在上完《草船借箭》後，我深有感觸，同時也被諸葛亮的聰明才智黑震撼住了。
本文描述了周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，就讓諸葛亮在三日內造好十萬支箭。而諸葛亮卻在第三天才才採取行綠色作文網動，要了二十條快船每條船上要了三十個草人。讓曹軍誤以為是人而放了很多箭。創造奇蹟的完成了任務。
我被諸葛亮的才智給震撼住了，正如英國的哲學家佛朗西斯。培根所説：“知識就是力量”。
還有願賭服輸的周瑜讓我想起在家的一個有趣事情……
那天我和“敢死”小縱隊，全員五人開會，誰可以畫到最獨特的石頭，誰就可以當隊長，第二天梅宇軒畫的是最獨特的三塊石頭。而畫了花和兔子的大姐不樂意了，她倆説要在一小時內完成兩百張最獨特的畫，否則就天天玩過家家。而他前面都在玩，到了最後五分鐘他拿出來一包紙，説這裏就是三百六十張畫，説這是我畫的隱形石頭，還多畫了。我和大姐有種啞巴吃黃連的感覺……後面我們也就沒玩過家家了。
其實，用到大腦決勝負的地方很多，所以知識就是力量，平時遇事要冷靜思考……
今年的寒假很特殊，由於新型冠狀病毒肺炎，所以我們只能呆在家中，剛好趁這個機會，我讀了四大名著之一《三國演義》，這本書中講述了足智多謀的諸葛亮。其中，讓我印象最深刻的是“草船智借箭”這一篇。因為諸葛亮在三天之內，不廢吹灰之力，運用他的智謀，借用他人的人力和才力，借到了十萬支箭。
故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能，他千方百計想要害死諸葛亮。有一天，周瑜請諸葛亮商量軍事，説現在軍中正缺箭，想請諸葛亮儘快造十萬支箭。諸葛亮知道周瑜又想謀害自己，但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內造好，但是諸葛亮説三天就夠了，周瑜聽後心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙説要立一個軍令狀，若沒完成任務，要用軍法處置。諸葛亮借來二十艘船，並在船上扎滿了稻草人。在第三天夜裏，江面上霧氣騰騰，東風大作，諸葛亮上了草船，往曹軍的營地駛去，並命令士兵敲鑼打鼓。曹操真的中了計，往船上射箭，就這樣，諸葛亮就騙到了曹操的十萬支箭。
這個故事告訴我們，每件事情都可能有很多種方法去做，只要肯動腦筋，總會找到好辦法。
今天中午睡覺前，吾讀了《三國演義》裏面的一個經典故事情節——“草船借箭”，吾讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。
這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，説軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應了。諸葛亮會神機妙算，他知道第三天夜裏有大霧，就趁着大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務。使周瑜的計劃未能實現。
吾覺得吾們應該象諸葛亮那樣刻苦學習，善於思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。吾要好好學習，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什麼困難也難不倒吾。
讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭一節，深有感觸。故事講的事周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想加害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙取得了勝利。在事實面前周瑜不得不佩服諸葛亮的才能，並自歎不如。
諸葛亮的成功給我們很多啟示。
1、現代的國小生應努力增強各方面的素質，只有博學多聞，素質全面，才能在種種複雜的情況面前從容自若地應付。
2、先做準備。
做好了準備你就會胸有成竹地去做一件事。
3、做人要寬宏大量。
我們不要因小事和同學鬧矛盾，更不要看到別人比自己強，就產生妒忌之心。
4、做事要有巧妙的安排。
只有精益求精，才能把事情辦得妥妥帖貼。
總之，我們要從諸葛亮的身上吸取有益的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才，成為一個高尚的人。
羅貫中寫的《三國演義》中有一篇叫《草船借箭》的故事，我讀了以後覺得對我很有啟發。
開始東吳和蜀國結盟，劉備派諸葛亮去幫助孫權，曹軍逼近，東吳的周瑜説我們要和曹軍在水面上做戰，可是我們卻大量的弓箭，周瑜心胸狹窄不能容人，他威脅諸葛亮，要在10天內造出10萬隻箭，諸葛亮早就料到了，他説我只用3天就可以造出來，還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會有云霧，假裝去攻打曹營，曹操疑心病很重，不敢出兵，命令士兵放箭，諸葛亮的船上扎滿了草人，箭射上去就會扎住，所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢？那就是怕別人高自己一籌，當別人有了成績，受眾人尊敬時，有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人，這是一種多麼愚味無能的表現啊——
嫉妒心這個東西很可怕，它會使人迷失自己，所以我們要從小就做一個品德高尚的人。課文草船借箭讀後感500字《草船借箭》讀後感400字
讀了《草船借箭》這騙課文後，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹，周瑜很妒忌，於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮説：‘怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。’”的時候，我想：諸葛亮怎麼回事？明知是個圈套，怎麼還答應周瑜呢？當讀到“諸葛亮説‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。
第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了’”的時候，我想諸葛亮要這些東西幹什麼？當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已經駛出二十多裏，要追也來不及了。”的時候，我想曹操實在是太多疑了，最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這篇課文後，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。
這個寒假，我讀了多本課外書，其中有一本書對我的教育意義非常大，這本書便是我國的四大名著之一《西遊記》。
《西遊記》的作者是明朝的吳承恩，這部書主要寫的是 唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚以及小白龍一起去西天大雷音寺求取真經，一路上經歷了九九八十一難，終於求取到真經並每個人都修成正果的故事。
其中，我在眾多故事章節中最喜歡的是最後一章《取回真經成正果》在這一章中唐僧師徒歷經了九九八十一難，終於來到了西天大雷音寺，如來佛祖賜予了眾人真經，就當眾人打開看時，發現真經並沒有字，於是便爭吵了起來見到佛祖時，佛祖説這是無字真經，於是便重新給了師徒四人一份有字的真經並封唐僧為旃檀功德佛，孫悟空為鬥戰勝佛，豬八戒為淨壇使者，沙僧為金身羅漢，小白龍為八部天龍馬，就這樣，師徒四人連馬都修成正果。
還有一個故事我也十分喜歡，那就是《真假美猴王》。這個故事主要講了悟空在半路中打死了幾個小毛賊，唐僧唸了幾遍緊箍咒便把它趕走了，悟空便到觀音菩薩那裏去了，與此同時，在唐僧那裏又出現了一個悟空，那個悟空把唐僧搶劫了，回到了花果山，沙和尚去找觀音菩薩，發現悟空在那，正準備攻擊他，菩薩給他解釋，沙僧知道誤會了悟空，悟空知道有人冒充他來到花果山，便和假悟空打在了一起，後來佛祖識破了假悟空的身份，被真悟空打死了。
這就是《西遊記》怎麼樣，是不是也想津津有味的把它讀完呢？
通過讀這本書，讓我明白了無論做什麼事情，要有洞察辨別真偽的能力，要有恆心、有毅力，持之以恆。世上無難事只怕有心人，我們在日常學習也要做到。
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