馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月時失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫。她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我相信海倫一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明！
在這本書中，還有一個偉大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫“又一次的生命”。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她將自己的知識無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的老師説一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學期的學習中，我們要加油，加油，再加油！
馬克吐温曾説過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”讀完《假如給我三天光明》之後，我的心被深深的震撼了。在書中，海倫説：“知識給人以愛，知識給人以光明，知識給人以智慧。應該説知識就是幸福，因為有了知識，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類的音樂。”正是知識使海倫創造了人間奇蹟。
海倫是不幸的，但又是幸運的。正是有了知識她才如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺後，就與這個世界隔絕，失去了與世界溝通的能力，她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，變得古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路。當她感受到“水”，這個她所認識的第一個字後，便開始對知識，對世界強烈的渴望。開始迫不及待地認字閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多種語言，閲讀了多部文學和哲學著作，吸取了那些智者的思想精髓。
她把學習比作攀登險峯，跌倒了再爬起，每得到一點希望，就有了一份鼓舞，逐漸看到了更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端，藍天的深處，希望的頂峯！這些知識像一道彩虹，點亮了海倫心中的世界，也架起了海倫與這個世界溝通的橋樑！失明的海倫可以對知識如此渴望，而如今的青少年學生擁有舒適的學習環境，良好的學習條件，但她們卻不去珍惜自己擁有的一切，把學習當作一件苦差事。不以積極的態度勤奮學習，努力拼搏，而是哀歎命運的不公，責怨上天沒有賦予他們聰慧的天資，超人的智慧，讓他們一舉成名得天下。現在的社會是知識的社會，沒有知識不可能在社會上有一席之位，如果我們現在好好學習，不也能像海倫那樣走向成功之路嗎？
在文末，海倫還希望擁有三天的光明，去看盡世界的一切。她想仔細端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友，還想環視自己生活的環境；她想到森林進行一次遠足放縱一下眼睛；她想到博物館對歷史和未來，人類進步的奇觀匆忙一瞥；她想看看黎明由黑夜變化的動人奇蹟；她想到劇院或電影院享受色彩，優美和動作的完美結合；他想瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術……我相信她一定在用心感受世界，用心享受生活，她比我們正常人活得幸福，活得充實，活得有意義。假如，我們每個人都能像海倫一樣，珍惜生命中的每一天，抱着追求，懷着友善、朝氣去充實生活，去享受生活，我們的人生將會增添多少歡樂，多少幸福啊！
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每天懶懶的生活，懶懶的學習，遇到困難怨天尤人，這樣年復一年日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現。當我們回首往事是否值得留戀，是否值得紀念？
朋友，記住：人要把活着的每一天當作是最後一天，那就更能顯示生命的價值，因為人可利用和享受的時間的確是有限的。
《假如給我三天光明》—— 希望風帆光明，是她的嚮往，聲音，是她的奢望；如此簡單的要求，卻沒有一個人能幫她實現，這就是不幸的 —— 海倫·凱勒，在她出生第十九個月的時候，無情的病魔奪去了她的雙眼，緊接着，她又失去了聽覺，這跌入夢魔的天使，她是多麼嚮往光明和聲音啊！日子一天一天過去了，這寂靜的黑暗不但沒有使海倫堅定信念，反而使她更加憤怒、苦惱，這樣的壞脾氣，使她的朋友們也都一一離開了她。在她六歲零九個月大的時候，她曾無數次在心底吶喊：“光明！光明！快給我光明！”殊不知，愛的光明就要照在她身上。
1887年3月3日，柏金斯學校的安妮踠覃螃老師來到了她身旁，她的生命就此發生了改變，…… “給我三天光明：把第一天奉獻給自己有生命和無生命的朋友；用第二天去觀看人類與自然的歷史；第三天去體會人們的日常生活。”這是她生來的第一個願望，也是她一直到成名後的願望，更是她最希望得到的。為了這樣微不足道的奢望，她儘量剋制自己的脾氣，在黑暗中尋找快樂、尋找希望。老師的到來，對她的人生有着神聖、重大的意義，為了把握機會，從此，她不斷親近大自然、在遊戲中學習，後來，她立志上哈佛，通過她的反覆練習、不屈不撓、不懈努力，衝破層層阻礙，邁入了她那光輝的青春！在漫長的光陰裏，她立下了第二個誓言：為那些和她一樣的人貢獻出一份微薄之力，這就是她的理想：感恩一切，為他人點亮前方的路。但她此生有埋怨過任何的人和事嗎？有抱怨過任何説她壞話的人嗎？沒有！
也許，你會説這不算什麼，那麼，她曾提出過任何無禮、放肆的要求嗎？她曾強求他人為自己的進步高興嗎？也沒有！她的願望是多麼簡單，但都沒有人幫她實現。她的理想是多麼偉大，可最後，她還是通過自己的信念，完成了一切。而我們有些人呢？未免也太過分了，不單對自己的未來沒有目標，整天懶懶散散，無所事事，還經常心不靜，興奮得不知輕重。而有些人僅僅是有着這一次我語文要考上80分這樣簡單的目標，卻還不能實現。
再看看更多孩子的普遍現象：剛僥倖獲得了一點點的成就，就異常興奮，要求這要求那，強求家長滿足自己那無禮的願望：買玩具、吃好吃的、逛商場買新衣服、看電影等等，這樣的願望，都還有善良的家長去實現，而他們自己的願望往往只是買這買那、吃着吃那，根本沒有自己的志向，自己的追求，再看看海倫的願望：從出生到成名都只嚮往光明與聲音，這微小的願望，上天卻沒有實現，但海倫並不氣餒，並不埋怨；而我們呢？沒有人家刻苦，沒有人家努力，自己拿蠻橫無理的願望還能實現。在平時，往往我們做的就是埋怨、小孩子氣、自私、刁蠻，看看海倫·凱勒，這樣的行為對嗎？同學們，不要只把追求停留在那些物質上，讓我們揚起希望的風帆，在理想的大海里盡情遨遊吧！
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