重常規的培養。
5、教師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，經常看一些有關幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，並將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業務學習，並經常反思自己的工作，想想近段時間自己做了些什麼，收穫了多少，還存在什麼不足，來調整自己的工作。為了使自己能得到更多的鍛鍊，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能。
總之，通過這次家庭成員學習《xx省學前教育保教管理指南》會議，我知道了自己今後努力的方向，同時也給我今後的工作有了很大的幫助，就如當家人所説的，必須具有八顆心、八個氣。
八顆心：
1、潛心研究教材
2、細心分析學情
3、精心教學預設
4、全心課堂實踐
5、精心課後反思
6、醉心教學創新
7、愛心培育學生
8、恆心專業成長;
八個氣：
1、師德表現中要有朝氣和鋭氣
2、專業成長中要有底氣和才氣
3、教學中要有大氣和靈氣
4、團隊中要有和氣和勇氣。才能盡心盡責地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。
幼兒教師是在為人類塑造美好的靈魂。因此，教育好幼兒，離不開好的幼兒教師。
在教育信息化的時代下，要培養和造就面向21世紀的新人，就必須要求幼兒園走在時代的前列，擁有先進的教育信息化理念、紮實的專業學科知識、與時俱進的教育教學技能等，不斷提升自身的價值。
那麼，在幼教信息化時代下，有着十五年辦學經驗的博愛幼兒園是如何利用科技的進步時代的變革提升自身的呢？
1：更新教育理念，創新教學模式
幼兒園的教育理念有無超前性和時代性，不僅體現了一個學校的教學水平和能力，也反映了這個學校有無探索精神和創新意識。
為了讓家長更多的參與和了解幼兒在園情況，今年下半年我園相繼創新開展了新學期家長會、金秋十月紅歌會、冬季運動會、親子游園會等豐富多彩的親子活動。從活動籌備到順利開展，老師和孩子們付出了許多的汗水和心血，在家長們的大力支持下，我們的活動都取得了圓滿的成功！
2：提高信息化教育教學專業技能
現在的幼兒是伴隨互聯網以及移動互聯網普及而成長的一代，在這樣的環境下，如果他們所接受的學前教育仍以傳統的教學教案為主，單純地依靠教師的口頭傳授和單一的文字或聲音媒介，難以調動幼兒的感官系統，更無法激發他們的學習興趣，反而會壓制他們的天性解放。
從這一篇篇飽含老師們心血的公眾號文案中我們也可以清晰的看到我園的與時俱進，幼師充分利用信息化教育教學，充分的調動和激發孩子們的學習興趣。
户外運動，我們樣樣在行，我園特色運動之佔大籃球充分的運用到了各個年級組，讓寶貝們愛上運動不分年齡！
3：重視教育科研，提高自身素質
在實踐中，我園把加強教育理論學習放在教育科研工作的首位，努力轉變陳舊的教育觀念，有的放矢，切實地發現問題、正視問題、解決問題。
從每週一的集體會議，到每週定期的培訓活動、舞蹈學習活動，博愛幼兒園的老師們堅持學習，努力的提升自己！
無論是校園大環境，還是班級小環境，我們都努力做到有規章制度，有痕跡可查，將紙質辦公和電子辦公充分融合！
4：堅持自己的特色，獨樹一幟
堅持園本課程不放鬆，蒙氏閲讀+蒙氏數學+安全禮儀+創意美勞+智象拼讀，在保證孩子們學會學習學會生活的同時，為孩子們以後的學習做好科學銜接，促進他們的健康成長！
別小看我們的區域活動，益智區，繪畫區，植物角，手工區，拼搭區等等區角活動貫穿在幼兒園生活的每一天，讓寶貝們在園能開心學習快樂遊戲！
特長班課程精彩紛呈，口才班、舞蹈班、繪畫班跆、拳道班可供孩子和家長們隨心選擇！
5：用心做好每一天，週末不放鬆
貼心的園長媽媽利用週末時間為寶貝們挑選了精彩的小故事和安全小知識，讓寶貝們週末也能正常感受幼兒園的氣息。
除了上面這些文案，每逢放假節日前夕，園長媽媽還貼心的提前為大家公佈放假時間，向大家獻上全園老師們最真摯的問候。在換季時也會為家長朋友們獻上温馨提示，為大家更好的照顧孩子出謀劃策！
通過這半年的微信公眾號文章所涵蓋的方方面面的內容，我們可以清晰的看到博愛幼兒園的不斷創新與進步，時代在前進，技術在革新，老師們也在不斷的充實着自己。
相信博愛在做到與時俱進，緊隨幼教信息化潮流不斷提升自身價值，從理念到實踐的努力下，一定會在激烈的幼教競爭中脱穎而出，越來越好。也歡迎各位家長朋友們隨時關注我們的動態，並將你們想聽想看的內容告知我們，我們一起攜手為孩子們的童年打造一個開放美好的新時代！
我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經工作幾年多啦！在去年的一年裏，我學習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對於在過去的兩個月來，擔上任的班主任來説，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每天總是忙的我不可開交，不知所措，但是我現在已經適應了過來啦，其實只要自己認真做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什麼問題可在的！
那麼在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：
一、常規管理常抓，體現班級特色
我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過於活潑，有的小朋友嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子。看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規，保證各項教學活動順利地開展，我和配班樑老師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便於老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是控制不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格要求；另一方面也及時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時，我一般採取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的積極性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。
二、愛心
要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態；2：對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有積極的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛護他、教育他、培養他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班裏來
三、家園聯繫
認真做好與家長的交流和溝通工作，我們是運用電話採訪和當面的溝通。家長對老師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕鬆了。於是我們經常通過豐富多彩的家園聯繫欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態，明確自己該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通及時地把每週的教學內容發送給家長們，讓家長及時瞭解我們的動態。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現有一個客觀的評價。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光彩！希望我以後的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油！
轉眼間、又是季節的轉變。寒風夾雜着一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及。
一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由於天氣有些工作也無法按時進行！
2月、一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月裏，總結和敍述這一年的得與失。
2月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累着豐富的社會經驗。
在這2月裏、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務，盡心做好每一個任務。
在這30天短暫的日子裏，我的任務就是配合apple完成大班級的英語表演排練，和zz負責這次元旦的親子表演---（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關於這次元旦匯演的幕布設計，我的安排就是主要負責做蛇那部分，在有限是時間有限的材料裏做出最好的效果。
在這爭分奪秒的時間裏、我學會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學會了在不可能的條件下創設辦法解決事情。
每天、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎着落日的餘光在排練，在抽出來的時間裏去完成各項工作。
忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發着開心而工作。這一點一滴已經滲透進了我們的心、我們期盼着這一切的努力會和結果成正比。
2月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那麼的激動那麼的興奮。看見那一張幕布、我們笑了開心的笑了！看着自己表演後那一片掌聲、我感到什麼累什麼苦都已煙消雲散了。看到自己的孩子在舞台盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點一點的在進步、在積累人生的經驗、在擴充自己的內心素質。
我享受這個日子。
"日出而作，日落而息"這或許是農夫的寫照。而對於教師，特別是實幼教師的寫照，那便是"日出而作，日落而不息".進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了"累"字的內涵，懂得了"愛"字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她嚮往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午後，她總是重複着同樣的一個夢。
二十年後，女孩的夢實現了，她終於又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業，使她的`夢有了更多的內涵和心情。這個女孩，就是我。
高爾基説過："誰不愛幼兒，幼兒就不愛他，只有愛幼兒的人，才能教育幼兒".愛幼兒是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個幼兒最起碼的心理需求，師愛對幼兒的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉湧。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
愛幼兒就要尊重幼兒的人格，每個幼兒都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加於幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、欣賞幼兒，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。
一滴水就是一個海洋，一個幼兒就是一個世界。幼兒越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實"兩個優先""兩個關注",學會去觀察瞭解幼兒某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應並促進幼兒的發展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應並促進幼兒的發展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。
實幼是一個示範性幼兒園，這裏藏龍卧虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執着的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。
一直以來，老師都是被尊敬的。因為老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵。但老師的工作壓力也非常大，尤其是幼兒園老師，面對根本還不懂事的孩子，除了要有正確的教育理念，孩子更需要的是老師的耐心，這個我真是深有體會。
選擇幼師是我的夢想，從事幼兒園老師工作時間雖不長，但在這短短的幾年裏，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。今天，我要把在幼兒園任教這幾年的心得與體會寫下來，和大家一起分享。
時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心裏總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，彷彿自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。
這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以説，關係到人的一生。＂師者之所以傳道受業解惑也＂，作為＂人類靈魂的工程師＂，辛勤工作的＂園丁＂，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。
在幼兒園的教育工作中，很多隻是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師並非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什麼的。
但是，我要在這裏告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背後有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最後的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。
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