最近我剛讀完了《西遊記》這本書，《西遊記》是我國四大名著之一，也是古典小説，它有自我的獨特之處，是廣為流傳、家喻户曉的經典小説，帶着好奇與神奇的心態讀完了此書，給我留下了深刻的印象。
《西遊記》的作者是明代作家吳承恩。這本書主要寫了唐僧從東土大唐到天竺西天取經，一路上收了孫悟空、沙僧、豬八戒三名徒弟和白龍馬。之後，他們遇上了許許多多想吃唐僧肉的妖魔鬼怪，險些喪了命。幸虧唐僧的徒弟孫悟空法力高強，他用金箍棒把妖怪全都打敗了，幾人才化險為夷。經過了九九八十一難，師徒四人最終到達了天竺，取得了真經，為百姓造福，立下大功的故事。
其實，我覺得《西遊記》中絕不能少了孫悟空，要是沒有他，唐僧能取到真經嗎？孫悟空是一隻受天地靈氣，從石頭裏蹦出來的石猴。他性子急，從東海龍王那兒拿走了定海神針——金箍棒，並且靠着這金箍棒以往大鬧天宮，自稱齊天大聖；以往三打過白骨精，以往大戰紅孩兒，以往孫悟空還會七十二變，騰雲駕霧，一個筋斗能翻十萬八千里，一雙火眼金睛能識破妖魔鬼怪的偽裝，這些本領還曾救過唐僧、沙僧、豬八戒和白龍馬的一條命呢！孫悟空經觀音菩薩點化，保護唐僧四天取經，歷經九九八十一難後最終修得正果。孫悟空具有勇敢、正義、職責心強、臨危不懼、忠心耿耿的精神，他的這些精神都給我留下了深刻的印象。
緊之後就是豬八戒和沙僧了，豬八戒和孫悟空不一樣，他好吃懶做，又貪圖美色，前世是天蓬元帥。而沙僧的前世是捲簾大將，白龍馬是西海龍王的三太子。
讀完後，我不由自主的產生了許多感想：是什麼力量讓師徒四人和好如初？又是什麼力量讓他們取得了真經？我想了很久，明白了，是師徒之間的友情和不怕困難、勇往直前的精神。想到這兒，我又回想起了自我，有一次，我在寫作業時，被一道稍難一點兒的題目給難住了，可我並沒有認真動腦思考就拿去問媽媽，媽媽耐心的講解給我聽，可我只想快點寫完作業，根本就沒在聽，只顧着把答案抄上去。跟唐僧四人相比，我羞愧不如，我決心以後要向唐僧四人學習，做個勇於應對困難的人。
《西遊記》中的唐僧四人有着不屈不撓的精神，堅定的信念和頑強的'毅力，我應當向他們學習，在生活中勇往直前，不屈不撓；在學習上用心思考，進取向上。我明白了：不經歷風雨，怎樣能見到彩虹？怎樣會隨隨便便成功呢？
讀書如同吃飯，書籍正如那擺在餐桌上的“菜餚”。這些“菜餚”，夾雜着人間的酸甜苦辣鹹。
前人用古詩給我們打造了視覺盛宴，真能品其真味者，是十分歡樂的。
詩、詞是中國歷史一顆璀璨的明珠；詩、詞是中國文化的瑰寶；詩、詞眾多文學作品中最為濃縮的。前人用詩來表達自我的喜怒哀樂。明朝大詩人于謙用一首《石灰吟》來寫照自我一生；詩聖杜甫用一首《泊秦淮》來表達自我對國家的擔憂；愛國詩人陸游用一首《示兒》來表達期望國家能儘快收復中原的愛國熱忱。
讀小説能夠讓人真切的感受到故事中主人公的感情色彩並且也能感受到作者寫這篇文章的意圖，讀小説是一種較好的消遣方式，能使人忘掉一切世俗，忘掉煩惱，忘掉自我身處何處，使人平靜，讓人沉浸在故事的情節中，跟故事中的主人公一齊經歷喜怒哀樂。
在讀《西遊記》時，我們跟着唐僧師徒四人經歷九九八十一難，取回真經；在讀《三國演義》時，我們領略曹操的奸詐、劉備的仁義、孫權的崇尚俠義；在讀《封神演義》時，姜子牙帶領我們建立西周……
讀書對改變一個人的精神氣質具有重要意義，讀書也能夠改變一個人的人生。毛澤東、彭德懷這些老一輩無產階級革命家正是因為有了提高書籍的正確引導才走上革命道路的。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青年近衞兵》等世界名著曾激勵了多少有志青年投身於革命與建設事業中正如歌德所説：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人説話。”凱勒説：“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。”托爾斯泰説：“夢想的書籍是智慧的鑰匙。”明代董其昌説：“讀萬卷書，行萬里路。”法國羅曼羅蘭説：“和書籍在一齊，永遠不會歎氣。”
書籍帶我走進了文學的殿堂，攀上了文學的階梯，打開了文學的窗户，找到了文學的方向——書如風景，永遠浩瀚無際，美不勝收。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。與書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
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