我的讀書心得

第一篇：我的讀書心得

我的讀書心得

本人平生讀書不多，要談心得的確勉為其難，不過，也算讀過幾本，談談心得與大家交流交流也未嘗不可。如果你看了我的文字，居然也能拿起書本開懷一讀，那就是對我最大的安慰了。

心得之一：最有用的書往往是閒書。

有些人讀書要立竿見影，作用明顯，我以為，這樣讀書太累。天下的書浩如煙海，有用的書數不勝數，單從有用來看，就把書看扁了。讀書求知，養家餬口，這樣的書要讀，但要生活的更幸福愜意，閒書可能更有裨益，“無用既大用”。美國的普林斯頓大學校長要求學生選修音樂繪畫哲學等方面的課程，並告誡他們説“這些課程是能給你帶來一生幸福的”，此言得之。説到幸福，想起這樣幾句詩

在我死後

我的墳前

有個女人哭了一遍又一遍。

那種難以言傳的哀痛和幸福交織在一起，讓人唏噓不已。有人為坎坷磨難悲傷，怨天尤人，自暴自棄，讀讀古希臘哲人塞內加的名句“何必為部分生活而哭泣，君不見全部人生都催人淚下。”你是否會醍醐灌頂，豁然開朗?這樣也許閒書能幫我更好的生活。

心得之二：最難讀的書其實是你自己

有些人讀書重量不重質，無法很好的消化吸收，弄不好鬧個“腸梗阻”，這時讀書不但沒有收益，反而要大受其害了。讀書是為了充實自己，發現自己，認識到人生的價值和意義，而自己就是一本大書，一本最難讀的書。讀懂自己其實就是一個內化的過程，法國作家普魯斯特説“事實上，每個讀者只能讀到已然存在於他內心的東西。”讀到書中的死亡，就是我們身體的一部分在死亡；讀到安娜卡列尼娜卧軌前的心理描寫，就像我們自己在鐵軌前徘徊彷徨；讀到《人生》中高加林苦苦追求，最後兩手空空，淒厲悲號，就像我們自己在哀嚎。書讓我們的人生多了幾重經歷，使自己豐富而不世俗，練達而不庸俗。

心得之三：最好的書在書本之外。

幸福生活不重外在的成功，重在對生活的體驗。最好的書在書本之外，在日新月異悲歡離合的生活裏。真正的智慧源自生活本身，充滿痛苦。書本里的智慧遠沒有生活裏的感悟來得真切，所以要學會關注生活，關注細節。記得有一年香港舉辦最能表現母愛的詩詞評選，最終獲獎的還是那首大家耳熟能詳的孟郊的《遊子吟》“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”萬千母愛都融進那一行行密密的針線裏，無論何時讀到此句，相信都會讓人淚流滿面。今年有個女學生在作文中描寫姐弟告別，她的父母常年在外打工，她考上高中，要離開朝夕相處的弟弟，離別時，弟弟把手放在大腿邊擺一擺，算作告別。我讀到這樣的文字，為女學生的精彩描寫而感慨，正常情況下人們告別總是把手舉在頭邊擺動，而她的弟弟把手放在下邊擺動，那種不捨，那種無奈，寫出了姐弟之間的如海深情。生活不缺乏美，總是缺乏發現。

凱魯亞克説過“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”讀書讓人青春飛揚，意氣風發，願各位與書相伴，幸福一生。

第二篇：我的讀書心得

我的讀書心得

喜歡本書，就如喜歡一首歌，百聽而不厭，細讀無數次仍覺餘韻猶存。其實一本書或是一首歌，不一定是極好或極完美的，哪怕裏面有一個小小的情節感動了我，或者只是一句讓我心動的話，我也會感動不已，而且常駐我心，久久不能忘記。正如一首歌，哪怕它只有一個旋律或是一句歌詞深得我心，我將吟唱不已。

也許在書裏面我要找的不是故事，不是學識，只是一種心靈的慰籍，一種心與心的交流，更應該説是一種共鳴吧！當你讀到一個句子，竟然有一種想拍案而起的衝動，你被作者感動了，因為他將你一直想説卻説不出來的話，用那麼美的文字説了出來，這恐怕還有一份感激吧？知心也不過如此！喜歡讀書，不知道這是一種災難還是一種幸運。因為我常常會被自己喜歡的作家和作品所影響，正所謂玩物喪志。但讀書又能讓我精神飽滿而變得充實有涵養。喜歡一些字淺理深的文章，總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大，才能更加顯得説話人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進一個大黑洞裏，茫然不知其所以，有一種不着邊際的感覺。因而愛極了三毛的書，即使她也在講故事，卻講得淺白而精彩，當你投入進去後，反而不覺得是故事，彷彿書裏的一切就發生在自己的身邊。三毛也講了許多道理，而且講得很深，但均不覺得討厭。我討厭一些老氣橫秋之人一開口一提筆就是大道理一通，三毛的道理只是她自己對人生的感悟和認知，那是一種極感性的經驗之談，不一定要全世界都認同，知心就好！正如她在書中提到林黛玉的一句話“我是為我的心而活！”她也如此，所以，她能超越生與死！

愛極《紅樓夢》，倒不是光因為三毛也愛極了它。三毛愛《紅樓夢》是後來在她的書中得知的，還發現她對書里人物的評價和觀感與我是不謀而合，這也是一種共鳴，對我來説也是一種難得的知遇。《紅樓夢》不講道理，最起碼在它的字行裏沒有“道理”。它只講故事，講富貴人家的故事，講才子佳人的愛情故事，這似乎是種俗套。但，它用了中國最精美的語言和文字講了出來，每一字一句都是不可挑剔的，一點也不顯得俗氣，相反，它的魅力是無法抗拒的。足見作者那種極深的文化底藴，更能體現出中國的古代文化是如此的博大精深。那個大觀園很美，很富麗堂皇，很熱鬧，卻也很欺負人，沒有一定的文學根基，你很難進得去，就算進去了，也徒勞無獲。三毛的書在我是一種知心的交流，而《紅樓夢》則是一件最精美不過的藝術品，無論你從哪一個角度去看，它都是無懈可擊的，又無論你帶着哪一種心情進去，你的感觸總也不一樣的。

以上就是一些深刻地影響着我的作家和作品，是他們伴隨着我的成長，無論是心靈還是思想上的成熟，他們都功不可沒。我知道我所看過的書只是書海里的一些皮毛而已，但我想，一個人只要選對了書，用對了心態，書就是一個良友，反之就是損友。

7

寒假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。

我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫遊奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬着頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，後來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小説、有散文……無論

中外，寫的都是那麼引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。

在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《**》到《故鄉》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做鬥爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那麼地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於温飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。

在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕鬆；而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所説的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所藴含着的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊！相反，如果我們去讀那些幾乎彙集了天下所有骯髒之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。

在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚；有時它會讓你開懷大笑；有時它會讓你覺得自己身臨其境；有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。

我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢？

我的讀書心得

書到用時方恨少,是非經過不知難。對於我們學生而言,要學的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學習中,書本是一位無言的老師,是我們在學習中最大的樂趣。

比知識更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習,從哪裏學習,怎樣學習。因為這對於我們處在學習時代的人來説,不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學生應認準自己的人生目標, 夢想。有時,一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如痴,像把我帶進一個神祕的世界,只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然,比方向更重要的是態度,比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書,容易; 如果一輩子都愛讀書,談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實,但要現擁有能夠實現夢想的信念, 毅力,有堅強的毅力才能成功。小荷作文網

每當讀一本書時，我手裏總拿着一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，並簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閲讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有温故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀

完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閲讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先説明問題，表明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什麼收穫，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。

學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。

常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑑的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。

讀書心得

書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》曰：“是固教然後知困，學然後知不足也。”對於我們學生而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。

我們為什麼而讀書 ？有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的；或是為了考上一所好大學； 三是為了古人所説的“修身養性”； 四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟樑之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有理想，沒有奮鬥目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由於今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。小荷作文網

培根説過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。 高爾基説過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞説過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閲讀能力和寫作水平.。.使我們變的有修養。使我們找到好工作.。使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地……小荷作文網約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什麼而讀書的時候，充滿自信地説出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，並用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那麼，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等着你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書！讓我們齊努力吧！

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。

讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒；對於從事腦力勞動的人來説，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流……

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦！

第三篇：我的讀書心得(2)

讀書心得*輕喚詩意醒

__讀《于丹*重温最美古詩詞》*關於《于丹*重温最美古詩詞》（簡介）

該書是于丹女士賞析中國古詩詞的作品。全書鑑賞了中國古代眾名家之作，進行深入剖析，以其精妙獨到的語言道盡中國詩歌之美所在，縱橫千古，從尋找詩歌的意象開始，從一草一木,從春花秋月啟程，沿着詩歌的曲徑通幽，抵達讀者心靈深處。

全書憑春風飛揚，秋思浩蕩，明月千古，斜陽晚鐘，田園林泉，登臨況味六大章節對古詩詞進行全景式回顧。以其獨特的人文風格對中國古詩詞意象、風骨、內涵、感悟描摹勾勒，導出了人生大境界的感悟與情懷，通往中國式人生哲學的陰陽平衡、中正平和、天人合一。每個章節以特有的意象為本章的原點，寫盡文人雅士以詩歌為載體抒發出的不同情懷。令讀者被中國詩歌的魅力深深感染。

在序章中，作者就表示該書旨在喚醒人們心中的詩意。作為中國傳統文化的普及傳播者，于丹女士感慨在喧囂的現代生活中，不少人面對現實生活焦頭爛額，痛苦不堪;不少人沉迷於燈紅酒綠，迷失自我……詩意成為了現代生活中遙不可及的奢侈品。但是于丹女士談到：若我們願意相信詩意是生活的必需品，我們真的可以過上詩意盎然的生活。其實詩意一直環繞身旁：身處一個擁有五千年文化底藴的國度，華夏兒女從小到大必然深受詩意薰陶，只是被物質生活的忙碌催眠罷了。中國人的“詩心”等待着喚醒，等待着尋覓靈魂深處的寧靜之美。 *書的評價及影響

《于丹*重温最美古詩詞》這本書以簡潔唯美的言語通透了一首首意象繁多,典故遙遠，情感朦朧的古詩詞，不僅帶給讀者以文學美的靈魂享受，奉上一場精彩的心靈盛宴，更是引起了人們對於中國古詩詞的濃厚興趣，激發了人們文學的靈感，喚起了中國人一顆顆沉鬱淹沒在物慾生活中的“詩心”。

《于丹*重温最美古詩詞》是繼于丹女士《論語*心得》後的又一力作。從解讀儒家經典到賞析中國傳統文化最源遠流長、普及率最高的古詩詞，于丹迴歸古典文學專業，多年大學授課精髓厚積薄發，讓傳統文化的內涵進一步走向大眾，走進中國人當下的精神天地.

于丹女士在普及中國傳統文化的叢書中，以生命感悟激活了經典中屬於中華民族的精神基因，掀起了全社會重新親近、學習經典的熱潮。近年來，在美、英、法、德、日、韓等國的大型文化講座，引起海外觀眾強烈反響，受到各國媒體廣泛關注，推動了中西方文化交流，讓世界進一步瞭解中國，感悟中國。

*目之所讀，心之所悟;目有閲，心有得

早在漢初，即有人云：“詩者，天地之心也。”林語堂先生是這樣評價中國的詩歌：“……那麼依我所見，詩歌在中國已經代替了宗教的作用。宗教無非是一種靈感，一種活躍着得情緒……但詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，並用一種藝術的眼光來看待人生……”詩歌的作用遠遠超過了只是在人們黑暗生活中作為漂亮補丁點綴的宗教，更教會了人們用泛神論的精神和自然融為

一體，通過對大自然的感情釋放，醫治人心靈的創痛，通過享受簡樸生活的教育為中華文明保持了聖潔的理想。

不管是“天地之心”，還是“中國的宗教”，中國人與詩歌的聯繫是千絲萬縷的。在這般聯繫中，詩歌又為中國人與自然搭建了橋樑：人以眼觀景，心有波動，輕吟詩歌，便將心靈的感動與天地萬物的活動融為一體，從而更深刻地認識自己，喚醒自己，抵達最真實的自己。詩歌使我們與天地自然交融，亦觸摸到內心不敢作假的人性。

于丹老師如是寫道：“我一直深深地相信，每一箇中國人生命的深處都蟄伏着詩意，不要對此不屑，不要認為這些風花雪月只是少年痴談。”每個民族的文化，都無法擺脱根植於它血液之中的傳統觀念。而詩歌恰恰給了中國文化一個廣闊的舞台，讓中國的傳統觀念得以展現與傳承：五柳先生的“景翳翳以將入，撫孤鬆而盤桓”以琴書消憂的淡泊名利的田園歸情;薛玄卿“細雨濕流光，芳草年年與恨長”遊子思歸的“春恨”；王維的“渡頭餘落日，墟里上孤煙”禪心的清淺寧靜；李白的“願將腰下劍，直為斬樓蘭”那劍嘯長虹的俠客夢;岳飛“八千里路雲和月，三十功名塵與土”的赤膽忠誠……由此觀之，對詩歌的傳承，是對中華文化的繼承與昇華!

喚醒詩意，或讓詩意住進你的心裏，驀然回首，原來生活已非單調的物質層面，會有歲月靜好，流年婉轉，醖釀生命的萬古詩情，傳唱千年古國的文化之歌。借用于丹女士的一句話：“重温最美古詩詞，迴歸自在大人生”。

第四篇：我的讀書心得月豬豬

我的讀書心得

有人説，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知困，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。《學記》曰：“是

固教然後知困，學然後知不足也。”對於我們教師而

言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。書到用時方恨少，事非經過不知難。

於是，我在課餘讀了很多書。對於走向教育工作者的我，魏書生的《班主任工作漫談》這本書給了我很大的啟發，讓我瞭解到作為一名教師，有良好的教育素質是很重要的，走進學生的情感世界，瞭解他們所需要的，瞭解他們的愛好和才能，瞭解他們的個性特徵，瞭解他們的精神世界。但是，良好的教育方法對於教育學生也是很重要的。

當我接觸了這本書後，心中發出深深的感歎：魏書生老師不是一個一般的教育家，他異乎尋常的迷上教育，立志獻身這一崇高事業，有一種忘我精神，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生觀、道德觀、價值觀、世界觀等方

面的內容，以及心理學、教育學、管理學、宗教學等學科的知識，有意識地，不斷地滲透到學生中去，從而使他的教改遠遠超出了語文教改的範疇。

那麼，他又是如何改變他們、轉化他們的呢？他的教育方法又有什麼特色呢？

教師這個職業是需要耐心的職業，沒有耐心的人是做不了也做不好教師的。學生有時候做錯了事情，老師可能會平心靜氣地指導他，但是有些時候，學生一錯再錯，老師的脾氣也沒有那麼好商量了，畢竟，老師也是一個平常人，也會有發脾氣的時候，儘管努力剋制不好的情緒，但想到自己教育了學生這麼多，而學生還是犯同樣的錯誤，心中的怒氣就難以平息了。而魏書生老師就做到了避免發脾氣，即使是在批評學生，他也不是厲聲惡語。儘管有時要發脾氣，但也都在他選的一位控制自己發怒的學生提醒下壓下去了，他用切實有效的方法剋制了人人都可能犯的發火和極大的耐心與學生進溝通，在與學生的交流中，他站在學生的立場上提出“我們需要怎樣”、“我們怎樣做能更好”、“我們必須堅信我們會做好的”等等，讓學生感覺到老師不是在訓斥他，而是在幫助他，他是老師的助手。

教師這個職業是需要愛心的職業，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。魏書生愛自己，愛家人，愛他人，尤其是愛學生。魏書生愛學生，尤其是愛那些差生。魏書生認為差生最不容易。每天課聽不懂，還要硬着頭皮聽，不懂裝懂，裝模作樣，天天如此，日

日如此，年年如此，這需要多大的毅力呀，因此給他們一些關愛和耐心，幫助他們進步也應是教師義不容辭的責任。再有，教師做差生的轉化工作如同醫生診病一樣，醫生只有在治療疑難雜症中才能提高醫療水平，教師只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老師的這一認識應該説是非常獨特、耐人尋味、給人啟示的。書中的“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑——寫日記”，“每天點燃一盞思想的明燈”??這些內容強烈地震撼了我。他的教改確確實實地在育人。教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。教會了學生怎樣做人，築好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。

魏書生老師那深邃的哲學氣質和深厚的文化素養，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這並不妨礙我認真地去做，學着他去做，讓自己在未來的教育工作方面做得更出色。

教書和讀書生活，使人感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。

常讀書和常思考，使我勇於和善於對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，愚人不才，笨鳥先飛，我願把追求完美的教學藝術作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。 閲讀應成為教師的一種基本生活方式。在閲讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話，在對話中與學生一起成長。

第五篇：我的讀書心得

我的讀書心得

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。書是知識的海洋，讀書對每個人來説都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。

讀書是一種享受；讀書是一種情懷。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。尤其是處在這樣一個學習社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業發展，超出“匠”的侷限。

書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。讀書，才能消除“職業倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脱的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基説過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上説，一個教育家的成長曆史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨着讀書而發展而超越自我。

不讀書，就不知道當今教育觀念變化之大，教育形勢發展之快，也不知道自己的教學觀念落後到什麼地步，自己過去的教學是多麼可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心裏就會敞亮多了。

要讀教育改革的理論，讀優秀教師的教學經驗總結，讀哲學，讀文學，讀歷史，讀科學??在與大師、優秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結合起來。

書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養出智慧的學生。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀後感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所説："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助於思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便於日後比較、綜合、分析

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。