假如借我三天光明的讀後感高三900字

《假如給我三天光明》是記錄海倫·凱勒一生的回憶錄，它以記敍性散文為主，以時間為線索將海倫·凱勒的一生有邏輯的貫穿起來。那麼接下來給大家分享一些關於假如借我三天光明的讀後感高三900字，希望對大家有所幫助。

假如借我三天光明的讀後感高三1

瀟瀟雨夜，打開窗户，聽着雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望着路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心裏充滿了對海倫。凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書裏，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的`歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會説一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會説話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!

幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閲讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇蹟!

看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少;抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，實現自己的目標!

假如借我三天光明的讀後感高三2

大家都沒有嘗試過失明的感覺吧?那麼現在，請嘗試着緊閉雙眼，堅持一小時以上，我想，沒有人可以堅持得住。那麼，請試試堅持二十分鐘，在這二十分鐘裏，大家會感覺到度日如年，如坐鍼氈，有一種痛苦、無助的感覺吧?但是，在上個世紀，有一位令人敬仰、令人欽佩的人，她不僅雙目失明，而且雙耳失聰，並喪失説話能力，是一個又盲又聾又啞的人，但她卻從來沒有抱怨過生活，而是更加堅強地活了下去!她，就是一位偉大的女性——海倫.凱勒。

大家一定很熟悉這位傑出的女性。那麼，就讓我們一起來了解一下她背後的故事……

海倫.凱勒在一歲多的時候，因為一次高燒，失去了聽力與視覺，而後，又失去了説話能力，從此在後來的八十七個春秋裏，她就一直生活在無光、無聲、無語的世界裏，她該是多麼的孤獨呀!但她沒有向生活認輸，頑強地與生命作鬥爭。雖然，上天奪去了她的聽力與視覺，但她，卻用自己的方式去感知天地萬物，去傾聽世上最美妙的聲音，去欣賞世上最美麗的風景，去創造一個又一個的奇蹟。

《假如給我三天光明》這本書，是海倫.凱勒的自傳，這裏面大致分為了五個部分，從海倫凱勒的二年級，一直講到她的晚年，她的每一個故事，都深深地打動着我的心。她，雖然是一個關閉在黑暗與無聲世界的人，但是，卻給黑暗世界創造了光明，在晚年之時，她還用生命的全部力量建立了一個基金會，把慈愛的雙手伸向貧瘠、困苦的人們，用愛心去擁抱世界。她是多麼堅強啊!

更讓我佩服的是，在這樣的身體條件下，她竟然進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，並被美國《時代週刊》評為十大英雄人物。這些，連一個正常人都很難做到，而一個聾啞盲的人卻做到了!這種堅強不屈、樂觀面對的精神，不就是我們要學習的嗎?她不僅畢業於名校，而且，還富有愛心，她為殘疾人造福，向許多貧困的人類伸出援助之手，建立起了一家又一家的慈善機構，這，難道不可以稱為奇蹟嗎?

我記得，海倫凱勒曾經説過這樣一句話：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”這是多麼樂觀的一種心態啊!這樣的悲劇，如果放到別人身上，可能有很多人會放棄生命或者自暴自棄，而她卻不屈不撓地活了下來，而且活得有聲有色。相比她而言，我們這些健康的人們，更應該熱愛生活，好好的活下去，為自己的生命創造一個奇蹟，為自己的生活努力打拼!用一顆充滿愛、充滿堅強的心去征服自己，去征服世界，去開始一個不讓自己後悔的人生!

合上這本深藍色的書，我的心蕩漾起了一層層漣漪，海倫.凱勒這樣一個不屈不撓的人物，讓我幼小的心靈受到了很大的震撼:人生，是可以自己去改變的!這樣一朵生命的奇葩，不是盲目地付出與努力就行了，更重要的是要有目標，要保持一顆永遠樂觀、堅強的心。身體累了，可以休整，可以調養，而心累了，卻能使一個人跌入低谷，最終走向失敗。所以，我們要時刻保持一個良好的心態，並堅持不懈地努力，相信不久的將來一定會讓自己的生命綻放出一朵美麗的花。

假如借我三天光明的讀後感高三3

如果現在我站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎麼想?怎麼做呢?是否也會感歎生命的短暫與脆弱，後悔沒有好好珍惜呢?

海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲，她在莎莉文老師的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑着自己驚人的毅力，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”多麼感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了，所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什麼總要等到失去才後悔莫及呢!也許，你總認為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，後悔懊惱還是自暴自棄?

海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過，到人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!

海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮鬥，奮鬥是最好的珍惜，奮鬥才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發出燦爛的光彩!

假如借我三天光明的讀後感高三4

《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活，後半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。

她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

生活在黑暗中，卻給人類帶來光明;度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。海倫?凱勒用她獨特的生命個體、以其勇敢的方式震撼了世界。本書是海倫·凱勒的自傳，1903年結集發表即在美國引起轟動，被稱為“世界文學史上無與倫比的傑作”，感動了全世界無數讀者。

主人公海倫·凱勒，在小的時候，她因發高燒失去了聽力和視力，後來父母找了位老師——安妮·莎利。她就在安妮·莎利老師的幫助關愛下，克服了常人無法想象的困難，她還自學了五種語言，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，經常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併為他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名傑出的慈善家、演講家和教育家的故事。

當我讀到，海倫·凱勒她非常努力學習，自學了五種語言，還完成了哈佛大學的學業時，我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人，竟比我們一些正常人還要優秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽，卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個正常人，要是像她一樣努力，也一定會很優秀，或者，比她更優秀。所以，我要努力學習，我要像她一樣那麼成功!只要努力，加上自己的行動，夢想一定會實現的!

當我讀到，海倫·凱勒説，要是給她三天光明，她一定會怎麼做時，我忽然覺得，原來能看能聽是件這麼好的事。想起我還經常抱怨説這不好那不好，夏天聽着那些蟬在那鳴叫，我會覺得很吵，可在海倫?凱勒的眼裏，一切都是那麼美好。可惜，她聽不見看不到。她令我感觸很深，讓我覺得原來我是這麼幸福，每天可以聽到老爸老媽的嘮叨，聽着他們的聲音，看着他們的面容，享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來的幸運，不再埋怨，因為海倫?凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心裏，她是我永遠的學習榜樣，人生榜樣。

讀完了這本書，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂觀，無論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝着自己的目標前進，這樣，目標才會實現;對於我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸福快樂地成長;努力學習，活到老，學到老，做個有內涵的人，做個優秀的人……這本書讓我懂得了很多，相信你看了也一定會有我這樣的感觸。

假如借我三天光明的讀後感高三5

本書共分為三個部分，第一個部分是海倫凱勒的生平，第二個部分是那篇著名的《假如給我三天光明》，第三個部分為海倫·凱勒筆下安妮莎莉文老師的一生，這三個部分相互獨立又相互依賴，共同將屬於海倫凱勒的那段歷史呈現在大家的面前。

幼時的海倫·凱勒在經歷了疾病的折磨後，失去了視覺與聽覺，當救治無果而一家人全部陷入絕望之中時，安妮莎莉文老師出現改變了海倫·凱勒的一生。

在莎莉文老師的指導下，海倫·凱勒建立起了自己的精神世界，擁有了獨立的思想，在莎莉文老師的陪伴，海倫·凱勒最終打破了失語的魔咒，開始張口説話。

在莎莉文老師的鼓勵下，海倫·凱勒決定投身教育，併為此東奔西走四處演講，在莎莉文老師的介紹下，海倫凱勒獲得了與朋友們相識的機會，並與他們成為知己。不得不説海倫·凱勒的傳奇色彩，離不開沙利文老師的每一筆。

面對普通的殘疾人，我們往往會不由自主的產生憐憫之心，而面對凱倫·海勒時，卻只有發自內心的敬佩，不甘於被特殊對待的尊嚴，不滿足於現狀的上進心，以時代為己任的責任心，以大愛來包容萬物的博愛之心等，都讓我們不禁低下頭來審視自己。

作為一個健康的人是否能像曾子所言─吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎?假如你是一位殘疾人，是否會像霍金所言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心裏也有了殘疾。

人們往往會忽視自己所擁有的東西而窺視他人得不到的東西，也常常忘記自己擁有的東西恰恰是別人最渴望的東西，海倫·凱勒成一針見血地指出健康的人最健康的不珍惜。

我們擁有的世界最美麗的眼睛，卻常常注視那些名利而忽略生活中點點滴滴的美好，我們擁有世間最美的耳朵，卻常常接受無聊的謾罵，而錯過了自然的快樂樂章，我們擁有最靈活的嘴巴，卻因為出口傷人，而忘記温暖的語言其實也可以帶給人最大的力量。

我們是不是在尋找自我的路上迷失了自我呢，是時候重新審視自我了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》是一面警醒人們的鏡子，也是一個給予健康人源源不斷的力量的希望之泉。