什麼是科學發展，安全發展
科學發展是主題，安全發展是根本。安全是企業的生命,安全生產是企業永恆不變的主題，只有安全生產，才有個人的幸福、家庭的幸福、企業的發展與社會的和諧。只有把安全意識和實際行動兩者同時進行，才能在本所發展中做出我們長期的安全工作。
安全，在我周圍的人都認識這兩個字，如果用實際行動對於我們員工來説就是太麻煩，但我知道安全對於一個農電員工來説是太重要了。
今年6月是第十一個全國安全生產月，通過參加公司組織的 安全學習活動，我更加深了對安全的理解，進一步理解了安全生產知識，增強了安全意識，關愛生命、安全發展的主題更是深入我的心中。
安全是我們企業前進發展的基礎和保障，安全應該從心開始，在開始某項生產作業時，先用心考慮各種安全隱患和危險點，事先做好預防措施，作業中時時處處牢記安全，克服麻痺大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強對安全的重視，才能實現親人朋友對我們高高興興上班，平平安安回家的渴望，才是對自己生命的負責。
六月就要過去，安全生產月活動也告一段落，可是安全生產卻是一個永恆的主題，希望在今後的生產中，我能以本次安全生產月為契機，更加關注安全，更加關愛生命，用我的實際行動來愛護我周圍的員工，用實際行動交一份滿意的答卷，為湔氐供電所安全生產的穩定發展貢獻一份力量。
安全生產是個圓，沒有起點和終點。如果這個圓有所斷裂，就有可能付出血的代價。但現實工作中，開關已經拉下，天氣晴朗就不必要戴絕緣手套、穿絕緣鞋了吧;工作位置離地面僅兩米多高，不繫安全帶也沒事;駕駛機動車輛三令五申要求手續奇全和穿戴好個人安全用品，但沒發現感覺沒事。每天重複的工作，今天也不會有事。今後的工作，這裏一定要注意了!可是，往往一段時間後，又總是認為那些離我們太遠了。我不會如此倒黴吧?差一點沒關係的，只要不出事就可以了，漸漸地麻痺思想，慢慢的動搖立場。然而，事故快報中那一起起事故案例，正是因為相差了那麼一點點就釀成了事故!一個生命的凋零，就意味着一個家庭的痛楚乃至解體。這後果，這悲傷，你能想象到嗎?誠然，他們是不幸的，可話又説回來，這些不幸卻又是那麼地讓人心痛啊!這不幸原是可以避免的，只要稍微注意一下，只要不偷那麼一點點的懶，只要按照規定多做一點點，結局可能就不大一樣。等等。每天面對同樣的工作、同樣的環境、同樣的面孔，久而久之思想上就形成了零概率、不可能的觀念，這種觀念是大多數事故發生的根源所在。我們應當牢記：安全生產操作規程不是哪幾個人坐在一起憑空想象出來的，而是付出血的代價換來的。因此，必須在思想上重視安全生產的重要性，我們的安全行為不是做給上級檢查的，把不可能的觀念永遠消除，工作中嚴格按操作規程去做，時時講安全，事事講安全，安全生產常抓不懈，才能有效地抓好安全生產。如我們的安全工器具在家時它是與周圍物品隔離的，但到了外面你看我們的接地是如此的混裝;(該照片是西明電力公司施工一隊)
安全和健康，是人類最幸福的事情;安全工作更是供電企業生存的關鍵，不僅關係到企業的生產和效益，還關係到家庭的幸福美滿。在安全生產中，有些小事，只要我們多用點心、多動一下手，就可以順手做好，從而就能保障我們的安全。但因為是小事，沒有引起足夠的重視，以至於釀成禍災。個人行為細節是否安全，規章制度都有明確規定，大家也都知道其中的利害關係。但就是有人不在意，在安全認識上存在誤區，掉以輕心。如進入作業現場不戴安全帽、在檢修作業中不按規定穿戴工作服等，認為安全是做給領導人看的、是應付檢查的，領導在時、全副武裝，一切按規程操作;領導一離開，立刻變得大大咧咧、鬆鬆散散、滿不在乎;甚至視安監人員的提醒為多管閒事，產生牴觸情緒。是的，這次的確沒有發生安全事故，但是常在河邊走、哪有不濕鞋?但是，一次、二次……，時間長了就會養成一種習慣，給自己的人身安全埋下了隱患，一旦出了事故，輕者則皮肉受損，重者生命攸關，到頭來必然是自食其果。
所以，我們的安全不能如標語那樣用語言宣傳，而是要用實際行動，許多事故的發生，往往是發現了隱患但只是寫於檢查單或是安全隱患這樣流於形式主義的書面上，由於長期的疏忽，發生在一瞬間的事情，稍不注意，就會釀成悲劇。安全工作規程及制度，都是用血的教訓換來的，我們決不能以同樣的代價去驗證。我長説，安全帶是自己的保障，不是用來檢查的，而確實是自我的安全保障。
安全無小事，防範靠自己。
?幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。可見，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，並有計劃地對幼兒進行詳實可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來園，快快樂樂地離開，在安全的環境中健康的成長。
首先，系統的檢查，排除安全隱患，努力做到防患於未然，是整個安全工作的首要措施。
在教育教學工作中，隨時發現不安全因素，及時上報處理不了的安全問題，將隱患消除在萌芽狀態，應該成為減少安全事故發生，確保安全工作紮實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學初，我們都會對教室的每個角落進行全面、系統地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患於未然。
比如：平時用不到的插座、插孔儘量用玩具櫃、牀鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發生危險；平時常用的電器及時告知並提醒幼兒相關注意事項；教師使用的尖鋭鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方；幼兒手工中經常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室裏物品的擺放，也應優先進行安全考慮，科學合理地擺放，為幼兒創設了一個温馨安全的生活、學習環境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進行動之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結，適時地進行相關安全知識的教育。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發生碰撞，或是直接撞到桌上、牆上，發生危險。這時，我們就可以適時對幼兒進行危險情境的預警和正確方法的指導；午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴裏，萬一發生碰撞時就會發生異物戳傷的危險，這時我們就應在提醒幼兒的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會經常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還要即時教會孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。
三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們在進行主題活動時，也可依據學期安全教育計劃和主題活動內容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開展春天的主題活動組織春遊時，我們就可以提醒幼兒外出時的安全注意事項，在活動進行的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學，也是給幼兒提供的一次實際安全演練，
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯繫欄和家長接送孩子的時間，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進行登記和核實，確保幼兒的接送安全。
安全工作是長期而艱鉅的，有人説安全最大的隱患來自於思想上的不重視，我們要時刻警記安全乃重中之重的責任意識，紮紮實實地將安全工作貫穿於我們整個的教學管理工作始末，為孩子們的茁壯成長提供切實有力的保障！
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基矗要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗所以我一直十分重視教育安全工作。平日裏,不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每週一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生並遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防並防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衞生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衞士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
4、家校聯繫，保障安全。 學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶着，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
今後，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
班級安全教育是學校整體安全系統的基礎工程，要充分發揮安全教育在學校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作，我班切實貫徹學院有關安全教育方面的指示，紮紮實實做好班級安全教育工作，在班長的帶領下，我班的安全教育工作井然有序的開展，同學們對安全方面的知識都有了全面的瞭解，現將開學以來的工作總結如下：
一、制度保證防止安全事故的發生
認真執行學校的各種安全工作規章制度。根據學校安全工作的各項規章制度，並根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，如防火防災，食品衞生管理，防火安全管理，健康體檢等規章制度。
二、措施到位，確保計劃落到實處
(一)組織安全教育主題班會
(二)加強對同學們考勤考紀的登記工作，對曠課，早退等學生及時上報。做到班級無曠課遲到早退等現象的出現，確保每一位班級成員的人身安全。
(三)加強對外出的學生交通安全知識的教育，防止意外事故的發生。
(四)積極宣傳宿舍管理條例，禁止使用違章用電器，以免引起火災，做到防範於未“燃”。
(五)加強各宿舍晚歸情況的登記，將責任落實到各寢室長。
三、做好各種疾病的預防工作
學院對各種傳染性疾病給與了高度的重視，尤其是曾經發生過的流腦事件及近期的甲流，要求各班進行日零報告制度，在流腦這個問題上，學校組織各班進行疫苗接種，我班積極響應學校的號召，在在班長的帶領下進行了全班性的接種活動，做到防之於身外;對甲流，學校則更為的重視，定期對宿舍教室等公共場所進行消毒，對外來人員進行嚴格的控制，確保防甲流於校外。
“安全第一”，“安全重於泰山”我們會時刻將安全放在首位，處處為同學們着想，積極響應學校有關安全方面的通知，做好本班的安全教育工作。
在孩子們的笑聲中，新年來了。今年的工作結束了。回憶起和孩子一起學習長大的這一年，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班兒童安全意識不強的實際情況，我們在開學時制定了切實可行的安全工作計劃，對兒童實施了系統的安全教育，使安全工作能夠有序進行。今年的安全工作總結如下：
首先，創造一個安全健康的環境，幫助孩子樹立安全意識
幼兒園是兒童生活和學習活動的主要場所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環境中，我們對活動室的每個角落都進行了全面檢查，徹底消除不安全因素，告知孩子平時常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩，以免孩子用手觸摸造成危險；把平時常用的尖釘等東西放在孩子夠不到的地方；放各種工具(剪刀等。)經常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀察和控制；我們會先研究教室裏的物品是否安全，科學合理的擺放，從而為孩子創造一個温暖安全的生活學習環境。
二、加強兒童安全教育，注意教育與保護相結合
平時經常給孩子灌輸安全知識，比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視後，讓孩子知道總有危險的時刻，告訴孩子需要注意什麼。比如爸爸媽媽帶你去公園玩，你一不小心就會和爸爸媽媽走散或者迷路。這個時候你該怎麼辦？有叔叔阿姨請你吃糖果，説帶你去見爸爸媽媽，你會怎麼讓家裏着火？你會怎麼做？我們堅持每天在離開公園前給孩子進行三分鐘的安全教育？
瞭解三個特殊電話號碼的功能：110、120、119。平時也讓孩子觀察什麼是危險物品，講講危險。平時也教孩子不要在教室裏亂跑打架。密切關注孩子的常規教育，減少危險的機會。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前，然後拿走。上下樓梯時，扶着右邊的欄杆。上廁所不要打架，不要推。
同時，我們也堅持早上“摸”“看”“問”“查”孩子。防止兒童將危險品帶入公園。對患病兒童的藥品進行安全管理，對藥品進行登記，並及時定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險品進入公園，不要將異物放入鼻口。午睡時不要玩髮夾，巡視查看寶寶午睡場景，及時糾正寶寶睡姿不準，被子掉下後立即給寶寶蓋好，防止感冒。我們還會在一天的活動中觀察孩子的情緒和麪色，如有異常現象立即處理或送到保健室。
外出活動前要時刻照顧孩子做好排便準備；檢查你的鞋帶是否繫好；高強度活動前是否脱外套。活動中遵守規則，不要推搡或擠壓面前的孩子，不要做危險的動作。這些習慣在每次活動前都會得到老師的指導和照顧。久而久之，孩子養成了這些好習慣，通過養成這些習慣，避免了活動中的意外。
第三，開展安全教育
今年我們把安全教育放在第一位，因為我們覺得對於小班的孩子來説，他們還不知道如何避免危險，自控能力差，做事衝動，對危險或有害的事情缺乏經驗，在活動中容易發生意外和受傷。因此，在一天的活動中，我們總是關注兒童的安全。比如在每天的户外活動中，我們加強觀察，在消除安全隱患的同時，也注意個別提醒，及時制止危險行為。在為期一天的活動中，我們還重視兒童的安全意識和自我保護教育，如利用晨會與兒童分享安全知識和自我保護措施，提醒兒童不要玩危險遊戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識，學會保護自己。
第四，家庭溝通緊密，確保兒童交通安全
今年，我們利用父母花園、家庭聯繫簿、家訪、電話拜訪等形式及時聯繫父母，提醒父母確保孩子的交通安全。我們為孩子們辦理了接送卡，並對每個來公園和離開公園的孩子的父母進行了核實，以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開開心心地來幼兒園，開開心心地走，家長也很滿意。
安全工作是一項長期而艱鉅的任務，我們將永遠記住它！努力為孩子提供健康安全的環境，保證每個孩子健康快樂的成長。
什麼是安全?無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害財產免於損失。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。這就是安全。因為加油站作為一個特殊行業，安全問題本來就非常突出。加油站由於車多人雜，部分加油站的規範管理和安全防範就成為了薄弱環節。忽視了安全就可能給加油站造成天大的損失。因為對於加油站來説，“安全生產是天字號工程”，安全是我們中石油發展壯大的保障;安全就是我們加油站實現效益的根本保障。
但是要做到時時牢記安全，按章操作，説起來容易做起來難，它要求加油站員工在實際工作中要不厭其煩的、日復一日的按照加油站管理規範操作。可是有些人，只圖方便，直接對塑料壺加油;還有些人在車輛未熄火的情況下就給加油，等等。想一想，這些可都是違章行為，違章的現象難以杜絕，究其原因主要有：
僥倖心理。有一部分人在幾次違章沒發生事故後，慢慢滋生了僥倖心理，混淆了幾次違章沒發生事故的偶然性和長期違章遲早要發生事故的必然性。
省能心理。人們嫌麻煩，圖省事，降成本，總想以最小的代價取得的效果，甚至壓縮到極限，降低了系統的可靠性。尤其是在生產任務緊迫和眼前即得利益的誘因下，急易產生。
自我表現心理(或者叫逞能)。有的人自以為技術好，有經驗，常滿不在乎，雖説能預見到有危險，但是輕信能避免，用冒險蠻幹當作表現自己的技能。有的新人技術差，經驗少，可謂初生牛犢不怕虎，急於表現自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規程的科學性。
從眾心理。別人做了沒事，我福大命大造化大，肯定更沒事。尤其是一個安全秩序不好，管理混亂的場所，這種心理向瘟疫一樣，嚴重威脅企業的生產安全。
逆反心理。在人與人之間關係緊張的時候，人們常常產生這種心理。把同事的善意提醒不當回事，把領導的嚴格要求口是心非，氣大於理，火燒掉情，置安全規章於不顧，以致釀成事故。
為了從根本上解決制約加油站安全生產的"瓶頸"問題，努力打造安全型加油站，認真貫徹落實上級一系列的指示精神和管理制度，堅決樹立中石油"以人為本、安全第一、環保優先"的安全管理理念，紮實推進hse管理工作，形成良好的安全生產新局面。我們要加強並引導加油站員工自覺的去遵守各項安全制度，按章操作，防範於未然，形成人人管安全，安全人人管的良好局面，我們就必須抓好對"人"的管理，真正落實"人"是加油站安全管理的第一要素。
安全管理的三要素是人、設備和環境。而人是安全管理三要素中最活躍、最關鍵、最複雜、變數、最隨意和最難控制的因素。因為人可以改變設備、環境的主體。因而"三要素"中人是主要因素。縱觀加油站各類安全事故，任何一個事故發生後，總能找到原因，絕大部分都是"人"的.因素。主要就是責任心不強、責任制不落實、違章指揮、違章操作等現象。試想，一個加油站，無論制度多細、責任多明確，獎罰力度多大，責任制不落實，員工不重視，仍舊會是廢紙一張。因此，我們在強調對加油站安全管理的同時，要加強加油站安全管理責任制的落實，因為只有落實責任才是安全生產的保障，而落實責任的關鍵就是要加強對"人"的管理。
正是基於此，我認為加油站的安全工作應該從管理人的規範操作行為，時時做到防患於未然抓起。決不能是有關部門來檢查了，安全管理就做得嚴一點，等檢查組走了之後依然如故，這樣做往往會釀成大禍。因此，要抓好加油站的安全工作就得讓加油站的員工時時提高警惕、天天警鐘長鳴。也許只有這樣持之以恆，堅持不懈地抓好每個環節，做到不違章操作，才能真正確保加油站的長治久安，才能真正的做到警鐘長鳴、事故為零。也只有這樣，才能不斷地提升我們企業的經濟效益，畢竟，安全出效益。
總而言之，人是安全管理的主體，建議在加油站安全管理中，設立專項風險抵押金，約束個人行為，激勵工作態度、增強責任心，從而降低不安全行為和安全事故的發生。
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