童話，是人們不可拒絕的，童話的世界虛擬而又真實，每個人都希望自己的生活可以像童話一樣浪漫多彩，我特別喜歡《格林童話》這本書。
他寫作特點有三點，首先格林童話充滿了浪漫詩意的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊被剪下來，一睡就是一百年，胖僕人能一口把大海喝平……其次，童話中充滿了耐人尋味的温馨。因為格林兄弟早年喪父，青年喪母，兄弟兩人相依為命，共同經受了人世間的憂患疾苦，因而更加懂得人間温暖的情感。最後，也是格林童話最為突出的特點，就是讚美有優點的人物，善與惡，美與醜的對比，宣揚善良必將戰勝邪惡的主題，給人們樹立了正確的價值觀。
故事大多圍繞四個主題敍述的。好有好報、惡有惡報、誠實守信、貪心貪婪。心地善良、善有善報、惡有惡報的典型是《小紅帽》，大灰狼雖然吃了小紅帽的外婆，但被獵人剪開了肚皮。誠實守信代表作有《青蛙王子》小公主雖然答應和青蛙做朋友，可真正讓他做朋友的時候，他卻猶豫不決。看格林童話的時候我的心情跌宕起伏，有開心有沉思，還給我帶來一陣陣的思考，讓我激動不已。
這些精彩的童話故事確實告訴了我們很多道理，但我們要吸取不好的教訓，學習裏面的優點，格林兄弟能寫出來那麼好的書，真讓人敬佩呀！
我讀過格林童話中《一隻眼兩隻眼三隻眼》的故事。這個故事發生在三個姐妹身上。她們的名字很特別，大姐叫一隻眼，二姐叫兩隻眼，三妹叫三隻眼。因為大姐有一隻眼，二姐有兩隻眼，三妹有三隻眼。
大姐和三妹認為二姐長的和普通人一樣，都有兩隻眼睛，所以經常欺負她，不讓她吃飽。我覺得大姐和三妹真是很不應該，其實二姐很善良，她沒有因為大姐和三妹長相奇特而鄙視她們，大姐和三妹也不該因為她們與眾不同就覺得自己有多了不起。如果換成是我，我一定會和她們和睦相處的。
讀完《格林童話》我被裏面的灰姑娘而打動，開始我很同情灰姑娘，後來我位灰姑娘能和王子在一起而高興。雖然繼母討厭她，繼母的親生女兒欺負她，但她還是努力的為她們‘服務’。灰姑娘想參加王子的選妻聚會，但因為自己沒有漂亮衣服而放棄，灰姑娘的好朋友小鳥、老鼠雖然幫助了她，幫他做了漂亮的衣服，但繼母的親生女兒把她撕壞了。但是一位好心的巫婆幫她變了一套美麗的衣服，漂亮的頭髮，水晶做的玻璃鞋，把老鼠變成小馬，把南瓜變成了南瓜車，不過巫婆告訴灰姑娘一定一定要在十二點前回來，不然他就會變回原樣。就這樣她們來到了城堡，王子看見了灰姑娘馬上邀請了她，灰姑娘的繼母和親生女兒都不知道她是灰姑娘，因為她們認為灰姑娘沒有這些漂亮的套裝，但她們很嫉妒與王子跳舞的她。個個都羨慕灰姑娘的漂亮和美麗。
十二點還差一分鐘就到了，灰姑娘看着那大大的鬧鐘想起了巫婆對她説的話，想馬上的跑下去，但被王子抓住了，灰姑娘掙扎着，終於跑了下去，但鞋子掉了一個，灰姑娘顧不了那麼多，坐上了南瓜車，王子和兵人坐上了自己的白馬去追灰姑娘，因為灰姑娘還沒告訴王子她叫什麼名字，住在哪裏，南瓜車跑的很快，馬上跑到了森林但已經到了十二點她們變回了原樣，她們躲到了草叢，王子和兵人剛好路過但沒看見灰姑娘，王子就這樣失望的回到了城堡，灰姑娘也會了家，繼母覺得那我和王子跳舞的人像灰姑娘，心想：要是王子找到了她，她就變成了王子的妻子，那該怎麼辦！我一定不允許她變成王子的妻子。然後把灰姑娘鎖在了一間屋子了不讓灰姑娘出來。
第二天王子把灰姑娘不小心掉的鞋子遞給下人，下了命令：誰要是能把這雙鞋子穿下去誰就能成為王子的'妻子。命令下去了以後人們總想把這雙鞋子穿下去但都不行，到了灰姑娘家，繼母的親生女兒用盡全力的擠，但都不能穿下去，下人只好失望的走出去，灰姑娘大聲的對他們説；“等等”，原來是小老鼠把門鎖的鑰匙給偷走了，因為鑰匙在繼母的口袋裏，老鼠趁繼母沒注意就拿走了，下人們回頭，把鞋給了灰姑娘，繼母説；“她只是個僕人沒資格穿”，然後把鞋子拿給了下人，下人説；“王子説過只要是我們國家的女孩都能穿”繼母很着急就故意把鞋子拿到自己的手上把手一放掉下去了，摔壞了，下人不禁大哭，因為他怕王子要了他的命，灰姑娘拿起和那雙鞋子一模一樣的鞋子説：“我還有一雙”，然後穿了下去，繼母大吃一驚真的是她！下人一邊跳，一邊請灰姑娘做上馬車，就這樣王子和灰姑娘過上了幸福美滿的生活。
格林童話就像故事的海洋，每一個故事就像海洋裏的珍珠，每一個字就像海洋裏的小魚。
這本書由201個生動的故事組成的。在這裏面，我最喜歡《祖父和孫子》這個故事。
讀了這個故事，是我認識到從小要孝順長輩、尊敬長輩，不能團為年紀大了，就對他們不好，爸爸媽媽養育我們成人不容易，他們老了我們一定要照顧好他們，讓他們有個幸福的晚年。
書籍的海洋裏知識無限，讓我們多讀書，讀好書，在書籍的海洋裏收穫更多的寶藏。
今年暑假，黃老師為了讓我們擴大閲讀面、提高鑑賞與寫作能力，安排我們讀《格列佛遊記》並要求寫岀讀後感。
作者喬納森·斯威夫特是英國十八世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。斯威夫特晚年久病，擱筆多年後於1745年去世。他除了把大部分私人財產留給慈善事業以外，更為後世留下了一大批精彩的諷刺作品。其中最廣為人知的傳世名篇當然還要推訊格列佛遊記》。
作者極富想象力地把我帶入到幻化世界，《格列佛遊記》實在是一部美妙的兒童讀物：它讓我能有機會擴大視野、瞭解社會，從新的視角看人與事;格列佛彷彿是一個天真、調皮的孩子;他隨心搬移小人國的人和物，像是在擺弄玩具;漂流到大人國布羅卜了奈格後他又像幼兒在成人世界裏一樣無能為力。
格列佛曆險的第一地是小人國利立浦特。小人國實在小，格列佛一手就能拖動他們的整支海軍艦隊。大致説來，這是個二十分之一的縮微國度。作者不厭其煩地描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒……等等，一遍遍地提醒讀者牢記這個比例。例如，小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，製造了一個長七英尺、寬四英尺、有二十二個輪子的大木架。
在如此這般的玩具世界裏，“高跟黨”和“低跟黨”你爭我鬥，勢不兩立;相鄰倆國都想戰勝對方，他們互相指責乃至開戰，爭論吃雞蛋應先敲破大頭還是小頭。國王用比賽繩技的方法來選拔官員，於是候選人及指望升遷的滿朝文武紛紛冒着摔斷脖子的危險研習這種雜耍技藝;為了獲得國王賞給的幾根纏在腰間的絲絨，官員們做各種可笑的表演。
格列佛到來到了大人國，自己也成了“小人” ，置身大人國，自己彷彿變成了一個利立浦特人。他用自己微不足道的幾片小金幣向那裏的巨人討好;他擺弄刀劍，展示自己的勇敢;他和王后寵愛的侏儒鬧矛盾、鬥心眼。但他討好主人的舉動又是，迫不得已，甚至他企圖向國王貢獻有關火藥槍炮祕訣的動機都是如此可憐。
格列佛在小人國和大人國的宮廷的雙重經歷使他對國王的恩寵和地位的升遷有了新的體驗和見解。他曾被大人國一農民拿來展覽、出售——恰似當初小人國的牛羊在他手裏的遭際——於是他看出主人靠他“賺錢越多就越貪婪”，哪管他累死累活，小命難保。自己成了受剝削的犧牲品。
《格列佛遊記》是深受我喜愛讀的兒童文學讀物之一。它説的栩栩如生而又極富想像。它以諷刺為主，藉助尺度改變而產生的陌生感、新奇感、對這些熟悉的事物景象生出想不到的新見解，明明白白地看到了它們可笑的本相。
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